江苏省南通市崇川区2017届九年级语文上学期期末考试试题_江苏省南通市崇川区2017届九年级语文上学期期末考试试题.doc_大学文库

江苏省南通市崇川区 2017 届九年级语文上学期期末考试试题（总分 150 分，考试时间 150 分钟）一（23 分）阅读下面一段文字，完成 1—4 题。（15 分）文学是美好的。它如纯美的天籁，拂去尘世的喧嚣；它似清澈的甘泉，zī rùn 干涸的心田；，。读文学，我们可以领略到绮丽的自然风光；可以赏读到 juàn yǒng 的诗词歌赋；可以聆听到 ruì zhì的人生思考┅┅同学们，何不漫步文学丛林，赏读名家作品，让文学充实你们的精神世界□这样你们一定会感到，读文学真是一件快乐的事情。 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3 分） 2．结合语境，在横线上仿写恰当的句子。（2 分） ▲ ， ▲ 。 3．给□处填上恰当的标点符号： ▲ （1 分） 4．长江中学将举行“亲近文学”系列活动，请你参与下列活动。（9 分）（1）出版一期校刊，请你为本期校刊拟写一则宣传标语。（要求：至少使用一种修辞）（2 分） ▲ ▲ ▲ （2）学校学生会决定于 1 月 5 日下午 2 点在学校礼堂举行全体学生参加的“读文学，说经典” 阅读展示会，请你为学校学生会拟写一则通知。（4 分）（3）李华同学觉得文学名著内容枯燥，难以理解，所以一直不愿阅读文学名著。请你结合《格列佛游记》中的某一个情节来劝说他。（3 分） ▲ ▲ ▲ 5．用课文原句填空。（8 分）（1） ▲ ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇二首》）（2）蒹葭凄凄， ▲ ▲ 。（《蒹葭》）（3） ▲ ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）伤心秦汉经行处， ▲ ▲ 。（《张养浩《山坡羊潼关怀古》）（5）晏殊《浣溪沙》中“ ▲ ▲ ， ▲ ▲ ”两句，无奈与欣慰交织，蕴含着某种生活哲理。（ 6 ）《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是： ▲

▲ ， ▲ ▲ 。二（62 分）（一）阅读下面这首诗，完成 6—7 题。（6 分）春泛若耶溪【唐】綦毋潜幽意无断绝，此去随所偶①。晚风吹行舟，花路入溪口。际夜②转西壑，隔山望南斗。潭烟③飞溶溶，林月低向后。生事且弥漫，愿为持竿叟④。【注】这首诗是诗人归隐后的作品。若耶溪，在今浙江绍兴市东南，相传为西施浣纱处。 ①“偶”即“遇”。 ②际夜：到了夜晚。③潭烟：水气。④持竿叟：严子陵曾在若耶溪附近地域的富春江隐居垂钓。 6．诗中划线句展现了幽美而寂静的夜景，请你用生动形象的语言描绘出来。（3 分） ▲ ▲ ▲ 7．首句中哪个词透露了全诗的主旨？并说说你从这首诗中读出了诗人怎样的情怀？（3 分） ▲ ▲ ▲ （二）阅读下面的文言文，完成 8—12 题。（17 分）曹玮用兵曹玮知①镇戎军日，尝出战小捷，虏兵②引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重③，缓驱而还，颇失部伍④。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻⑤军。不若弃之，整众而归。” 玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，玮使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑥决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。（选自沈括《梦溪笔谈》）注：①知：主管。②虏兵：敌军。③辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。④部伍：兵士的队伍行列。⑤縻：束缚。⑥少选：一会儿。 8．请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（共一处）。（2 分）蕃军远来必甚疲 9．请写出下列句子中加点词的意思。（4 分）

(1)尝出战小捷( (2)虏方苦疲甚( (3)玮又使人谕之( (4)比其复来( 10.下列各句与例句中“以”的意义和用法相同的一项是(▲)(3分) 例句:乃止以待之 A.而吾以捕蛇独存。(《捕蛇者说》) B.属予作文以记之。(《岳阳楼记》) C.皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》) D.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。(《醉翁亭记》) 11.请用现代汉语写出文中划线句的意思。(4分) 虏兵去数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。 12.阅读下面一段文字,结合具体内容说说曹刿和曹玮用兵有什么不同之处。(4分) 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (三)阅读下面的文章,完成13-16题。(17分) 培养自己的“静能量” 鲁云 ①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好,呆起来可不好受:远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业,怎么能呆得住?有个做茶的年轻人杨景润这样回答:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单:静下来就好了 ②静,就是潜下心来,保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率,快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊。譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划, 旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就 ③静的好处很多。《大学》里说:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”显然安静也是一种“能量”,甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”:每天不管在家还是外出,总要独坐两小时 ④安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲,退休后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩。来访的记者问他,那么艰苦怎么呆得住?老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人,才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱

