语文版七年级上综合测试卷.doc_大学文库

、诗歌赏析 1、君问归期未有期何当共剪西窗烛。(《夜雨寄北》李商隐) 2、李商隐,字号代著名诗人。与并称“小李杜”。体裁、字词第二单元字词 l、朱德小时候上私塾。他家是佃农,祖籍是广东韶关 2、他的母亲性格和蔼,和妯娌关系融洽。做事任劳任怨,还想着周济穷苦人家,反感为富不仁的人 3、衙门差役的横蛮,逼得父母节衣缩食供我读书,从来都不辍劳作。 4、在别人的附和中,她把我放进她瘦瘪的怀里,从此炫耀着这个女儿。 5、做生意的秘诀是什么? 6、有人揶掄她,可是她总是很执着地守护着我。虽然家里板壁肮脏斑驳,炭炉熏黑,但为我她准备荤菜。 7、望着母亲黝黑的脸颊,我哽咽了,看着她蹒跚的脚步,我的视线顷刻间模糊了,她仍在憧憬着女儿的归来,可我却将这一切的爱都当成了名正言顺地给予 8、莎莉文老师走进了我的生活,原本让我感到纳闷的东西,在她的启蒙下逐渐清晰,我琢磨着这些东西它们带给我新奇。 9、邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年,在公开场合销声匿迹了。在科研人员客寥无几的情况下,为了摆脱任人欺凌的状态,他们含辛茹苦地工作,为了把一个问题弄个水落石出,他们再接再厉。 10、蓦地一声巨响,浩瀚的戈壁滩上升起了烈焰翻滚的蘑菇云 ll、他风尘仆仆,四处奔波,立下汗马功劳。第三单元字词 1、各种气息酝酿着。鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清轻风流水应和着。牧童的短笛成天嘹亮地响着。 2、傍晚上灯了,点点黄晕的光,烘托着夜的安静。地里的农民披蓑戴笠,还在工作着。 3、人们精神抖撤地迎接花枝招展的春天的到来。 4、济南的冬天,下过雪的树上顶着一髻儿白花。水里的水藻将终年贮蓄的绿色都拿出来。 5、从山麓到山顶全是竹子,密密匝匝。走在林中,仿佛走进了海底隧道。来到竹坞。面对眼前的竹子, 画家也会束手无策,这里才是名副其实的竹乡。 6、竹林里出现了缕缕轻烟,是雾还是山岚?都不是,是竹林深处人家。家家门口都在匮箪上晾着竹箬

37 一、诗歌赏析 1、君问归期未有期，。何当共剪西窗烛，。（《夜雨寄北》李商隐） 2、李商隐，字_________，号_________，________代著名诗人。与________并称“小李杜”。 3、体裁____________ 二、字词第二单元字词 1、朱德小时候上私塾。他家是佃农，祖籍是广东韶关。 2、他的母亲性格和蔼，和妯娌关系融洽。做事任劳任怨，还想着周济穷苦人家，反感为富不仁的人。 3、衙门差役的横蛮，逼得父母节衣缩食供我读书，从来都不辍劳作。 4、在别人的附和中，她把我放进她瘦瘪的怀里，从此炫耀着这个女儿。 5、做生意的秘诀是什么？ 6、有人揶揄她，可是她总是很执着地守护着我。虽然家里板壁肮脏斑驳，炭炉熏黑，但为我她准备荤菜。 7、望着母亲黝黑的脸颊，我哽咽了，看着她蹒跚的脚步，我的视线顷刻间模糊了，她仍在憧憬着女儿的归来，可我却将这一切的爱都当成了名正言顺地给予。 8、莎莉文老师走进了我的生活，原本让我感到纳闷的东西，在她的启蒙下逐渐清晰，我琢磨着这些东西，它们带给我新奇。 9、邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年，在公开场合销声匿迹了。在科研人员寥寥无几的情况下，为了摆脱任人欺凌的状态，他们含辛茹苦地工作，为了把一个问题弄个水落石出，他们再接再厉。 10、蓦地一声巨响，浩瀚的戈壁滩上升起了烈焰翻滚的蘑菇云。 11、他风尘仆仆，四处奔波，立下汗马功劳。第三单元字词 1、各种气息酝酿着。鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清轻风流水应和着。牧童的短笛成天嘹亮地响着。 2、傍晚上灯了，点点黄晕的光，烘托着夜的安静。地里的农民披蓑戴笠，还在工作着。 3、人们精神抖擞地迎接花枝招展的春天的到来。 4、济南的冬天，下过雪的树上顶着一髻儿白花。水里的水藻将终年贮蓄的绿色都拿出来。 5、从山麓到山顶全是竹子，密密匝匝。走在林中，仿佛走进了海底隧道。来到竹坞。面对眼前的竹子，画家也会束手无策，这里才是名副其实的竹乡。 6、竹林里出现了缕缕轻烟，是雾还是山岚？都不是，是竹林深处人家。家家门口都在匾箪上晾着竹箬

