中国社会科学院大学经济思想史课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学分课程编号*学时481232030048（CourseID）(Credit Hours)(Credits)经济思想史*课程名称(CourseName)History of economic thought先修课程西方经济学、政治经济学、西方经济学流派(PrerequisiteCourses)课程意义/定位：理解和掌握西方经济学和马克思主义经济学产生和演变的思想历程；课程目标：对西方经济学和马克思主义经济学产生和演变的历程有一个全面理解，并能结合马克思主义基本原理对新古典经济学等主要流派进行批判性分析：主要教学内容：斯密革命以前的经济学、斯密革命和政治经济学体系的建立、古典经济学的继承和发展、新古典经济学产生和批判、马克思主义经济学产生和演变、凯恩斯革命等：重点难点：重点是理解和掌握西方经济学主要流派，难点是如何结合经济史把握古典经济学等的演变与发展：主要教学方法：讲授为主、讨论为辅：基本要求：*课程简介上课不迟到、不早退、严格请假制度、认真完成作业。(Description)该课程讲述的是西方经济学和马克思主义经济学产生和演变的思想史。通过该课程的教学，使学生系统的掌握西方经济学的产生、演变和衰落的历史，马克思主义经济学产生的历史，不仅有助于增强学生对马克思主义理论本身的理解，而且也有助于学生汲取古典经济学家的智慧，学会用唯物史观的方法、经济思想史的视角去观察和分析当代经济问题。在教学中，坚持“以学生为中心”的人才培养理念，将教学和科研研究结合起来，并在讲解中注入文学和历史元素，把学生的价值塑造、能力培养、知识传授融为一体，培养学生的理论联系实际能力、批判性思维能力、创造能力等。This course is about theideological historyof the emergenceand evolution of Westerneconomics and Marxisteconomics.Through theteachingofthis course,studentscansystematically master thehistoryof the emergence,evolution and decline of Westerneconomicsand thehistoryof theemergenceofMarxist economics, which isnot onlyhelpful to enhance students'understanding of Marxist theory itself, but also helpfultostudentstoabsorbthewisdomofclassical economists.Learntoobserveandanalyze*课程简介contemporaryeconomicproblemsfromtheperspectiveofhistoricalmaterialismandthe(Description)historyofeconomicthought.In theteaching,adheretothe"student-centered"conceptoftalenttraining,combineteaching and scientific research,and injection in the interpretation of the literary andhistorical elements, remade the value ofthe students,ability cultivation,knowledge,cultivate the students'ability to integrate theory with practice, critical thinking abilitycreativeability,etc*教材郭冠清，《西方经济思想史导论》，北京：中国民主法制出版社，2012年9月(Textbooks)参考资料西方经济学流派评析编写组，《西方经济学流派评析》，北京，高等教育出版社，2021年12月(OtherReferences)
