高分作文之 如何写好“中间”段落 南宁市安吉中学蒋炳才
高分作文之—— 如何写好“中间”段落 南宁市安吉中学 蒋炳才
如何写好开头 技巧一:设计悬念,吸引读者 技巧二:开门见山,直奔主题 技巧三:联想回忆,巧妙叙述 技巧四:突出矛盾,渲染气氛 技巧五:巧用修辞,展示文采 技巧六:描写环境,烘托背景 技巧七:广泛引用,突出主题
技巧一：设计悬念，吸引读者 技巧二：开门见山，直奔主题 技巧三：联想回忆，巧妙叙述 技巧四：突出矛盾，渲染气氛 技巧五：巧用修辞，展示文采 技巧六：描写环境，烘托背景 技巧七：广泛引用，突出主题 如何写好开头 ——
如何唱好结尾 技巧一:首尾呼应,凸显主旨 技巧二:言为心声,呼唤号召 技巧三:巧妙发问,引入深思 巧四:引用佳句,多姿多彩 巧五:抒情议论,气势不凡 技巧六:景物烘托,情景合
如何写好结尾—— 技巧一：首尾呼应，凸显主旨 技巧二：言为心声，呼唤号召 技巧三：巧妙发问，引入深思 技巧四：引用佳句，多姿多彩 技巧五：抒情议论，气势不凡 技巧六：景物烘托，情景合一
何写“中间”段 呢
如何写好“中间”段 呢 ？
越次寻 作文指导 同学们能不能根据下面的范文, 说说写好中间段落的一般方法 (注意不同颜色的字。)
同学们能不能根据下面的范文， 说说写好中间段落的一般方法。 (注意不同颜色的字。）
六我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个 子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖 东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯, 只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉 袍。蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁 道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向 上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的 背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕 别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道 时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这 边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的 皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说 “我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头 看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的 人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了
我说道：“爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说：“我买几个橘 子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖 东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯， 只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍。蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向 上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕 别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道 时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这 边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的 皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说： “我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头 看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的 人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的 矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花, 好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶 上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点, 有的地方草色还露着;这样,一道儿白, 道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花 衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动, 叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到 快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上, 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉 色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的, 那些小山太秀气! 一老舍们济南的冬天
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的 矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶 上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点， 有的地方草色还露着；这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花 衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动， 叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到 快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉 色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的， 那些小山太秀气! ——老舍《济南的冬天》
班里的那些事 班里的那些人啊,太吵!晚自习,是班干最头疼的。 “叮铃铃!”第一声铃响起,同学踏着它走进来。“叮铃 铃!”第二声铃响起,同学们像是久未见面的老朋友,嘘 寒问暖,滔滔不绝。偶尔有人起了争执,便声高气粗,甚 至你追我赶。在这个时候,你会听到三个声音。“安静!” 这是班长说的。“谁再吵,就记谁!”这是纪律委员说的。 偶尔还会有同学“见义勇为”:“别吵了。”可是,这些 人已把自己置身于菜市场,哪里听得进去? 随着时间的推移,天慢慢变黑了。我们的心还在菜市 场里。忽然,“安静!还吵!”这一狮子吼把我们震静了。 教室里顿时一片寂静,显得恐怖。过一会儿,我们才把目 光投向声源处,只见纪律委员脸色大变,面目狰狞,犹如 魔鬼。她恶狠狠的、一字一顿地说:“谁再吵,我就记 谁!”也许是气坏了,平时很温柔的她,竟会说得这般咬 牙切齿。教室里的空气也凝固了,人人埋头,个个噤声, 心里只有一个念头:惹不起!真的惹不起! ①们班里的这点事啊!太乱!不过,它却可能成为我 水恒的记忆。 安吉中喾2011(1)班黄俸
班里的那些人啊，太吵！晚自习，是班干最头疼的。 “叮铃铃！”第一声铃响起，同学踏着它走进来。“叮铃 铃！”第二声铃响起，同学们像是久未见面的老朋友，嘘 寒问暖，滔滔不绝。偶尔有人起了争执，便声高气粗，甚 至你追我赶。在这个时候，你会听到三个声音。“安静！” 这是班长说的。“谁再吵，就记谁！”这是纪律委员说的。 偶尔还会有同学“见义勇为” ： “别吵了。” 可是，这些 人已把自己置身于菜市场，哪里听得进去？ 随着时间的推移，天慢慢变黑了。我们的心还在菜市 场里。忽然， “安静！还吵！”这一狮子吼把我们震静了。 教室里顿时一片寂静，显得恐怖。过一会儿，我们才把目 光投向声源处，只见纪律委员脸色大变，面目狰狞，犹如 一魔鬼。她恶狠狠的、一字一顿地说：“谁再吵，我就记 谁！”也许是气坏了，平时很温柔的她，竟会说得这般咬 牙切齿。教室里的空气也凝固了，人人埋头，个个噤声， 心里只有一个念头：惹不起！真的惹不起！…… 我们班里的这点事啊！太乱！不过，它却可能成为我 们永恒的记忆。 ——安吉中学2011（1）班黄群俸 班里的那些事
法成试笔
爱在其中 记得,有一天晚上,爸爸妈妈在楼下,我已经洗好 澡了,正在看电视。忽然,房屋黑了下来,我还没反应 过来是怎么回事,弟弟就在一旁吵闹着,我于是就去找 手电筒,摸着黑走路,不时撞到一些东西,但不过还好, 总算找到了手电筒。弟弟还在一旁吵闹着,问我到底为 什么变黑了?“过了这么久,灯还没亮,肯定是停电 了。”我回答道。可他还是在一旁说话,我不理他,因 为只要用手电筒照亮,那怎么行啊!我便去寻找蜡烛, 要不是有备用蜡烛,我肯定要跑到商店去买了,过了一 会,爸爸妈妈回来了,立刻叫我们去睡觉,我就和弟弟 起回到了房间,我心想:停电了,这大夏天的,没电 怎么开风扇睡啊!唉!没办法了,还是及早睡了吧, 过了一会,爸爸叫我和弟弟睡在竹席上,并且拿了 一把扇子帮我们扇,有时我被惊醒,但还是朦胧看见 爸爸在旁边给我们扇风。 想表现爸爸对自己的爱
爱在其中 记得，有一天晚上，爸爸妈妈在楼下，我已经洗好 澡了，正在看电视。忽然，房屋黑了下来，我还没反应 过来是怎么回事，弟弟就在一旁吵闹着，我于是就去找 手电筒，摸着黑走路，不时撞到一些东西，但不过还好， 总算找到了手电筒。弟弟还在一旁吵闹着，问我到底为 什么变黑了？“过了这么久，灯还没亮，肯定是停电 了。”我回答道。可他还是在一旁说话，我不理他，因 为只要用手电筒照亮，那怎么行啊！我便去寻找蜡烛， 要不是有备用蜡烛，我肯定要跑到商店去买了，过了一 会，爸爸妈妈回来了，立刻叫我们去睡觉，我就和弟弟 一起回到了房间，我心想：停电了，这大夏天的，没电 怎么开风扇睡啊！唉！没办法了，还是及早睡了吧， 过了一会，爸爸叫我和弟弟睡在竹席上，并且拿了 一把扇子帮我们扇，有时我被惊醒，但还是朦胧看见 爸爸在旁边给我们扇风。 想表现爸爸对自己的爱