（1）尝．出战小捷（ ▲ ）（2）虏方苦．疲甚（ ▲ ）（3）玮又使人谕．之（ ▲ ）（4）比．其复来（ ▲ ） 10．下列各句与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（ ▲ ）（3 分）例句：乃止以．待之 A．而吾以．捕蛇独存。（《捕蛇者说》） B．属予作文以．记之。（《岳阳楼记》） C．皆以．美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） D．醉能同其乐，醒能述以．文者，太守也。（《醉翁亭记》） 11．请用现代汉语写出文中划线句的意思。（4 分）虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。 ▲ ▲ ▲ 12．阅读下面一段文字，结合具体内容说说曹刿和曹玮用兵有什么不同之处。（4 分）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” ▲ ▲ ▲ （三）阅读下面的文章，完成 13—16 题。（17 分）培养自己的“静能量” 鲁云 ①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。26 岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。 ②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。 ③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。 ④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20 余年造林 5 万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱

葱的“精神绿洲”吧 ⑤培养“静能量”,要学会追求安静。但“树欲静而风不止”,安静并非招之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多,古人说“唯读书可以变化气质”, 读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成习惯,心沉下去, “静”的境界就升上来了! ⑥培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时, 不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么:当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来, 想想自己做错了什么,失败了又如何:当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么 ⑦培养“静能量”,当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”,只要心无旁骛,处处可以历练,“结庐在人境,而无车马喧”。培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深青年像初升的太阳,自然是朝气蓬勃的。不过,于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益。 (选自《人民日报》本文有删改) 13.文章第①段写了几个年轻人静心做茶的事例,这样写有什么作用?(4分) 14.文中第④段运用了哪种论证方法?有什么作用?(4分) 15.请从修辞方法角度赏析第⑦段的划线句。(4分) 16.第⑤段中“树欲静而风不止”的含意是什么?作者认为应该怎样培养自己的“静能量”? 请分条概括。(5分) 四)阅读下面一篇文章,完成17-21题。(22分) 窗外有只啄木鸟邓迎雪失明后,他的记忆反倒越来越清晰鲜明他常想起生病前的那个春天,他正坐在桌前看书,忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟,站在窗台上,机敏地四处张望,它的嘴巴又尖又长,像一支坚硬的铁钩,翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹,非常漂亮好可爱的鸟,他赞叹不已,眼睛一眨不眨,完全被吸引住了,直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说:“啄木鸟来咱家果园当医生呢,看来今年要大丰收啊。” 如今,往事还历历在心,现实却早己物是人非。他的世界坍塌了,他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里? 想到这里,他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下,也不说话,只是帮他擦去泪水,用粗糙的手温柔地捋顺他的头发一天,他正躺在床上发呆,母亲忽然喜滋滋地告诉他:“啄木鸟飞来了,正在咱家的窗台上

葱的“精神绿洲”吧。 ⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非招之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去， “静”的境界就升上来了！ ⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。 ⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（选自《人民日报》本文有删改） 13.文章第①段写了几个年轻人静心做茶的事例，这样写有什么作用?(4 分) ▲ ▲ ▲ 14.文中第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？（4 分） ▲ ▲ ▲ 15.请从修辞方法角度赏析第⑦段的划线句。（4 分） ▲ ▲ ▲ 16.第⑤段中“树欲静而风不止”的含意是什么？作者认为应该怎样培养自己的“静能量”？请分条概括。（5 分） ▲ ▲ ▲ （四）阅读下面一篇文章，完成 17—21 题。（22 分）窗外有只啄木鸟邓迎雪失明后，他的记忆反倒越来越清晰鲜明。他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望，它的嘴巴又尖又长，像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。好可爱的鸟，他赞叹不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。” 如今，往事还历历在心，现实却早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里？想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他：“啄木鸟飞来了，正在咱家的窗台上

