阜康市二中2013-2014学年第一学期七年级期中 C、奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”(语言描写) 语文考试试卷 D、月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有.(景物描写) 学校 卷首语:亲爱的同学们,如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海,那么,现在让 6、下列文学常识表述不正确的一项是( )(2分) 我们起航,展开你智慧和自信的双翼,仔细审题,冷静作答,你定能收获无限 A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇,是道家经典著作之 风光。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动,老师也期待着和你一起体验成 B.《春》的作者是朱自清,原名朱自华,字佩弦,现代诗人、散文家。代表作 功的喜悦 品有诗集《踪迹》,散文集《背影》等。 、积累与运用(12分 C.《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,由南朝宋刘义庆召 1、下列加点字的注音全对的一项是()(2分) 集一批文人共同编撰 A.怦怦(peng)斜(j)黄晕(yin)粗糙(coo) D.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒,美国女作 B.栖息(x1)菡萏(dn)脸颊(jia)应和(yng) 家、教育家,1964年被授予“总统自由勋章 姓名 C.着落(zhuo)蜷伏(qudn)归泊(b 枯涸(he) 二、诗词默写及综合性学习(14分 装D.祷告(do)并蒂(!!匿笑(n) 霎时(shd 7、按要求写诗句。(11分) 2、下列词语中没有别字的一项是()(2分) (1)《(论语)十二则》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子 A.沐浴疲倦不堪自做主张小心翼翼 是 耳恭听自相矛盾蛛丝马迹 (2)《次北固山下》写平野开阔,大江直流,波浪平静的诗句 C.急躁鸦雀无声翻来复去截然不同 D.诀别得意扬扬混为一谈不求甚解 (3)《钱塘湖春行》写春天花草的诗句是 下面句子中加点的成语使用错误的一项是()(2分) ,闻道龙标过五溪。 考号 A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你 (5)《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是」 B.初冬的清晨,田野上落叶缤纷,鸦雀无声,一切似乎都在睡眠中。只有你 故乡的小河,还在那儿昭示着生命的激情 8、名著阅读。(3分) C.大家对我们公司有什么意见请尽管提,我们洗耳恭听,虚心接受。 《繁星》《春水》是(作者) 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下 D.锻炼身体必须持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,否则收效甚微 写成的,总的说来,《繁星》《春水》大致包括三方面的内容:一是 4、下列句子没有语病的一项是()(2分 对 二是对大自然的崇拜和赞颂:三是对 A.会不会用心观察,能不能重视积累,是能否提高写作水平的关 9、综合性学习。(4分) B.他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅 班级准备开展“感受自然”的活动,请你完成下面两件事 C.父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我的心头回响 (1)为这次活动书写一条主题语或宣传语。(2分) 座位号 D.通过开展“每月少开一天车”的活动,使泰安的空气更加清新。 5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是()(2分) 线A、我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。(语言描写) (2)在观赏风景时,你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘,你怎么劝说 B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.(动作描写 他?(2分)
阜康市二中 2013-2014 学年第一学期七年级期中 语文考试试卷 卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让 我们起航，展开你智慧和自信的双翼，仔细审题，冷静作答，你定能收获无限 风光。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，老师也期待着和你一起体验成 功的喜悦！ 一、积累与运用（12 分） 1、下列加点字的注音全对的一项是( )（2 分） A.怦．怦(pēng) 攲．斜（jī） 黄晕．（yùn） 粗糙．（cāo） B.栖．息（xī） 菡萏．（dàn） 脸颊．（jiá） 应．和（yīng） C.着．落（zhuó） 蜷．伏（quán） 归泊．(bó) 枯涸．（hé） D.祷．告(dǎo) 并蒂（ ．．．t．í．）． 匿．笑(nì) 霎．时（shà） 2、下列词语中没有别字的一项是（ ）（2 分） A.沐浴 疲倦不堪 自做主张 小心翼翼 B.清冽 洗耳恭听 自相矛盾 蛛丝马迹 C.急躁 鸦雀无声 翻来复去 截然不同 D.诀别 得意扬扬 混为一谈 不求甚解 3、下面句子中加点的成语使用错误的—项是( ) （2 分） A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展 ．．．．的出来干吗?害我差点没认出你。 B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声 ．．．．，一切似乎都在睡眠中。只有你， 故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。 C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听 ．．．．，虚心接受。 D．锻炼身体必须持之以恒 ．．．．，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回响。 D.通过开展“每月少开一天车”的活动，使泰安的空气更加清新。 5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）（2 分） A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ） B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了.(动作描写) C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写) D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有.(景物描写) 6、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2 分） A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共 20 篇，是道家经典著作之一。 B．《春》的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作 品有诗集《踪迹》，散文集《背影》等。 C．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召 集一批文人共同编撰。 D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作 家、教育家，1964 年被授予“总统自由勋章”。 二、诗词默写及综合性学习（14 分） 7、按要求写诗句。