上海市崇明中学2008-2009学年5月高考模拟考试 语文试题 (满分:150分考试时间:150分钟) (一)阅读下文,完成第1~5题(15分) 风筝趣话 索鸿英 ①人是万物之灵,凡想得出的,总是要设法做出来,风筝便是生动的一例。我们祖先看 见鸟儿在天空中自由翱翔,实在羡慕,又看见风吹落叶飞舞,便萌生了风筝的创意。早在两 千多年前春秋战国时代,巧匠鲁班就“削木以为鹊,成而飞之,三日不下”,还有“墨之作 木鸢,三年而飞"。到了汉朝,人们用竹制作框架,糊上纸或丝绸,以绳牵之,放飞空中, 名曰“纸鸢”。五代时期,李邺别出心裁,在纸鸢上装竹笛,风吹竹笛,发出嗡嗡如“铮ˆ 声,因而取名“风筝"。我国人民喜爱放风筝,春、秋两季,尤其是早春时节踏青放风筝已 成为民间传统习俗。 ②说起放风筝,人的心态也是各异。在《红楼梦》第七十回林黛玉重建桃花社,史湘云 偶填柳絮词中,薛宝钗林黛玉和贾宝玉同是在放风箏,心情就大不相同。薛宝钗放大雁风筝 是心情舒畅,春风得意,怡然自乐。林黛玉放风筝是要“放晦气″,紫鹃用西洋小银剪孑将 黛玉的风筝咯登一声齐根铰断,笑道:"这一去把病根儿可都带去了"。贾宝玉却是借景抒情 故意把自己的风筝线剪断,让自己的风筝去与林黛玉的风筝“两个作伴儿罢"。曹雪芹在这 里描写放风筝的情景真是妙笔生花,其实他本人就是风筝高手。 ③在科学家那儿,风筝又别有一番风采了。我国明代王逵在《蠡海集》中,记载了用纸 鸢测风的试验。最著名的要数“万户飞天”试验了。我国明代有一位向往飞上天空的科学家 第1页共13页
第 1 页 共 13 页 上海市崇明中学 2008—2009 学年 5 月高考模拟考试 语文试题 (满分:150 分 考试时间:150 分钟) (一)阅读下文,完成第 1~5 题(15 分) 风筝趣话 索鸿英 ①人是万物之灵,凡想得出的,总是要设法做出来,风筝便是生动的一例。我们祖先看 见鸟儿在天空中自由翱翔,实在羡慕,又看见风吹落叶飞舞,便萌生了风筝的创意。早在两 千多年前春秋战国时代,巧匠鲁班就“削木以为鹊,成而飞之,三日不下”,还有“墨之作 木鸢,三年而飞”。到了汉朝,人们用竹制作框架,糊上纸或丝绸,以绳牵之,放飞空中, 名曰“纸鸢”。五代时期,李邺别出心裁,在纸鸢上装竹笛,风吹竹笛,发出嗡嗡如“铮” 声,因而取名“风筝”。我国人民喜爱放风筝,春、秋两季,尤其是早春时节踏青放风筝已 成为民间传统习俗。 ②说起放风筝,人的心态也是各异。在《红楼梦》第七十回林黛玉重建桃花社,史湘云 偶填柳絮词中,薛宝钗林黛玉和贾宝玉同是在放风筝,心情就大不相同。薛宝钗放大雁风筝 是心情舒畅,春风得意,怡然自乐。林黛玉放风筝是要“放晦气”,紫鹃用西洋小银剪子将 黛玉的风筝咯登一声齐根铰断,笑道:“这一去把病根儿可都带去了”。贾宝玉却是借景抒情, 故意把自己的风筝线剪断,让自己的风筝去与林黛玉的风筝“两个作伴儿罢”。曹雪芹在这 里描写放风筝的情景真是妙笔生花,其实他本人就是风筝高手。 ③在科学家那儿,风筝又别有一番风采了。我国明代王逵在《蠡海集》中,记载了用纸 鸢测风的试验。最著名的要数“万户飞天”试验了。我国明代有一位向往飞上天空的科学家
万户,他制造了两个大风筝,并排安放,然后将一把椅子固定在风筝之间的构架上,并在椅 子背面绑了四十七支火箭。一切就绪,他坐在椅子上,命人用火将火箭一齐点燃。他想利用 火箭推力和风筝升力,升入天空。结果一声轰鸣,万户在火焰和烟雾中消失了。试验未能成 功,十分悲壮。但是,万户成为世界上第一个试图利用风筝和火箭升空的人。1945年,美 国火箭专家赫伯特·基姆在他的著作《火箭与喷气发动机》中,生动描绘了万户的事迹。在 美国航空航天博物馆醒目地标明:“最早的飞行器是中国的风筝和火箭”。美国阿波罗号登月 火箭写上了万户的名字: wahoo。为了纪念这位伟大的航天先驱者,国际天文联合会将月 球上的一座环形山命名为“万户环行山 ④关于“雷电是什么”的问题,也困扰了人类数千年。这一问题的最后解密者,就是风 筝。1752年7月,美国科学家本杰明·富兰克林用丝稠做了一只大风筝,并且在风筝顶端安 装了铁丝,风筝线的下端系上铜钥匙。在一个电闪雷鸣的日子里,富兰克林做出了“天空乌 云中是否存在电荷”的猜想。如果有,他要利用风筝把乌云中的电荷引下来,装入莱顿瓶, 进行研究。于是,他与儿子威廉冒着生命危险,把风筝放上天空。当雨水打湿了风筝和绳子, 他发现大量电荷从铜钥匙进入到莱顿瓶,使莱顿瓶充电,用充得的电荷做电学实验,与地面 普通物体带电情况完全一样。由此可见,雷电既不是“上帝之火”,也不是“毒气爆炸”,而 是自然界大规模的放电现象。风筝功不可没! ⑤如今世界在能源危机阴影中徘徊,有人又想起了风筝。科学家发现,放风筝利用高空 强劲而稳定的风力发电的成本,比传统的风力涡轮机发电成本要低75%,前景诱人。意大 利一家公司巧妙制成风筝发电系统,因此获得了“2006年世界再生能源奖" ⑥减少二氧化碳排放,降低温室效应是当前世界课题。德国工程师造出了世界上第一艘 用风筝拉动的货轮“白鲸天帆。利用那里强劲而稳定的风力,拉动货轮前进。据说风力可 以节省10—50%的燃料,显著减少二氧化碳排放量。200年12月15日,“白鲸天帆”货轮 第2页共13页
