我的早年生活 丘吉
我的早年生活 ——丘吉尔
走近作者 温斯顿-丘吉尔(1874-1965) 著敢治家、演讲家,作家、画家、 记者,1953年以《不需要战争》获 诺贝尔文学奖,曾于1940-1945年 及1951-1955年期间两度任英国首 相,被认为是20世纪最重要的政治 领袖之一。被美国杂志《展示》列 为近百年来世界最有说服力的八大 演说家之一。2002年,BBC举行 “最伟大的100名英国人”的调查, 结果丘吉尔获选为有史以来最伟大 的英国人
温斯顿·丘吉尔（1874 － 1965） 著名政治家、演讲家，作家、画家、 记者，1953年以《不需要战争》获 诺贝尔文学奖，曾于1940－1945年 及1951－1955年期间两度任英国首 相，被认为是20世纪最重要的政治 领袖之一。被美国杂志《展示》列 为近百年来世界最有说服力的八大 演说家之一。2002年，BBC举行 “最伟大的100名英国人”的调查， 结果丘吉尔获选为有史以来最伟大 的英国人
阅读资料,初识作者成就 >两度出任英国首相 >带领英国获得第二次世界大战的胜 利 >据传为历史上掌握英语单词词汇量 最多的人之一(十二万多 >被美国杂志《展示》列为近百年 世界最有说服力的八大演说家之 >2002年,位列“最伟大的100名英〃 人″之首
➢两度出任英国首相， ➢带领英国获得第二次世界大战的胜 利， ➢据传为历史上掌握英语单词词汇量 最多的人之一（十二万多）， ➢被美国杂志《展示》列为近百年来 世界最有说服力的八大演说家之一， ➢2002年，位列“最伟大的100名英 国人”之首。 阅读资料，初识作者成就
文武兼备人物 文才:当过随军记者,荣获过诺贝尔文学奖 既是一个辩才无碍的演说家,又是一个作家、 画家,同时又是一个雄才大略的政治家。 武略:是战争中的传奇英雄,当过战俘,做过 基层军官,出任过海军大臣、陆军大臣和空军 大臣。在英国最危难的时候,他又一跃成为英 国的首相兼国防大臣,被认为是20世纪最重要 的政治领袖之
文武兼备人物 • 文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖， 既是一个辩才无碍的演说家，又是一个作家、 画家，同时又是一个雄才大略的政治家。 • 武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过 基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军 大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英 国的首相兼国防大臣，被认为是20世纪最重要 的政治领袖之一
器 趣闻 丘吉尔每天15~16根雪 茄最多一天可抽30根雪 茄有人统计过丘吉尔 生抽了3000公斤雪茄 即6000F而且此记录 至今还未曾被人打破!
趣闻 • 丘吉尔每天15~16根雪 茄,最多一天可抽30根雪 茄,有人统计过,丘吉尔 一生抽了3000公斤雪茄 (即6000斤)!而且此记录 至今还未曾被人打破!
器 丘吉尔的名言 1、向前看总是明智的,但要做到高瞻远瞩并 非易事 2、勇气是人类最重要的一种特质,倘若有了 勇气,人类其它的特质自然也就具备了
丘吉尔的名言 1、向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并 非易事。 2、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了 勇气，人类其它的特质自然也就具备了
器 正音正字 x·冷漠(mo)偏爱(pian) 遗憾(han)尴尬( gan ga) 处境(ch)谋生(mou 开拓(tuo)倾向(qng 生涯(ya)威慑(she) 停滞不前(zhi)
冷漠（ ） 偏爱（ ） 遗憾（ ） 尴尬（ ） 处境（ ） 谋生（ ） 开拓（ ） 倾向（ ） 生涯（ ） 威慑（ ） 停滞不前（ ） m ò piān hàn ɡān ɡà chǔ móu tuò qīng yá shè zhì
器 理解词义 遗憾(han):不称心,大可惋惜。 尴尬( gan ga):处境困难,不好处理; (神色、态度)不自然。 谋生(mou):设法寻求维持生活的出路。 威慑(she):用武力使对方感到恐惧。 停滞不前(zhi):因为受到阻碍不能 顺利地运动或发展
遗憾（ ）: 尴尬（ ): 谋生（ ）: 威慑（ ）: 停滞不前（ ）: hàn 不称心，大可惋惜。 ɡān ɡà móu zhì shè 处境困难，不好处理； （神色、态度）不自然。 设法寻求维持生活的出路。 用武力使对方感到恐惧。 因为受到阻碍不能 顺利地运动或发展
体感知 第“部分:(1段)总写作者对自我的认识, 反映他的自信。 第二部分: (2-6段)写“我”在哈罗公 学求学经历。(可分两个层次) (7-8段)收集玩具锡兵对 第三部分: 我”生活志向的影响
整体感知： 第一部分： 第二部分： 第三部分： （1段）总写作者对自我的认识， 反映他的自信。 （2—6段）写“我”在哈罗公 学求学经历。（可分两个层次） （7—8段）收集玩具锡兵对 “我”生活志向的影响
丘吉尔在哈罗公学的学习经历 两个层次 第一层次(第2-4自然段) 写“我”在哈罗公学的尴尬生活。 第二层次(第5、6自然段) 写“我”在我的领地施展才能, 在哈罗公学获得的三项收获
丘吉尔在哈罗公学的学习经历 • 两个层次 第一层次 （第2—4自然段） 写“我”在哈罗公学的尴尬生活。 第二层次 （第5、6自然段） 写“我”在我的领地施展才能， 在哈罗公学获得的三项收获