太仓市2014届初三年级五月份学科教学质量调研卷 语文 2014.5 注意事项 1.本试卷共22题,满分130分,考试用时150分钟; 2.答题前,考生务必将自己的姓名、学校、考场号、座位号、考试证号用05毫米黑色墨水签 字笔填写在答题卡相对应的位置上,并用2B铅笔认真正确填涂考试证号下方的数字; 3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净 后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在 答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题 4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上一律无效 第一部分(26分) 1.根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①(sh)▲光②魁(wu)▲③ying)▲光屏④纷至(ta)▲来 2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填人表中,然后改正。(4分) 零晨,微白的天空下,群山沧黑似铁,庄严、肃穆。红日初升,一座座山峰呈墨蓝色;紧接着 雾蔼泛起,乳白的纱把重山间隔起来,只剩下青色峰尖,真像一副笔墨清淡、疏密有致的山水画 3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) ①土地平旷,屋舍俨然,▲_。(陶渊明《桃花源记》) ,良多趣味 《三峡》) ③潮平两岸阔,▲。(王湾《次北固山下》) ④▲,家书抵万金。(杜甫《春望》 ⑤最爱湖东行不足, 。(白居易《▲》) ⑥晓镜但愁云鬓改, 。(李商隐《无题》) ,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》) ⑧了却君王天下事 (辛弃疾《破阵子》) 4.名著阅读。(5分) (1)唐僧师徒历经了八十一难完成了取经的使命,其中最后一难是什么?请简述其情节。 (2)“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!”“她”指的是鲁迅笔下的哪个人物?我的 生活因为有了“她”充满了爱的滋味,请写出一个“她”和我的故事。(故事不超过10个字) 5.母亲节这天,班里准备召开班会,主题是感谢母亲,老师向同学们展示了一份“对母亲、同学生 日关注度”的调查结果统计表。请根据要求完成表后题目。(3分) 项目 小学生 初中生 高中生 L祝福母亲生日 54% 66% 91% 「祝福同学生目 % 92% 差值 2% 20%1% ①简要概括上表所反映的主要信息。(2分)
太仓市 2014 届初三年级五月份学科教学质量调研卷 语 文 2014.5 注意事项： 1．本试卷共 22 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟； 2．答题前，考生务必将自己的姓名、学校、考场号、座位号、考试证号用 0.5 毫米黑色墨水签 字笔填写在答题卡相对应的位置上，并用 2B 铅笔认真正确填涂考试证号下方的数字； 3．答选择题必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案；答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在 答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第一部分（26 分） 1．根据汉语拼音写出汉字。（4 分） ①(shǔ) ▲ 光 ②魁(wú) ▲ ③(yíng) ▲ 光屏 ④纷至(tà) ▲ 来 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填人表中，然后改正。（4 分） 零晨，微白的天空下，群山沧黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色；紧接着， 雾蔼泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色峰尖，真像一副笔墨清淡、疏密有致的山水画。 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10 分） ①土地平旷，屋舍俨然， ▲ 。（陶渊明《桃花源记》） ② ▲ ，良多趣味。（ ▲ 《三峡》） ③潮平两岸阔， ▲ 。（王湾《次北固山下》） ④ ▲ ，家书抵万金。（杜甫《春望》） ⑤最爱湖东行不足， ▲ 。（白居易《 ▲ 》） ⑥晓镜但愁云鬓改， ▲ 。（李商隐《无题》） ⑦ ▲ ，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） ⑧了却君王天下事， ▲ 。（辛弃疾《破阵子》） 4．名著阅读。（5 分） (1)唐僧师徒历经了八十一难完成了取经的使命，其中最后一难是什么？请简述其情节。 (2)“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”“她”指的是鲁迅笔下的哪个人物？我的 生活因为有了“她”充满了爱的滋味，请写出一个“她”和我的故事。（故事不超过 10 个字） 5．母亲节这天，班里准备召开班会，主题是感谢母亲，老师向同学们展示了一份“对母亲、同学生 日关注度”的调查结果统计表。请根据要求完成表后题目。（3 分） ①简要概括上表所反映的主要信息。（2 分）