第 2 页 共 13 页 万户,他制造了两个大风筝,并排安放,然后将一把椅子固定在风筝之间的构架上,并在椅 子背面绑了四十七支火箭。一切就绪,他坐在椅子上,命人用火将火箭一齐点燃。他想利用 火箭推力和风筝升力,升入天空。结果一声轰鸣,万户在火焰和烟雾中消失了。试验未能成 功,十分悲壮。但是,万户成为世界上第一个试图利用风筝和火箭升空的人。1945 年,美 国火箭专家赫伯特·基姆在他的著作《火箭与喷气发动机》中,生动描绘了万户的事迹。在 美国航空航天博物馆醒目地标明:“最早的飞行器是中国的风筝和火箭”。美国阿波罗号登月 火箭写上了万户的名字:wanhoo。为了纪念这位伟大的航天先驱者,国际天文联合会将月 球上的一座环形山命名为“万户环行山”。 ④关于“雷电是什么”的问题,也困扰了人类数千年。这一问题的最后解密者,就是风 筝。1752 年 7 月,美国科学家本杰明·富兰克林用丝稠做了一只大风筝,并且在风筝顶端安 装了铁丝,风筝线的下端系上铜钥匙。在一个电闪雷鸣的日子里,富兰克林做出了“天空乌 云中是否存在电荷”的猜想。如果有,他要利用风筝把乌云中的电荷引下来,装入莱顿瓶, 进行研究。于是,他与儿子威廉冒着生命危险,把风筝放上天空。当雨水打湿了风筝和绳子, 他发现大量电荷从铜钥匙进入到莱顿瓶,使莱顿瓶充电,用充得的电荷做电学实验,与地面 普通物体带电情况完全一样。由此可见,雷电既不是“上帝之火”,也不是“毒气爆炸”,而 是自然界大规模的放电现象。风筝功不可没! ⑤如今世界在能源危机阴影中徘徊,有人又想起了风筝。科学家发现,放风筝利用高空 强劲而稳定的风力发电的成本,比传统的风力涡轮机发电成本要低 75%,前景诱人。意大 利一家公司巧妙制成风筝发电系统,因此获得了“2006 年世界再生能源奖”。 ⑥减少二氧化碳排放,降低温室效应是当前世界课题。德国工程师造出了世界上第一艘 用风筝拉动的货轮“白鲸天帆”。利用那里强劲而稳定的风力,拉动货轮前进。据说风力可 以节省 10—50%的燃料,显著减少二氧化碳排放量。2007 年 12 月 15 日,“白鲸天帆”货轮
从德国汉堡市起航,经大西洋驶往美国休斯敦市,成为航海一大奇观。 ⑦我国改革开放,风筝作出的贡献也令人瞩目。我国潍坊市每年都要举办风筝节,吸引 世界各国朋友竟相展示风筝技艺,增进友谊,促进了投资和贸易,可谓“风筝搭台,经济唱 戏"。发明风筝是创新,而巧妙利用风筝也是创新,并且是硕果累累,古今绵延不绝。 (2009-02-23文汇报) 1.文首画线句在文中的作用是 (2分) 2.第②段举“红楼梦”的例子是为了说明 。(3分) 3.以下说法符合文意的一项是()(3分) A.风筝的创意起源于两千多年前的巧匠鲁班。 B.民间喜爱放飞风筝是因有早春踏青的习俗。 C.“万户飞天”是足以让后人纪念的标志性的试验。 D.文中运用引用、反问等方法来阐述“风筝趣话 依照文意,标题中的“趣”字与人类生活中哪些方面相关?(3分) 5.有人说文末提及“改革开放”与风筝关系不大,你以为如何?请说说理由。(80字左右, 4分) (二)阅读下文,完成第6-12题。(22分) 西栅的梆声 迟子建 ①乌镇是一枝莲,东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛 这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢,它被不绝的流水环绕着,那层层叠叠的楼台水阁 迷宫似的灰街长巷,也就有了舟楫的气象,似乎你轻轻一推,它们就会启航。这片轻灵的花 第3页共13页
