析字正音 遗憾han尴尬 gan ga 开拓tuo停滞 zhi 威慑she倾硕向 qIng 董火虫yn下辖 XIa
遗憾 尴尬 开拓 停滞 威慑 倾向 萤火虫 下辖 hà n gān gà tuò zhì shè qīng yíng xiá 析字正音
积累词语 毫无例外:指全部如此,没有例外。 宽宏大量:形容人度量大,心胸开阔。 独具慧眼:能看到别人看不到的东西。形容眼光敏 锐,见解高超,能作出精确判断。 停滞不前:停止下来,不继续前进。 蛛丝马迹:比喻事情根源有联系的不明显的线索。 令滚瓜烂熟:形容读书或背书流利纯熟。 威慑:用武力、威势使恐惧。 尴尬:处境困难,不好处理
积累词语 ❖ 毫无例外：指全部如此，没有例外。 ❖ 宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔。 ❖ 独具慧眼：能看到别人看不到的东西。形容眼光敏 锐，见解高超，能作出精确判断。 ❖ 停滞不前：停止下来，不继续前进。 ❖ 蛛丝马迹：比喻事情根源有联系的不明显的线索。 ❖ 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 ❖ 威慑：用武力、威势使恐惧。 ❖ 尴尬：处境困难，不好处理
我的早年生活 温斯顿·伦纳德·斯宾 塞丘吉尔爵士
我的早年生活 温斯顿·伦纳德·斯宾 塞·丘吉尔爵士
文韬武略 文韬:当过随军记者,荣获过诺贝 尔文学奖,既是一个辩才无碍的演 说家,和著作等身的作家,同时 又是一个雄才大略的政治家。 明 武略:是战争中的传奇英雄,当过 战俘,做过基层军官,出任过海军 大臣、陆军大臣和空军大臣。在英 国最危难的时候,他又一跃成为英 国的首相兼国防大臣
• 文韬：当过随军记者，荣获过诺贝 尔文学奖，既是一个辩才无碍的演 说家，和著作等身的作家，同时， 又是一个雄才大略的政治家。 • 武略：是战争中的传奇英雄，当过 战俘，做过基层军官，出任过海军 大臣、陆军大臣和空军大臣。在英 国最危难的时候，他又一跃成为英 国的首相兼国防大臣。 文韬武略
丘吉尔的名言 卫、谎言都绕了半个地球了 真相还没穿好衣服呢。 2、向前看总是明智的,但 要做到高瞻远瞩并非易事。 3、勇气是人类最重要的一 种特质,倘若有了勇气,人 类其它的特质自然也就具备
丘吉尔的名言 ❖ 1、谎言都绕了半个地球了， 真相还没穿好衣服呢。 ❖ 2、向前看总是明智的，但 要做到高瞻远瞩并非易事。 ❖ 3、勇气是人类最重要的一 种特质，倘若有了勇气，人 类其它的特质自然也就具备 了
整体感知: 第一部分:(1)总写作者对自我的 认识,反映他的自信。 第二部分:(2-6)写“我”在哈罗 公学求学经历。 第三部分:(7-8)收集玩具锡兵对 “我”生活志向的影响
整体感知： 第一部分：（1）总写作者对自我的 认识，反映他的自信。 第二部分：（2--6）写“我”在哈罗 公学求学经历。 第三部分：（7--8）收集玩具锡兵对 “我”生活志向的影响
中心思想: 本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事晚校生涯两种截然不同的生活的 回忆,反映了丘吉尔在少年附代就对 自己的个性与兴趣有充分的了解和认 识,并能够坚持学习,确立了自己的 理想。表现了作者的自信、乐观、坦 然的伟火气魄
中心思想： 本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对 自己的个性与兴趣有充分的了解和认 识，并能够坚持学习，确立了自己的 理想。表现了作者的自信、乐观、坦 然的伟大气魄
自由读课文,想一想文章写了丘吉尔早年生活中的 几件事,感受我在叙事中流露出的情感和态度 主要事件具体内容 我”的情感和态度 我”与主考官总是考“我”不喜“我苦恼而无奈,但坚持 考试 欢、不知道的东西 参加考试 入学考试拉丁文试卷上的题"我苦恼、尴尬 一个也答不上来 学习英语 我”会把一般英语句子英语是基础,学习拉丁语是 的基本结构牢记在心 荣耀,学习希腊语则是享受 征兵考试考试前夜重点复习新西兰成功、意外 的地理状况,顺利通过考 军旅生涯小锡兵改变了我的生活志向重要、光彩
主要事件 具体内容 “我”的情感和态度 “我”与 考试 入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯 主考官总是考“我”不喜 欢、不知道的东西 拉丁文试卷上的问题“我 ”一个也答不上来 “我”会把一般英语句子 的基本结构牢记在心 考试前夜重点复习新西兰 的地理状况，顺利通过考 试 小锡兵改变了我的生活志向 “我”苦恼而无奈，但坚持 参加考试 英语是基础，学习拉丁语是 荣耀，学习希腊语则是享受 成功、意外 重要、光彩 苦恼、尴尬 自由读课文，想一想文章写了丘吉尔早年生活中的 几件事，感受我在叙事中流露出的情感和态度
我的早年生活 “每个人都是昆虫,但我确信, 我是一个萤火虫。” 使用了什么修辞,说明了什么道理? 这句话单独成段,有什么作用? 比喻;萤火虫的特点:虽然弱小但在黑暗 中顽强地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白,起到统领全文的 作用。它体现了自信,蕴涵着努力
“每个人都是昆虫，但我确信， 我是一个萤火虫。” • 使用了什么修辞，说明了什么道理？ • 这句话单独成段，有什么作用？ 比喻；萤火虫的特点：虽然弱小但在黑暗 中顽强地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的 作用。它体现了自信，蕴涵着努力。 我的早年生活
考试对12岁的丘吉尔来说为什么是一 块“冷漠的领地”? 刚满12岁,我就步入了“考试 这块冷漠的领地。主考官们最心爱 的科目,几乎毫无例外地都是我最 不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写 作,而主考官们却偏爱拉丁文和数 学,而且他们的意愿总是占上风。 不仅如此,我乐意别人问我所知道 的东西,可他们却总是问我不知道 的。我本来愿意显露一下自己的学 识,而他们则干方百计地揭露我的 无知。这样一来,只能出现一种结 果:场场考试,场场失败
考试对12岁的丘吉尔来说为什么是一 块“冷漠的领地”？ ❖ 刚满12岁，我就步入了“考试” 这块冷漠的领地。主考官们最心爱 的科目，几乎毫无例外地都是我最 不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写 作，而主考官们却偏爱拉丁文和数 学，而且他们的意愿总是占上风。 不仅如此，我乐意别人问我所知道 的东西，可他们却总是问我不知道 的。我本来愿意显露一下自己的学 识，而他们则千方百计地揭露我的 无知。这样一来，只能出现一种结 果：场场考试，场场失败