②作为初中生,请根据表格内容谈谈你的感想。(1分) 第二部分(44分) 阅读《送东阳马生序》中的一段文字,完成6~9题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚 冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书 既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达徳隆望尊 门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余氽立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭, 礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故氽虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳 屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃 灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰 之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则媼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有 足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 下面哪一组句子加点词的意义或用法相同?(2分) A.无从致书以观 非咨询不穷其致(《治水必躬亲》) B.益慕圣贤之道 曾益其所不能(《生于忧患死于安乐》) C.同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐(《陈涉世家》) D.以中有足乐者 皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》) 7.下面哪一个句子不是倒装句?(2分) A.又患无硕师名人与游 B.甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》) C.微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》) D.何陋之有?(《陋室铭》) 8.作者写自己的求学经历,为什么还要写同舍生的豪华衣饰?(2分) 9.“盖余之勤且艰若此”中的“此”具体指什么?(不超过40个字)(2分) 阅读下面一篇文言短文,完成第10题。 伊犁①城中无井,威汲水于河。一佐领⑦曰:“戈壁皆积沙,无水,故草木不生。今城中多老 树,苟其下无水,树安得活?”乃拔木就根下凿井,果具得泉,但汲水须修绠⑦耳。古称雍州土厚 水深,不谬也 注释:①伊犁:古地名,在今新疆境内。②佐领:清朝八旗兵的官名。③绠(geηg):绳子。 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①咸汲水于河 ②苟其下无水,树安得活? 阅读《鼎湖山听泉》中的三段文字,完成11~13题。 ①入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠;深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月 光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔受如提琴者,是草丛中 淌过的小溪;那淸脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉:那厚重如倍司轰畇者,应为万道细流汇于空 谷;那雄浑如锏管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根,淸流拍打着卵 石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到 起,汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命