第 3 页 共 13 页 从德国汉堡市起航,经大西洋驶往美国休斯敦市,成为航海一大奇观。 ⑦我国改革开放,风筝作出的贡献也令人瞩目。我国潍坊市每年都要举办风筝节,吸引 世界各国朋友竞相展示风筝技艺,增进友谊,促进了投资和贸易,可谓“风筝搭台,经济唱 戏”。发明风筝是创新,而巧妙利用风筝也是创新,并且是硕果累累,古今绵延不绝。 (2009-02-23 文汇报) 1.文首画线句在文中的作用是 。(2 分) 2.第②段举“红楼梦”的例子是为了说明 。(3 分) 3.以下说法符合文意的一项是( )(3 分) A.风筝的创意起源于两千多年前的巧匠鲁班。 B.民间喜爱放飞风筝是因有早春踏青的习俗。 C.“万户飞天”是足以让后人纪念的标志性的试验。 D.文中运用引用、反问等方法来阐述“风筝趣话”。 4.依照文意,标题中的“趣”字与人类生活中哪些方面相关?(3 分) 5.有人说文末提及“改革开放”与风筝关系不大,你以为如何?请说说理由。(80 字左右, 4 分) (二)阅读下文,完成第 6-12 题。(22 分) 西栅的梆声 迟子建 ①乌镇是一枝莲,东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛, 这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢,它被不绝的流水环绕着,那层层叠叠的楼台水阁, 迷宫似的灰街长巷,也就有了舟楫的气象,似乎你轻轻一推,它们就会启航。这片轻灵的花
瓣,在我眼里就是烛白色的了。烛白色不像银白那么耀眼奢华,也不像乳白那么温柔平淡。 烛白色,它高贵而又深沉。因为烛白色里,掺杂着天堂的色彩。 ②来乌镇的,不仅仅是人,还有白鹭、云朵、晨雾。与它们比起来,依赖车船出行的人 是多么的被动啊。白鹭来,乘着清风,扇动着丝绸一样的翅膀,倏忽间就翩然而至了。云朵 呢,如果它们思念身下这片枕河入梦的人家了,从天宇的某个角落出发,且歌且舞,飘飘洒 洒,也是说到就到了。比起白鹭和云朵,晨雾不是远客,它们就栖息在乌镇纵橫交织的水泽 深处,只要它起了顽皮,就一哄而起,缚住太阳,把人间幻化为海市蜃楼,霸气十足地做这 世界早晨的皇帝。 ③西栅由十二座小岛组成,所以进出西栅,须乘坐渡船。我到乌镇时已是晚上九点,江 南的雨淅淅沥沥下着,好像乌镇这个素服女子忙活了一天,正在做安寝前的沭浴。从西栅的 码头登船,去通安客栈,大约一刻钟.西栅的渡船是我喜欢的那种,带篷的木船,梭形,人 工摇橹,至多坐六人,既不像大船那样笨拙少情调,又不像只能容一两个人坐的小舟,在水 波上活跃得像条鱼一样,让人心生不安。不大不小的渡船,如同恰到好处的鞋子,最适合游 人的脚。船家是个女子,乌镇人对她们有个亲切的称谓:船娘。而我觉得,女孑的性情,最 适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域,霈要顶天立地的男人披荆斩棘;西栅是一个宁 静的港湾,是个听桨声的地方,由性情多温婉的女孑做“掌门人”,再妥帖不过了 ④船娘戴着斗笠,不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨,但岸上投下的灯影,依然盛开在河 面上,看来电的筋骨,实在强啊。没有月亮的夜晚,那一团团湿漉漉的橘黄的灯影,看上去 像是月亮生出的金发婴孩,是那么的鮮鲜润明媚。带着一身的水汽,船停靠在客栈的码头上了。 简单吃了点东西,洗漱后躺下,已是深夜了。旅途的劳顿,并没有使我立刻入睡。不过在西 栅失眠是幸福的,因为你在静得岀奇的夜里,能听见淙淙的流水声 第4页共13页
第 4 页 共 13 页 瓣,在我眼里就是烛白色的了。烛白色不像银白那么耀眼奢华,也不像乳白那么温柔平淡。 烛白色,它高贵而又深沉。因为烛白色里,掺杂着天堂的色彩。 ②来乌镇的,不仅仅是人,还有白鹭、云朵、晨雾。与它们比起来,依赖车船出行的人, 是多么的被动啊。白鹭来,乘着清风,扇动着丝绸一样的翅膀,倏忽间就翩然而至了。云朵 呢,如果它们思念身下这片枕河入梦的人家了,从天宇的某个角落出发,且歌且舞,飘飘洒 洒,也是说到就到了。比起白鹭和云朵,晨雾不是远客,它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽 深处,只要它起了顽皮,就一哄而起,缚住太阳,把人间幻化为海市蜃楼,霸气十足地做这 世界早晨的皇帝。 ③西栅由十二座小岛组成,所以进出西栅,须乘坐渡船。我到乌镇时已是晚上九点,江 南的雨淅淅沥沥下着,好像乌镇这个素服女子忙活了一天,正在做安寝前的沭浴。从西栅的 码头登船,去通安客栈,大约一刻钟.西栅的渡船是我喜欢的那种,带篷的木船,梭形,人 工摇橹,至多坐六人,既不像大船那样笨拙少情调,又不像只能容一两个人坐的小舟,在水 波上活跃得像条鱼一样,让人心生不安。不大不小的渡船,如同恰到好处的鞋子,最适合游 人的脚。船家是个女子,乌镇人对她们有个亲切的称谓:船娘。