作者:伽利略 投课:张冬君
• 作者：伽利略
学习目标 学习文章借用大量的典型事例说明道理 的方法,学会运用典型事例来证明自己的 观点。 2.认识到知识是有限的,宇宙是无限的, 我们应不断探索的道理。 3.培养谦虚好学的好品质和探索精神
• 1．学习文章借用大量的典型事例说明道理 的方法，学会运用典型事例来证明自己的 观点。 • 2. 认识到知识是有限的，宇宙是无限的， 我们应不断探索的道理。 • 3．培养谦虚好学的好品质和探索精神。 学 习 目 标
作者简介 伽利略(1564~1642),出生于意大 利西北部比萨,意大利的数学家、物 理学家和天文学家,他成功地改变了 科学的进程,使物理学在许多方面都 取得了很大进展,他支持用实验来检 验科学理论,用数学的办法来验证成 果的观点,他是第一个用望远镜来观 测夜空的人,在行星和恒星方面他也 有很多发现,在与传统思想决裂的精 神鼓舞之不,伽利略为科学进步铺平 道路,他的主要著作有《对话》和 《论述》
伽利略（1564～1642），出生于意大 利西北部比萨，意大利的数学家、物 理学家和天文学家，他成功地改变了 科学的进程，使物理学在许多方面都 取得了很大进展，他支持用实验来检 验科学理论，用数学的办法来验证成 果的观点，他是第一个用望远镜来观 测夜空的人，在行星和恒星方面他也 有很多发现，在与传统思想决裂的精 神鼓舞之下，伽利略为科学进步铺平 了道路，他的主要著作有《对话》和 《论述》。 作者简介
们探究 用自己喜欢的方式读课文,注意解警 决以下问题。 有感情地朗读课文,找出难理解的字词,小组 讨论。整体感知课文内容。 2.文章用了一个事实论据,你能用自己的话概括 下吗?运用这个事例有什么好处? ·3.第一自然段与第二自然段的语言表达方式有什 么不同?它们都是为了说明一个什么道理? 4·读了本文后,你认为伽利略是一个怎样的人? 他身上有哪些优点是值得你学习的? y5找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的
用自己喜欢的方式读课文，注意解 决以下问题。 • 1．有感情地朗读课文，找出难理解的字词，小组 讨论。整体感知课文内容。 • 2．文章用了一个事实论据，你能用自己的话概括 一下吗?运用这个事例有什么好处? • 3．第一自然段与第二自然段的语言表达方式有什 么不同?它们都是为了说明一个什么道理? • 4．读了本文后，你认为伽利略是一个怎样的人? 他身上有哪些优点是值得你学习的? • 5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的 问题
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1、读准字音 • 啁啾 喈喈 • 翌日 彗星 • 宽宥 弥补 • 臆度 窒息 • 迥然不同 笃信 (zhōu jiū) (jiē) (huì) (yì) (yòu) (mí) (yì) (zhì) (jiǒng) dǔ
蓬体感知全文结构 (1段)提出自己的发现:知识浅薄者 夸夸其谈,学识丰富者优柔寡断 (2段)以“从前有一人”对声音的认 识为例,表明知识愈多愈感自己无知。 、y3段)以不知蝉发声原理作类比,表 己不知彗星形成之因毫不足怪
整体感知全文结构 一、（1段）提出自己的发现：知识浅薄者 夸夸其谈，学识丰富者优柔寡断。 二、（２段）以“从前有一人”对声音的认 识为例，表明知识愈多愈感自己无知。 三、（３段）以不知蝉发声原理作类比，表 明自己不知彗星形成之因毫不足怪
2.文章用了一个事实论据,你能用自己的 话概括一下吗?运用这个事例有什么好处 以“从前有一人”对声音的认识为 例 运用这个事例好处是:使文章通俗 生动而又寓意深刻
以“从前有一人”对声音的认识为 例 运用这个事例好处是：使文章通俗 生动而又寓意深刻。 • 2．文章用了一个事实论据，你能用自己的 话概括一下吗?运用这个事例有什么好处?
3.第二自然段与第三自然段的语起 表达方式有什么不同?它们都是为 说明一个什么道理? 第二段是记叙,第三段是议论, 都是为了说明:我们的知识是 有限的
3．第二自然段与第三自然段的语言 表达方式有什么不同?它们都是为了 说明一个什么道理? • 第二段是记叙，第三段是议论， 都是为了说明：我们的知识是 有限的
4.读了本文后,你认为伽利略是 个怎样的人?他身上有哪些优点是楂 得你学习的? 开放性题目,说出一点即可。 是一个不断学习,不断探索,不断发现问题的科学家 习他勇于探索的精神
4．读了本文后，你认为伽利略是一 个怎样的人?他身上有哪些优点是值 得你学习的? • 开放性题目，说出一点即可。 是一个不断学习，不断探索，不断发现问题的科学家。 学习他勇于探索的精神
而题研讨 ①本段中写了哪些乐音?讲到了哪些发声原理? 鸟儿的叫声。牧童的笛声。小提琴演奏声 门枢和铰链的摩擦声。指尖敲杯子的杯口。黄N 用振翅而非气息发声,风琴、嘴叭笛子、与 乐器、合在嘴里吹奏的铁簧片。靠气息发声 靠逦膀速振动发声到以口腔作为共鸣体,以 息作为声音媒介物的奇特方式
①本段中写了哪些乐音?讲到了哪些发声原理? 鸟儿的叫声。牧童的笛声。小提琴演奏声。 门枢和铰链的摩擦声。指尖敲杯子的杯口。黄 蜂、蚊子、苍蝇靠翅膀的快速振动发声，蟋蟀 用振翅而非气息发声，风琴、喇叭、笛子、弦 乐器、含在嘴里吹奏的铁簧片。靠气息发声， 靠翅膀快速振动发声到以口腔作为共鸣体，以 气息作为声音媒介物的奇特方式