丁蜀学区2015~2016学年第二学期一模 九年级语文试卷 本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分 为130分 注意事项: 1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应 位置上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后 再选涂。 3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,答题写在答题卡题目指定区域内相应的位置 上。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求 作答的答案无效 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回 积累与运用(共25分) 1.默写古诗文名句,并在第④句后括号内写出相应的题目。(10分) ① ,其不善者而改之。(《论语》八则) ②嗟乎 !(司马迁《陈涉世家》) 寒光照铁衣。(《木兰诗》) ③④⑤⑥ ④曲径通幽处,禅房花木深。(常建 决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) ⑦黑云压城城欲催 。(李贺《雁门太守行》) ⑧出淤泥而不染 。(周敦颐《爱莲说》) ⑨ ,露为风味月为香。(苏轼《莲》) ⑩浩荡离愁白日斜, (龚自珍《己亥杂诗》) 2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是( )(3分) A.呜咽(yan)栩栩(x)如生 B.濒(bin)危月白风清(qing) C.懵(meng)懂神采弈弈(yi)D.摒(bing)弃融(rong)汇贯通 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.中国女排亚锦赛夺冠,主力队员朱婷也因此跻身世界最佳主攻手之列。 B.斯文·赫定坐着船在水面上转了几圈,他站在船头四下俯瞰,感叹这里的美景。 C.为了争夺迅猛增长的消费者的在线注意力,一场社交网络战争正在如火如茶地展开 阳春三月,和煦的春风和沁人的花香相得益彰,无锡处处春意盎然,美不胜收 4.下面文段中加点词的解释有错误的一项是( )(3分) 蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不 为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙。 A.涕:流泪。B生:使……活下去。C.向:从前。D.病:困苦不堪。 5.名著阅读。(6分)
丁蜀学区 2015～2016 学年第二学期一模 九年级语文试卷 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为 150 分钟。试卷满分 为 130 分。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应 位置上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2．答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后 再选涂。 3．答主观题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔作答，答题写在答题卡题目指定区域内相应的位置 上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求 作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共 25 分） 1．默写古诗文名句，并在第④句后括号内写出相应的题目。（10 分） ① ，其不善者而改之。（《论语》八则） ②嗟乎， ！（司马迁《陈涉世家》） ③ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ④曲径通幽处，禅房花木深。（常建《 》） ⑤ ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） ⑥ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ⑦黑云压城城欲催， 。（李贺《雁门太守行》） ⑧出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） ⑨ ，露为风味月为香。（苏轼《莲》） ⑩浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》） 2．下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）（3 分） A．呜咽（yàn） 栩栩（xǔ）如生 B．濒（bīn）危 月白风清（qīng） C．懵（méng）懂 神采弈弈（yì） D．摒（bìng）弃 融（róng）汇贯通 3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3 分） A．中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也因此跻身．．世界最佳主攻手之列。 B．斯文•赫定坐着船在水面上转了几圈，他站在船头四下俯瞰．．，感叹这里的美景。 C．为了争夺迅猛增长的消费者的在线注意力，一场社交网络战争正在如火如荼 ．．．．地展开。 D．阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰 ．．．．，无锡处处春意盎然，美不胜收。 4．下面文段中加点词的解释有错误的一项是( )（3 分） 蒋氏大戚，汪然出涕．曰：“君将哀而生．之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向．吾不 为斯役，则久已病．矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。 A.涕：流泪。 B 生：使……活下去。 C .向：从前。 D.病：困苦不堪。 5．名著阅读。（6 分）
