《诗经》两首重要习题答案 《诗经》两首重要习题答案 《关雎》 、积累与运用 1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(顺畅朗读是学习诗歌的前提) 关关睢鸠( 窈窕淑女( 参差荇菜( 左右笔之( 在河之zhou( 君子好qu() 寤mei求之() 琴se友之() 2解释下列加点词在句中的意思。(理解句意是熟读背诵的基础) (1)在河之zhou() (2)窈窕淑女() (3)君子好qiu() (4)参差荇菜() (5)寤mei思服()() (6)琴se友之() (7)左右mao之() 3填空(了解文学常识及诗歌大意 (1)《关睢》选自我国最早的诗歌总集《 》,属于“ ”诗一类,是当时的南方 (2)全诗以 两句起兴,进而联想到淑女是君子的佳偶。以 四句叙写主人公 追求未能如愿后对意中人焦急的思慕之情。 二、阅读 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 4.文字常识填空。 (1)《关睢》选自《 》,它是我国最早的一部 总集,共有 篇,故又称《 (2)《诗经》内容分为 三类,常用的表现手法分为 三类,这两者合称“ 5对这首诗的赏析不当的一项是(结合诗歌内容分析,明确“淑女”含义) A.《关》是一首情歌,描写男子对女子的追求。先以睢鸠和鸣起兴,比喻男女相爱。接着写男子对女子的思念。最后写一对男女结合 后的亲密和欢乐的情形。 B诗中的“君子”之所以拼命追求那姑娘是因为她长得美丽迷人。 C兴,就是“先言他物以引起所咏之辞”。这首诗里多处采用了这种手法 D这首诗共有五章组成,采用了重章复唱的写法。特别是第二、四、五章,字句大体相同,只换了少数几个字。这也是《诗经》民歌 常用的手法。这样写的好处是一唱三叹,令人回味无穷 6简答 这首诗的最后一节,有人说是写实,写两人结合的欢乐,也有人说是写虚,写那个男子彻夜不眠产生的幻想,你的看法如何?(引发探 究,培养创造思维) 桃天《诗经·周南》 桃之天天,灼灼其华。之子于归,宜其室家! 桃之天天,有蒉其实。之子于归,宜其家室! 桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人! 1/5
《诗经》两首重要习题-答案 1 / 5 《诗经》两首重要习题答案 《关雎》 一、积累与运用 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(顺畅朗读是学习诗歌的前提) 关关睢．鸠( ) 窈．窕淑女( ) 参．差荇菜( ) 左右芼．之( ) 在河之 zhōu( ) 君子好 qiú( ) 寤 mèi 求之( ) 琴 sè友之( ) 2.解释下列加点词在句中的意思。(理解句意是熟读背诵的基础) (1)在河之 zhō．u( ) (2)窈窕淑．女( ) (3)君子好 qi．ú( ) (4)参差．．荇菜( ) (5)寤．mè．i 思服．( )( ) (6)琴 sè友．之( ) (7)左右 mà．o 之( ) 3.填空(了解文学常识及诗歌大意) (1)《关睢》选自我国最早的诗歌总集《_________》，属于“_________________________”诗一类，是当时的南方 ____________________________。 (2) 全诗以_____________________、_____________________两句起兴，进而联想到淑女是君子的佳偶。以 _______________、_____________________、_________________________、_____________________四句叙写主人公 追求未能如愿后对意中人焦急的思慕之情。 二、阅读 (一) 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 4.文字常识填空。 (1)《关睢》选自《_________》，它是我国最早的一部_________总集，共有__________篇，故又称《_________》。 (2)《诗经》内容分为_________、_________、_________三类，常用的表现手法分为_______、_______、_______ 三类，这两者合称“_________”。 5.对这首诗的赏析不当的一项是(结合诗歌内容分析，明确“淑女”含义)( ) A.《关》是一首情歌，描写男子对女子的追求。先以睢鸠和鸣起兴，比喻男女相爱。接着写男子对女子的思念。最后写一对男女结合 后的亲密和欢乐的情形。 B.诗中的“君子”之所以拼命追求那姑娘是因为她长得美丽迷人。 C.兴，就是“先言他物以引起所咏之辞”。这首诗里多处采用了这种手法。 D.这首诗共有五章组成，采用了重章复唱的写法。特别是第二、四、五章，字句大体相同，只换了少数几个字。这也是《诗经》民歌 常用的手法。这样写的好处是一唱三叹，令人回味无穷。 6.简答 这首诗的最后一节，有人说是写实，写两人结合的欢乐，也有人说是写虚，写那个男子彻夜不眠产生的幻想，你的看法如何？(引发探 究，培养创造思维) (二) 桃夭《诗经·周南》 桃之夭夭①，灼灼②其华③。之子④于归，宜其室家！ 桃之夭夭，有蒉⑤其实。之子于归，宜其家室！ 桃之夭夭，其叶蓁蓁⑥。之子于归，宜其家人！
