七年级语文下册第七单元作业优化设计 主备:李胜 学科组长: 审核 班级: 组名: 小主人: 积累和运用 1、给下列加点字注音(13分) 鬻之() 留圉() 姬侍()搔首()涿州( 骖乘() 掳掠() 岑参()敦厚()因敕 惮之 击楹() 恂恂()脉脉()敛手( )))) 蹙额() 锦衾() 匿死()机杼()迢迢( 立斩以徇()纤纤素手()恶吏苛刻() 徙知端州()擢素手 )饰名姝遗之 2、下列加点字词意思相同的一项是() A.大言数主之失有大麦数斛 B知天长县亦知其名 C.立斩以徇善以少击众 D.由是搏击豪强子亦犹是也 3、解释下列加点的字词 (1)帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从 (2)与人不苟合,不伪辞色悦人 (3)旧制,凡讼诉不得径造庭下 (4)课将士注坡跳壕。 (5)衣素衣而出 (6)将军角弓不得控 (7)家书抵万金 (8奈何忧崩坠乎 4、请解释下列加点词的古今义 (1)文叔为白衣时 古义 今义: (2)亲党皆绝之 古义 今义: (3)唯见布被覆尸,妻子对哭古义 今义 (4)关节不到,有阎罗包老古义: 今义: 5、下列四句诗是一首绝句,顺序已被打乱,请仔细推敲,按正确的顺序排列 A.杨柳青情着低垂B.借问行人归不归 C杨花漫漫搅天飞D柳条折尽花飞尽 正确的顺序: 6、根据原文填空 (1)《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是:
七年级语文下册第七单元作业优化设计 主备：李胜 学科组长： 审核： 班级： 组名： 小主人： 一、积累和运用 1、给下列加点字注音 （13 分） 鬻．之（ ） 留圉（．． ） 姬．侍（ ） 搔．首（ ）涿．州（ ） 骖．乘（ ） 掳掠．．（ ） 岑参．．（ ） 敦．厚（ ）因敕．（ ） 惮．之（ ） 击楹．（ ） 恂．恂（ ） 脉．脉（ ）敛．手（ ） 蹙．额（ ） 锦衾．（ ） 匿．死（ ） 机杼．（ ）迢．迢（ ） 立斩以徇．（ ） 纤．纤素手（ ） 恶吏苛．刻（ ） 徙．知端州（ ） 擢．素手 （ ） 饰名姝遗．之（ ） 2、下列加点字词意思相同的一项是（ ） A.大言数．主之失 有大麦数．斛 B.知．天长县 亦知．其名 C.立斩以．徇 善以．少击众 D.由是．搏击豪强 子亦犹是．也 3、解释下列加点的字词： （1）帝令小黄门持之，使宣叩头谢．主，宣不从。 （2）与人不苟．合，不伪辞色悦人。 （3）旧制，凡讼诉不得径造．庭下。 （4）课．将士注坡跳壕。 （5）衣．素衣而出。 （6）将军角弓不得控．。 （7）家书抵．万金。 （8 奈何．．忧崩坠乎？ 4、请解释下列加点词的古今义： （1）文叔为白衣．．时 古义： 今义： （2）亲党．．皆绝之 古义： 今义： （3）唯见布被覆尸，妻子．．对哭 古义： 今义： （4）关节．．不到，有阎罗包老 古义： 今义： 5、下列四句诗是一首绝句，顺序已被打乱，请仔细推敲，按正确的顺序排列： A.杨柳青情着低垂 B.借问行人归不归 C.杨花漫漫搅天飞 D.柳条折尽花飞尽 正确的顺序： 6、根据原文填空： （1）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是：
(2)《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡,渡荆门,天开地阔,逼真如画的名句 是 (3)在《春望》一诗中,诗人用“ 两 句,为我们描绘了一个忧国思家者的具体形象,实质上是诗人内心感受的外在表现 (4)《白雪歌送武判官归京》一诗中,运用奇特的想象,以春花喻冬雪的千古名句 是: 7.翻译下面文句 A、召权知开封府,迁右司郎中。 译 B、由是搏击豪强,莫不震栗 译C译 飞事亲至孝,家无姬侍 D、卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。 译 E、故人、亲党皆绝之 译 F、尽召诸统制,谋定而后战。 G、其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 译 文段阅读训练 (一)《包拯》选段 徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供 数,岁满不持一砚归。 使契丹,契丹令典客谓拯曰:“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯 曰:“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?”其人无言以对 召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以 包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到, 有阎罗包老。”旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺 1.给下列句子划分恰当的停顿节奏 前守缘贡率取数十倍以遗权贵。 贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。 2.翻译下列句子 (1)旧制,凡讼诉不得径造庭下 (2)关节不到,有阎罗包老 3.仿照例子,分别用一句话概括选段中另外两段话的意思