(1)下列对名著的评述有错误的一项是( )(3分) A.《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪八戒,流沙河 收了沙和尚。师徒历尽磨难,取得真经 B.《西游记》中,师徒一行经过千难万险,终于修得正果,最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙 悟空被封为斗战圣佛、猪八戒封为净坛使者、沙僧封为金身罗汉、白龙马封为八部天龙。 C.《水浒传》的作者是施耐庵,他塑造了一群栩栩如生的英雄人物。其中鲁智深倒拔垂杨柳、武松 打虎景阳冈、晁盖智取生辰纲、李逵大闹飞云浦等故事引人入胜 D、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗,杀人报仇,投奔 梁山的情节是“林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场”。 (2)简答题。(3分) “眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇方口正,额阔顶平。年及三旬,有养济万人度量。身躯 六尺,怀扫除四海之心机。志宇轩昂,胸襟秀丽。” 请说出《水浒传》中这段话描写的人物的名字、绰号及一个有关他的典型情节。 阅读与赏析(共39分) (-)(12分) 蒋济字子通,楚国平阿人也。建安十三年,孙权率众围合肥。时大军征荆州,遇疾疫,唯遣将 军张喜单将千骑,过领汝南兵以解围。济乃密白刺史,伪得喜书,云步骑四万已到雩娄。权信之, 遽烧围走,城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者,太祖闻之,曰:“蒋济宁有此事! 有此事,吾为不知人也。此必愚民乐乱,妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖 以汉帝在许,近贼,欲徙都。济说太祖曰:“刘备、孙权,外亲内疏,关羽得志,权必不愿也。可遣 人劝权蹑其后,许割江南以封权,则樊围自解。”太祖如其言。权闻之,即引兵西袭公安、江陵。羽 遂见禽。 文帝践阼,出为东中郎将。帝问曰:“卿所闻见天下风教何如?”济对曰:“未有他善,但见亡国 之语耳。”帝忿然作色而问其故,济具以答,于是帝意解。明帝即位,迁为中护军。时中书监、令号 为专任,济上疏曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也。”诏曰:“夫骨鲠之臣,人主 之所仗也。济才兼文武,服勤尽节,每军国大事,现有奏议,忠诚奋发,吾甚壮之。”景初中,外勤 征役,内务宫室,怨旷者多,而年谷饥俭。济上疏曰:“陛下方当恢弘前绪,光大遗业,诚未得高枕 而治也。凡使民必须农隙,不夺其时。夫欲大兴功之君,先料其民力而燠休之。”诏曰:“微护军 吾弗闻斯言也。” 齐王即位,迁太尉。是时,曹爽专政,丁谧、邓飏等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥, 诛曹爽等,进封都乡侯,邑七百户。济上疏曰:“太傅奋独断之策,陛下明其忠节,罪人伏诛,社稷 之福也。夫封宠庆赏,必加有功。今论谋则臣不先知,语战则非臣所率。”固辞,不许。是岁薨,谥 曰景侯。 6.下列向中的“以”与“许割南以封权”中的“以”意义、用法相同的项是()(2分) A.扶苏以数谏故B.以塞忠谏之路也C.我以日始出时去人近D.以激怒其众 7.下列各项分析中,对原文理解有误的一项是()(2分) A.孙权带兵围攻合肥,而此时曹操正带兵攻打荆州,加之军中发生瘟疫,能派的救兵很少:蒋济
（1）下列对名著的评述有错误的一项是（ ）（3 分） A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河 收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙 悟空被封为斗战圣佛、猪八戒封为净坛使者、沙僧封为金身罗汉、白龙马封为八部天龙。 C．《水浒传》的作者是施耐庵，他塑造了一群栩栩如生的英 雄人物。其中鲁智深倒拔垂杨柳、武松 打虎景阳冈、晁盖智取生辰纲、李逵大闹飞云浦等故事引人入胜。 D、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔 梁山的情节是“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”。 （2）简答题。（3 分） “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇方口正，额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量。身躯 六尺，怀扫除四海之心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。” 请说出《水浒传》中这段话描写的人物的名字、绰号及一个有关他的典型情节。 二、阅读与赏析（共 39 分） （一）（12 分） 蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将 军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之， 遽烧围走，城用得全。拜．济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事! 有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖 以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣 人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如．其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽 遂见禽。 文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见亡国 之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具．