而我觉得,女子的性情,最 适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域,需要顶天立地的男人披荆斩棘;西栅是一个宁 静的港湾,是个听桨声的地方,由性情多温婉的女子做“掌门人”,再妥帖不过了。 ④船娘戴着斗笠,不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨,但岸上投下的灯影,依然盛开在河 面上,看来电的筋骨,实在强啊。没有月亮的夜晚,那一团团湿漉漉的橘黄的灯影,看上去 像是月亮生出的金发婴孩,是那么的鲜润明媚。带着一身的水汽,船停靠在客栈的码头上了。 简单吃了点东西,洗漱后躺下,已是深夜了。旅途的劳顿,并没有使我立刻入睡。不过在西 栅失眠是幸福的,因为你在静得出奇的夜里,能听见淙淙的流水声
⑤来乌镇的次日,是茅盾文学奖颁奖的日子。我醒来的时候,西栅还没醒,因为它被浓 雾包裹着,所以到了天亮的时辰,它却亮不起来。早饭后,我出了客栈散步。上了一座灰白 的石拱桥,站在桥上,只见河两岸的房屋,好像晾晒着-匹匹白色的丝绸,被雾气紧紧缠绕。 你想看远一点的河道,看不清楚;想看近处房屋的飞檐,也是看不清楚的。雾中的西栅,也 就有了如梦似幻的感觉。上午十点多,雾小了,雨又来了,所以那个白天的太阳,和那个夜 晚的月亮,是逃跑的新娘,芳踪难觅.如果说乌镇是一朵静静的莲的话,那么茅盾文学奖的 颁奖典礼在我眼里就是昙花。那个夜晚的颁奖盛典结束后,第二天,与会人员纷纷离去了。 客栈的小码头忙碌起来,船娘忙碌起来,被桨搅起的水波,也忙碌起来了。 ⑥我留下来游览西栅。游过西栅,天色已昏。回到客栈,清理完旅行箱,想想明天就要 离开西栅了,心中似乎还有什么割舍不下的。九点一刻,我独自出了门,看夜下的西栅。 ⑦石板路上,几乎看不见行人了。西栅静起来,而另一种光明,却升起来。点缀着夜晩 的灯光,以乳黄为主,但也有幽蓝的光带,裹着石桥,使桥有了闪电的气象。那一盏盏古朴 的风灯,在苍灰的屋檐下,随着晩风轻轻摇荡,像恋人温柔的眼。我走进一条深巷,周围竟 一个人都不见,那一座座阒然无声的深宅大院,使我怀疑里面居住的不是人,而是神灵。我 有些害怕,连忙回到离出发点不远的放生桥那儿,桥下有一个小酒吧,还有零星的顾客。刚 停下脚步,就见柳树丛中闪出一只猫来,雪白雪白的,它好像赶赴什么约会,飞也似地越过 石桥,去另一岸了。猫窝去了,一个清扫员岀现了。她一手拎着撮子,一手提着扫帚,打扫 石巷。我看了看撮子,里面最多的是落叶。乌镇再怎么江南,也是秋意阑珊了。我跨上桥 刚好看见有一只载客的船从远处荡来.我听见客人在问:“岸上是什么树呀?″船娘答:“香 樟树。”之后再无人语,有的只是水声。我看着这只船渐渐接近石桥,然后鱼似地从桥下跃 过,不见了踪影。正当我要走下石桥的时候,一阵梆声石破天惊地响起,这是打更的人在报 时了。打更的人穿行在哪一条巷子,我并不知晓。但这寂寥而空灵的梆声,与教堂的钟声一 第5页共13页
第 5 页 共 13 页 ⑤来乌镇的次日,是茅盾文学奖颁奖的日子。我醒来的时候,西栅还没醒,因为它被浓 雾包裹着,所以到了天亮的时辰,它却亮不起来。早饭后,我出了客栈散步。上了一座灰白 的石拱桥,站在桥上,只见河两岸的房屋,好像晾晒着一匹匹白色的丝绸,被雾气紧紧缠绕。 你想看远一点的河道,看不清楚;想看近处房屋的飞檐,也是看不清楚的。雾中的西栅,也 就有了如梦似幻的感觉。上午十点多,雾小了,雨又来了,所以那个白天的太阳,和那个夜 晚的月亮,是逃跑的新娘,芳踪难觅.如果说乌镇是一朵静静的莲的话,那么茅盾文学奖的 颁奖典礼在我眼里就是昙花。那个夜晚的颁奖盛典结束后,第二天,与会人员纷纷离去了。 客栈的小码头忙碌起来,船娘忙碌起来,被桨搅起的水波,也忙碌起来了。 ⑥我留下来游览西栅。游过西栅,天色已昏。回到客栈,清理完旅行箱,想想明天就要 离开西栅了,心中似乎还有什么割舍不下的。九点一刻,我独自出了门,看夜下的西栅。 ⑦石板路上,几乎看不见行人了。西栅静起来,而另一种光明,却升起来。点缀着夜晚 的灯光,以乳黄为主,但也有幽蓝的光带,裹着石桥,使桥有了闪电的气象。那一盏盏古朴 的风灯,在苍灰的屋檐下,随着晚风轻轻摇荡,像恋人温柔的眼。我走进一条深巷,周围竟 一个人都不见,那一座座阒然无声的深宅大院,使我怀疑里面居住的不是人,而是神灵。我 有些害怕,连忙回到离出发点不远的放生桥那儿,桥下有一个小酒吧,还有零星的顾客。刚 停下脚步,就见柳树丛中闪出一只猫来,雪白雪白的,它好像赶赴什么约会,飞也似地越过 石桥,去另一岸了。猫离去了,一个清扫员出现了。她一手拎着撮子,一手提着扫帚,打扫 石巷。我看了看撮子,里面最多的是落叶。乌镇再怎么江南,也是秋意阑珊了。我跨上桥, 刚好看见有一只载客的船从远处荡来.我听见客人在问:“岸上是什么树呀?”船娘答:“香 樟树。”之后再无人语,有的只是水声。我看着这只船渐渐接近石桥,然后鱼似地从桥下跃 过,不见了踪影。正当我要走下石桥的时候,一阵梆声石破天惊地响起,这是打更的人在报 时了。打更的人穿行在哪一条巷子,我并不知晓。但这寂寥而空灵的梆声,与教堂的钟声一