。 （2）《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡，渡荆门，天开地阔，逼真如画的名句 是 ， 。 （3）在《春望》一诗中，诗人用“ ， ”两 句，为我们描绘了一个忧国思家者的具体形象，实质上是诗人内心感受的外在表现。 （4）《白雪歌送武判官归京》一诗中，运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句 是 ： ， 。 7．翻译下面文句 A、召权知开封府，迁右司郎中。 译： B、由是搏击豪强，莫不震栗。 译： C、飞事亲至孝，家无姬侍。 译： D、卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。 译： E、故人、亲党皆绝之。 译： F、尽召诸统制，谋定而后战。 译： G、其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 译： 二、文段阅读训练 （一）《包拯》选段 徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供 数，岁满不持一砚归。 使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯 曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人无言以对。 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以 包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到， 有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 1. 给下列句子划分恰当的停顿节奏。 前守缘贡率取数十倍以遗权贵。 贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。 2.翻译下列句子： （1）旧制，凡讼诉不得径造庭下。 （2）关节不到，有阎罗包老。 3.仿照例子，分别用一句话概括选段中另外两段话的意思
例:第一段:突出写包拯为官廉洁 第二段 4.选段从多角度刻画人物, 从正、侧面描写的角度来看,选段第一、二段是 描写,第三段是 描 写;从描写人物的方法上来看,第一段主要使用了描写,第二段则主要运用 了 描写 5.人们把包拯比作什么?为什么?请结合第三段内容回答。 6.根据你对包拯的了解,结合本文内容,你认为包拯是一个什么样的 人? (二)《强项令》 董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因 匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于厦门亭侯之,乃驻车扣马,以刀画地, 大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩 头曰:“愿乞一言而死 何以理天下乎?不须箠,请得息杀”即以头走槌,流血被面童令小黄门技之,使 寬叩头谢主,意不从,强使顿之,复两手据地,终不黄俯。主曰:“文叔为白衣时,藏 亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因 敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧 虎”。歌之曰:“枹鼓不平董少 在县五年。年七十四,卒于官。诏遺使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦 数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬 以大夫礼 1、解释下列加点字 (1)后特征为洛阳令: (2)而纵奴杀良人: (3)使宣叩头谢主 (4)大言数主之失: 2、翻译句子 陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎? 3、文中划横线句是什么描写?有什么作用 4、文中划曲线的句子最能体现董宣的性格,从这段中可看出董宣具有什么精神? (三)《春望》 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金 白头搔更短,浑欲不胜簪
