我们的手
M导入 同学们,伸出你的手,看看你的手 像什么?你用你的手做些什么?看来同 学们有的拥有灵巧的手,有的拥有能干 的手,有的拥有智慧的手。不过,我们 的手还有神通广大的本领呢。今天,我 们就来学习《我们的手》,看看作者还 发现了手的哪些功能
同学们，伸出你的手，看看你的手 像什么？你用你的手做些什么？看来同 学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干 的手，有的拥有智慧的手。不过，我们 的手还有神通广大的本领呢。今天，我 们就来学习《我们的手》，看看作者还 发现了手的哪些功能
理生字过关 bi fan di 彼‖帆|递 彼此风帆传递
彼此 风帆 彼 帆 bǐ fān 递 传递 dì
生字过关 tuo chen 陆托|辰 陆地托起星辰
陆 托 辰 陆地 托起 星辰 lù tuō chén
学习课文。思考问题 1、学习第一节。 (1)思考:我们的手是什么? 电线
1、学习第一节。 （1）思考：我们的手是什么？ ● 电线
R (2)现在,我们依靠集体的力 量,小组合作学习。讨论:为什么 说我们的手是电线?
（2）现在，我们依靠集体的力 量，小组合作学习。讨论：为什么 说我们的手是电线？
我们的手,是电线。 (3)谁能把加点的字换掉,句子 意思不变? “是”可以换成“像”。由此看 来,这也是比喻句。 “是”有时表示“像”的意思, 比如:我们的手,是电线
（3）谁能把加点的字换掉，句子 意思不变？ “我们的手，是电线。” ● “是”可以换成“像”。由此看 来，这也是比喻句。 “是”有时表示“像”的意思， 比如：我们的手，是电线
2、学习第二节 (1)思考:我们的手是什么? 桥 (2)为什么这样比喻?
2、学习第二节。 （1）思考：我们的手是什么？ ● 桥 （2）为什么这样比喻？
3、学习第三节、第四节。 边读边思考:我们的手是什么? 船、小鸟
3、学习第三节、第四节。 边读边思考：我们的手是什么？ ● 船、小鸟
品读课文。感悟内涵 1、我们的手是电线、桥、船 小鸟,那么手的神通广大的本领到 底是什么呢? 传递美好的感情。 动2、我们的手还会是什么?
1、我们的手是电线、桥、船、 小鸟，那么手的神通广大的本领到 底是什么呢？ ● 传递美好的感情。 2、我们的手还会是什么？