阜阳市铁二处学校2009届人教版七年级(下)语文检测题.doc_大学文库

1 阜阳市铁二处学校 2009 届七年级(下) 语文检测题一、语言积累与运用（30 分） 1、把下面的诗句抄在格子中，要求书写工整。（2 分）业精于勤荒于嬉,学成于思毁于随。 2、在括号内填出汉字或者注上拼音：（5 分）（）开一块雪,露出地面,用一枝短棒（）起一面大的竹筛．（）来, 下面（）些秕．（）谷,棒上（）一条长绳,人远远地（）着,看鸟雀下来 ( )食,走到竹筛底下的时候,将绳子一（）,便 ( )住了。 3、下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在下面改正。（2 分） ①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。 ① ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4 分) 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；，，；，，；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 5、下列句子中划线成语使用不当的是（）（2 分） A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。 B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。 C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。 D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。 6、诗文积累（共 11 分。）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：，（2）、默写《木兰诗》的相关内容。座位号班别：姓名：_______ ___分数_______ ___ 装订线

2 描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：______________________， ______________________；（3）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ______________________， ______________________ 。（4）马上相逢无纸笔，。（5），各领风骚数百年。（6）_____________________，野渡无人舟自横。（ 7 ）古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句：，。 7、本学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。（4 分）读书卡片例：所选的作品：《西游记》主要人物：孙悟空相关情节：三打白骨精人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。二、阅读与理解 (55) (一) 阅读《最后一课》（节选），（17 分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说________“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了， ——你们走吧。” 12、语段从、、三方面描写韩麦尔先生，表现他的思想感情。（4 分） 13．为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (4 分) ____________________________________________________________________ _ 15、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2 分）答： 16、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但他竟然哽住了，说不下去了，这究竟是什么原因呢？（）（2 分）读书卡片所选作品中：____________________ 主要人物：___________________________ 相关情节：___________________________ 人物评价：____________________________

A.时间太少了,满肚的话一时无从说起。 B.他要离开他教的学生,心情难过 C.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。 D.最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起 17、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?(3分) 答 18、常见的破折号的用法有以下几种 A.表示解释说明B.表示声音的中断C.表示意思的递进D.表示语意的转折判断下列两句中的破折号是哪种用法。(2分) (1)“我的朋友们啊,”他说,“我一一我 (2)“散学了,一一你们走吧。”( (二)改变一生的闪念(18分) ①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每个能够帮助别人的机会 ②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声 ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系但通过电话.她隐约设想出,那是一个一念之差的小女弦,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尷尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过 ⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道, 如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现 ⑥一晃十几年过去了。一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己 ⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说: “我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤

3 A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B．他要离开他教的学生，心情难过。 C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。 17、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（3 分）答： 18、常见的破折号的用法有以下几种： A．表示解释说明 B．表示声音的中断 C．表示意思的递进 D．表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（2 分）（1）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（）（2）“散学了，——你们走吧。”（）（二）改变一生的闪念（18 分） ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说： “我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤

4 ⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 19、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3 分）答： ____________________________________________________________________ 20、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （3 分）答：。 21、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4 分）第一次：_____________________________ 第二次：_________________________ 22、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（4 分） (1)_____________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________ 23、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（4 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)、文言文阅读（20 分）《伤仲永》（王安石）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 24．解释文中加点的词语（4 分） ①未尝．（）识书具 ②父异．（）焉 ③日扳．（）仲永环谒于邑人 ④于舅家见之．（） 27．翻译下列句子（6 分） (1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 (2) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 (3)令其作诗，不能称前时之闻

道,所以胡扯了一个电话号码。或:那是一个有一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地) 13.第一次:为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或:为了安慰小女孩) 第二次:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 14.(1)她隐约设想出,那时一个有一念之差的小女孩,现在一定非常害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。(2)她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。(3)她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里。(4) “有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”(5)她交清了罚款, 领着这个小女孩走出了书店。(任写两处即可)(6)她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没问。(7)她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧 15.示例:您还记得十几年前,在那个书店里,被您认做女儿领出来的那个小女孩吗? 16、答“好”或“不好”都可以,言之有理即可。 7、示例:请把垃圾带回家 6.钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了烘托和铺垫作用 7.“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教,学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了,是在不情愿的情况下强加于人的钟声,不容人选择地宣布最后一课的结束。增强了悲怆的气氛 8.D 强烈的爱国主义思想。(先生对祖国深挚的爱和早日收复国土的强烈愿望) 10.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。从先生的言行中,感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情,正式理解先生的爱国精神,小弗朗士才觉得他的形象高大了 11.(1)B(2)C二.文言文阅读 1.在完成相当普通人、平常人 2.D(ABC是词类活用) 3.B 4.(!)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,以宾客之礼相待有的人用钱财求取仲永写诗 (2)(他)最终成为常人,是因为它受于后天的教育没有达到要求。 5、天资不可恃,关键在于后天的努力学习。启发我们要不懈地努力,不能以为聪明就可以不努力;要是这样就比普通人差远了。 13、“我”:为了虚荣,为了让别人羡慕。父亲:为了“我”的学习,为了我”能考上大学。 14、因为在父母的眼里,卖血培养儿子是理所当然的,心甘情愿的,不值

8 道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个有一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地） 13.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 14.（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4） “有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（任写两处即可）（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。 15.示例：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？ 16、答“好”或“不好”都可以，言之有理即可。 7、示例：请把垃圾带回家 6．钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。 7．“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课的结束。增强了悲怆的气氛。 8．D 9．强烈的爱国主义思想。(先生对祖国深挚的爱和早日收复国土的强烈愿望) 10．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。从先生的言行中,感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情,正式理解先生的爱国精神,小弗朗士才觉得他的形象高大了. 11．（1） B （2） C 二．文言文阅读 1．在完成相当普通人、平常人 2．D（A B C 是词类活用） 3．B 4．（！）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，以宾客之礼相待。有的人用钱财求取仲永写诗。（2）（他）最终成为常人,是因为它受于后天的教育没有达到要求。 5、天资不可恃，关键在于后天的努力学习。启发我们要不懈地努力，不能以为聪明就可以不努力；要是这样就比普通人差远了。 13、“我”：为了虚荣，为了让别人羡慕。父亲：为了“我”的学习，为了 “我”能考上大学。 1 4、因为在父母的眼里，卖血培养儿子是理所当然的，心甘情愿的，不值