样,让我身心顿时为之一爽。是啊,这禅意深厚的梆声让我明白,所有的盛典和荣耀,不过 是一季的盛花,会转瞬间付与流水。明白了这个道理,你就不会在脱离了灯火璀璨、人语喧 嚣的环境后,惧怕一个人走夜路.这复古的梆声,让西栅的夜,白了 (原载2008年12月29日《文汇报》,有删改) 6.第①段运用比喻和比较的写法,突出了西栅」 的特点。(2分) 7.第②段描写“白鹭”、“云朵”、“晨雾”颇有特色,请任选一例加以赏析。(2分」 8.文章从第③段起按顺序写来西栅的所见所感,脉络清晰。此外,第⑤段“茅盾 文学奖的颁奖典礼在我眼里就是昙花”,与下文“ ”句前后照应。(2分) 9.第⑦段画线句与课文《 》中“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是 渴睡人的眼”一句,在表达作用上有何异同?(4分) 10.下列说法正确的两项是( )(6分) A.作者认为“船娘”性情温婉,最适合在乌镇西栅这宁静的江南水乡摆渡。 B.第⑤段用“逃跑的新娘”比喻太阳和月亮,是因为“我”讨厌西栅雨雾 C.第⑥段承上启下,由对西栅白日风光的描绘过渡到对文章主旨的阐发 D.第⑦段运用对比手法,通过白猫、舟中问答和梆声来表现夜下西栅的静。 E.从全文看,作者描绘西栅景色,是为了强调要珍惜自然,保护古镇文化。 文章巧用修辞,融叙述、描写、抒情于一炉,语言清新自然,细腻生动ε 11.有人说第⑦段“乌镇再怎么江南,也是秋意阑珊了”中“乌镇再怎么江南”不通,你的 看法如何?(2分) 12.文末说“这复古的梆声,让西栅的夜,白了”,请结合全文谈谈你的理解和感受。(4 分) 第6页共13页
第 6 页 共 13 页 样,让我身心顿时为之一爽。是啊,这禅意深厚的梆声让我明白,所有的盛典和荣耀,不过 是一季的盛花,会转瞬间付与流水。明白了这个道理,你就不会在脱离了灯火璀璨、人语喧 嚣的环境后,惧怕一个人走夜路.这复古的梆声,让西栅的夜,白了。 (原载 2008 年 12 月 29 日《文汇报》,有删改) 6.第①段运用比喻和比较的写法,突出了西栅 的特点。(2 分) 7.第②段描写“白鹭”、“云朵”、“晨雾”颇有特色,请任选一例加以赏析。(2 分) 8.文章从第③段起按 顺序写来西栅的所见所感,脉络清晰。此外,第⑤段“茅盾 文学奖的颁奖典礼在我眼里就是昙花”,与下文“ ”句前后照应。(2 分) 9.第⑦段画线句与课文《 》中“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是 渴睡人的眼”一句,在表达作用上有何异同?(4 分) 10.下列说法正确的两项是( )( )(6 分) A.作者认为“船娘”性情温婉,最适合在乌镇西栅这宁静的江南水乡摆渡。 B.第⑤段用“逃跑的新娘”比喻太阳和月亮,是因为“我”讨厌西栅雨雾。 C.第⑥段承上启下,由对西栅白日风光的描绘过渡到对文章主旨的阐发。 D.第⑦段运用对比手法,通过白猫、舟中问答和梆声来表现夜下西栅的静。 E.从全文看,作者描绘西栅景色,是为了强调要珍惜自然,保护古镇文化。 F.文章巧用修辞,融叙述、描写、抒情于一炉,语言清新自然,细腻生动。 11.有人说第⑦段“乌镇再怎么江南,也是秋意阑珊了”中“乌镇再怎么江南”不通,你的 看法如何?(2 分) 12.文末说“这复古的梆声,让西栅的夜,白了”,请结合全文谈谈你的理解和感受。(4 分)
