给下列加点字解释其意义 (1)蔽林间窥之 (2)远遁 (3)以为且噬己也 (4)惟吾德馨 (5)谈笑有鸿儒 (6)无案牍之劳形 (7)濯清涟而不妖 (8)陶后鲜有闻 (9)中间力拉崩倒之声 10)曳屋许许声 2.解释下列句子中的词语: (1)可远观而不可亵玩焉(亵玩: (2)谈笑有鸿儒,往来无白丁(白丁: (3)满坐寂然,无敢哗者(坐 (4)断其喉,尽其肉,乃去(尽: (5)山气日夕佳,飞鸟相与还(气: (6)半卷红旗临易水(临: (1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖 (一)参看课本《黔之驴》 1、写出三个与课文相关的成语并解释 2、这则寓言的寓意是什么?你是如何评价虎与驴的? 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色 入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1、解释文中加点字的意思。(4分) 有仙则名( )往来无白丁( )无丝竹之乱耳( 斯是陋 室( 2、翻译下列句子。(4分) 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 孔子云:何陋之有? 3、作者为什么认为他的陋室不陋?(2分) 4、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指 “西蜀子云亭”中“子云”是指 (1分) 5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗?为什么?(2分) 6.文章表达了作者怎样的思想感情? 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉
1 1、给下列加点字解释其意义。 （1）蔽林间窥．之 （2）远遁． （3）以为且噬．己也 （4）惟吾德馨． （5）谈笑有鸿儒． （6）无案牍之劳．形 （7）濯．清涟．而不妖 （8）陶后鲜．有闻 （9）中间．力拉崩倒之声 10）曳．屋许许声 2．解释下列句子中的词语： ⑴可远观而不可亵玩焉（亵玩： ） ⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁（白丁： ） ⑶满坐寂然，无敢哗者（坐： ） ⑷断其喉，尽其肉，乃去（尽： 去： ） ⑸山气日夕佳，飞鸟相与还（气： ） ⑹半卷红旗临易水（临： ） ⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （一）参看课本《黔之驴》 1、写出三个与课文相关的成语并解释。 2、这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？ （二） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1、解释文中加点字的意思。（4 分） 有仙则名．（ ） 往来无白丁．．（ ） 无丝竹．．之乱耳（ ）斯．是陋 室（ ） 2、翻译下列句子。（4 分） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 孔子云：何陋之有？ 3、作者为什么认为他的陋室不陋？（2 分） 4、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指 ，“西蜀子云亭”中“子云”是指 （1 分） 5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？（2 分） 6．文章表达了作者怎样的思想感情？ 答：_____________________________________________________________________ （三） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 1、为什么作者在第一段连用两个“独”字? 2、作者借花喻人,文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人? 3、“牡丹之爱,宜乎众矣!”表达了作者怎样的感情? 4·短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是 5、.《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法,请说说“菊”和“牡丹”在表达文章 主旨上起了什么作用?作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度? 答 6.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活 ,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由 答 7、“牡丹之爱,宜乎众矣!”表达了作者怎样的感情?(2分) (四) 斯是陋室 惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无 丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1.文章的作者是唐朝诗人 2.将文章中空缺的语句填在下面的横线上。并说说这些语句在文中的作用。 答 作用 3.解释下面句子中加点词的含义 ①斯是陋室,惟吾德馨馨: ②可以调素琴,阅金经调 4.把下面句子译成现代汉语。 ①苔痕上阶绿,草色人帘青 ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 5.文章表达了作者怎样的思想感情? (五)①京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障 中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然 无敢哗者。 ②遥闻深巷中犬吠,便有妇人就惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚 儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声 儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目 微笑、默叹,以为妙绝
2 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1、为什么作者在第一段连用两个“独”字？ 2、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？ 3、“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？ 4·短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_____________________。 5、．《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章 主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？ 答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活 中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。 答：_____________________________________________________________________ 7、“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？