②作为初中生，请根据表格内容谈谈你的感想。（1 分） 第二部分(44 分) 阅读《送东阳马生序》中的一段文字，完成 6～9 题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳 屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃 灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰 之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有 足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6．下面哪一组句子加点词的意义或用法相同？（2 分） A．无从致．书以观 非咨询不穷其致．（《治水必躬亲》） B．益．慕圣贤之道 曾益．其所不能（《生于忧患死于安乐》） C．同舍生皆被．绮绣 将军身被．坚执锐（《陈涉世家》） D．以．中有足乐者 皆以．美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） 7．下面哪一个句子不是倒装句？（2 分） A．又患无硕师名人与游。 B．甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） C．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》） D．何陋之有？（《陋室铭》） 8．作者写自己的求学经历，为什么还要写同舍生的豪华衣饰？（2 分） 9．“盖余之勤且艰若此”中的“此”具体指什么？（不超过 40 个字）（2 分） 阅读下面一篇文言短文，完成第 10 题。 伊犁①城中无井，咸汲水于河。一佐领⑦曰：“戈壁皆积沙，无水，故草木不生。今城中多老 树，苟其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果具得泉，但汲水须修绠⑦耳。古称雍州土厚 水深，不谬也。 注释：①伊犁：古地名，在今新疆境内。②佐领：清朝八旗兵的官名。③绠(gěng)：绳子。 10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） ①咸汲水于河。 ②苟其下无水，树安得活？ 阅读《鼎湖山听泉》中的三段文字，完成 11～13 题。 ①入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月 光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中 淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空 谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵 石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一 起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命
在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。我俯身 倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖:又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢, 留下深情,任我品味,引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高,有仙! 名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。 ②这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒? ③梦也罢。酲也罢。我愿清泉永在。我愿清泉长鸣。 11.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。(3分) 12.“山不在名,有泉则灵”,此句作者借用了哪位诗人的名句?用意何在?(3分) 13.第③段中的“清泉”除了实指林中山泉之外,还有哪两层意思?(2分) 阅读下面一篇文章,完成14~16题。 学会倾听 ①数年前,一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。患者家有二十来人聚在会议室门口吵吵闹 闹,大有一触即发的火药味。当我十分耐心地听完对方讲话时,发现其中既有对医学的误解、对医 师的误会,也不乏对医院工作的中肯之词。