(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选6空)(6分) 注:考生答题超过6空,按前6空顺序评分] 13.①志士仁人, (《论语·卫灵公》) 诗成泣鬼神。(杜甫《寄李十二白二十韵》) ③古之圣人,其出人也远矣 。(韩愈《师说》) 幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》) ⑤最喜小儿无赖, 。(辛弃疾《清平乐·村居》) ⑥此地有祟山峻岭,茂林修竹,又有清流急湍, (王羲之《兰亭集序》) ⑦大器晚成,大音希声, 。(《老子》) (四)阅读下面诗词,完成14—16题。(8分) 西上莲花山①李白 西上莲花山,迢迢见明星②。 素手把芙蓉,虚步蹑太清。 霓裳曳广带,飘拂升天行 邀我至云台,高揖卫叔卿③ 恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。 俯视洛阳川,茫茫走胡兵。 流血涂野草,豺狼尽冠缨 注释]①古风:古体诗。此篇作于天宝十四年(755)十二月安禄山叛军攻破洛阳之后。 ②明星:传说华山仙女名。③卫叔卿:汉武帝时人,传说服食云母成仙,曾乘云车、驾 白鹿去见汉武帝,但武帝仅以臣下之礼待之,叔卿遂失望而去。 14.请写出高中课本上与本诗作者和体裁一致的一首诗《 》。(1分) 15.下列对这首诗理解错误的一项是()(3分) A.开头几句写遥看仙女身着霓裳,手持莲花,凌空飘舞,令人神往 B.诗人用卫叔卿之典,有暗含自身经历,欲与之驾鸿飞离尘世之意 第7页共13页
第 7 页 共 13 页 (三)填写下列名篇名句中的空缺(任选 6 空)(6 分) [注:考生答题超过 6 空,按前 6 空顺序评分] 13.① 志士仁人, , 。(《论语•卫灵公》) ② ,诗成泣鬼神。 (杜甫《寄李十二白二十韵》) ③古之圣人,其出人也远矣, 。(韩愈《师说》) ④ ,幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》) ⑤最喜小儿无赖, 。(辛弃疾《清平乐·村居》) ⑥此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流急湍, 。(王羲之《兰亭集序》) ⑦大器晚成,大音希声, 。(《老子》) (四)阅读下面诗词,完成 14——16 题。(8 分 ) 西上莲花山① 李白 西上莲花山,迢迢见明星②。 素手把芙蓉,虚步蹑太清。 霓裳曳广带,飘拂升天行。 邀我至云台,高揖卫叔卿③。 恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。 俯视洛阳川,茫茫走胡兵。 流血涂野草,豺狼尽冠缨。 [注释] ①古风:古体诗。此篇作于天宝十四年(755)十二月安禄山叛军攻破洛阳之后。 ②明星:传说华山仙女名。③卫叔卿:汉武帝时人,传说服食云母成仙,曾乘云车、驾 白鹿去见汉武帝,但武帝仅以臣下之礼待之,叔卿遂失望而去。 14.请写出高中课本上与本诗作者和体裁一致的一首诗《 》。(1 分) 15.下列对这首诗理解错误的一项是( )(3 分) A.开头几句写遥看仙女身着霓裳,手持莲花,凌空飘舞,令人神往。 B.诗人用卫叔卿之典,有暗含自身经历,欲与之驾鸿飞离尘世之意
C.结尾四句写诗人俯视洛阳大地,豺狼当道生灵涂炭,心绪急剧变化。 D.全诗表现了诗人鄙视权贵,隐逸求仙,追求个性自由的思想感情 16.就这首诗的艺术特点,选取一个角度,写一段赏析文字。(80字左右)(4分) (五)阅读下文,完成17-21题。(17分) 庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡 先生。轼从旁窃观,则能诵习其词。问先生以所颂十一人者,何人也?先生曰:“童子何用 知之。”轼日:“此天人也耶,则不敢知,若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告 之。且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。 嘉祐二年,始举进士至京师,则范公殁。既葬而墓碑出,读之至流涕,日:“吾得其为 人,盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?″是岁登第,始见知于欧阳公。因公以识韩 富,皆以国土②待轼,日:“恨子不识范文正公。”其后三年,过许,始识公之仲子今丞相尧 夫③。又六年,始见其叔彝叟京师。又十年,遂与其季德孺同僚于徐,皆一见如旧,且以 公遗稿见属为叙。又十三年,乃克为之 呜呼!公之功德,盖不待文而显;其文,亦不待叙而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱 公,今四十七年矣。彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。若获挂名其文字 中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉⑨! (选自苏轼《范文正公集叙》) [注]①韩、范、富、欧阳:即韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修,皆北宋名臣。②国士 国中优秀人才。③尧夫:范仲淹有四子,长子纯祐(字天成)次子纯仁(字尧夫)三 子纯礼(字彝叟)四子纯粹(字德孺λ④畴昔:往昔;从前。 17.解释下列加点词在句中的含义。(4分) (1)则已私识之矣 (2)恨子不识范文正公() 第8页共13页
