绵阳英才学校期末检测试卷 五年级语文学科 (时间:90分满分:100分) :第一题(22分) 书写。(2分) 要求:①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。 二、读拼音,写词语。(7分) you zhan ()静 )生 )仰 chun 挑()嘴()恐( 三、填空。(3分) 1肺:音序(),部首(),共()画 2藕:音序(),部首(),共( 四、把下面词语补充完整,再选其中的一个写一句话。(6分) 举世()名毫不犹()斩钉()铁破烂不() 众志()城安然无()一如()往再接再() 五、照样子,写成语。(4分) 例:生龙活虎(含动物) 四面八方(含数字) 第二题(26分) 、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。(4分) 昨天天气预报说,有一股强冷空气南下。今天早晨,气温()降了下 来。我哆嗦着走在上学的路上,()看见一道红光从我眼前闪过,哇, 位中年人()穿着红色短袖衬衫在跑步,一股敬佩之情()而生。我 不禁振作精神,大踏步向学校走去。 、按要求写句子。(8分)
绵阳英才学校期末检测试卷 五年级语文学科 （时间：90 分 满分：100 分） 第一题（22 分） 一、书写。（2 分） 要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。 二、读拼音，写词语。（7 分） yōu yòu dàn ténɡ zhān （ ）静 （ ）惑 （ ）生 ( )写 （ ）仰 ti chún jù qí qū cí xiánɡ 挑（ ） 嘴（ ） 恐（ ） （ ） ( ) 三、填空。（3 分） 1.肺：音序（ ），部首（ ），共（ ）画。 2.藕：音序（ ），部首（ ），共（ ）画。 四、把下面词语补充完整，再选其中的一个写一句话。（6 分） 举世（ ）名 毫不犹（ ） 斩钉（ ）铁 破烂不（ ） 众志（ ）城 安然无（ ） 一如（ ）往 再接再（ ） _____________________________________________________________________ 五、照样子，写成语。（4 分） 例：生龙活虎（含动物）____________ _____________ 四面八方（含数字）_____________ _______________ 第二题（26 分） 一、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（4 分） 昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（ ）降了下 来。我哆嗦着走在上学的路上，（ ）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一 位中年人（ ）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我 不禁振作精神，大踏步向学校走去。 二、按要求写句子。（8 分） 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装………… 订………… 线………… 内………… 不…………要………… 答………… 题………………………
(1)纳兰性德身在万里之遥的边关,怎能不思念故乡?(改为陈述句) (2)冬天到了,梅花又开放了。(改为拟人句) (3)湖面上溅起了涟漪。(扩句,至少两处) (4)黄继光不但壮烈牺牲了,而且永远活在我们心中。(修改病句) 三、用线把左右两边的内容连起来,再根据要求填空。(6分) 读书破万卷 梅花香自苦寒来 孝在于质实 春生江上几人还 宝剑锋从磨砺出 不在于饰貌 家在梦中何日到 下笔如有神 我还积累了一句表达思乡情感的诗句 四、根据课文内容或要求填空。(8分) 1.《七律·长征》一诗中,总写长征艰难的诗句是:“ 2.“我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头肥 猪那么重。”这句话主要写 ,作者使用 说明方法。(《鲸》)(2分 3.一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的 和 (《钓鱼的启示》)(1分) 4.《窃读记》让我们懂得,我们是长大的,也是 是啊,一本喜爱的书就像 就像 。(2分) 5、星期天,爸爸带我去郊外钓鱼,结果一条也没钓着,这真是 啊!(填上歇后语)(1分) 第三题(22分) 、阅读短文,完成练习。(8分+14分)
（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ （2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句） _____________________________________________________________________ （3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处） _____________________________________________________________________ （4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句） _____________________________________________________________________ 三、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（6 分） 读 书 破 万 卷 梅花香自苦寒来 孝 在 于 质 实 春生江上几人还 宝剑锋从磨砺出 不 在 于 饰 貌 家在梦中何日到 下 笔 如 有 神 我还积累了一句表达思乡情感的诗句：____________________________________ 四、根据课文内容或要求填空。（8 分） 1.《七律•长征》一诗中，总写长征艰难的诗句是：“ _____________________ ， ______________________。”（2 分） 2.“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥 猪那么重。”这句话主要写 __________________________________，作者使用 了 _________________说明方法。（《鲸》）（2 分） 3.一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的___________ 和 _____________。（《钓鱼的启示》）（1 分） 4.《 窃读记》让我们懂得，我们是__________长大的，也是________________。 是啊，一本喜爱的书就像________________ ，就像__________________________ ______________________。（2 分） 5、星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是_________________ ____________啊！（填上歇后语）（1 分） 第三题（22 分） 一、阅读短文，完成练习。（8 分＋14 分）