以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号 为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主 之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤 征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“ 陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕 而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微．护军， 吾弗闻斯言也。” 齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓飏等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥， 诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷 之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥 曰景侯。 6. 下列句中的“以”与“许割江南以．封权”中的“以”意义、用法相同的一项是（ ）（2分） A. 扶苏以．数谏故 B.以．塞忠谏之路也 C.我以．日始出时去人近 D. 以．激怒其众 7. 下列各项分析中，对原文理解有误的一项是（ ）(2 分) A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济
用计让孙权主动撤兵,合肥得以保全 B.后来有一个人诬告蒋济是谋叛主要策划人,太祖听说后认为是愚蠢的老百姓故意扰乱,道听途 说罢了,没有相信。 C.凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳,皇帝加封蒋济为都乡侯,邑七百户,他坚决推辞 皇帝答应了。 D.蒋济为人刚直,敢于直言。文帝问天下“风教”,他大胆进言,以“但见亡国之语耳”回答:明 帝时,他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。 8.解释下列句子中加点的词。(4分) ①拜济丹阳太守 拜具 ②太祖如其言 如 ③济具以答 ④微护军,吾弗闻斯言也微 9.翻译下列句子。(4分) (1)大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也。(2分) (2)权闻之,即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。(2分) (二)(4分) 淮村①兵后 南宋)戴复古 小桃无主自开花,烟草茫茫带晓鸦。几处败垣围故井,向来一一是人家 [注]①淮村:南宋江淮一带中的一个村庄。 10.阅读上面的一首诗,回答问题。(4分) (1)“小桃无主自开花”一句中,“无主”一词有什么表达作用?(2分) 答 (2)请简要概括作者在诗中表达的情感。(2分) 答 三)(9分) 蚊子为什么没有被雨滴砸死? ①漫步细雨中对于人们来说,或许是浪漫而惬意的,但对体积微小的昆虫而言,譬如蚊子,雨 中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多,人们所谓的毛毛雨,在蚊子看 来,不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是,在这“甲壳虫汽车雨”中,蚊子却能够毫发无损 这是什么原因呢? ②为破解这一谜题,美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作,对雨中飞舞的蚊 子进行了高速摄像,以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。 ③通过视频,胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况,计算出蚊 子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力,以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现,蚊子并不像人 们可能推测的那样去躲避雨滴,也不会因遭到雨滴的冲击而受伤,秘密之一就在于蚊子体重极轻
用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。 B．后来有一个人诬告蒋济是谋叛主要策划人，太祖听说后认为是愚蠢的老百姓故意扰乱，道听途 说罢了，没有相信。 C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞， 皇帝答应了。 D．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言,以“但见亡国之语耳”回答；明 帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。 8. 解释下列句子中加点的词。（4 分） ①拜．济丹阳太守 拜．： ②太祖如．其言 如． ： ③济具．以答 具．： ④微．护军，吾弗闻斯言也 微． ： 9．翻译下列句子。（4 分） （1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。（2 分） （2）权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。（2 分） （二）（4 分） 淮村①兵后 （南宋）戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。 [注]①淮村：南宋江淮一带中的一个村庄。 10．阅读上面的一首诗，回答问题。（4 分） （1）“小桃无主自开花”一句中，“无主”一词有什么表达作用？（2 分） 答： （2）请简要概括作者在诗中表达的情感。（2 分） 答： （三）（9 分） 蚊子为什么没有被雨滴砸死？ ①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨 中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的 50 倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看 来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损， 这是什么原因呢？ ②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊 子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。 ③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊 子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人 们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻
④原来,蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡,而是与雨滴融为一体,顺应它的趋势落下。如果雨 滴击中蚊子的翅膀或腿部,它会向击中的那一侧倾斜,并通过“侧身翻滚”的高难度动作,让雨滴 从身体一侧滑落:当雨滴正中蚊子身体时,它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落,随之迅速侧向 微调与雨滴分离并恢复飞行 ⑤研究者还发现,当雨滴击中栖息于地面的蚊子时,雨滴的速度在瞬间减小为0,这时蚊子就 会承受相当于它体重1000倍的力,足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时,它 受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300 文雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身 上——这是蚊子能够承受的。 ⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定,但正是由于它体重极轻,雨滴在与蚊子碰 撞的过程中几乎没有减速,它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上,而是让蚊子瞬间加速 下降,从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”,达到“四两拨千斤” 的效果,小小的蚊子还是个太极高手呢 ⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密,是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使 得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态,从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起,在雨滴将它们 砸落地面造成致命伤害前成功逃生。 ⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上,这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然 之道上,动物往往有着比人类更丰富的经验,它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生 理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领,可为科学家和工程师提供新的设计思想,解决机 械技术上的诸多难题—一比如,如何更好地设计微型飞行器,让它们能像蚊子这类昆虫一样,在雨 中轻盈地飞翔 (有删改) 11、文章第①段有什么作用?请作简要分析。(3分) 12、第⑤段画线句运用了哪些说明方法?作用是什么?(3分) 13、第⑥段中加点的两个“几乎”能否删去,为什么?(3分) (四)(14分) 描花的日子 张炜 (1)这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多,特别是满海滩的洋槐花,密得 像小山。夏天去海里游泳,进河逮鱼。秋天各种果子都熟了,园艺场里看果子的人和我们结了仇, 是最有意思的日子。冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了。 (2)出不了门,一家人要围在一起 (3)母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个,这肯定是她们最高兴的时候 我发现父亲也很高兴,他让她们安心描花,余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的
④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨 滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴 从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向 微调与雨滴分离并恢复飞行。 ⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为 0，这时蚊子就 会承受相当于它体重 10000 倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它 受到的冲击力就减小为其体重的 1/50 至 1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身 上——这是蚊子能够承受的。 ⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰 撞的过程中几乎．．没有减速，它的动能也几乎．．