三个小时的交流后,医患纠纷烟消云散,对方甚至留下 地址和电话号码邀请我去钓鱼。干戈玉帛之变,始料未及。这件事让我明白,在某些场合,会说不 如会听。听清楚你才会明白对方的意图和需求.才知道怎样面对怎样解说 ②其实,无论是“衙斋卧听萧萧雨,疑是民间疾苦声”,还是“四面云山归眼底,万家忧乐到 头”,都是静心倾听的结果。因此,我们要在生活中学会倾听。 ③倾听是一门学问。做学问要讲规矩,倾听也有规矩。“同情就意味着理解的一半”(高尔基) 有了同情心,你才会尊重对方,待人以诚。倾听需要专注,不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱 别人。专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖,从专注的倾听中流露出来的真诚和善意,比 任何药物都更有抚慰作用。要边听边想,分析綜合:既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点,加 以引用、夸奖和张扬;又要留意其中的纰漏和谬误,以便适度疏导或批评。这就需要我们思维敏捷 缜密,准确掌握分寸。 ④倾听也是一种艺术。作为艺术,倾听也讲技巧。倾听者必须保持平静心态、坦诚胸怀,并拥 有合适的体态语言。倾听时或上身前倾,平视对方,或俯身侧耳,紧闭双唇,洗耳恭听。倾听中应 尽量保持静默。且看中央电视台“讲述”栏目,倾听者时而面带微笑轻轻点头以示肯定或赞賞,时 而双眉微皱面有愁容甚至眼泪盈眶,仿佛身临其境,不经意地走进了对方的心灵世界。《长沙晩报》 休闲副刊有一个“倾诉”版面我也常看,窃以为倾诉和倾听是一对孪生兄弟,一次毫无顾忌的倾诉 和一次不受干扰的倾听常常使双方受益。倾诉者一吐为快,心中块垒为之一消;倾听者大增见识, 心灵为之震撼,同时获得一个结交朋友、研究人性和了解社会生活的机会。 ⑤成功的倾听是改善人际关系的一剂良方。无论从事什么职业,都应该努力学会倾听。医师学 会倾听,就会从善如流,提高疗效;官员学会倾听,就会更加体贴民情,为民造福。如果每个人都 把倾听当作一门本领来掌握,我们的社会定然会多一份和谐与温馨 从上下文来看,文章第①段从生活实例说起,有哪些好处?(2分) 15.“倾听是一门学问。做学问要讲规矩,倾听也有规矩。”倾听的“规矩”是什么呢?(3分) 16.第⑤段划线句举医师、官员的实例有什么作用?(2分) 阅读下面一篇文章,完成17~21题 她长得像我妈 巩高峰 ①在一溜打着赤膊的搬运工里,我见到她的时候,吃了一惊。嗯,女搬运工本来就很少见,何 况她这么矮小瘦弱,我都不知道她能不能搬动一箱瓷砖。 ②让我吃惊的另一个原因是我昨天下午刚刚见过她,就在一家大超市门口。当时之所以多留意
在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身 倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢， 留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则 名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。 ②这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？ ③梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉长鸣。 11．请从修辞的角度赏析文中画线的句子。（3 分） 12．“山不在名，有泉则灵”，此句作者借用了哪位诗人的名句？用意何在？（3 分） 13．第③段中的“清泉”除了实指林中山泉之外，还有哪两层意思？（2 分） 阅读下面一篇文章，完成 14～16 题。 学会倾听 ①数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。患者家有二十来人聚在会议室门口吵吵闹 闹，大有一触即发的火药味。当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医 师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下 地址和电话号码邀请我去钓鱼。干戈玉帛之变，始料未及。这件事让我明白，在某些场合，会说不 如会听。听清楚你才会明白对方的意图和需求．才知道怎样面对怎样解说。 ②其实，无论是“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到 心头”，都是静心倾听的结果。因此，我们要在生活中学会倾听。 ③倾听是一门学问。做学问要讲规矩，倾听也有规矩。“同情就意味着理解的一半”（高尔基）， 有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱 别人。