（2 分） （四）______________，______________。______________，______________。斯是陋室， 惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无 丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1．文章的作者是唐朝诗人______________。 2．将文章中空缺的语句填在下面的横线上。并说说这些语句在文中的作用。 答：______________，______________。______________，______________。 作用： 3．解释下面句子中加点词的含义。 ①斯是陋室，惟吾德馨 馨：______________。 ②可以调素琴，阅金经 调：______________。 4．把下面句子译成现代汉语。 ①苔痕上阶绿，草色人帘青。 答：__________________________________________。 ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 答：__________________________________________。 5．文章表达了作者怎样的思想感情？ 答：_____________________________________________________________________ 一、 （五）①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障 中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然， 无敢哗者。 ②遥闻深巷中犬吠，便有妇人就惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚 儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声， 儿含 乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目、 微笑、默叹，以为妙绝
③未几,夫鼾声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽 宾客意少舒,稍稍正坐。 ④忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿 哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋 许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端; 人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几 欲先走 ⑤忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 给下列加点的字注音 呓语()_声()中间()曳屋()许许声( 几欲先走()犬吠()夫叱大儿声( 指出下列句中加横线的古今异义 (1)会宾客大宴古义 今义 (2)中间力拉崩倒之声古义: 今义: (3)两股战战古义 今义: (4)几欲先走古义 今义: 翻译句子。 (1)京中有善口技者 (2)中间力拉崩倒之声 3)宾客意少舒,稍稍正坐 三1.解释下列句中加横线的词 (1)施八尺屏障( )(2)但闻( (3)众妙毕备( )(4)意少舒( (5)虽人有百手( 2.文章首尾为什么都交待“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”? 3.文中主要是从哪两方面来写失火、救火场景的? 4.下面对这段文字的理解,不正确的一项是:() A"俄而"是表示时间的词语,具有衔接前后事件的作用。 B.④段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外 C.④段用五个”百千"极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂,从而表现口技者技艺高超 D.④段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。 总观全段回答: 5全段是围绕口技者之 来描述的。 6此段有四次描写听众情态,在记叙文中的作用属() A.正面描写口技者B侧面描写口技者C.直接叙述 7.文中描写听得入神的句子是 ,表现宾客由紧张而放松的句子是 色”、“战战”、“几欲先走”这些词语都是写听众表现的,都很好的从面描写口技者技 艺之“ 8.“虽”“色”、“股”、“走”的意思依次应是() A.即使脸色大腿跑B.虽然颜色屁股离开 9.第4段盛赞表演者口技之“善”仍采用正面描写与侧面描写相结合的手法。正面写 侧写
3 ③未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 宾客意少舒，稍稍正坐。 ④忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿 哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋 许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几 欲先走。 ⑤ 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 一. 给下列加点的字注音。 呓语（ ）齁声（ ）中间（ ）曳屋（ ）许许声（ ） 几欲先走（ ）犬吠（ ）夫叱大儿声（ ） 2·指出下列句中加横线的古今异义。 （1）会宾客大宴 古义： 今义： （2）中间力拉崩倒之声 古义： 今义： （3）两股战战 古义： 今义： （4）几欲先走 古义： 今义： 二、翻译句子。 （1）京中有善口技者 （2）中间力拉崩倒之声 3）宾客意少舒，稍稍正坐 三 1． 解释下列句中加横线的词。 （1）施八尺屏障（ ）（2）但闻（ ） （3）众妙毕备（ ）（4）意少舒（ ） （5）虽人有百手（ ） 2． 文章首尾为什么都交待“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”？ 3．文 中主要是从哪两方面来写失火、救火场景的？ 4．下面对这段文字的理解，不正确的一项是：（ ） A."俄而"是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。 B. ④段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。 C. ④段用五个"百千"极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。 D. ④段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。 总观全段回答： 5.全段是围绕口技者之“______ ”来描述的。 6.此段有四次描写听众情态，在记叙文中的作用属( ) A.正面描写口技者 B.侧面描写口技者 C.直接叙述 7.文中描写听得入神的句子是____________，表现宾客由紧张而放松的句子是________，“变 色”、“战战”、“几欲先走”这些词语都是写听众表现的，都很好的从______面描写口技者技 艺之“________”。 8.“虽”、“色”、“股”、“走”的意思依次应是( ) A.即使 脸色 大腿 跑 B.虽然 颜色 屁股 离开 9．第 4 段盛赞表演者口技之“善”仍采用正面描写与侧面描写相结合的手法。正面写____ ____ ，侧写_______________ 。．