《诗经》两首重要习题答案 注:①夭天:少壮的样子。②灼灼:鲜明的样子。③华:同“花”。④之子:“这人儿”“那人儿”,此指新娘。⑤ 蒉:果实大而多的样子。⑥蓁:茂盛的样子 7给加点字注音 灼() 蓁蓁( 8对这首诗的赏析,不当的一项是(明确这是一首女嫁男的婚嫁诗)) A这是庆贺新婚的歌,可能是新娘的女伴送她出门时所唱 B.“之子于归,宜其室家”一句可以理解为这个姑娘回来,定能使家庭幸福。 C.《关睢》从男求女一面说,此诗从女归男一面说,互相掩映,同为美俗 D本诗是一篇关于民间婚嫁的诗。旧社会乡村人举行婚礼之时,有些地方要歌《桃天》三章 花非花,雾非雾,夜半来,天明去。 来时春潮不多时,去似朝露无觅处 9上面的诗句运用了 的修辞手法 10诗谜一般要求抓住事物的特征。这几句诗中,“花非花,雾非雾”是抓住了梦的 的特点,“夜半来,天明去” 点明了梦的 的特点。“来时春潮不多时,去似朝露无觅处”则抓住了梦的的特点。(正确理解诗意) 参考答案 1 u yao cen mao洲逑寐瑟 2.(1)水中陆地(2)好,善良(3)配偶(4)长短不齐(5)睡醒,睡着思念(6)亲密(7) 挑选 3.(1)诗经风民歌(2)关关雎鸠在河之洲求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧 4.(1)诗经诗歌305诗三百(2)风雅颂赋比兴六艺 5.B6略(言之成理便可)7. zhuo fen zhen8B9.对偶、比喻10.不真实出现时间短暂 兼葭 、积累与运用 1给加点字注音或根据拼音写汉字。 蒹葭() 道阻且跻 水中坻()未xi() 在水之si() 水 中zhi() 2根据解释写词语。(对词语的意思要灵活掌握) (1)水和草交接处,即河岸 )(2)水中的小沙洲( )(3)(水) (4)迂回弯曲( )(5)升高( )(6)水中沙滩( 3写出形容芦苇长得茂盛的三个词语(辨析同义词 4读下列诗句,体会加点词的表达效果,理解它们对表达思想感情所起的作用。 (1)窈窕淑女,钟鼓乐之 (2)溯游从之,宛在水中沚。 二、阅读 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央 蒹葭凄凄,白露未睎。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚 5填空(理解记忆) (1)这首诗选自《诗经 (2)这是一首爱情诗,抒发了对意中人的倾慕之恋,以及 的惆怅之情 (3)这首诗以特有的景物渲染了全诗 的气氛 6对这首诗的赏析不当的一项是(理解诗中关键词的含义)) A.“蒹葭苍苍,白露为霜”描写芦苇苍苍一片,白露凝结成霜,以此起兴,烘托环境,引出思念的人。 2/5
《诗经》两首重要习题-答案 2 / 5 注：①夭夭：少壮的样子。②灼灼：鲜明的样子。③华：同“花”。④之子：“这人儿”“那人儿”，此指新娘。⑤ 蒉：果实大而多的样子。⑥蓁：茂盛的样子。 7.给加点字注音。 灼．( ) 蒉．( ) 蓁．蓁( ) 8.对这首诗的赏析，不当的一项是(明确这是一首女嫁男的婚嫁诗)( ) A.这是庆贺新婚的歌，可能是新娘的女伴送她出门时所唱。 B.“之子于归，宜其室家”一句可以理解为这个姑娘回来，定能使家庭幸福。 C.《关睢》从男求女一面说，此诗从女归男一面说，互相掩映，同为美俗。 D.本诗是一篇关于民间婚嫁的诗。旧社会乡村人举行婚礼之时，有些地方要歌《桃夭》三章。 (三) 花非花，雾非雾，夜半来，天明去。 来时春潮不多时，去似朝露无觅处。 9.上面的诗句运用了_________的修辞手法。 10.诗谜一般要求抓住事物的特征。这几句诗中，“花非花，雾非雾”是抓住了梦的_________的特点，“夜半来，天明去” 点明了梦的_______的特点。“来时春潮不多时，去似朝露无觅处”则抓住了梦的_______的特点。 (正确理解诗意) 参考答案： 1.jū yǎo cēn mào 洲 逑 寐 瑟 2.（1）水中陆地 （2）好，善良 （3）配偶 （4）长短不齐 （5）睡醒，睡着 思念 （6）亲密 （7） 挑选 3.（1）诗经 风 民歌 （2）关关雎鸠 在河之洲 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 4.（1）诗经 诗歌 305 诗三百 （2）风 雅 颂赋 比 兴 六艺 5.B6.略（言之成理便可）7.zhuó fén zhēn8.B9.对偶、比喻 10.不真实 出现时间 短暂 蒹 葭 一、积累与运用 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 蒹葭．