专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比 任何药物都更有抚慰作用。要边听边想，分析综合：既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加 以引用、夸奖和张扬；又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。这就需要我们思维敏捷 缜密，准确掌握分寸。 ④倾听也是一种艺术。作为艺术，倾听也讲技巧。倾听者必须保持平静心态、坦诚胸怀，并拥 有合适的体态语言。倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳恭听。倾听中应 尽量保持静默。且看中央电视台“讲述”栏目，倾听者时而面带微笑轻轻点头以示肯定或赞赏，时 而双眉微皱面有愁容甚至眼泪盈眶，仿佛身临其境，不经意地走进了对方的心灵世界。《长沙晚报》 休闲副刊有一个“倾诉”版面我也常看，窃以为倾诉和倾听是一对孪生兄弟，一次毫无顾忌的倾诉 和一次不受干扰的倾听常常使双方受益。倾诉者一吐为快，心中块垒为之一消；倾听者大增见识， 心灵为之震撼，同时获得一个结交朋友、研究人性和了解社会生活的机会。 ⑤成功的倾听是改善人际关系的一剂良方。无论从事什么职业，都应该努力学会倾听。医师学 会倾听，就会从善如流，提高疗效；官员学会倾听，就会更加体贴民情，为民造福。如果每个人都 把倾听当作一门本领来掌握，我们的社会定然会多一份和谐与温馨。 14．从上下文来看，文章第①段从生活实例说起，有哪些好处？（2 分） 15．“倾听是一门学问。做学问要讲规矩，倾听也有规矩。”倾听的“规矩”是什么呢？（3 分） 16．第⑤段划线句举医师、官员的实例有什么作用？（2 分） 阅读下面一篇文章，完成 17～21 题。 她长得像我妈 巩高峰 ①在一溜打着赤膊的搬运工里，我见到她的时候，吃了一惊。嗯，女搬运工本来就很少见，何 况她这么矮小瘦弱，我都不知道她能不能搬动一箱瓷砖。 ②让我吃惊的另一个原因是我昨天下午刚刚见过她，就在一家大超市门口。当时之所以多留意
了她几眼,是因为她长得有点像我妈,满脸都是皱纹,看上去明显超出实际年龄。只是她看起来稍 稍年轻一点,但是更瘦小,像远在千里之外老家的小一号的我妈。 ③当时她正和儿子吵架,虽然她努力表现出家长训斥孩子的口吻,可俩人看起来就是吵架 子也就十三四岁的模样,却比她高半头,她得仰着头数落他一一因为那个男孩自己做主在超市买了 一双耐克鞋,而且从超市一出来就立马换上了,那双旧鞋则拎在手里。这样一来,即使她吵赢了, 这鞋也没法退了。于是她退了两步,仔细端详了好几遍儿子脚上那双贵到让她心疼的鞋。我在超市 里见过那鞋的特价广告牌,99元。而她生气就是因为这个价格,她说她天天在超市门口整理自行 车,打扫卫生,一个月才挣八百,他一双鞋就给花没了。 ④今天竟然又见到她,巧得让我不由多看了她一眼。她很敏感,很快发现我注意了她一下,而 且她误会了我的眼神,特意从一排搬运工里跑过来,跟我保证说她能搬动,让我放心,她不是来混 搬运费的。我不过是帮朋友一点小忙,替他看着搬运工腾挪一个仓,盯着顺利装车就成。所以我朝 她息事宁人地点头,说:“你可以挑小箱搬,注意别砸着脚 ⑤她本来都转身走了,听我说了这句话,回头看了我一眼,显然又理解错我的意思了。第一箱 她就赌气搬了个最大的,一箱足足70斤。我试过,两个人抬都有些吃力。她个头矮,不能像别人用 背的方式,只好抱着瓷砖,身子后仰,下巴緊紧顶着,走起来有点摇晃,像一只笨拙的家鹅。虽然 很吃力,倒也顺利搬到了仓门口的车厢口。她停了一下,用右腿顶住,深吸一口气,“嗨”的一声 将瓷砖举高了一些,由车上面的搬运工接过去。她掸了掸衣襟上的灰尘,扭头看了看我,眼神里有 点小得意。 ⑥第一车装满的时候,搬运工们突然嗷嗷叫着往车上爬,争抢去卸车的机会。卸车钱一样,但 是活轻松多了,所以需要的人也少,最先爬上车的四个人抢到机会。她反应明显慢了,挤到车厢边, 四个胜利者已经坐在瓷砖上微笑了 ⑦动作慢的人自觉放弃,回来喝一通水,有的吵嚷着聊天,有的聚在一起打牌。她在门口很不 甘心地看着车子走了老远,才慢慢掉头往回走,脸上是几乎要哭的表情。我不知道该怎么称呼她 那些男搬运工带着讥笑议论她时,都叫她“那个女的”。他们说她是从四川被拐卖到这的,卖给了 个大她十八岁的老男人。最初几年被拴在屋里不让出来,后来生了三个孩子,让她走也不肯走了。 显然,他们对她排斥又有些同情,觉得她不该来分他们的搬运费,也不该干这么辛苦的活。 ⑧我把一个塑料凳子给她,示意她坐下来歇歇,“搬仓怎么也得十几车,下一趟再去。”她勉 强笑了笑,没说话。这些搬运工里就她没带杯子,于是我用一次性杯子倒了水给她,她边喝水边谢 ⑨我说:“我昨天见过你,你不是在那个超市门口管理自行车吗?怎么又来干这个?”她听我 这么说,惊讶地挑了挑眉毛,笑了,“那个活儿只干半天,下午四点到晩上十一点。上午都闲着没 事儿,反正多赚一点是一点嘛,是吧?”