(一)《圆明园的毁灭》(片段) 1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能 拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任 意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园 内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建 筑艺术的精华,就这样被化成了一片灰烬 1、用 线画出作者高度评价圆明园的句子。(1分) 细读短文二、三句,你从“凡是”“统统”“任意”三个词语体会到 。(2分) 3、这段文字表达了作者 的感情,朗读时要读出 的语气。(2分) 4、一直以来,“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议,有人反对也有人赞 成。你的观点: 理由是: (3分) (二)永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他 记下过这样一则真事 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的 婴儿的笑脸一一你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊 讶,每天都有许多同学来看 这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这 时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓 在手中,从容地向外走去。 同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边 散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子, 你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?” “奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不相信, 我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子
（一）《圆明园的毁灭》（片段） 1860 年 10 月 6 日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能 拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任 意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略军奉命在园 内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建 筑艺术的精华，就这样被化成了一片灰烬。 1、用“——”线画出作者高度评价圆明园的句子。（1 分） 2、细读短文二、三句，你从“凡是”“统统”“任意”三个词语体会到 ___________ ______________________________________________________________。（2 分） 3、这段文字表达了作者________________________________________________ 的感情，朗读时要读出__________________________________的语气。（2 分） 4、一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞 成。你的观点： __________________________________________________________ 理由是： _____________________________________________________ 。（3 分） （二）永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他 记下过这样一则真事： 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的 婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊 讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这 时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓 在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边 散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子， 你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” “奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。 我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子
天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从 花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱 的孩子;这一朵是送给你妈妈的, 这 个故事长久地激励着我,我幻想着生活中能有这样的美好。 1.联系上下文,用自己的话写出下列成语的意思。(4分 赞不绝口 径直 2.用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分) 3.读中品味:(4分) (1)文中“惊讶”一词出现两次,同学们第一次“惊讶”是因为 第二次“惊讶”是因为 ;我对 感到惊讶,因为 (2)认真品读五、六自然段,想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的 妈妈,再把苏霍姆林斯基说的话补充在“一—”上。 4.深层探究:(4分) (1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么? (2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人? 第四题(30分) 习作:2016, 留在我的记忆深处 提示与要求:2016年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久 久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人,先将题目补充完整, 然后再习作。内容要具体,语句要通顺,注意表达好自己的真情实感
天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从 花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱 的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_________________________________ 。” 这 个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。 1．联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（4 分） 赞不绝口：__________________________________________________________ 径直：______________________________________________________________ 2．用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2 分） _____________________________________________________________________ 3．读中品味：（4 分） （1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为________________ _______； 第二次“惊讶”是因为__________________________________；我对 _______________________________________感到惊讶，因为_________________ __________________________________________________。 (2)认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的 妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“——”上。 4．深层探究：（4 分） (1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？ _____________________________________________________________________ (2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？ _____________________________________________________________________ 第四题（30 分） 习作：2016，____________留在我的记忆深处 提示与要求：2016 年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久 久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人，先将题目补充完整， 然后再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感