7、你用手拨开濡湿的树枝,夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来,使你头晕目眩。 8、后面传来镰刀的响亮的铿锵声。你穿过缠着蔓草的茂密的榛树丛,头上一棵橡树贪婪地伸开它的枝叶 9、鸟云像穹窿似的笼罩着,天际朦胧的发亮三、现代文阅读训练 (一)无私率献的报偿以前,在荷兰一个小渔村里,一个勇敢的少年以自己的实际行动使人们懂得了无私奉献的报偿。由于全村的人们以打渔为生,而海面上瞬息万变,危机四伏。因此为了应对突发海难,自愿紧急救援队的建立就显得十分重要和必要。那是一个漆黑的夜晚,海面上乌云翻滚,狂风怒吼,巨浪掀翻了一条鱼船,船员的生命危在旦夕。他们发出了SOS的求救信号。救援队的队长听到了警报,火速召集自愿救援队的成员,乘着划艇,冲入了汹涌的海浪中。忧心忡忡的村民们都聚集在海边,翘首眺望着云诡波谲的海面,他们每人都着一柄提灯, 为救援队的划艇照亮返回的路。个小时之后,救援队的划艇终于冲破浓雾,乘风破浪,向岸边驶来。村民们喜出望外,欢呼着跑上前去迎接。当他们筋疲力尽地跑到海滩边后,却听到自愿救援队的队长宜布:由于救援船容量的限制,无法搭载所有遇险的人,无奈只得留下其中的一个人;否则救援船就会翻覆,那样所有的人都活不了了刚才还欢欣鼓舞的人们顿时安静了下来,才落下的心又悬到了嗓子眼,人们又陷入了慌乱与不安之中这时,救援队长开始组织另一队救援自愿者前去搭救那个最后留下的人,16岁的汉斯自告奋勇地报了名。他的母亲抓住了他的胳膊,用颤抖的声音说:“汉斯,你不要去。你知道,10年前,你的父亲就是在海难中丧生的,而3个星期前你的哥哥保罗也出了海,可是到现在连一点消息也没有。孩子,你现在是我唯的依靠了!求求你千万不要去” 看着母亲那日渐憔悴的面容和近乎乞求的眼神,汉斯心头一酸,泪水在眼中直打转,但是他强忍住没让它流下来。“妈妈,我必须去!”他坚定地答道,“妈妈,您想想,如果我们每个人都说‘我不能去,让别人去吧!那情况会怎样呢?妈妈,您就让我去吧,这是我的责任。只要有人要求救援,我们就得竭尽全力地去履行我们的义务。“汉斯张开双臂,紧紧地拥吻了一下他的母亲,然后义无反顾地登上了救援队的划艇,冲入了无边无际的黑暗之中士分钟过去了,三十分钟过去了个小时过去了。这一个小时,对忧心伸仲的汉斯的母亲来说, 真是太漫长了。终于,救援船再次冲破迷雾,出现在人们的视野中。只见汉斯正站在船头向岸上眺望。在岸上,救援队长把手握成喇叭状,向汉斯高声喊到:“汉斯,你找到留下来的那个人了吗?” 汉斯高兴地大声回答:“我们找到他了,队长。请您告诉我妈妈,他就是我的哥哥保罗。” 本文的记叙顺序 2、第一段结尾说的“无私奉献的报偿”指的是什么 3、第三段画线的句子运用了什么描写方法,作用 4、第七段画线句子能不能改成“又过了一个小时”,为什么 (二)我的母亲老舍当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校—制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十圆的保证金。这是一笔巨款1母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。A当我由示范毕业而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有串串的眼泪。我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她