她其实很健谈,只是说到小儿子叛逆、经常逃课,还跟她 顶嘴、吵架,有时还偷钱离家岀走时,她的脸上罩上了乌云。说着说着,她突然毫无征兆地哭了, 鼻涕眼泪混在一块,一把抹了擦在鞋帮子上。那姿势、哭腔和表情,跟我妈当年为我生气时几乎· 模一样。那么一瞬间,我很是恍惚,仿佛自己又在倔强地面对着伤心的母亲 ⑩后面的几趟车,我跟司机交代了,每趟都让她跟去卸车,而且不用挤在车厢里,就坐在副驾 驶的位置上。她很高兴,每次大家吼她,让她动作快一点上车,她都回头感激地朝我笑一下。她不 知道,每次她一朝我笑,我就想哭。 (选自《小小说选刊》,有删改) 17.随着小说情节的发展,“我”和她的心理都在不断变化,请按要求填写下表。(4分)
了她几眼，是因为她长得有点像我妈，满脸都是皱纹，看上去明显超出实际年龄。只是她看起来稍 稍年轻一点，但是更瘦小，像远在千里之外老家的小一号的我妈。 ③当时她正和儿子吵架，虽然她努力表现出家长训斥孩子的口吻，可俩人看起来就是吵架。儿 子也就十三四岁的模样，却比她高半头，她得仰着头数落他——因为那个男孩自己做主在超市买了 一双耐克鞋，而且从超市一出来就立马换上了，那双旧鞋则拎在手里。这样一来，即使她吵赢了， 这鞋也没法退了。于是她退了两步，仔细端详了好几遍儿子脚上那双贵到让她心疼的鞋。我在超市 里见过那鞋的特价广告牌，799 元。而她生气就是因为这个价格，她说她天天在超市门口整理自行 车，打扫卫生，一个月才挣八百，他一双鞋就给花没了。 ④今天竟然又见到她，巧得让我不由多看了她一眼。她很敏感，很快发现我注意了她一下，而 且她误会了我的眼神，特意从一排搬运工里跑过来，跟我保证说她能搬动，让我放心，她不是来混 搬运费的。我不过是帮朋友一点小忙，替他看着搬运工腾挪一个仓，盯着顺利装车就成。所以我朝 她息事宁人地点头，说：“你可以挑小箱搬，注意别砸着脚。” ⑤她本来都转身走了，听我说了这句话，回头看了我一眼，显然又理解错我的意思了。第一箱 她就赌气搬了个最大的，一箱足足 70 斤。我试过，两个人抬都有些吃力。她个头矮，不能像别人用 背的方式，只好抱着瓷砖，身子后仰，下巴紧紧顶着，走起来有点摇晃，像一只笨拙的家鹅。虽然 很吃力，倒也顺利搬到了仓门口的车厢口。她停了一下，用右腿顶住，深吸一口气，“嗨”的一声 将瓷砖举高了一些，由车上面的搬运工接过去。她掸了掸衣襟上的灰尘，扭头看了看我，眼神里有 点小得意。 ⑥第一车装满的时候，搬运工们突然嗷嗷叫着往车上爬，争抢去卸车的机会。卸车钱一样，但 是活轻松多了，所以需要的人也少，最先爬上车的四个人抢到机会。她反应明显慢了，挤到车厢边， 四个胜利者已经坐在瓷砖上微笑了。 ⑦动作慢的人自觉放弃，回来喝一通水，有的吵嚷着聊天，有的聚在一起打牌。她在门口很不 甘心地看着车子走了老远，才慢慢掉头往回走，脸上是几乎要哭的表情。我不知道该怎么称呼她， 那些男搬运工带着讥笑议论她时，都叫她“那个女的”。他们说她是从四川被拐卖到这的，卖给了 一个大她十八岁的老男人。最初几年被拴在屋里不让出来，后来生了三个孩子，让她走也不肯走了。 显然，他们对她排斥又有些同情，觉得她不该来分他们的搬运费，也不该干这么辛苦的活。 ⑧我把一个塑料凳子给她，示意她坐下来歇歇，“搬仓怎么也得十几车，下一趟再去。”她勉 强笑了笑，没说话。这些搬运工里就她没带杯子，于是我用一次性杯子倒了水给她，她边喝水边谢 了我三次。 ⑨我说：“我昨天见过你，你不是在那个超市门口管理自行车吗？怎么又来干这个？”她听我 这么说，惊讶地挑了挑眉毛，笑了，“那个活儿只干半天，下午四点到晚上十一点。上午都闲着没 事儿，反正多赚一点是一点嘛，是吧？”她其实很健谈，只是说到小儿子叛逆、经常逃课，还跟她 顶嘴、吵架，有时还偷钱离家出走时，她的脸上罩上了乌云。说着说着，她突然毫无征兆地哭了， 鼻涕眼泪混在一块，一把抹了擦在鞋帮子上。那姿势、哭腔和表情，跟我妈当年为我生气时几乎一 模一样。那么一瞬间，我很是恍惚，仿佛自己又在倔强地面对着伤心的母亲…… ⑩后面的几趟车，我跟司机交代了，每趟都让她跟去卸车，而且不用挤在车厢里，就坐在副驾 驶的位置上。她很高兴，每次大家吼她，让她动作快一点上车，她都回头感激地朝我笑一下。她不 知道，每次她一朝我笑，我就想哭。 （选自《小小说选刊》，有删改） 17．随着小说情节的发展，“我”和她的心理都在不断变化，请按要求填写下表。（4 分）
我”的心理 她的心理 装车前 不服气 休息中给“我”讲她儿子时 坐在副驾驶的位置上去卸车时 同情、内疚 18.根据全文内容,概括“她”是一个怎样的人?(3分) 19.请从内容和结构两方面分析第③段插叙“她”和儿子吵架这一情节的作用。(3分) 20.文章第④段画线句子描写十分精彩,请自选一个角度加以赏析。(3分) 她个头矮,不能像别人用背的方式,只好抱着瓷砖,身子后仰,下巴紧紧顶着,走起来有点摇 晃,像一只笨拙的家鹅。 21.文末说“每次她一朝我笑,我就想哭”,作者为什么会有这样的心理?(4分) 第三部分(60分) 22.作文。(60分) 请以“我的世界,有你!”为题写一篇文章 要求:①将题目抄在答题卡上 ②除诗歌、剧本以外文体不限 ③不要少于600字 ④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名 初三年级五月份学科教学质量调研卷 语文 2014.5