中国社会科学院大学经济思想史课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1232030048 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 3 *课程名称 （Course Name） 经济思想史 History of economic thought 先修课程 （Prerequisite Courses） 西方经济学、政治经济学、西方经济学流派 *课程简介 （Description） 课程意义/定位：理解和掌握西方经济学和马克思主义经济学产生和演变的思想历程；课程目 标：对西方经济学和马克思主义经济学产生和演变的历程有一个全面理解，并能结合马克思主义基 本原理对新古典经济学等主要流派进行批判性分析；主要教学内容：斯密革命以前的经济学、斯密 革命和政治经济学体系的建立、古典经济学的继承和发展、新古典经济学产生和批判、马克思主义 经济学产生和演变、凯恩斯革命等；重点难点：重点是理解和掌握西方经济学主要流派，难点是如 何结合经济史把握古典经济学等的演变与发展；主要教学方法：讲授为主、讨论为辅；基本要求： 上课不迟到、不早退、严格请假制度、认真完成作业。 该课程讲述的是西方经济学和马克思主义经济学产生和演变的思想史。通过该课程的教学，使 学生系统的掌握西方经济学的产生、演变和衰落的历史，马克思主义经济学产生的历史，不仅有助 于增强学生对马克思主义理论本身的理解，而且也有助于学生汲取古典经济学家的智慧，学会用唯 物史观的方法、经济思想史的视角去观察和分析当代经济问题。 在教学中，坚持“以学生为中心”的人才培养理念，将教学和科研研究结合起来，并在讲解中 注入文学和历史元素，把学生的价值塑造、能力培养、知识传授融为一体，培养学生的理论联系实 际能力、批判性思维能力、创造能力等。 *课程简介 （Description） This course is about the ideological history of the emergence and evolution of Western economics and Marxist economics. Through the teaching of this course, students can systematically master the history of the emergence, evolution and decline of Western economics and the history of the emergence of Marxist economics, which is not only helpful to enhance students' understanding of Marxist theory itself, but also helpful to students to absorb the wisdom of classical economists. Learn to observe and analyze contemporary economic problems from the perspective of historical materialism and the history of economic thought. In the teaching, adhere to the "student-centered" concept of talent training, combine teaching and scientific research, and injection in the interpretation of the literary and historical elements, remade the value of the students, ability cultivation, knowledge, cultivate the students' ability to integrate theory with practice, critical thinking ability, creative ability, etc. *教材 （Textbooks） 郭冠清，《西方经济思想史导论》，北京：中国民主法制出版社，2012 年 9 月 参考资料 （Other References） 西方经济学流派评析编写组，《西方经济学流派评析》，北京，高等教育出版社，2021 年 12 月
*课程类别口公共基础课/全校公共必修课通识教育课口专业基础课团专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上，教学平台*授课对象*授课模式本科生口线下口混合式口其他(TargetStudents)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系团中文口全外语*授课语言经济学院(School)(Languageof Instruction)口双语：中文+（外语讲授不低于50%）课程负责人郭冠清，研究员，教授，中国社会科学院经济研究所《资本论》姓名及简介研究室主任*授课教师信息(Teacher Information)团队成员王瑶中国社会科学院经济研究所副研究员姓名及简介1.了解西方经济学和政治经济学的由来学习目标2.掌握重商主义、古典经济学、新古典经济学等产生背景和主要思想观点(Learning3.熟悉马克思主义经济学产生背景和历史条件Outcomes)4.