( ) 道阻且跻．( ) 水中坻．( )未 xī( ) 在水之 sì( ) 水 中 zhǐ( ) 2.根据解释写词语。(对词语的意思要灵活掌握) (1)水和草交接处，即河岸( )(2)水中的小沙洲( )(3)(水)干( ) (4)迂回弯曲( )(5)升高( )(6)水中沙滩( ) 3.写出形容芦苇长得茂盛的三个词语(辨析同义词______、______、______。 4.读下列诗句，体会加点词的表达效果，理解它们对表达思想感情所起的作用。 (1)窈窕淑女，钟鼓乐．之。 (2)溯游从之，宛．在水中沚。 二、阅读 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 5.填空(理解记忆) (1)这首诗选自《诗经·_______》。 (2)这是一首爱情诗，抒发了对意中人的倾慕之恋，以及_____________________的惆怅之情。 (3)这首诗以特有的景物渲染了全诗____________________________的气氛。 6.对这首诗的赏析不当的一项是(理解诗中关键词的含义)( ) A.“蒹葭苍苍，白露为霜”描写芦苇苍苍一片，白露凝结成霜，以此起兴，烘托环境，引出思念的人
《诗经》两首重要习题答案 B.“溯洄”两句,描写顺流而上去寻访她,不管路儿崎岖乂险陡;“溯游”两句,描写逆流而上去寻访她,瞧她好 像在小岛上 C这首诗抒发了对意中人的倾慕之恋,歌者想念的对象可能在遥远的地方,只能怀想而无法见面,因而心情惆怅, 无法抑制。 D这首诗采用重章的形式,便于抒发感情,收到一唱三叹,低回不已的效果。 7通过对景物的描写,渲染了悲凉的气氛,抒发了惆怅的心情的句子是(辨句析意,体会感情) A.城阙辅三秦,风烟望五津 B枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 C我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 D南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 参考答案: 1 jia jI chi晞涘沚 2.(1)湄(2)坻(3)晞(4)右(5)跻(6)沚 3.苍苍凄凄采采 4.(1)表明君子对淑女的执著追求,美好愿望终能实现。(2)表现“伊人”的身影隐约、缥缈,表达访求情人的 人的痴迷心境。 5.(1)秦风(2)欲见而不得(3)渺远迷茫 6.B7.B 关雎与蒹葭 、积累与运用 1.给下面加点的字注音 雎鸠()()窈窕()() 好逑()荇 寤寐 辗转()芼()蒹葭()() 伊人()溯洄()() 未晞()湄()跻() 坻() 2解释句中加点的词 (1)君子好逑( (3)窈窕淑女( ))) (2)参差荇菜( (4)寤寐求之( (5)辗转反侧( (6)所谓伊人( )))) (7)溯洄从之( (8)道阻且跻( (9)白露未已( (10)在水之涘( (11)宛在水中沚( 3.《诗经》是我国的一部诗歌总集,收录了从到时期的诗歌 篇,也称“诗 三百”,这些诗歌分为 ”三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的 4.按原文默写填空。 (1) 白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之, ,溯游从之 (2)《关雎》中以欢快鸣叫的水鸟起兴,表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是 表示君子追求所爱的姑娘没有如愿及内心焦虑的句子是 二、阅读 阅读下面的诗文,完成5~11题。 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之 求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。 3/5
《诗经》两首重要习题-答案 3 / 5 B.“溯洄”两句，描写顺流而上去寻访她，不管路儿崎岖又险陡；“溯游”两句，描写逆流而上去寻访她，瞧她好 像在小岛上。 C.这首诗抒发了对意中人的倾慕之恋，歌者想念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅， 无法抑制。 D.这首诗采用重章的形式，便于抒发感情，收到一唱三叹，低回不已的效果。 7.通过对景物的描写，渲染了悲凉的气氛，抒发了惆怅的心情的句子是(辨句析意，体会感情)( ) A.城阙辅三秦，风烟望五津。 B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 C.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 参考答案： 1.jiā jī chí 晞 涘 沚 2.