38 7、你用手拨开濡湿的树枝，夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来，使你头晕目眩。 8、后面传来镰刀的响亮的铿锵声。你穿过缠着蔓草的茂密的榛树丛，头上一棵橡树贪婪地伸开它的枝叶。 9、乌云像穹窿似的笼罩着，天际朦胧的发亮。三、现代文阅读训练（一）无私奉献的报偿以前，在荷兰一个小渔村里，一个勇敢的少年以自己的实际行动使人们懂得了无私奉献的报偿。由于全村的人们以打渔为生，而海面上瞬息万变，危机四伏。因此为了应对突发海难，自愿紧急救援队的建立就显得十分重要和必要。那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼，巨浪掀翻了一条鱼船，船员的生命危在旦夕。他们发出了 SOS 的求救信号。救援队的队长听到了警报，火速召集自愿救援队的成员，乘着划艇，冲入了汹涌的海浪中。忧心忡忡的村民们都聚集在海边，翘首眺望着云诡波谲的海面，他们每人都着一柄提灯，为救援队的划艇照亮返回的路。一个小时之后，救援队的划艇终于冲破浓雾，乘风破浪，向岸边驶来。村民们喜出望外，欢呼着跑上前去迎接。当他们筋疲力尽地跑到海滩边后，却听到自愿救援队的队长宣布：由于救援船容量的限制，无法搭载所有遇险的人，无奈只得留下其中的一个人；否则救援船就会翻覆，那样所有的人都活不了了。刚才还欢欣鼓舞的人们顿时安静了下来，才落下的心又悬到了嗓子眼，人们又陷入了慌乱与不安之中。这时，救援队长开始组织另一队救援自愿者前去搭救那个最后留下的人，16 岁的汉斯自告奋勇地报了名。他的母亲抓住了他的胳膊，用颤抖的声音说：“汉斯，你不要去。你知道，10 年前，你的父亲就是在海难中丧生的，而 3 个星期前你的哥哥保罗也出了海，可是到现在连一点消息也没有。孩子，你现在是我唯一的依靠了！求求你千万不要去！” 看着母亲那日渐憔悴的面容和近乎乞求的眼神，汉斯心头一酸，泪水在眼中直打转，但是他强忍住没让它流下来。“妈妈，我必须去！”他坚定地答道，“妈妈，您想想，如果我们每个人都说‘我不能去，让别人去吧！’那情况会怎样呢？妈妈，您就让我去吧，这是我的责任。只要有人要求救援，我们就得竭尽全力地去履行我们的义务。“汉斯张开双臂，紧紧地拥吻了一下他的母亲，然后义无反顾地登上了救援队的划艇，冲入了无边无际的黑暗之中。十分钟过去了，二十分钟过去了……一个小时过去了。这一个小时，对忧心忡忡的汉斯的母亲来说，真是太漫长了。终于，救援船再次冲破迷雾，出现在人们的视野中。只见汉斯正站在船头向岸上眺望。在岸上，救援队长把手握成喇叭状，向汉斯高声喊到：“汉斯，你找到留下来的那个人了吗？” 汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了，队长。请您告诉我妈妈，他就是我的哥哥——保罗。” 1、本文的记叙顺序 2、第一段结尾说的“无私奉献的报偿”指的是什么 3、第三段画线的句子运用了什么描写方法，作用 4、第七段画线句子能不能改成“又过了一个小时”，为什么（二）我的母亲老舍当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十圆的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。A 当我由示范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她