100 200 300 400 500
参考答案 第一题(22分) 、(2分)每个小项0.5分。 、(7分)每个词语0.7分,有错别字算全错。 (幽)静(诱)惑(诞)生(誊)写(瞻)仰挑(剔)嘴(唇) 恐(惧)(崎岖)(慈祥) 三、(3分)每空0.5分肺:F月8藕:O十18 四、(6分)每空0.5分,有错别字算全错。造句2分,其中,词语用得正确 1分,语意连贯1分 举世(闻)名毫不犹(豫)斩钉(截)铁破烂不(堪)众 志(成)城安然无(恙)一如(既)往再接再(厉) 造句略。 五、(4分)每词1分,有错别字算全错。答案略。只要是含有动物或数 字的成语即可。 第二题(26分) (4分)每空1分。有错别字算全错 果然(骤然)突然竟然油然 二、(8分)每个句子各2分。1.纳兰性德身在万里之遥的边关,非常思念故 乡。(句末不是句号,扣0.5分。)2.具有拟人句的特征即可。3.其中,至少 扩两处1分,扩句正确1分。4.不但……而且…改成虽然…是…… 三、(6分)连线各1分。积累诗句2分,诗句不正确不得分,不是表达思乡情 感的诗句不得分。 四、(8分)1.红军不怕远征难,万水千山只等闲(2分)添字漏字错别字 每个扣02分。扣完本小题分值为止。2鲸很重很大列数字或(作比较)(2 分)每空1分。3.勇气力量(1分)每空0.5分 4吃饭读书一位朋友一处你随时想去就去的故地(后两空学生可以不按 原文填空,只要比喻恰当均可)(每空0.5分,共2分)5.竹篮打水 场空(1分)错别字每个扣02分,扣完本小题分值为止。 第三题(22分) (8分)1.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
参考答案 第一题（22 分） 一、 （2 分）每个小项 0.5 分。 二、 （7 分） 每个词语 0.7 分，有错别字算全错。 （幽）静 （诱）惑 （诞）生 （誊）写 （瞻）仰 挑（剔） 嘴（唇） 恐（惧） （崎岖） （慈祥） 三、（3 分）每空 0.5 分 肺：F 月 8 藕：O 艹 18 四、 （6 分） 每空 0.5 分，有错别字算全错。造句 2 分，其中，词语用得正确 1 分，语意连贯 1 分。 举世（ 闻 ）名 毫不犹（ 豫） 斩钉（ 截 ）铁 破烂不（堪 ） 众 志（ 成 ）城 安然无（恙 ） 一如（ 既 ）往 再接再（厉 ） 造句略。 五、（4 分） 每词 1 分，有错别字算全错。 答案略。只要是含有动物或数 字的成语即可。 第二题（26 分） 一、（4 分） 每空 1 分。有错别字算全错。 果然（骤然） 突然 竟然 油然 二、（8 分）每个句子各 2 分。 1.纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故 乡。（句末不是句号，扣 0.5 分。） 2.具有拟人句的特征即可。 3.其中，至少 扩两处 1 分，扩句正确 1 分。 4.“不但……而且……”改成“虽然……但是……” 三、（6 分）连线各 1 分。积累诗句 2 分，诗句不正确不得分，不是表达思乡情 感的诗句不得分。 四、（8 分） 1.红军不怕远征难，万水千山只等闲 （2 分）添字漏字错别字 每个扣 0.2 分。扣完本小题分值为止。 2.鲸很重很大 列数字或（作比较）（2 分）每空 1 分。 3.勇气 力量 （1 分）每空 0.5 分。 4.吃饭 读书 一位朋友 一处你随时想去就去的故地（后两空学生可以 不按 原文填空，只要比喻恰当均可） （每空 0.5 分，共 2 分） 5.竹篮打水—— 一场空 （1 分）错别字每个扣 0.2 分，扣完本小题分值为止。 第三题（22 分） 一、 （8 分） 1.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
就这样被化成了灰烬。(1分)不是划的此句不得分。此句没有划全,扣0.5分。 2.侵略者的贪婪、野蛮和残暴。(2分)(学生所答与答案意思吻合均给分) 3.对侵略者的无比仇恨悲愤(痛惜)(各1分)4.学生语句通顺、言之有 理即可(观点1分,理由2分) 、(14分)1.赞不绝口:不住口地称赞。径直:直接(表示直接向某处前 进,不绕道,不在中途耽搁)(各2分)只要意思符合即可。2.一个小女孩摘 下校园花房里一朵最大的玫瑰花,苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶 奶,又摘下两朵花,一朵奖给女孩,另一朵送给她妈妈。(能简洁概括,意思对 句子通,即可。)主要是要概括出具体事实。(2分)3.(1)花又大又美小 女孩摘下了这朵最大的花苏霍姆林斯基摘花送给小女孩(理解正确、表达 流畅即可。)(各0.5分,共2分)(2)感谢她养育了你这样好的孩子。(意 思对,句子通,即可。)(2分)4.(1)文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善 良、美好的心灵。(2分)(2)我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心,有爱 心,有很好的教育观,懂得孩子的心的人。(2分)(语句通顺,意思清楚即可。) 第四题(30分) 26——-30符合题意,内容具体,条理清楚,语句通顺连贯,感情真实, 基本没有错别字,正确使用标点符号,书写工整。 二21——-25符合题意,有条理,内容具体,语句通顺,比较连贯,有感情, 错别字少,使用标点符号基本正确。 三15——19较符合题意,能围绕一个意思写,内容较具体,语句较通顺, 有错别字,会使用标点符号。 四10分以下有内容,语句不够通顺,错别字较多
就这样被化成了灰烬。（1 分）不是划的此句不得分。此句没有划全，扣 0.5 分。 2.侵略者的贪婪、野蛮和残暴。（2 分）（学生所答与答案意思吻合均给分） 3.对侵略者的无比仇恨 悲愤（痛惜） （各 1 分） 4.学生语句通顺、言之有 理即可 （观点 1 分，理由 2 分） 二、（14 分） 1.赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前 进，不绕道，不在中途耽搁） （各 2 分）只要意思符合即可。 2.一个小女孩摘 下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶 奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对， 句子通，即可。）主要是要概括出具体事实。（2 分） 3.（1）花又大又美 小 女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩（理解正确、表达 流畅即可。）（各 0.5 分，共 2 分） （2）感谢她养育了你这样好的孩子。（意 思对，句子通，即可。）（2 分） 4.（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善 良、美好的心灵。（2 分） （2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱 心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（2 分）（语句通顺，意思清楚即可。） 第四题（30 分） 一 26——30 符合题意，内容具体，条理清楚，语句通顺连贯，感情真实， 基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。 二 21——25 符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情， 错别字少，使用标点符号基本正确。 三 15——19 较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺， 有错别字，会使用标点符号。 四 10 分以下 有内容，语句不够通顺，错别字较多