18．根据全文内容，概括“她”是一个怎样的人？（3 分） 19．请从内容和结构两方面分析第③段插叙“她”和儿子吵架这一情节的作用。（3 分） 20．文章第④段画线句子描写十分精彩，请自选一个角度加以赏析。（3 分） 她个头矮，不能像别人用背的方式，只好抱着瓷砖，身子后仰，下巴紧紧顶着，走起来有点摇 晃，像一只笨拙的家鹅。 21．文末说“每次她一朝我笑，我就想哭”，作者为什么会有这样的心理？（4 分） 第三部分(60 分) 22．作文。(60 分) 请以“我的世界，有你！”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄在答题卡上； ②除诗歌、剧本以外文体不限； ③不要少于 600 字； ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 初三年级五月份学科教学质量调研卷 语 文 2014.5
1.(4分)①曙②梧③荧④沓 2.(4分)零一凌沧一爸蔼一靄副一幅 3.(10分) ①有良日美池桑竹之属。 ②清袋峻茂郦道元 ③风正一帆悬 ④烽火连二月 ⑤绿杨阴里白沙堤《钱塘湖春行》 夜吟应觉月光寒 ⑦莫笑农家腈酒浑 ⑧嬴得生前牙后名 (1)(3分)唐僧师徒四人米到通大河,四周没有人迹,也没有船,只有一头大白驮师徒四 人过河。(1分)靠近东岸的时候,老“突然问唐僧自己还有多少年寿,因为之前过通大河时,这 老托付了唐僧这件事,谁知唐僧只想着取经忘了替老问年寿。(1分)老为此生气,将身子 晃,把师徒四人连白马带经卷一齐抛进河里。(!分) (2)(2分)阿长(1分)示例:阿长讲美女蛇的故事;阿长讲长毛的故事;阿长给我买 《山海经》:阿长让我元口吃祸橘。(答出任意一点得1分) 5.(3分) ①随着年龄增长,关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多,(1分)但初中生对母亲的 关注率远远小丁对同学生日的关注率。(1分) ②我们要经常感谢母亲,在她生目或母亲节时送上…份祝福。(1分) 6.(2分)C 7.(2分)A 8.(2分)道过对比,(1分)突出白己求学生活的艰苦和一心向学的信念的坚定。(1分) 9.(2分)借书抄录之苦;求师叩问之难;寻师旅途之艰:求学生活之苦。(答出两点得1分,四 点得2分。) 10.(4分) ①都从河里取水。(得分点是“咸”和倒装句式,各1分)
②如果它卜面没有水,树怎么能够存活呢?(得分点是“苟”和“安”,各1分 11.(3分)运用了排比、比喻的修手法,(2分)形象地写出了泉声千变万化的层次感。(1分 2.(3分)刘禹锝(1分)突出泉水的作用:(1分)它你育生机,滋润万木,是鼎湖山的灵 魂。(1分) 3.(2分)岁月的流逝,历史的变迁,生命的历程:纯净的心灵。(各1分) 4.(2分)以作者的亲身经历为事实依据,证明倾听能有效改善人际关系(倾听在生活中的重要 性):引出论点“我们要在生活中学会倾听”。 15.(3分)倾听者必须有同情心,必须专注,必须分祈综合 16.(2分)有力地证明了无论从事什么职业,都应该努力学会倾听。(1分)从而证明了成功的 倾听是改善人际关系的一剂良方的观点。(1分) 17.(4分)①吃惊、不放心②理解、同情③信任“我”(为不听话的儿子伤心)④感激“我 18.(3分)她是一个要强好胜、任岿任怨、爱孩子、命运悲惨的人。(一点1分,答对二点得3 分) 19.(3分)内容上补充交代她当搬运1的原因,(1分)结构上为下文写“我”对她的关注以及 她诉说儿子的叛逆做了铺垫。(2分) 20.(3分) 示例1:这句话运用了比喻的修辞手法,把她搬瓷砖时射体掃晃的样子比作一只笨拙的家鹅, (1分)生动形象地刻画出她搬砖时吃力的情态,(1分)表现了她要强好胜的性格特点。(1分) 示例2:这句话中“抱着、后仰、顶着、晃”等儿个动词,(1分)生动地刻画出她用尽全 力搬运瓷砖的过稈,(1分)突出了她不服输的倔强性袼。(1分) 示例3:这句话通过动作、神情等细节描写,(1分)突出了她搬瓷砖时的吃力,(1分)体现 了她不向命运低头,坚忍不拔的精神品质。(;分) 示例4:这句话将她矮小的个头和庞大沉重的箱子进行对比,(1分)突山了她搬瓷砖时的吃 力,(1分)表现了她不服输的倔强性格。(1分) 21.(4分)①她的笑是对我的感激,但是当我想起她苦难的人生经历,想起一个“矮小瘦弱”的 女子竟然要和一帮男人争抢体力活,这不能不让我对她的辛劳表示同情:②更重要的是她长得 像我妈”,不仅仅是外貌上,连说话的姿势、哭腔和表情多了儿分神似,更能让我体会到母亲当 年的不易,于是深深的愧疚感让我想哭。(每点2分) 22.作文。(60分)