应当偏爱三姐,因为自父亲死后,加重一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候 B母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色一—那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子1”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土1 l、文章中几个事例是按照顺序组织起来的 2、把选段中的几件事各用一句话简明的概括出来 3、这几件小事表现了母亲怎样的性格特点 4、选文表达了“我”对母亲怎样的思想感情 5、揣摩画线句子分别表现了母亲怎样的心理 6、看完本文你最想对妈妈说什么三)我的父亲丰子恺我的父亲丰子恺,平日作画,喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牽羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了”,父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛圈”,是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说“画错了!画错了1”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。用“~~”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子谷 2文中记了三件事,根据记叙要素的知识,概括每件事。 3、你认为第一件事的结果是什么?选出正确的答案。 A父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。 B父亲画的画被青年农民看到 C父亲想起了杜处士的故事,把那故事讲给我们听。父亲接受了青年农民的意见,重画了一张。 4、第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来,写在下面答:过渡句是 5丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解。答:

39 应当偏爱三姐，因为自父亲死后，加重一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候， B 母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ 1、文章中几个事例是按照___________顺序组织起来的 2、把选段中的几件事各用一句话简明的概括出来 3、这几件小事表现了母亲怎样的性格特点 4、选文表达了“我”对母亲怎样的思想感情 5、揣摩画线句子分别表现了母亲怎样的心理 6、看完本文你最想对妈妈说什么（三）我的父亲丰子恺我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了”，父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛圈”，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。 1.用“～～”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。答：_____________________________________ 2.文中记了三件事，根据记叙要素的知识，概括每件事。 3、你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。 A.父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。 B.父亲画的画被青年农民看到。 C.父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。 D.父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。 4、第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。答：过渡句是_______________________ 5.丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。答：____________________ ___ __________

四、古文赏析 (一)鲁人徙越鲁人身善织履(j),妻善织缟(函o),而欲徙〈x)于越。或谓之曰:“子必穷矣。”鲁人曰:“何也?” 曰:“履为履之也,而越人跣(x道n)行;缟为冠之也,而越人被(p)发。以子之所长,游于不用之国, 欲使无穷,其可得乎? 1、解释或谓之曰以子之所长 2、翻译履为履之也,而越人跣(xiam)行;缟为冠之也,而越人被(p)发 3、告诉我们的道理 (二)楚人学舟楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁然则以今日之危者,岂非前日之幸乎? l、翻译其始折旋疾狯乃四顾胆落 2、翻译遂以为尽操舟之术椎鼓径进道理 (三)截竿进城鲁有执①长竿入城门者,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入。计无所出。俄②有老父的至,曰: “吾非圣人,但见事多矣何不以锯中截而入?”遂④依而截之。注释③老父(f)一对老年人的尊称。 l、解词横执之俄有老父至但见事多矣遂依而截之断句何不以锯中截而入 3、翻译吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入 4、分析文中出现的人物的性格特点 5、概括这段文字给予人们的启迪五、病句修改 l、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对膏少年来说,无疑不是个好消息。 2、无数攒动的人头和背脊,在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。 3、能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。 4、深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。 5、能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。 6、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础 7、大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施

40 四、古文赏析（一）鲁人徙越鲁人身善织履（jù），妻善织缟〈gǎo〉，而欲徙〈xǐ〉于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？” 曰：“履为履之也，而越人跣〈xiǎn〉行；缟为冠之也，而越人被（pī）发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？” 1、解释或谓之曰以子之所长 2、翻译履为履之也，而越人跣〈xiǎn〉行；缟为冠之也，而越人被（pī）发 3、告诉我们的道理（二）楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？ 1、翻译其始折旋疾徐乃四顾胆落 2、翻译遂以为尽操舟之术椎鼓径进 3、道理（三）截竿进城鲁有执①长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄②有老父③至，曰： “吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂④依而截之。注释③ 老父（fǔ）——对老年人的尊称。 1、解词横执之俄有老父至但见事多矣遂依而截之 2、断句何不以锯中截而入 3、翻译吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入 4、分析文中出现的人物的性格特点 5、概括这段文字给予人们的启迪五、病句修改 1、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。 2、无数攒动的人头和背脊，在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。 3、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 4、深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。 5、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。 6、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 7、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 8、为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施