第 8 页 共 13 页 C.结尾四句写诗人俯视洛阳大地,豺狼当道生灵涂炭,心绪急剧变化。 D.全诗表现了诗人鄙视权贵,隐逸求仙,追求个性自由的思想感情。 16.就这首诗的艺术特点,选取一个角度,写一段赏析文字。(80 字左右)(4 分) (五)阅读下文,完成 17—21 题。(17 分) 庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡 先生。轼从旁窃观,则能诵习其词。问先生以所颂十一人者,何人也?先生曰:“童子何用 知之。” 轼曰:“此天人也耶,则不敢知,若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告 之。且曰:“韩、范、富、欧阳①,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。 嘉祐二年,始举进士至京师,则范公殁。既葬而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为 人,盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?”是岁登第,始见知于欧阳公。因公以识韩、 富,皆以国士②待轼,曰:“恨子不识范文正公。”其后三年,过许,始识公之仲子今丞相尧 夫③。又六年,始见其叔彝叟京师。又十一年,遂与其季德孺同僚于徐,皆一见如旧,且以 公遗稿见属为叙。又十三年,乃克为之。 呜呼!公之功德,盖不待文而显;其文,亦不待叙而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱 公,今四十七年矣。彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。若获挂名其文字 中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉④! (选自苏轼《范文正公集叙》) [注]①韩、范、富、欧阳:即韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修,皆北宋名臣。②国士: 国中优秀人才。③尧夫:范仲淹有四子,长子纯祐(字天成)、次子纯仁(字尧夫)、三 子纯礼(字彝叟)、四子纯粹(字德孺)。④畴昔:往昔;从前。 17.解释下列加点词在句中的含义。(4 分) (1)则已私识.之矣 ( ) (2)恨.子不识范文正公( ) 2 0 0 9 0 5 3 1
(3)且以公遗稿见属为叙() (4)乃克为之 8.下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是()(2分) A.以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生/问先生以所颂十一人者 B.轼从旁窃观,则能诵习其词/时虽未尽了,则已私识之矣 C.若亦人耳,何为其不可/又十三年,乃克为之 D.岂非命也欤/岂非畴昔之愿也哉 19.将下列句子译成现代白话文。(6分) (1)先生奇轼言,尽以告之 (2)是岁登第,始见知于欧阳公。 20.第一段写“私识四杰”,在文中的作用是 。(2分) 21.根据文意,分析作者“见属为叙”而“不敢辞”的原因。(3分) (六)阅读下文,完成22-26题。(12分) 吾壮年好骂人,所骂者都属推廓不开之假斯文。异乎当世恃才傲物者之骂人:动谓人不 如我,见乡墨①则骂举人不通;见会墨②则骂进土不通;未入学者,见秀才考卷,则骂秀才 不通。既然目空一世,自己之为文,必能远胜于人,讵知实际非特不能胜人,反不如所骂之 秀才、举人、进士远甚。所为不反求诸己,徒见他人之不通。自己傲气既长,不肯用功深造, 而眼高手,握管作文,自嫌弗及不通秀才,免得献丑,索性搁笔不为文,于是潦倒终身,永 无寸进。 余壮年傲气亦盛,而对于胜我者,却肯低首降服。见佳文爱之不肯释手,虽百读不厌, 故能侥幸成名。然亦四下乡场始得脱颖而出,亦为傲气所阻也。至今思之,犹如芒刺在背。 尔资质钝,赖李师辛苦栽培之力,得以冠年入场,初试原为观场计,李师与我,皆不望尔 第9页共13页
