第6节用牛顿运动定律解决问题()
第6节 用牛顿运动定律解决问题(一)
学习目标 核心提炼 L掌握学习分析物体的受力情况,能结 合物体的运动情况进行受力分析。 2类问题一由受力求 2运用牛顿运动定律和运动学公式解决 运动、由运动求受力 简单的力学问题。 个桥梁—加速度 3掌握应用牛顿运动定律解决问题的基 本思路和方法
学习目标 核心提炼 1.掌握学习分析物体的受力情况，能结 合物体的运动情况进行受力分析。 2类问题——由受力求 运动、由运动求受力 1个桥梁——加速度 2.运用牛顿运动定律和运动学公式解决 简单的力学问题。 3.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基 本思路和方法
课前自主梳理 自主学习掌握新知 牛顿第二定律的作用 阅读教材第85页第1段,知道牛顿第二定律联系着受力与运 动这两种情况。 确定了运动和力的关系,把物体的运动情况与受力 的情况联系起来
一、牛顿第二定律的作用 阅读教材第85页第1段，知道牛顿第二定律联系着受力与运 动这两种情况。 确定了运动和_____的关系，把物体的运动情况与________ 的情况联系起来。 力 受力
两类基本问题 阅读教材第85~87页“从受力确定运动情况”及“从运动 情况确定受力”部分,初步了解这两类基本问题的解答思 路。 从受力确定运动情况:如果已知物体的受力情况,可以由 牛顿第二定律求出物体的加速度,再通过 运动学的规律确定物体的运动情况。 从运动情况确定受力:如果已知物体的运动情况,根据 运动学公式求出物体的加速度,再根据牛顿第二定律 就可以确定物体所受的力
二、两类基本问题 阅读教材第85～87页“从受力确定运动情况”及“从运动 情况确定受力”部分，初步了解这两类基本问题的解答思 路。 1．从受力确定运动情况：如果已知物体的受力情况，可以由 牛 顿 第 二 定 律 求 出 物 体 的 __________ ， 再通过 ______________确定物体的运动情况。 2．从运动情况确定受力：如果已知物体的运动情况，根据 _____________求出物体的加速度，再根据______________ 就可以确定物体所受的力。 加速度 运动学的规律 运动学公式 牛顿第二定律
思维判断 (1)根据物体加速度的方向可以判断物体所受合外力的方 向。( (2)根据物体加速度的方向可以判断物体受到的每个力的方 向。(×) (3)物体运动状态的变化情况是由它的受力决定的。(√) (4)物体运动状态的变化情况是由它对其他物体的施力情况 决定的。(×)
思维判断 (1)根据物体加速度的方向可以判断物体所受合外力的方 向。( ) (2)根据物体加速度的方向可以判断物体受到的每个力的方 向。( ) (3)物体运动状态的变化情况是由它的受力决定的。( ) (4)物体运动状态的变化情况是由它对其他物体的施力情况 决定的。( ) √ × √ ×
疑难问题卡片 预习完成后,请把你疑惑的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3
预习完成后，请把你疑惑的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3
课堂互动探究 合作探究核心突破」 要点1根据受力情况确定运动情况 要点归纳] 问题界定:已知物体受力情况确定运动情况,指的是在受 力情况已知的条件下,判断出物体的运动状态或求出物体 的速度和位移 2.解题思路 分析物求物体 F 求运动学公式 体受力的合力加速度求运动学量
[要点归纳] 1．问题界定：已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受 力情况已知的条件下，判断出物体的运动状态或求出物体 的速度和位移。 2．解题思路 根据受力情况确定运动情况
3.解题步骤 (1)确定研究对象,对研究对象进行受力分析,并画出物体 的受力图。 (2)根据力的合成与分解,求出物体所受的合外力(包括大小 和方向)。 (3)根据牛顿第二定律列方程,求出物体运动的加速度。 (4)结合物体运动的初始条件,选择运动学公式,求出所需 求的运动学量一任意时刻的位移和速度以及运动轨迹等
3．解题步骤 (1)确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体 的受力图。 (2)根据力的合成与分解，求出物体所受的合外力(包括大小 和方向)。 (3)根据牛顿第二定律列方程，求出物体运动的加速度。 (4)结合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需 求的运动学量——任意时刻的位移和速度以及运动轨迹等
「精典示例 「例在海滨乐场里有一种滑沙的游乐活动。如图1所示,人坐 在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下,滑到斜坡底 端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来。若某 人和滑板的总质量m=60.0kg,滑板与斜坡滑道和水平滑 道的动摩擦因数均为n=0.50,斜坡AB的长度l=36m。斜 坡的倾角0=37°(sin37°=0.6,c0s37°=0.8),斜坡与 水平滑道间是平滑连接的,整个运动过程中空气阻力忽略 不计,重力加速度g取10m/s2
[精典示例] [例1] 在海滨乐场里有一种滑沙的游乐活动。如图1所示，人坐 在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底 端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来。若某 人和滑板的总质量m＝60.0 kg，滑板与斜坡滑道和水平滑 道的动摩擦因数均为μ＝0.50，斜坡AB的长度l＝36 m。斜 坡的倾角θ＝37°(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，斜坡与 水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略 不计，重力加速度g取10 m/s2
A 37 B C 图1 (1)人从斜坡顶端滑到底端的时间为多少? (2)人滑到水平面上后还能滑行多远? 思路点拔 分析受力 求合力,根据牛顿由运动学公 第二定律求a 式求t、x
图 1 (1)人从斜坡顶端滑到底端的时间为多少？ (2)人滑到水平面上后还能滑行多远？ 思路点拨