能够用马克思主义的立场、观点进行评析5.能够结合我国的实际进行批判性地借鉴*考核方式闭卷考试平时成绩20%、期末成绩80%(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）其中教学内容摘要周课其实习学周次讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、2题时授讨环阅读文献参考书目及作业等）课课论节第一章斯密以前的经济学一、重商主义产生的时代背景第一周3二、重商主义性质和主要信条三、托马斯·孟和《英国得自对外贸易的财富》第二节威廉·配第爵士一、毫无节气的威廉·配第二、作为重商主义者的配第第二周三、作为统计学先驱的配第四、作为斯密先驱的配第五、作为马克思先驱的配第
*课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 经济学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 郭冠清，研究员，教授，中国社会科学院经济研究所《资本论》 研究室主任 团队成员 姓名及简介 王瑶 中国社会科学院经济研究所副研究员 学习目标 （ Learning Outcomes） 1.了解西方经济学和政治经济学的由来 2.掌握重商主义、古典经济学、新古典经济学等产生背景和主要思想观点 3.熟悉马克思主义经济学产生背景和历史条件 4.能够用马克思主义的立场、观点进行评析 5.能够结合我国的实际进行批判性地借鉴 *考核方式 （Grading） 闭卷考试 平时成绩 20%、期末成绩 80% *课程教学计划（Teaching Plan） 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 3 3 第一章 斯密以前的经济学 一、重商主义产生的时代背景 二、重商主义性质和主要信条 三、托马斯·孟和《英国得自对外贸易的财富》 第二周 3 3 第二节 威廉·配第爵士 一、毫无节气的威廉·配第 二、作为重商主义者的配第 三、作为统计学先驱的配第 四、作为斯密先驱的配第 五、作为马克思先驱的配第
第三节配第以后的英国先驱一、孤独无助的洛克二、擅于说教的孟德维尔第三周33三、神秘逝去的坎蒂隆四、充满智慧的休谟第四节重农主义一、重农主义先驱布阿吉尔贝尔二、重农主义的产生第四周33三、自发秩序和“纯产品”学说四、魁奈和《经济表》第二章斯密革命：搭建古典政治经济学体系大厦第一节亚当·斯密的生平一、幼年求学时期第五周3二、倾心学术生活三、晚年的苦与乐第二节《国富论》的基本理论体系一、斯密对重商主义的“革命”第六周33二、《国富论》的结构和主要内容作业：《国民财富的性质及其原因的研究》读书笔记（1）第三节斯密的主要理论学说一、斯密的分工学说二、斯密的价值学说第七周33三、斯密的分配理论四、斯密的经济自由主义作业：《国民财富的性质及其原因的研究》读书笔记（2）第三章古典经济学的继承、发展和庸俗化第一节李嘉图对古典经济学的继承和发展一、李嘉图的生平细节第八周33二、李嘉图的劳动价值学说三、李嘉图的收入分配学说四、李嘉图的比较优势学说
第三周 3 3 第三节 配第以后的英国先驱 一、孤独无助的洛克 二、擅于说教的孟德维尔 三、神秘逝去的坎蒂隆 四、充满智慧的休谟 第四周 3 3 第四节 重农主义 一、重农主义先驱布阿吉尔贝尔 二、重农主义的产生 三、自发秩序和“纯产品”学说 四、魁奈和《经济表》 第五周 3 3 第二章 斯密革命：搭建古典政治经济学体系大厦 第一节 亚当·斯密的生平 一、幼年求学时期 二、倾心学术生活 三、晚年的苦与乐 第六周 3 3 第二节 《国富论》的基本理论体系 一、斯密对重商主义的“革命” 二、《国富论》的结构和主要内容 作业：《国民财富的性质及其原因的研究》读书笔记（1） 第七周 3 3 第三节 斯密的主要理论学说 一、斯密的分工学说 二、斯密的价值学说 三、斯密的分配理论 四、斯密的经济自由主义 作业：《国民财富的性质及其原因的研究》读书笔记（2） 第八周 3 3 第三章 古典经济学的继承、发展和庸俗化 第一节 李嘉图对古典经济学的继承和发展 一、李嘉图的生平细节 二、李嘉图的劳动价值学说 三、李嘉图的收入分配学说 四、李嘉图的比较优势学说
第二节萨伊和马尔萨斯对古典经济学的庸俗化一、乐观自负的萨伊二、悲观忧郁的马尔萨斯作业：《国民财富的性质及其原因的研究》读书笔记（3）第四章对古典经济学的挑战第一节西斯蒙第的反对一、充满小资情调的西斯蒙第二、对经济自由主义的批判三、对劳动价值论的热衷四、提出生产过剩和经济危机理论五、西斯蒙第的经济浪漫主义第九周33第二节李斯特的抗议一、为民族振兴孤独呐喊的李斯特二、李斯特的国民经济学三、李斯特的国民生产力理论四、李斯特的战略贸易理论作业：《国民财富的性质及其原因的研究》读书笔记（4）第三节空想社会主义者的攻击一、空想社会主义产生的背景二、法国空想社会主义者圣西门第十周33三、法国空想社会主义者傅立叶四、英国空想社会主义者欧文作业：《国民财富的性质及其原因的研究》读书笔记（5）第五章走向衰败的古典经济学第一节李嘉图学派的解体一、19世纪20年代的论战和李嘉图体系的矛盾二、李嘉图学派在批判和辩护中解体第十一周第二节巴师夏的辩护一、会讲故事的巴师夏二、巴师夏的经济和谐论三、巴师夏的经济自由主义