他“腾”地一下坐起来,这真是一个意外惊喜,好像是故友重逢。他悄悄地问母亲:“和从前的那只一样吗?”母亲压低声音说:“一样,说不定就是以前的那只他脸扭向窗子,努力地倾听,可什么声音也没有母亲解释:“今天它心情不好,不想唱歌呢。” 自从他生病,母亲变得越来越坚强、幽默,他被母亲的话逗乐了第二天,他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂一昂一”的叫声,在他耳边萦绕其实,啄木鸟的叫声一点也不悦耳,但在他听来宛若天籁啄木鸟好像知道他的心事,隔三岔五就停落在他窗前唱歌,好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来,他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样:阳光洒在它身上,给它披上一件金色的纱衣,它犀利的嘴巴随着它的小脑袋,来回变动着方向,像是随时准备出诊的医生……想到这里,他的脸上露出轻轻的微笑母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来,母亲就静静地坐在他的对面,一句话也不说他想,母亲肯定是看呆了当人生天地变得越来越狭小的时候,陪伴在他身边的除了亲情,还有一只像老朋友一样的啄木鸟,这让他非常欣慰后来,母亲又带着他四处求医,他终于复明了! 、眼煎的母紊菴煮了迕多,秋风吹来,一缕自发飘在她瘦削的上,似妥想掩住她饱贪挠泪的眼睫。但那眼溳最终没有藏住,顺惹她汋滅裐的颊溳瓷下来他牵起母亲枯瘦的手,哽咽难言。回到家,他走到窗前,想看看窗外有没有那只啄木鸟然而,外面的一切让他目瞪口呆,以前那一片郁郁葱葱的果园,不见踪影,取而代之的是一片简易的铁板房 “你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。那一定是给他看病用了,母亲一直对他说,看病都是家里以前攒的钱,原来是瞒着他。想到这里,他又纳闷,啄木鸟又是从哪来的? 母亲笑:“没有啄木鸟……那是为让你开心,俺自个搞的发明,放的录音哩。” 他的眼泪缓缓地流了下来,母亲已经60多岁,是个普通的农村妇女,没有多少文化,“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。他没有再见过那只啄木鸟,但他心里一直有只美丽的小鸟只用母爱绘成的鸟儿, 永远飞翔在他的生命里。(选自《当代文萃》2016年第8期) 17.本文有一条叙事线索,也有一条感情线索。阅读全文后,分别指出来。(4分) 18.阅读划线的两个句子,结合语境,分析他两次流泪的原因。(4分 (1)想到这里,他又悄悄落泪。 (2)他的眼泪缓缓地流了下来。 19.划浪线的句子运用了怎样的描写方法,有什么作用?(5分)

他 “腾”地一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重逢。他悄悄地问母亲：“和从前的那只一样吗？”母亲压低声音说：“一样，说不定就是以前的那只。” 他脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。” 自从他生病，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂―昂―”的叫声，在他耳边萦绕。其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来宛若天籁。啄木鸟好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来，他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样；阳光洒在它身上，给它披上一件金色的纱衣，它犀利的嘴巴随着它的小脑袋，来回变动着方向，像是随时准备出诊的医生……想到这里，他的脸上露出轻轻的微笑。母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来，母亲就静静地坐在他的对面，一句话也不说，他想，母亲肯定是看呆了。当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的除了亲情，还有一只像老朋友一样的啄木鸟，这让他非常欣慰。后来，母亲又带着他四处求医，他终于复明了！眼前的母亲苍老了许多，秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟。然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园，不见踪影，取而代之的是一片简易的铁板房。 “你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。那一定是给他看病用了，母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来是瞒着他。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的？母亲笑：“没有啄木鸟……那是为让你开心，俺自个搞的发明，放的录音哩。” 他的眼泪缓缓地流了下来，母亲已经 60 多岁，是个普通的农村妇女，没有多少文化，“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。他没有再见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟――一只用母爱绘成的鸟儿，永远飞翔在他的生命里。（选自《当代文萃》2016 年第 8 期） 17.本文有一条叙事线索，也有一条感情线索。阅读全文后，分别指出来。（4 分） ▲ ▲ ▲ 18.阅读划线的两个句子，结合语境，分析他两次流泪的原因。（4 分）（1）想到这里，他又悄悄落泪。 ▲ ▲ ▲ （2）他的眼泪缓缓地流了下来。 ▲ ▲ ▲ 19.划浪线的句子运用了怎样的描写方法，有什么作用？（5 分）