第 9 页 共 13 页 (3)且以公遗稿见属.为叙 ( ) (4)乃克.为之 ( ) 18.下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是( )(2 分) A.以.鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生/问先生以.所颂十一人者 B.轼从旁窃观,则.能诵习其词/时虽未尽了,则.已私识之矣 C.若亦人耳,何为.其不可/又十三年,乃克为.之 D.岂.非命也欤/岂.非畴昔之愿也哉 19.将下列句子译成现代白话文。(6 分) (1)先生奇轼言,尽以告之。 。 (2)是岁登第,始见知于欧阳公。 。 20.第一段写“私识四杰”,在文中的作用是 。(2 分) 21.根据文意,分析作者“见属为叙”而“不敢辞”的原因。(3 分) (六)阅读下文,完成 22—26 题。(12 分) 吾壮年好骂人,所骂者都属推廓不开之假斯文。异乎当世恃才傲物者之骂人:动谓人不 如我,见乡墨①则骂举人不通;见会墨②则骂进士不通;未入学者,见秀才考卷,则骂秀才 不通。既然目空一世,自己之为文,必能远胜于人,讵知实际非特不能胜人,反不如所骂之 秀才、举人、进士远甚。所为不反求诸己,徒见他人之不通。自己傲气既长,不肯用功深造, 而眼高手,握管作文,自嫌弗及不通秀才,免得献丑,索性搁笔不为文,于是潦倒终身,永 无寸进。 余壮年傲气亦盛,而对于胜我者,却肯低首降服。见佳文爱之不肯释手,虽百读不厌, 故能侥幸成名。然亦四下乡场始得脱颖而出,亦为傲气所阻也。至今思之,犹如芒刺在背。 尔资质钝,赖李师辛苦栽培之力,得以冠年入场,初试原为观场计,李师与我,皆不望尔一
试成名,不过有此一度经验,下届入场便老练而不起恐慌。一试不售,奚可即出怨言?只须 自知文字不佳,下帷攻苦,既有名师指导,进步较易,苟火到功深,取青紫③易如拾芥矣 细思吾言而方行之,予有厚望焉。 【注释】①乡墨:准备到省会参加科举考试的读书人。②会墨:准备到京城参加科举考试 的读书人。③青紫:借指高官显爵 22.本文作者郑板桥,他的名言“”表达自己为人处世的基本态度。(1分) 23.选出下列判断有误的一项()(2分) A.本文以自身经历告诫后学者,学不可有“傲气”,只有“下帷功苦”,才能获得成功 B.文中包含为学者应有的“三戒”:一戒恃才傲物;二戒眼高手低:三戒怨天尤人 C.本文现身说法,以自己的教训示后辈,绝无板着臉说教之意味、显得自然而有说服 力 D.从“尔资质钝”、“细思吾言而力行之,予有厚望焉”等语句中,可以看出,选文是 作者写给朋友的信 24.成语“脱颖而出”出自《史记·平原君列传》,与之出处相同且联系紧密的另一个成语 是 (2分) 25.“骂举人”、“骂进士”、“骂秀才”是因为当初自己“ ”;而“自己之为文”、“反 不如所骂之秀才、举人、进士远甚”,反映出“我”的“ ”(都用原文作答)。 (4分) 26.在作者自述的经历中,我们似乎也看到了自己身上的一些“影子“。读完选文,谈谈你 的感悟。(3分) (七)作文 第10页共13页
第 10 页 共 13 页 试成名,不过有此一度经验,下届入场便老练而不起恐慌。一试不售,奚可即出怨言?只须 自知文字不佳,下帷攻苦,既有名师指导,进步较易,苟火到功深,取青紫③易如拾芥矣。 细思吾言而方行之,予有厚望焉。 【注释】①乡墨:准备到省会参加科举考试的读书人。 ②会墨:准备到京城参加科举考试 的读书人。③青紫:借指高官显爵。 22.本文作者郑板桥,他的名言“ ”表达自己为人处世的基本态度。(1 分) 23.选出下列判断有误的一项( )(2 分) A.本文以自身经历告诫后学者,学不可有“傲气”,只有“下帷功苦”,才能获得成功。 B.文中包含为学者应有的“三戒”:一戒恃才傲物;二戒眼高手低;三戒怨天尤人。 C.本文现身说法,以自己的教训示后辈,绝无板着臉说教之意味、显得自然而有说服 力。 D.从“尔资质钝”、“细思吾言而力行之,予有厚望焉”等语句中,可以看出,选文是 作者写给朋友的信。 24.成语“脱颖而出”出自《史记·平原君列传》,与之出处相同且联系紧密的另一个成语 是 (2 分)。 25.“骂举人”、“骂进士”、“骂秀才”是因为当初自己“ ”;而“自己之为文”、“反 不如所骂之秀才、举人、进士远甚”,反映出“我”的“ ”(都用原文作答)。 (4 分) 26.在作者自述的经历中,我们似乎也看到了自己身上的一些“影子“。读完选文,谈谈你 的感悟。(3 分) (七)作文