14、高尔基和他的儿子 系
14、高尔基和他的儿子
自单探了 1联系课文内容说说你对“给”永远比 “拿”愉快这句话的理解。 阅读提示:对高尔基和儿子来说,“给” 和“拿”分别指什么?画出文中的相关语 句读读,并联系自己的生活来理解,为什 么说“给”永远比“拿”愉快? 2说说高尔基写给儿子的信主要想告诉儿 子什么。一边读课文,一边作批注,理解 句子
1.联系课文内容说说你对 “给”永远比 “拿”愉快 这句话的理解。 阅读提示：对高尔基和儿子来说，“给” 和“拿”分别指什么？画出文中的相关语 句读读，并联系自己的生活来理解，为什 么说“给”永远比“拿”愉快？ 2.说说高尔基写给儿子的信主要想告诉儿 子什么。一边读课文，一边作批注，理解 句子
高尔基的儿子只有 10岁,个儿不高。来 到爸爸身边以后,他顾 不上休息,一直在忙着 栽种各种各样的花草
高尔基的儿子只有 １０岁，个儿不高。来 到爸爸身边以后，他顾 不上休息，一直在忙着 栽种各种各样的花草
高尔基的儿子来到爸 爸身边,顾不上休息就忙 着栽种各种鲜花。他忙得 满头大汗,但他丝毫不觉 得 因为,他心 里一直想:
高尔基的儿子来到爸 爸身边，顾不上休息就忙 着栽种各种鲜花。他忙得 满头大汗，但他丝毫不觉 得 ，因为，他心 里一直想：
春天到了,儿子种的花全都开 了。春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻 轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来 了一只只蜜蜂
春天到了，儿子种的花全都开 了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻 轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来 了一只只蜜蜂
“你回去了,可是你栽的花留了下来。 我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留 下了美好的东西—鲜花。 “要是你无论在什么时候,什么地方, 留给人们的都是美好的东西,那你的生活 该会多么愉快呀! “那时侯,你会感到所有的人都需要 你。你要知道,“给’,永远比“拿’愉 快
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。 “要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！ “那时侯，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……
结合实际或联 说 话系课题谈谈你对 习“给”永远比“拿/ 愉快的理解
不让坏人逢蒙害 人，不顾一切吞下仙 药。 说 话 练 习 ： 结合实际或联 系课题谈谈你对 “给”永远比“拿” 愉快的理解
“给”,永远比“拿”愉快 给别人快乐,自己就会更加快乐。 人生的意义在于付出,而不在于索取。 赠人玫瑰,手留余香。 幸福,不在于索取,而在于奉献
“给”，永远比“拿”愉快…… 给别人快乐，自己就会更加快乐。 人生的意义在于付出，而不在于索取。 赠人玫瑰，手留余香。 幸福，不在于索取，而在于奉献
“你回去了,可是你栽的花留了下来。 我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留 下了美好的东西—鲜花。 “要是你无论在什么时候,什么地方, 留给人们的都是美好的东西,那你的生活 该会多么愉快呀! “那时侯,你会感到所有的人都需要 你。你要知道,“给’,永远比‘拿’愉 快 ●●●●●●
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。 “要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！ “那时侯，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……
忆 我也曾因为 而快 乐!
我也曾因为———————— ————————————而快 乐！