《大学物理 二害 有有 高有有
《大学物理》
《大学物理》 课程介绍 二 绪论
《大学物理》 课程介绍 绪 论
课程介绍 课程安推 教学基本思想 几点希望
课 程 介 绍 课程安排 几点希望 教学基本思想
渠程安排 课时:3×16×2=96学时学分:3×2=6 课外:复习作业,预习 自学部分章节,完成自学报告;查阅课外资料,完成 读书报告。 教材:《大学物理》上、下册(机械工业出版社) 上册·物质世界2下册·电磁场与电磁波 运动和守恒定律25 量子物理学基础 相对论和时空9 ●热力学与统计物理12
课 程 安 排 课时: 3162 = 96 学时 学分: 3 2 = 6 课外: 复习,作业, 预习 自学部分章节，完成自学报告；查阅课外资料，完成 读书报告。 教材:《大学物理》上、下册 上册 • 物质世界 2 • 运动和守恒定律 25 • 相对论和时空 9 • 热力学与统计物理 12 下册 • 电磁场与电磁波 • 量子物理学基础 （机械工业出版社）
参考书 徐行可:《大学物理教程》上、下册 徐旭笃:《物理学教程》上、下册 吴锡珑:《大学物理教程》共三册 张三慧:《大学物理学》共五册 费曼:《物理学讲义》 赵凯华:《新概念物理教程一力学、热学》 陆果:《基础物理学》
参 考 书 赵凯华：《新概念物理教程 ——力学、热学》 陆 果：《基础物理学》 徐行可：《大学物理教程 》上、下册 费 曼：《物理学讲义》 徐旭笃：《物理学教程 》上、下册 吴锡珑：《大学物理教程 》共三册 张三慧：《大学物理学》共五册
条志 物理与工程 200 双月刊 路均嵋 中文物理学心 ICODEN DAWU ●@● z>计算机 第5期 清华大学主办 °现代物理
杂 志
西南交通大学《大学物理》网上学习系统 Microsoft Internet Explorer 文件)编辑()查看(收藏(A)工具①帮助) 后退搜索收藏夹媒体 ·□图 地址①)h/2021157172h85囝转到链接”江民杀毒活查⑦帮助 (《大学物理》网上学习集统 系统登陆 学相关 阿课件 用户名 课程简介 教材介绍 ■工科大学物理学习 ■教学大纲 辅导系統 教学日历 ■大学物理网络课程 教师信息 ■物理图片资料库 物理动画资料 册找回密码 题教学成果 M口RE> 口RE> 中第三届物理知识竟赛获 奖队名单[200-12 课内外 ■课外选读 1本站友情联接 大学物理学习辅导 物理学概论思考题 诺贝尔物理学奖 西南交通大学理学院 演示实验目录 ■物理学家检索 同济大学CA中心 ■教案选登 ■物理知识竞赛简讯 中国物理教育网 北京大学物理学院 M口RE> M口RE> 清华大学理学院 w《大学物理》相关信息公布 你是部 596问老 欢迎光临西南交通大学《大学物理》网上学习系统 pp Internet
教学的时代背景 时代特征:知识爆炸,科技转化为生产力的 周期越来越短。 科学 技术密切结合,交叉发展 工程 对人才的要求:具有科学家头脑的工程师, 具有工程师技术意识的科学家
教学的时代背景 时代特征： 知识爆炸，科技转化为生产力的 周期越来越短。 科学 技术 工程 密切结合，交叉发展 对人才的要求：具有科学家头脑的工程师， 具有工程师技术意识的科学家
教学的基本思想 (1)把科学素质教育放在首位。 1)培养辨证唯物主义世界观。 2)培养探索精神、创新精神。 3)培养科学方法。 4)培养科学思维能力。 物理课要求同学发展以下能力: 数学运用能力 自学能力 归纳总结能力 表达能力 知识迁移能力 创新能力 (2)从“教会”转变到引导“学会” (3)注意学习兴趣和非智力因素
教学的基本思想 (1) 把科学素质教育放在首位。 1) 培养辨证唯物主义世界观。 2) 培养探索精神、创新精神。 3) 培养科学方法。 4) 培养科学思维能力。 物理课要求同学发展以下能力： 数学运用能力 自学能力 归纳总结能力 表达能力 知识迁移能力 创新能力 (2) 从“教会”转变到引导“学会”。 (3) 注意学习兴趣和非智力因素
几点希望 (1)了解课程特点,掌握正确的学习 方法。 (2)主动积极的学习态度 (3)教学相长,紧密配合,经常反映 意见和要求
几 点 希 望 (1) 了解课程特点, 掌握正确的学习 方法。 (2) 主动积极的学习态度。 (3) 教学相长，紧密配合， 经常反映 意见和要求