没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速 下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤” 的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！ ⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使 得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们 砸落地面造成致命伤害前成功逃生。 ⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然 之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生 理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机 械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨 中轻盈地飞翔。 （有删改） 11、文章第①段有什么作用？请作简要分析。（3 分） 12、第⑤段画线句运用了哪些说明方法？作用是什么？（3 分） 13、第⑥段中加点的两个“几乎”能否删去，为什么？（3 分） （四）（14 分） 描花的日子 张炜 （1）这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得 像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇， 是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。 （2）出不了门，一家人要围在一起． （3）母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。 我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的
比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后,费力地刨开冻土,挖出一些黑乎乎的木炭一一这是 春夏准备好的,只为了这个冬天 (4)父亲点好炭盆,又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉,开始了 没完没了的思考。外面天寒地冻,屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事 (5)母亲和外祖母准备做她们最愿做的事:描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸,又将五 颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边,插不上手。过了一会儿,母亲让我研墨。这墨散发出一种 奇怪的香气 (6)外祖母把纸铺在木桌上,纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树 枝,然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨,在枯枝上画岀一朵朵梅花。父亲说:“好。 (7)母亲鼓励父亲画画看,父亲就画出了黑色的、长长的叶子,像韭菜或马兰草的叶片。外祖 母过来端详了一会儿,说:“不像,不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔,只几下就画出 了一蓬叶子,又在中间用淡墨添上几簇花苞一一我也看出来了,是兰草。我真佩服外祖母 (8)我也想画,不过不画草和花,那太难了。我画猫。猫脸并不难画,圆脸,两只耳朵,两撇 胡子。可是我和父亲一样笨,也画得不像。父亲说:“这可能是女人干的活儿。 (9)整整一天,母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草,还画了竹子。父亲一边看一边 评论,把他认为最好的挑出来。他说:“这是你外祖父在世时教她们的,他不喜欢她俩出门,就说 在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。” (10)猫一直没有挪窝,它思考了一会儿,便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看, 打了个哈欠。可借它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上,然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它 抱开,但已经晚了,纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸,不停地叹气。 (11)外祖母看了一会儿红色爪印,突然拿起笔,在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描, 又添上几朵,一大幅梅花竟然成了!我高兴极了,我和父亲都没想到这一点:有着五瓣的红色猫爪 印本来就像梅花嘛! (12)就这样,猫和母亲、外祖母一起,画了一幅最好的梅花。 14、说说文章以“描花的日子”为题的作用。(3分) 15、本文主要写冬天一家人在家描花的事情,写了哪些合作描花的事?这样重点写合作描花的事情 的目的是什么?(5分) 16、请谈谈的第⑩自然段划线句中的加点词语的表达效果。(3分) 17、文章最后一段“猫和母亲、外祖母一起,画了一幅最好的梅花”,如何理解其含义?(3分) 、表达与交流(共66分 (一)(6分) 18、阅读以下材料,根据要求答题。(6分) 今年4月23日是第21个“世界读书日”。一路告别甲骨青铜、竹木简帛,时至今日,阅读正变