（1）湄 （2）坻 （3）晞 （4）右 （5）跻 （6）沚 3.苍苍 凄凄 采采 4.（1）表明君子对淑女的执著追求，美好愿望终能实现。（2）表现“伊人”的身影隐约、缥缈，表达访求情人的 人的痴迷心境。 5.（1）秦风 （2）欲见而不得 （3）渺远迷茫 6.B 7.B 关雎与蒹葭 一、积累与运用 1.给下面加点的字注音。 雎鸠．．（ ）（ ） 窈窕．．（ ）（ ） 好逑．（ ） 荇（ ）菜 寤 寐 ． ． （ ）（ ） 辗．转（ ）芼．（ ） 蒹葭．．（ ）（ ） 伊．人（ ）溯洄．．（ ）（ ） 未晞．（ ） 湄．（ ）跻．（ ） 坻．（ ） 涘．（ ）沚．（ ） 2.解释句中加点的词。 （1）君子好逑．（ ） （2）参差．．荇菜（ ） （3）窈窕．．淑女（ ） （4）寤寐．．求之（ ） （5）辗转．．反侧（ ） （6）所谓伊人．．（ ） （7）溯洄．．从之（ ） （8）道阻且跻．（ ） （9）白露未已．（ ） （10）在水之涘．（ ） （11）宛．在水中沚（ ） 3.《诗经》是我国_________的一部诗歌总集，收录了从_________到_________时期的诗歌_________篇，也称“诗 三百”，这些诗歌分为“_________”“_________”“_________”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的_________。 4.按原文默写填空。 （1） ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之， 。溯游从之， 。 （ 2 ）《 关 雎 》 中 以 欢 快 鸣 叫 的 水 鸟 起 兴 ， 表 明 一 个 男 青 年 已 经 看 准 了 一 个 追 求 目 标 的 诗 句 是 _________________________；表示君子追求所爱的姑娘没有如愿及内心焦虑的句子是_________________________ 二、阅读 阅读下面的诗文，完成 5~11 题。 （一） 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之
《诗经》两首重要习题答案 5概括本诗表现的主要内容 6本诗运用了 的艺术手法,运用最多的修辞手法是 诗中还大量运用了 的表达方式 充分表达了诗人细腻的感情 7请就诗中你最喜欢的诗句写一段赏析文字 君子于役,不知其期 君子于役,不日不月。 曷至哉?鸡栖于埘, 曷其有恬?鸡栖于桀, 日之夕矣羊牛下来。 日之夕矣,羊牛下括 君子于役,如之何勿思? 君子于役,苟无饥渴! 水调歌头 明月几时有?把酒问青天 转朱阁,低绮户,照无眠。 不知天上宫阙,今夕是何年? 不应有恨,何事长向别时圆? 我欲乘风归去,又恐琼楼玉 人有悲欢离合,月有阴晴圆 宇,高处不胜寒 缺,此事古难全。 起舞弄清影,何似在人间! 但愿人长久,千里共婵娟。 8两首诗歌中加点的字“夕”与“月”含义与用法是否相同? 9.《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的深情思念的句子是: 。《水调歌头》中 集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子是 10.这两首诗歌都是怀念亲人的名篇,但产生的时代不同,怀念的对象不同,描写的景物和抒发的感情也不同。你 更喜欢哪一首?理由是什么?请你作出简要分析 (三)蝉 [唐]虞世南 垂綾饮清露,流响入疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 注:垂綾(rui):蝉下垂的像针一样的嘴。 1]这首诗既是写景,也是抒怀。前两句写蝉吸吮秋露,欢快鸣叫,状景逼真。后两句借蝉咏怀,表明 ,寓意深远 三、探究学习 12对《蒹葭》主题的理解不同的人各不相同,结合课文,联系你的生活体验,说说你赞成下面的哪一种。 (1)实写青年男女的恋爱。 (2)以形象的手法写生活中常见的“伊人宛在,觅之无踪”这样一种心态模式 (3)以描绘的方法表达一种“可望而不可即”的人生哲理。 答案 Iju jiu yao tido qiu xing wu mei zhan mao jian jia yi su hui xi mei ji chi si zh 2.(1)配偶(2)长短、高低、大小不齐(3)文静美好的样子(4)时时 (5)翻来覆去(6)那人,指所爱的人(7)逆流而上(8)登,上升(9)停止 (10)水边(11)仿佛,好像 3.最早西周春秋305风雅颂歌谣 4.(1)蒹葭苍苍道阻且长宛在水中央(2)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑求之不得,寤寐思 服。优哉游哉,辗转反侧。 (一)5.描写青年男子对漂亮姑娘的恋慕与追求。 6兴对偶重章叠句 7示例:如“琴瑟友之”,“友”,亲密相爱:以弹琴奏瑟,喻其相会相处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”,则是结婚时 的热闹场面。这两句写出了抒情主人公对未来的设想,是他寤寐求其实现的愿望,他简直己陶醉在预想的成功之中了。 (二)8.都不相同。 4/5