第二节 萨伊和马尔萨斯对古典经济学的庸俗化 一、乐观自负的萨伊 二、 悲观忧郁的马尔萨斯 作业：《国民财富的性质及其原因的研究》读书笔记（3） 第九周 3 3 第四章 对古典经济学的挑战 第一节 西斯蒙第的反对 一、充满小资情调的西斯蒙第 二、对经济自由主义的批判 三、对劳动价值论的热衷 四、提出生产过剩和经济危机理论 五、西斯蒙第的经济浪漫主义 第二节 李斯特的抗议 一、为民族振兴孤独呐喊的李斯特 二、李斯特的国民经济学 三、李斯特的国民生产力理论 四、李斯特的战略贸易理论 作业：《国民财富的性质及其原因的研究》读书笔记（4） 第十周 3 3 第三节 空想社会主义者的攻击 一、空想社会主义产生的背景 二、法国空想社会主义者圣西门 三、法国空想社会主义者傅立叶 四、英国空想社会主义者欧文 作业：《国民财富的性质及其原因的研究》读书笔记（5） 第十一周 3 3 第五章 走向衰败的古典经济学 第一节 李嘉图学派的解体 一、 19 世纪 20 年代的论战和李嘉图体系的矛盾 二、李嘉图学派在批判和辩护中解体 第二节 巴师夏的辩护 一、 会讲故事的巴师夏 二、巴师夏的经济和谐论 三、巴师夏的经济自由主义
第三讲约翰·穆勒的折衷一、追求完美的约翰·穆勒二、对古典经济学理论的折衷和综合三、《政治经济学原理》的主要内容四、对国际贸易理论的发展第三讲约翰·穆勒的折衷一、追求完美的约翰·穆勒二、对古典经济学理论的折衰和综合第十二周33三、《政治经济学原理》的主要内容四、对国际贸易理论的发展作业：选读《政治经济学原理》《有闲阶级论》之一阅读第六章新古典经济学及其批判第一节边际革命：通向一般均衡和新古典时代一、边际革命的产生二、杰文斯对边际主义的发现第十三周周33三、门格尔和奥地利学派四、瓦尔拉斯和一般均衡体系作业：选读《政治经济学原理》《有闲阶级论》之一阅读第二节新古典经济学理论一、马歇尔的经济学说二、克拉克的分配学说第三节制度学派对新古典经济学的批判第十四周-一、制度学派的兴起二、凡勃伦对正统经济学的批判作业：选读《政治经济学原理》《有闲阶级论》之一阅读第七章凯恩斯革命及其当代价值和局限性第一节凯恩斯革命的产生一、凯恩斯革命的时代背景第十五周33二、凯恩斯革命的到来第二节与资本主义共舞的凯恩斯一、幼年求学时期
第三讲 约翰·穆勒的折衷 一、追求完美的约翰·穆勒 二、对古典经济学理论的折衷和综合 三、 《政治经济学原理》的主要内容 四、对国际贸易理论的发展 第十二周 3 3 第三讲 约翰·穆勒的折衷 一、追求完美的约翰·穆勒 二、对古典经济学理论的折衷和综合 三、 《政治经济学原理》的主要内容 四、对国际贸易理论的发展 作业：选读《政治经济学原理》《有闲阶级论》之一阅读 第十三周 3 3 第六章 新古典经济学及其批判 第一节 边际革命：通向一般均衡和新古典时代 一、 边际革命的产生 二、杰文斯对边际主义的发现 三、门格尔和奥地利学派 四、瓦尔拉斯和一般均衡体系 作业：选读《政治经济学原理》《有闲阶级论》之一阅读 第十四周 3 3 第二节 新古典经济学理论 一、马歇尔的经济学说 二、克拉克的分配学说 第三节 制度学派对新古典经济学的批判 一、制度学派的兴起 二、凡勃伦对正统经济学的批判 作业：选读《政治经济学原理》《有闲阶级论》之一阅读 第十五周 3 3 第七章 凯恩斯革命及其当代价值和局限性 第一节 凯恩斯革命的产生 一、凯恩斯革命的时代背景 二、凯恩斯革命的到来 第二节 与资本主义共舞的凯恩斯 一、幼年求学时期
二、探索生活之路三、走向学术神坛四、悄悄落下惟幕第三节《就业、利息和货币通论》的理论体系一、凯恩斯对传统经济学的“革命”二、《通论》体系结构和主要内容第四节凯恩斯的“革命”理论一、有效需求原理：有效需求决定就业和收入水平二、三大心理法则：不确定性和动物精神决定有效需求三、国家干预经济的政策：宏观政策引导有效需求作业：凯恩斯革命一章的读书笔记第十六周经济思想史通讲、讨论、答疑总计备注（Notes）将根据情况安排《国民财富的性质及其原因研究》分组竞赛
二、探索生活之路 三、走向学术神坛 四、悄悄落下帷幕 第三节 《就业、利息和货币通论》的理论体系 一、凯恩斯对传统经济学的“革命” 二、《通论》体系结构和主要内容 第四节 凯恩斯的“革命”理论 一、有效需求原理：有效需求决定就业和收入水平 二、三大心理法则：不确定性和动物精神决定有效需求 三、国家干预经济的政策：宏观政策引导有效需求 作业：凯恩斯革命一章的读书笔记 第十六周 3 1 1 1 经济思想史通讲、讨论、答疑 总计 48 1 1 1 备注（Notes） 将根据情况安排《国民财富的性质及其原因研究》分组竞赛