（11 分） （ 1 ）《〈 论 语 〉 十 二 则 》 中 论 述 学 习 和 思 考 之 间 的 辩 证 关 系 的 句 子 是 ， 。 （2）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_________ _ ， ______________。 （3）《钱塘湖春行》写春天花草的诗句是 ， 。 （4） ，闻道龙标过五溪。 (5)《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是 ， ； ， 。 8、名著阅读。（3 分） 《繁星》《春水》是（作者） 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下 写 成 的 ， 总 的 说 来，《 繁 星 》《春 水 》 大 致 包括 三 方 面 的 内容 ： 一 是 对 ；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对 。 9、综合性学习。（4 分） 班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。 （1） 为这次活动书写一条主题语或宣传语。（2 分） （2） 在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说 他？（2 分） 姓 名 考 号 座位号 装 订 线 学 校
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去 10、下面句子中加点词语有什么表达效果?请你说一说。(2分) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的 学校 三、现代文阋读(24分)) (一)阅读朱自清的《春》,完成11-14题。(10分) 望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了 11、第④自然段中,作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去,对写春花有什么 太阳的脸红起来了 作用?(2分) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去 大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回 迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像 姓名‖装火粉的像霞,自的像雪,花里带着甜味儿闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿 12、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问,文中划线句子是从哪个角 度去描写春风的?写出了春风什么特点?(3分) 杳儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,。野花遍 地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花从里,像眼睛,像星星,还眨呀 眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻 13、第⑧⑩自然段,以三个句子并列结尾,运用了哪些修辞手法?试用自己的 的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿 话说说分别赞美了春天哪些方面的特点?(3分) 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出 考号 宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响 (二)阅读《无价的奖赏》,完成15——19题(14分) 订 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像 细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草 无价的奖赏》 也青得過你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和 ①当她猛然发现身边的手提包不见了时,吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和 平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人:地里还有工作的 银行卡都在其次,关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据,一旦 农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。 丢失,将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小, ②她失魂落魄,跌跌撞撞到广场派出所报了案,然后,又心急如焚地雇来 也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一 了三个人,让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌,来回走动。阳光一点点 座位号 份儿事去,“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希 离散,她的心也揪得越来越紧。这时候,广场派出所的民警打电话来说,有一 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着 个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所,的确是她的手提包,她惊喜 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着
三、现代文阅读（24 分）) （一）阅读朱自清的《春》，完成 11—14 题。（10 分） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了， 太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去， 一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回 迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍 地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀 眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻 的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响 着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像 细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草 也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和 平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的 农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小， 也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一 份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 10、下面句子中加点词语有什么表达效果？请你说一说。