比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭――这是 春夏准备好的，只为了这个冬天。 （4）父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了 没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。 （5）母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五 颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种 奇怪的香气 （6）外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树 枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。” （7）母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖 母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出 了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞――我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。 （8）我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇 胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。” （9）整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边 评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说 在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。” （10）猫一直没有挪窝，它思考．．了一会儿，便站起来研究．．这些画了。它在每一张画前都看了看， 打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它 抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。 （11）外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描， 又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪 印本来就像梅花嘛！ （12）就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。 14、说说文章以“描花的日子”为题的作用。（3 分） 15、本文主要写冬天一家人在家描花的事情，写了哪些合作描花的事？这样重点写合作描花的事情 的目的是什么？（5 分） 16、请谈谈的第⑩自然段划线句中的加点词语的表达效果。（3 分） 17、文章最后一段“猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花”，如何理解其含义？（3 分） 三、表达与交流（共 66 分） （一）（6 分） 18、阅读以下材料，根据要求答题。（6 分） 今年 4 月 23 日是第 21 个“世界读书日”。一路告别甲骨青铜、竹木简帛，时至今日，阅读正变
得轻盈与丰盛,人们捧着手机、平板电脑阅读微博、微信等的情景随处可见,这种通过手机、电子 书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式,被称为碎片化阅读。当前,碎片化阅读已成为 时尚,成为潮流,但对这种阅读方式,人们的评价始终褒贬不 请对这种阅读方式发表你的看法。要求:(1)有明确观点:(2)作简要论证;(3)字数100--120 字之间。 19、春天来了,你看,轻柔的春风把小草吹绿了,融化的冰水让小溪灵动了,婉转的鸟鸣把花儿弄 醒了。无论是娇艳怒放的牡丹,婀娜多姿的海棠,还是娇羞欲滴的桃花,清新淡雅的雏菊,每一朵 花,总会开放,每一朵花总会留下一袭芬芳,令人动容 请结合你的生活经历,以“每一朵花总会芬芳”为题目,写一篇文章。 要求: 1、文体不限,字数不少于600字。 2、文中不得出现真实姓名,校名、人名一律用“××”表示
得轻盈与丰盛，人们捧着手机、平板电脑阅读微博、微信等的情景随处可见，这种通过手机、电子 书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被称为碎片化阅读。当前，碎片化阅读已成为 时尚，成为潮流，但对这种阅读方式，人们的评价始终褒贬不一。 请对这种阅读方式发表你的看法。要求：（1）有明确观点；（2）作简要论证；（3）字数 100--120 字之间。 （二） 19、春天来了，你看，轻柔的春风把小草吹绿了，融化的冰水让小溪灵动了，婉转的鸟鸣把花儿弄 醒了。无论是娇艳怒放的牡丹，婀娜多姿的海棠，还是娇羞欲滴的桃花，清新淡雅的雏菊，每一朵 花，总会开放，每一朵花总会留下一袭芬芳，令人动容。 请结合你的生活经历，以“每一朵花总会芬芳”为题目，写一篇文章。 要求： 1、 文体不限，字数不少于 600 字。 2、 文中不得出现真实姓名，校名、人名一律用“××”表示
丁蜀学区2015~2016学年第二学期第一次质量调研 九年级语文答题卷 积累与运用(共25分) ①③⑤⑦⑨ ②④⑥⑧⑩ 分) 3.(3分)[A 4.(3分)[A][B][C][D 5.(1)(3分)[A][B][C][D (2) 二.阅读与赏析(共49分) (-)(12分) 6.(2分)[A]B][C][D 7.(2分)[A][B][C[D 8.(4分)①拜 ②如 ④微: 9.(4分)(1)译 (2)译: (二)(分) 10.(4分)(1)答 (2)答 (三)(9分) 11.(3分)答: 12.(3分)答 13.(3分)答:
