综合性学习与乡土文化 复习重点与策略
综合性学习与乡土文化 复习重点与策略
综合性学习与乡土文化 形式 内容
综合性学习与乡土文化 形式 内容
2006年金华市中考题: 某校举行”锦绣金华”综合性学习活动,下面是活动中 的几项内容,请你按要求完成 (1)认识先人,传承风尚,就让我们去叩访名人吧 ①请从下面名人中选一位作简要的介绍 骆宾王、张志和、艾青、施光南。 示例:宋濂—文学家—浦江人—《送东阳马生序》 ②根据提供的信息,用金华古今文化名人的名字完成下联 上联:火腿、酥饼、木雕、水晶,金华物产誉全球 下联: ,婺州儿女扬英名
某校举行”锦绣金华”综合性学习活动,下面是活动中 的几项内容,请你按要求完成. (1)认识先人,传承风尚,就让我们去叩访名人吧. ①请从下面名人中选一位作简要的介绍: 骆宾王、张志和、艾青、施光南。 示例：宋濂——文学家——浦江人——《送东阳马生序》 ②根据提供的信息，用金华古今文化名人的名字完成下联。 上联：火腿 、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球 下联： ，婺州儿女扬英名 2006年金华市中考题：
3、请欣赏下列金华本地名胜古迹的吟咏,仿 照示例,选择两处写出具体景点的名称。 示例:水通南国三千里,气压江城十四州(金华八咏楼) A.先人创业建古村,后裔继志兴诸葛 B.洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船 C.此地风光三吴无,平砥清流世间殊 D.仙华杰出最怪异,望之如云浮太空 E.天门一开天下见,天街漫步天上人 F.郭外风光凌北斗,洞中锦绣映南山
3、请欣赏下列金华本地名胜古迹的吟咏，仿 照示例，选择两处写出具体景点的名称。 示例：水通南国三千里，气压江城十四州（金华八咏楼） A．先人创业建古村，后裔继志兴诸葛 B．洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船 C．此地风光三吴无，平砥清流世间殊 D．仙华杰出最怪异，望之如云浮太空 E．天门一开天下见，天街漫步天上人 F．郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山
2007年金华市中考题: 历史是根,文化是魂。金华,一座有着2200多年建城史,具有丰富的历史 文化遗存和多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市,2007年3月被 国务院批准为国家级历史文化名城。假如你是一位业余导游,现在去接待 批游客,相信你一定会做得非常出色。〔(1)(2)小题必做,(3)(4小题任选 一题〕(7分) ()在欢迎仪式上,请你致一段简洁得体的欢迎辞。(2分) (2)地方民俗文化是游客最感兴趣的内容,请你向游客介绍家乡 的一种表演艺术或社会风俗、礼仪、节庆或传统的手工艺技能, 并用一句话概括其特色。(2分) (3)仿照示例,把你最钦佩的一位家乡名人介绍给游客。要求既 能概括其主要事迹,又能反映人物的性袼。(50字左右) 示例:他是“新闻全才”,秉笔直书,抨击丑恶。他用他的鲜血浇灌了 言论、新闻、出版自由的理想之花,成为中国百年新闻史上最光彩夺目的 名字—邵飘萍。 ()游客要返程的那天,请你向他们推荐一种家乡的士特产, 并说明推荐的理由。(3分)
历史是根，文化是魂。金华，一座有着2200多年建城史，具有丰富的历史 文化遗存和多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市，2007年3月被 国务院批准为国家级历史文化名城。假如你是一位业余导游，现在去接待 一批游客，相信你一定会做得非常出色。﹝⑴⑵小题必做，⑶⑷小题任选 一题﹞（7分） ⑴在欢迎仪式上，请你致一段简洁得体的欢迎辞。（2分） ⑵地方民俗文化是游客最感兴趣的内容，请你向游客介绍家乡 的一种表演艺术或社会风俗、礼仪、节庆或传统的手工艺技能， 并用一句话概括其特色。（2分） ⑶仿照示例，把你最钦佩的一位家乡名人介绍给游客。要求既 能概括其主要事迹，又能反映人物的性格。（50字左右） 示例：他是“新闻全才”，秉笔直书，抨击丑恶。他用他的鲜血浇灌了 言论、新闻、出版自由的理想之花，成为中国百年新闻史上最光彩夺目的 名字——邵飘萍。 ⑷ 游客要返程的那天，请你向他们推荐一种家乡的土特产， 并说明推荐的理由。（3分） 2007年金华市中考题：
○2007年绍兴市试卷 读鲁迅”综合实践题 活动一:走进作品(推荐一篇鲁迅作品,并写推荐语。) 活动二:认识鲁迅(出上联,对下联。) 活动三:汲取精华(读名句,说感想。) 活动四ε提出疑难(在论坛上质疑)
“读鲁迅”综合实践题 活动一：走进作品（推荐一篇鲁迅作品，并写推荐语。） 活动二：认识鲁迅（出上联，对下联。） 活动三：汲取精华（读名句，说感想。） 活动四：提出疑难 （在论坛上质疑） 2007年绍兴市试卷
中访名人 饱览名胜1、了解乡士文化类 试题的类型 历数名产2、探讨其解答对策 细说民俗 指点廉攻文化
饱览名胜 历数名产 叩访名人 细说民俗 1、了解乡土文化类 试题的类型 2、探讨其解答对策 指点廉政文化
叩访名人 人物简介:名、时、作(迹)、评 示例:邵飘萍,新闻记者,曾 创办了颇具影响的《京报》,被人 称为“新闻全才
一、人物简介： 名、时、作（迹）、评 示例：邵飘萍，新闻记者，曾 创办了颇具影响的《京报》，被人 称为“新闻全才” 。 叩访名人
心灵对话“你”、作(迹)、评、感 示例: 你 你 一代报人 支如椽巨笔 一份如霄《京报》 让光明与真相交融 在你深情坚毅的目光中 我们走向真理。 (骆宾王、李渔、艾青、施光南等)
你 一代报人 一支如椽巨笔 一份如雷《京报》 让光明与真相交融 在你深情坚毅的目光中 我们走向真理。 示例： ◼ 你 二、心灵对话 “你”、作(迹)、评、感 （骆宾王、李渔、艾青、施光南等）
三、人物主题活动 示例:“读艾青”综合实践题 活动一:走进作品〔推荐一篇艾青作品,并写推荐语。) 活动二:认识艾青(出上联,对下联。) 活动三:汲取精华(读名句,说感想。) 活动四:提出疑难(在论坛上质疑) 活动五:作为艾青故乡人,你认为,我们应 如何来纪念这位诗坛泰斗
示例:“读艾青”综合实践题 活动一：走进作品（推荐一篇艾青作品，并写推荐语。） 活动二：认识艾青（出上联，对下联。） 活动三：汲取精华（读名句，说感想。） 活动四：提出疑难 （在论坛上质疑） 活动五：作为艾青故乡人，你认为，我们应 如何来纪念这位诗坛泰斗。 三、人物主题活动