例：第一段：突出写包拯为官廉洁。 第二段： 第三段： 4.选段从多角度刻画人物， 从正、侧面描写的角度来看，选段第一、二段是 描写，第三段是 描 写；从描写人物的方法上来看，第一段主要使用了 描写，第二段则主要运用 了 描写。 5.人们把包拯比作什么？为什么？请结合第三段内容回答。 6. 根 据 你 对 包 拯 的 了 解 ， 结 合 本 文 内 容 ， 你 认 为 包 拯 是 一 个 什 么 样 的 人？ （二）《强项令》 董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因 匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于厦门亭侯之，乃驻车扣马，以刀画地， 大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩 头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将 何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使 宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏 亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因 敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧 虎”。歌之曰：“枹鼓不平董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦 数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬 以大夫礼。 1、解释下列加点字： （1）后特征．．为洛阳令 ： （2）而纵奴杀良人．．： （3）使宣叩头谢．主 ： （4）大言数．主之失 ： 2、翻译句子 陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？ 3、文中划横线句是什么描写？有什么作用？ 4、文中划曲线的句子最能体现董宣的性格，从这段中可看出董宣具有什么精神？ （三）《春望》 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪
1、诗中“抵”的意思是 ,“浑”的意思是 2、诗前两句描写出 的景象。 3、诗中切题,表现“望”的内容的诗句是 4、诗人对“搔头”“插簪”之类进行细节描写有何用意? 5、解释下列诗句,说说你对这些诗句的理解 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 (四)《渡荆门送别》 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟 这是一首 2、解释下列字词 大荒 海楼: 3、说说下列两句诗的含义 月下飞天镜,云生结海楼 4、诗的前两句交代了哪些内容? 5、下列说法不妥的一句是() A、(3)(4)句写了山和水 B、(5X6)句中,一“月”一“云”,一“天镜”一“海楼”,写在白天和黑夜两个时 间欣赏到的江面上的独特奇观 C、这首诗想象瑰丽,意境幽远。 D、题目中的“送别”意思是指荆门送自己离别蜀中之地。 6、诗的末两句表达了诗人怎样的思想感情? 7、这首诗的作者是我国历史上著名的浪漫主义诗人。他一生创作了许多佳作,请 你写出他另外的诗一首(含题目): 8、对这首诗的赏析,不恰当的一项是() A、首联交代了作者出游出发的地点是荆门,到达的地点是楚国。 B、颔联形象地描绘了渡过荆门后长江两岸特有的景色和江水奔腾直泻的气势。 C、颈联从不同的角度描绘了江面平静时的夜景和白天云彩兴起变幻的无穷奇景。 D、尾联点题,面对流经故乡的滔滔江水,作者不禁起了思乡之情 9、“山随平野尽,江入大荒流”烘托出诗人怎样的心境?
1、诗中“抵”的意思是 ，“浑”的意思是 。 2、诗前两句描写出 的景象。 3、诗中切题，表现“望”的内容的诗句是 。 4、诗人对“搔头”“插簪”之类进行细节描写有何用意？ 5、解释下列诗句，说说你对这些诗句的理解。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （四）《渡荆门送别》 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1、这是一首 诗。 2、解释下列字词： 尽： 大荒： 仍： 海楼： 3、说说下列两句诗的含义： 月下飞天镜，云生结海楼。 4、诗的前两句交代了哪些内容？ 5、下列说法不妥的一句是（ ） Ａ、⑶⑷句写了山和水。 Ｂ、⑸⑹句中，一“月”一“云”，一“天镜”一“海楼”，写在白天和黑夜两个时 间欣赏到的江面上的独特奇观。 Ｃ、这首诗想象瑰丽，意境幽远。 Ｄ、题目中的“送别”意思是指荆门送自己离别蜀中之地。 6、诗的末两句表达了诗人怎样的思想感情？ 7、这首诗的作者是我国历史上著名的浪漫主义诗人。他一生创作了许多佳作，请 你写出他另外的诗一首（含题目）： 8、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） Ａ、首联交代了作者出游出发的地点是荆门，到达的地点是楚国。 Ｂ、颔联形象地描绘了渡过荆门后长江两岸特有的景色和江水奔腾直泻的气势。 Ｃ、颈联从不同的角度描绘了江面平静时的夜景和白天云彩兴起变幻的无穷奇景。 Ｄ、尾联点题，面对流经故乡的滔滔江水，作者不禁起了思乡之情。 9、“山随平野尽，江入大荒流”烘托出诗人怎样的心境？