（2 分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 11、第④自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么 作用？（2 分） 12、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角 度去描写春风的？写出了春风什么特点？（3 分） 13、第⑧-⑩自然段，以三个句子并列结尾，运用了哪些修辞手法？试用自己的 话说说分别赞美了春天哪些方面的特点？（3 分） （二）阅读《无价的奖赏》，完成 15——19 题（14 分） 《无价的奖赏》 ①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和 银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦 丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。 ②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来 了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点 离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一 个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜 姓 名 考 号 座位号 装 订 线 学 校
地叫起来,可是等她打开拉链,却傻了眼,包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷 的目光灼伤,变得冷漠而麻木。其实,每一个善意都该得到尊重,容不得一丝 水,她心里的希望一下子熄灭了 学校 ③拾到包的人是一个十六七岁的男孩,衣着破旧,看起来挺精神的。民警 14.文章用一定的笔墨写另一个丢包人,这对表现丢包的女士起什么作用?(3 悄悄告诉她:“这男孩在假期经常来广场拾破烂,上次,他也说是捡到了提包 来交还失主,哪知失主说,就是这男孩在他坐的地方转来转去,不一会提包就 不翼而飞,失主一口咬定,包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金,还管 孩子要包里少的钱,甚至动了粗。”民警看了看男孩又说:“我怀疑,这次他 又故伎重演,要不,我们仔细地盘问盘问,看看有什么破绽?” 15.请将男孩归还女士丢失物件的两个情节,按顺序填人下列空格。(2分) ④她忙摇摇头,即使以前男孩有过劣迹,她也不思在没有任何证据的情况 拾提包——( 下,怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容,男孩涨红了 16.本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例,对此加 姓名 脸,紧咬着下唇,一副怒不可遏的样子,分辨道:“包是捡的,不是偷的 以简析。(3分) ⑤她走上前去,拉过男孩的手,拍拍他的肩膀,说:“小兄弟,姐姐相信 你,即便你只是送来了空提包,也谢谢你 ⑥直到夜幕降临,也没有奇迹出现,她心灰意冷地往回走,月色清凉如水 冷得让她心寒。突然,身后窜出一个人来,往她怀里塞了个方便袋,然后掉头 17.认真研读@段中男孩所留小纸条上的内容,自拟一道题目,给出答案。(3 跑开,消失在幽暗的小巷里 ⑦等她从惊恐中回过神来,惊奇地发现,方便袋里竞是那些让她忧心如焚 用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜,让她恍惚置身于不敢惊扰的梦 考号 境中一般 除了现金,一切失而复得,还多了一张纸条,上面写着:曾经,我把拾 8.本文向我们传达了一种积极的人生态度,请用一句话写出你阅读本文最深的 订到的提包交给失主,却被失主反咬一口,诬赖我是小偷,我当时很后悔把包给 点感悟?(3分) 了他。今天下午,当我看到地上的提包时,我心情很复杂,但还是不由自主地 捡起了它,怕失主着急呀!这次我得做得聪明点,于是先交上空包,投石问路 没想到,你不仅相信我,还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的,其实,你 已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏,那就是尊重和信任,我收下了,也谢谢 你。请你一定相信我,我捡到包时里面就没有钱 四、诗词鉴赏及文言文阅读(16分) ⑨她呆呆地站在夜色里,心动如潮,为那个受了委屈依然善良的男孩,为 座位号 那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱, (一)赏析下列诗歌,完成19—20题。(4分) 不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多 线少怀揣着真诚而来的帮助,多少明媚而纯粹的心境,被我们审视、猜忌和怀疑 天净沙·秋思马致远
地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷 水，她心里的希望一下子熄灭了。 ③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警 悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包， 来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就 不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那 孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他 又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?” ④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况 下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了 脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。” ⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信 你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，” ⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水， 冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头 跑开，消失在幽暗的小巷里。 ⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、 想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦 境中一般。 ⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾 到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给 了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地 捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。 没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你 已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢 你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。 ⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为 那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却 不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多 少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑 的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝 龌龊的猜疑。 14.文章用一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?(3 分) 15.请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。(2 分) 拾提包——( )——( ) 16.本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加 以简析。(3 分) 17.认真研读⑧段中男孩所留小纸条上的内容，自拟一道题目，给出答案。(3 分) 18.本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的 一点感悟? (3 分) 四、 诗词鉴赏及文言文阅读（16 分） （一）赏析下列诗歌，完成 19——20 题。（4 分） 天净沙•秋思 马致远 姓 名 考 号 座位号 装 订 线 学 校
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 (3)吾日三省吾身 4)不逾矩 22.翻译下列句子(6分) 夕阳西下,断肠人在天涯。 (1)有朋自远方来,不亦乐乎? 学校 19.《天净沙·秋思》天净沙是 秋思是散曲的 20.对这首曲的赏析,不恰当的一项是() (2)温故而知新,可以为师矣 A前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前 的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受 (3)人不知而不愠,不亦君子乎? B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏 姓名 装鸦”是诗眼 C.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是 23.经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈 经过作者精心选择的,最能表现“秋思” 谈对你的启发。(2分) D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交 融,有一种动人心魄的力量 考号 (二)阅读《论语》十二章,完成22-24题。(12 《论语》十二章(节选) ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 作文(30分) 愠,不亦君子乎? 24.命题作文。 2曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习 家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾。从小到大,家庭生活一定 乎 给你留下了许多美好的记忆吧?父母亲人的关爱,一定让你感受到了亲情的温 ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六 暖吧?请以《生活因亲情而精彩》为题写一篇不少于500字的作 十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩 ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 座位号 ⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一飘饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改 其乐。贤哉,回也! 线21.解释下列句中加点的词(4分) (1)不亦说乎 (2)人不知而不愠
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 19.《天净沙•秋思》天净沙是______，秋思是散曲的______。 20.对这首曲的赏析，不恰当的一项是 ( ) A.前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前 的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。 B.这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏 鸦”是诗眼。 C.这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是 经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。 D.这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象;人与物结合，情与景交 融，有一种动人心魄的力量。 （二）阅读《论语》十二章，完成 22-24 题。（12 分） 《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不 愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六 十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改 其乐。贤哉，回也！” 21．解释下列句中加点的词（4 分） （1）不亦说．乎 （2）人不知而不愠． （3）吾日三省．吾身 （4）不逾．矩 22．翻译下列句子（6 分） （1） 有朋自远方来，不亦乐乎？ （2） 温故而知新，可以为师矣。 （3） 人不知而不愠，不亦君子乎？ 23．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈 谈对你的启发。（2 分） 作文（30 分） 24.命题作文。 家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定 给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温 暖吧？请以《生活因亲情而精彩》为题写一篇不少于 500 字的作文。 姓 名 考 号 座位号 装 订 线 学 校
阜康市二中2013-2014学年第一学期七年级期中 (3分) 语文谷题卷 语文试题答题卷 18 学校 四、诗词鉴赏及文言文阅读(16分) 积累与运用(12分) (2分) 诗词默写及综合性学习(18分) 7、按要求写诗句(11分) 21、(4分) 22、(6分) 姓名 9、综合性学习(4分) 四、24、写作(30分) 三、现代文阅读(24分) 订 (3分) 座位号 3分)
阜康市二中 2013-2014 学年第一学期七年级期中 语文答题卷 语文试题答题卷 一、积累与运用（12 分） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、诗词默写及综合性学习（18 分） 7、按要求写诗句（11 分） （1） ， （2）、 ， （3）、 ， （4）、 （5）、 ， ； ， 。 8 名著阅读（3 分） ， ， 9、综合性学习(4 分) （1）、 （2）、 三、现代文阅读（24 分） 10、 (2 分) 11、 (2 分) 12、 （3 分） 13、 （3 分） 14、 （3 分） 15、（ ）————（ ）（2 分） 16、 （3 分） 17、 （3 分） 18、 （3 分） 四、诗词鉴赏及文言文阅读（16 分） 19、 ， （2 分） 20．（2 分） 21、（4 分） （1） （ 2） （3） （4） 22、（6 分） （1） （2） （3） 23、（2 分） 四、24、写作（30 分） 姓 名 考 号 座位号 装 订 线 学 校
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