故意做贪利的事诱敌折回,故意让敌军小憩,使其人气殆尽,一举歼敌。(2分) 13.引出本文的话题(1分),激发读者的阅读兴趣,(1分),同时作为事实论据来论证论点。 (2分) 14.举例论证(1分),具体有力(1分)地论证了“安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大”的观点。(2分) 15.用了比喻的修辞手法(1分),强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义(2分), 使论证更生动形象。(1分) 16.含意:一个人想追求安静,受外界许多因素的影响,不是想安静就能安静的。(2分) (1)要学会追求安静:(2)要学会享受安静:(3)要心无旁骛,处处历练。(一点1分) 17.叙事线索:窗外的这只啄木鸟(2分)感情线索:母亲对我的挚爱(2分) 18.(1)失明以后,看不到美丽的世界,对生活感到悲观失望,内心沮丧,是伤心的泪。 (2)为母亲为了给他治病卖掉果园,并且用自己“发明”的鸟叫来安慰他而感动,是感动的 19.运用了外貌描写和神态描写,(2分)表现了母亲为儿子治愈眼睛后极度激动、幸福的心情,(1分)刻画了一个慈爱、坚强的母亲形象。(2分) 20.母亲为了让失明的儿子重新燃起生活的希望,善意地欺骗儿子他喜欢的啄木鸟来了。(2 分)母亲用幽默的口吻解释没有听到鸟叫的原因,是要打消儿子的疑虑,(1)也为下文写母亲的“发明”打下伏笔。(1) 21.小说多处运用伏笔铺垫,前后照应。例如开头写生病前看到的啄木鸟,引出母亲告诉他啄木鸟回来了,再写听不到鸟叫,引出母亲的“发明”鸟叫,写鸟叫在他需要的时候就出现这些都为母亲最后说出实情作了铺垫,使全文首尾连贯,更能突出母亲的形象。(意思对即可正确写出前后照应的内容3分,分析作用2分) 附古文译文: 曹玮主管镇戎军时,曾出战小胜,敌军退去。曹玮侦察敌军退离已远,于是就驱赶缴获的牛羊和辎重车辆,缓慢地驱赶着返回,军队不成行列。他的部下担忧此事,对曹玮说:“牛羊无用,只是束缚军队。不如抛弃它们,整齐队伍返回。” 曹玮没回答,派人去侦察。敌军离开几十里,听说曹玮贪图牛羊的好处而军队不整齐, 立即就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢,行进中找到地势有利的地方,就停下来

故意做贪利的事诱敌折回，故意让敌军小憩，使其人气殆尽，一举歼敌。（2 分） 13．引出本文的话题（1 分），激发读者的阅读兴趣，（1 分），同时作为事实论据来论证论点。（2 分） 14.举例论证（1 分），具体有力（1 分）地论证了“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”的观点。（2 分） 15.用了比喻的修辞手法（1 分），强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义（2 分），使论证更生动形象。（1 分） 16.含意：一个人想追求安静，受外界许多因素的影响，不是想安静就能安静的。（2 分）（1）要学会追求安静；（2）要学会享受安静；（3）要心无旁骛，处处历练。（一点 1 分） 17.叙事线索：窗外的这只啄木鸟（2 分）感情线索：母亲对我的挚爱（2 分） 18.（1）失明以后，看不到美丽的世界，对生活感到悲观失望，内心沮丧，是伤心的泪。（2）为母亲为了给他治病卖掉果园，并且用自己“发明”的鸟叫来安慰他而感动，是感动的泪。 19.运用了外貌描写和神态描写，（2 分）表现了母亲为儿子治愈眼睛后极度激动、幸福的心情，（1 分）刻画了一个慈爱、坚强的母亲形象。（2 分） 20.母亲为了让失明的儿子重新燃起生活的希望，善意地欺骗儿子他喜欢的啄木鸟来了。（2 分）母亲用幽默的口吻解释没有听到鸟叫的原因，是要打消儿子的疑虑，（1）也为下文写母亲的“发明”打下伏笔。（1） 21.小说多处运用伏笔铺垫，前后照应。例如开头写生病前看到的啄木鸟，引出母亲告诉他啄木鸟回来了，再写听不到鸟叫，引出母亲的“发明”鸟叫，写鸟叫在他需要的时候就出现，这些都为母亲最后说出实情作了铺垫，使全文首尾连贯，更能突出母亲的形象。（意思对即可正确写出前后照应的内容 3 分，分析作用 2 分） 22.）附古文译文：曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌军退去。曹玮侦察敌军退离已远，于是就驱赶缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，军队不成行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队。不如抛弃它们，整齐队伍返回。” 曹玮没回答，派人去侦察。敌军离开几十里，听说曹玮贪图牛羊的好处而军队不整齐，立即就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来