《诗经》两首重要习题-答案 4 / 5 5.概括本诗表现的主要内容。 6.本诗运用了_________的艺术手法，运用最多的修辞手法是_________，诗中还大量运用了_________的表达方式， 充分表达了诗人细腻的感情。 7.请就诗中你最喜欢的诗句写一段赏析文字。 （二） 君子于役 君子于役，不知其期。 曷至哉？鸡栖于埘， 日之夕．矣,羊牛下来。 君子于役，如之何勿思？ 君子于役，不日不月．。 曷其有佸？鸡栖于桀， 日之夕矣，羊牛下括。 君子于役，苟无饥渴! 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕．是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月．有阴晴圆 缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 8.两首诗歌中加点的字“夕”与“月”含义与用法是否相同？ 9.《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的深情思念的句子是：_______________________。《水调歌头》中 集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子是： 10.这两首诗歌都是怀念亲人的名篇，但产生的时代不同，怀念的对象不同，描写的景物和抒发的感情也不同。你 更喜欢哪一首？理由是什么？请你作出简要分析。 （三）蝉 ［唐］虞世南 垂緌注饮清露，流响入疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 注：垂緌（ruí）：蝉下垂的像针一样的嘴。 11. 这首诗既是写景，也是抒怀。前两句写蝉吸吮秋露，欢快鸣叫，状景逼真。后两句借蝉咏怀，表明 _________________________，寓意深远。 三、探究学习 12.对《蒹葭》主题的理解不同的人各不相同，结合课文，联系你的生活体验，说说你赞成下面的哪一种。 （1）实写青年男女的恋爱。 （2）以形象的手法写生活中常见的“伊人宛在，觅之无踪”这样一种心态模式。 （3）以描绘的方法表达一种“可望而不可即”的人生哲理。 答案 一、1.jū jiū yǎo tiǎo qiú xìnɡ wù mèi zhǎn mào jiān jiā yī sù huí xī méi jī chí sì zh ǐ 2.（1）配偶 （2）长短、高低、大小不齐 （3）文静美好的样子 （4）时时 （5）翻来覆去 （6）那人，指所爱的人 （7）逆流而上 （8）登，上升 （9）停止 （10）水边 （11）仿佛，好像 3.最早 西周 春秋 305 风 雅 颂 歌谣 4.（1）蒹葭苍苍 道阻且长 宛在水中央 （2）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑 求之不得，寤寐思 服。优哉游哉，辗转反侧。 二、（一）5.描写青年男子对漂亮姑娘的恋慕与追求。 6.兴 对偶 重章叠句 7.示例：如“琴瑟友之”，“友”，亲密相爱；以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”，则是结婚时 的热闹场面。这两句写出了抒情主人公对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望，他简直已陶醉在预想的成功之中了。 （二）8.都不相同
《诗经》两首重要习题答案 9.君子于役,苟无饥渴!人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 10略(此为开放性试题,能参照题干提示的几个方面,简要讲明自己喜欢的理由即可。) (三)11)只要自己立身高洁,不用任何凭借,自会扬名(意思对即可。) 、12略(提示:此题重在树立“主题多义性”的阅读观,不管同意哪种说法,都要谈出理由。) 5/5
《诗经》两首重要习题-答案 5 / 5 9.君子于役，苟无饥渴! 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 10.略（此为开放性试题，能参照题干提示的几个方面，简要讲明自己喜欢的理由即可。） （三）11.只要自己立身高洁，不用任何凭借，自会扬名（意思对即可。） 三、12.略（提示：此题重在树立“主题多义性”的阅读观，不管同意哪种说法，都要谈出理由。）