9、鲸 学习目标 1知识与技能 (1)了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性,培养学生对科学研究的兴趣。 (2)学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法,写简单的说明文。 (3)学习本课生字词。 (4)流利地朗读课文 2过程与方法 (1)通过默读,了解课文从哪几个方面介绍鲸 (2)通过讨论学习,了解课文是运用哪几种表达方法来介绍鲸。 3情感、态度与价值观 理解课文内容,体会作者表达的思想感情 教学重、难点与关键 1.了解鲸的种类和生活习性,学会运用作者在文中所运用的表达方法来写简单的说明文。 2.了解鲸的进化过程。 课时划分:两课时 教学过程 第一课时 直接导入 今天这节课我们来共同学习第九课《鲸》。 出示自学目标 1.认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断 胎生、过滤、又粗又矮”等词语 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,理清叙述顺序. 三、出示自学指导 1朗读课文,画出文中的生字、生词。通过査字典、问同桌或找资料等方法解决这些生字生词。 选择自己喜欢的方法读课文,说说课文主要内容。 四、学生自学 五、检查自学情况 1找生读课文,了解生字掌握情况,发现错误,及时给予纠正 2找生板书这课生字词,共同学习这些生字词。 3生再次读课文并且说说文章主要内容,理清叙述顺序。 六、当堂训练 1组词 肢肺判获应 )( )))))) )( 2熟读课文。 七、小结:通过这节课的学习你有哪些收获? 第二课时 、直接导入: 今天这节课我们继续来学习第九课《鲸》 二、出示自学目标 (1)研读课文,了解鲸的特点、进化过程、种类、生活习性等方面的知识 (2)认识、学习、运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法
9、鲸 学习目标 1.知识与技能 （1）了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，培养学生对科学研究的兴趣。 （2）学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法，写简单的说明文。 （3）学习本课生字词。 （4）流利地朗读课文。 2.过程与方法 （1）通过默读，了解课文从哪几个方面介绍鲸。 （2）通过讨论学习，了解课文是运用哪几种表达方法来介绍鲸。 3.情感、态度与价值观 理解课文内容，体会作者表达的思想感情。 教学重、难点与关键 1.了解鲸的种类和生活习性，学会运用作者在文中所运用的表达方法来写简单的说明文。 2.了解鲸的进化过程。 课时划分：两课时 教学过程 第一课时 一、直接导入： 今天这节课我们来共同学习第九课《鲸》。 二、出示自学目标 1．认识 3 个生字，会写 10 个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断、 胎生、过滤、又粗又矮”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容,理清叙述顺序. 三、出示自学指导 1.朗读课文，画出文中的生字、生词。通过查字典、问同桌或找资料等方法解决这些生字生词。 2.选择自己喜欢的方法读课文，说说课文主要内容。 四、学生自学 五、检查自学情况 1.找生读课文，了解生字掌握情况，发现错误，及时给予纠正。 2.找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。 3.生再次读课文并且说说文章主要内容，理清叙述顺序。 六、当堂训练 1.组词 肢（ ）（ ） （ ） 肺（ ）（ ）（ ） 判（ ）（ ） （ ） 获（ ）（ ）（ ） 应（ ）（ ） （ ） 乳（ ）（ ）（ ） 2.熟读课文。 七、小结：通过这节课的学习你有哪些收获？ 第二课时 一、直接导入： 今天这节课我们继续来学习第九课《鲸》。 二、出示自学目标： (1)研读课文,了解鲸的特点、进化过程、种类、生活习性等方面的知识。 （2）认识、学习、运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法
三、出示自学指导 默读课文,思考下面几个问题 1.说说课文是从哪几个方面介绍鲸的,课文在介绍鲸的时候,使用了哪些说明方法 2.讨论:鲸是怎样进化的? 四、学生自学 五、检查自学情况 找学生回答课文的主要内容。 2.精读第一段,理解鲸的特点,学习掌握说明方法 (1)鲸的特点:大 (2)说明方法 第一、二句:“…其实还有比象大…”(作比较) 第三、四句:“…十六万公斤…四万公斤…十七米长…”(列举数字川举例子) 第五句:“人站在它嘴里……”(假设) 3.指导读出感情 4指导迁移学习4.5.6.7自然段,自读自悟鲸的生活习性,学习掌握说明方法 六、当堂训练 1完成课后第三题 2小练笔 根据课文和自己搜集的资料,以“鲸的自述”为内容写一篇短文 七、小结 这节课你学会了哪些知识? 六、板书 9鲸 1、形态:大、重、长 2、哺乳动物,退化,形状像鱼 3、种类:(1)须鲸(2)齿鲸 特点 4、生活习性:吃食、呼吸、睡觉、生长 七、反思
三、出示自学指导 默读课文，思考下面几个问题： 1.说说课文是从哪几个方面介绍鲸的，课文在介绍鲸的时候，使用了哪些说明方法。 2. 讨论：鲸是怎样进化的？ 四、学生自学 五、检查自学情况 1.找学生回答课文的主要内容。 2. 精读第一段，理解鲸的特点，学习掌握说明方法。 （1）鲸的特点: 大 （2）说明方法： 第一、二句：“…其实还有比象大…”(作比较) 第三、四句：“…十六万公斤…四万公斤…十七米长…”(列举数字)(举例子) 第五句：“人站在它嘴里……”(假设) 3．指导读出感情 4.指导迁移学习 4．5．6．7 自然段，自读自悟鲸的生活习性，学习掌握说明方法。 六、当堂训练 1.完成课后第三题 2.小练笔 根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。 七、小结 这节课你学会了哪些知识？ 六、板书 9 鲸 1、形态：大、重、长 2、哺乳动物，退化，形状像鱼 3、种类：（1）须鲸 （2）齿鲸 特点 4、生活习性：吃食、呼吸、睡觉、生长 七、反思：