丁蜀学区 2015～2016 学年第二学期第一次质量调研 九年级语文答题卷 一.积累与运用（共 25 分） 1．① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2．(3 分) [ A] [ B] [ C] [ D] 3．(3 分) [ A] [ B] [ C] [ D] 4．（3 分） [ A] [ B] [ C] [ D] 5．（1）(3 分) [ A] [ B] [ C] [ D] （2） 二.阅读与赏析（共 49 分） （一）（12 分） 6. （2 分） [ A] [ B] [ C] [ D] 7．（2 分） [ A] [ B] [ C] [ D] 8．（4 分） ①拜： ②如： ③具： ④微： 9．（4 分）⑴ 译： ⑵ 译： （二）（4 分） 10．（4 分）⑴答： ⑵ 答： （三）（9 分） 11．（3 分）答： 12．（3 分）答： 13．（3 分）答：
丁蜀学区2015~2016学年第二学期一模 九年级语文试卷答案 积累与运用 1.略2.、C3.、B4、A5、(1)C(2)宋江。及时雨。私放晁盖(怒杀阎婆惜、三打祝家庄等) 二、阅读与赏析 6.D(2分)7.C(2分) 8.(每处1分,共4分)①授予官职②按照③详细④如果没有 9.(1)大臣权力太大,国家就有危险,左右的人太受宠幸,皇上就会受蒙蔽,这是自古以来最大的 警诫啊。(2分)(“太重”、“身蔽”各0.5分,判断句式1分) (2)孙权听了后,立即带兵向西偷袭公安、江陵。关羽于是被孙权擒获。(“引”“西”“见”“禽” 各0.5分,扣完为止) 10.(4分)(1(2分))盛开的桃花前加上“无主”二字修饰,使乐景顿生凄凉(1分),表现了战 乱后百姓逃亡,农村荒凉无人的景象。(1分) (2)(2分)表达了诗人对农村遭受战乱破坏的无比痛心,对百姓因战乱而失去家园的无比同情,(1 分)以及对入侵之敌的仇恨,对战争的厌恶。(1分) 11.作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较,提出蚊子“在雨中为什么能够毫发 无损”的问题,激发读者好奇心和阅读兴趣;引起下文对问题的具体说明。 12.列数字、打比方。列数字:运用“1/50至1/300”等数据,从数量上具体准确地说明雨滴击中 “空中飞舞”的蚊子时施加给它的力量之小。打比方:把雨滴比作羽毛,形象地说明了蚊子受到的 冲击力之小,便于读者展开想象,感知理解。 13、不能。两个“几乎”都是“将近于”、“接近于”(差不多)的意思,说明雨滴在与蚊子碰撞 的过程中将近没有减速,它的动能也差不多没有转化为能量击打在蚊子身上,强调了蚊子的体重轻 但并不是完全没有减速或完全没有转化为能量,这个词语体现了说明文语言的准确性。 14、点明了时间,概括了主要事件(1分);“描花”寓意美好,“描花的日子”象征美好的生活,寄 托了作者对美好生活的眷恋之情(1分);同时激发读者的阅读兴趣(1分)。 15、外祖母和母亲合作画出一朵朵梅花(1分):外祖母和父亲合作画出了兰花(1分);猫和母亲、 外祖母一起,画了一幅最好的梅花(1分)。我为描花研墨,父亲为描花创设安心和暖和的环境(1 分),文章反复强调合作描花,突出了家庭气氛温馨和谐(1分)。 16、这些词语赋予猫人的动作,运用了拟人的修辞手法(1分),形象生动地刻画了猫的可爱(1分), 同时也说明了我们一家人一直把猫当作大家庭的一员。(1分) 17、“猫和母亲、外祖母一起,画了一幅最好的梅花”,既指猫在纸上留下了一个个红色的爪印,外 祖母在一旁画起了树,母亲把爪印稍稍描了描,又添上几朵,竟然画了一幅最好的梅花(1分 指出家人只有相互包容和理解,才能构成和谐(1分),生活才能如梅花一般美好(1分)
丁蜀学区 2015～2016 学年第二学期一模 九年级语文试卷答案 一、积累与运用 1．略 2.、C 3.、B 4、A 5、（1）C （2）宋江。及时雨。私放晁盖（怒杀阎婆惜、三打祝家庄等） 二、阅读与赏析 6.D（2 分） 7.C（2 分） 8. (每处 1 分,共 4 分) ①授予官职 ②按照 ③详细 ④如果没有 9.（1）大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的 警诫啊。（2 分）（“太重”、“身蔽”各 0.5 分，判断句式 1 分） （2）孙权听了后，立即带兵向西偷袭公安、江陵。关羽于是被孙权擒获。（“引”“西”“见”“禽” 各 0.5 分，扣完为止） 10．（4 分）（1（2 分））盛开的桃花前加上“无主”二字修饰，使乐景顿生凄凉（1 分），表现了战 乱后百姓逃亡，农村荒凉无人的景象。（1 分） (2)（2 分）表达了诗人对农村遭受战乱破坏的无比痛心，对 百姓因战乱而失去家园的无比同情，（1 分）以及对入侵之敌的仇恨，对战争的厌恶。（1 分） 11．作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较，提出蚊子“在雨中为什么能够毫发 无损”的问题，激发读者好奇心和阅读兴趣；引起下文对问题的具体说明。 12．列数字、打比方。列数字：运用“1/50 至 1/300”等数据，从数量上具体准确地说明雨滴击中 “空中飞舞”的蚊子时施加给它的力量之小。打比方：把雨滴比作羽毛，形象地说明了蚊子受到的 冲击力之小，便于读者展开想象，感知理解。 13、不能。两个“几乎”都是“将近于”、“接近于”（差不多）的意思，说明雨滴在与蚊子碰撞 的过程中将近没有减速，它的动能也差不多没有转化为能量击打在蚊子身上，强调了蚊子的体重轻， 但并不是完全没有减速或完全没有转化为能量，这个词语体现了说明文语言的准确性。 14、点明了时间，概括了主要事件（1 分）；“描花”寓意美好，“描花的日子”象征美好的生活，寄 托了作者对美好生活的眷恋之情（1 分）；同时激发读者的阅读兴趣（1 分）。 15、外祖母和母亲合作画出一朵朵梅花（1 分）；外祖母和父亲合作画出了兰花（1 分）；猫和母亲、 外祖母一起，画了一幅最好的梅花（1 分）。我为描花研墨，父亲为描花创设安心和暖和的环境（1 分），文章反复强调合作描花，突出了家庭气氛温馨和谐（1 分）。 16、这些词语赋予猫人的动作，运用了拟人的修辞手法（1 分），形象生动地刻画了猫的可爱（1 分）， 同时也说明了我们一家人一直把猫当作大家庭的一员。（1 分） 17、“猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花”，既指猫在纸上留下了一个个红色的爪印，外 祖母在一旁画起了树，母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，竟然画了一幅最好的梅花（1 分）。又 指出家人只有相互包容和理解，才能构成和谐（1 分），生活才能如梅花一般美好（1 分）