试卷代号：2409 座位■■ 中央广播电视大学2011一2012学年度第一学期“开放专科”期末考试 中国古代文学(B)(1)试题 2012年1月 题号 一 二 三 四 总分 分数 得分 评卷人 一、填空题（每空1分，共30分） 1.《诗经》，当时人们叫它(《 》)或(《 》)。到了汉代，它作为儒 家的经典地位被确定下来，称为《诗经》。 2.根据音乐性质的不同，《诗经》分为 、雅、颂三个部分，共 篇作品。 3.教材认为，战国时期哲理散文（即诸子散文）中的(《 》)和(《 》),两千 多年来一直被当作古代文章的典范。 4.战国时期两位最重要的诗人是楚国的 和 5.骚体赋的首倡者是西汉初年的赋家贾谊，其骚体赋代表作是 (《 》)和(《 》)。 6.鲁迅在《汉文学史纲要》中赞扬《史记》是“史家之 ,无韵之(《 》)”。 7.东汉时期两位最杰出的辞赋家是。 和 他们的京都赋代表作《两都 赋》和《二京赋》结构宏伟，铺陈绚丽。 8.教材指出，汉代文学成就最高的是 (填文学体裁)，而文人五言诗 ( 》)标志着一个诗歌新纪元的开始。 9.建安时期唯一的女诗人是 ,她的带有自传性的五言诗代表作是 (《 》)。 1862
试卷代号 座位号仁口 中央广播电视大学 11 2学年度第一学期"开放专科"期末考试 中国古代文学 ){ )试题 2012 年1 |题号 - |分数 I I I I I |得分|评卷人|皿一填空噩{每空 1分，共 0分} I I 篇作品。 悦，两千 悦。到了汉代，它作为儒 ，无韵之«( )))"。 。他们的京都赋代表作《两都 »)或«( «( «( 1. «诗经»，当时人们叫它«( 家的经典地位被确定下来，称为《诗经》。 2. 根据 乐性质 诗经 一一 个部 3. 理散 诸子散 多年来→直被当作古代文章的典范。 4. 期两位最重 5. 体 赋 者 是 西 汉 初 赋 家 贾 作 是 »)和«( »)。 6. 鲁迅在 文学 史记 史家 7. 东汉 辞 赋家是 赋》和《二京赋》结构宏伟，铺陈绚丽。 8. 教 材 汉 代 成 就 最 ，而文人五言诗 »)标志着一个诗歌新纪元的开始。 9. 传 性 表 作 «( »)。 1862
10.晋代，被认为是继承了“建安风骨”的三位诗人是《咏史诗八首》的作者 、《扶 风歌》的作者 和陶渊明。 11.魏晋南北朝时期的小说可以分为两类：即志怪小说和铁事小说。前者以干宝的 (《 》)成就最高：后者的代表作则是刘义庆的(《 》)。 12.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗是：“ 。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。” 13.白居易感伤诗中的两首最著名的长篇抒情叙事诗是(《 》)和 (《 》). 14.唐代的小说有了长足的发展，这就是(“”)小说的出现，唐代的这种小说源于 六朝的 小说。 15.李煜词《浪淘沙》（帘外雨潺潺）下阙是：“ ,无限江山， 。流水落花春去也，天上人间。” 得 分 评卷人 二、默写和填句题（每句1分，共10分） 16.默写：刘禹锡的《乌衣巷》诗。 17.填句：《秦风·无衣》 岂日无衣？ 。王于兴师， 岂日无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂曰无衣？ 。王于兴师， 得 分 评卷人 三、简答题（每小题10分，共20分；每小题答题不要超过300字） 18.结合教材，简述《诗经》的艺术成就。 19.什么是“建安风骨”？ 1863
10. 晋代 被认 是继承 三位诗人 史诗 风歌》的作者和陶渊明。 1. 晋南 朝 时 两 类 轶 事 前 者 干 宝 ({ »)成就最高F后者的代表作则是刘义庆的({训。 12. 龙 标 诗 是 。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。" 13. 两 首 最 著 长 篇 情 叙 »)和 ({( »)。 14. 发展 这就 小说 唐代 源 于 六朝的小说。 15. 李 煌 »( 潺 潺 ，元限江山， 。流水落花春去也，天上人间 得分|评卷入 二、默写和填旬题{每旬 1分，共 0分) 16. 默写 17. 元衣 岂曰元衣?。王于兴师， 岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛斡。与子借作! 岂曰元衣?。王于兴师， |得分|评卷人| I I I 三、简答题{每小题 0分，共 0分;每小题答题不要起过 0字} 18. 结合教材 19. 1863
得分 评卷人 四、分析论述题（第20小题必选，21、22两题任选一题；每小题20 分，共40分；每小题答题不要超过500字)】 20.结合教材，试论《庄子》散文的艺术成就。 21.试析曹操诗《步出夏门行·观沧海》。（提示：可以从题材内容、思想情感、体裁形式、 艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分析。) 附曹操《步出夏门行·观沧海》： 东临碣石，以观沧海。水何谵澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。 22.试析汉乐府《上邪》。（提示：可以从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运 用等层面中任选若干角度进行分析。) 附《上邪》： 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷展震夏雨雪，天地合，乃敢与 君绝！ 1864
得分|评卷人 四、分析论述题{第 0小题必选， 1、 2两题任选-题;每小题 2 0 分，共 0分;每小题答题不要超过 0字) 20. 教材 试论 术成 1. 操诗 沧海 从题 艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分析。) 附曹操《步出夏门行·观沧海»: 东临碍石，以观沧海。水何檐擒，山岛辣峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中 E星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。 22. 析汉 (提示:可以从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运 用等层面中任选若干角度进行分析。〉 附《上邪»: 上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与 君绝! 1864
试卷代号：2409 中央广播电视大学2011一2012学年度第一学期“开放专科”期末考试 中国古代文学(B)(1)试题答案及评分标准 (供参考) 2012年1月 一、填空题（每空1分，共30分） 1.诗 诗三百（前后顺序可以颠倒） 2.风 305 3.孟子 庄子（前后顺序可以颠倒） 4.屈原 宋玉（前后顺序可以颠倒） 5.吊屈原赋 鹏鸟赋（前后顺序可以颠倒） 6.绝唱 离骚 7.班固 张衡 8.散文 古诗十九首 9.蔡琰 悲愤诗 10.左思 刘琨 11.搜神记 世说新语 12.杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 13.长恨歌 琵琶行（前后顺序可以颠倒） 14.传奇 笔记 15.独自莫凭栏 别时容易见时难 (说明：答题出现错别字，该空算错，不得分；有的题不能颠倒，否则算错，不得分。) 二、默写和填句题（每句1分，共10分） 16.默写：刘禹锡的《乌衣巷》诗：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕， 飞人寻常百姓家。” (4分，每句1分) 1865
试卷代号 中央广播电视大学 2 0 11 2学年度第-学期"开放专科"期末考试 中国古代文学 (1) 试题 评分 (供参考) 2012 年1 一、填空题{每空 1分，共 0分} 1.诗诗三百(前后顺序可以颠倒) 2. 风305 3. 子 庄 顺序 4. 原 宋 序可 5. 原赋 6. 7. 8. 散文 9. 10. 1. 记 世 12. 落尽 道龙标过五溪 13. 恨歌 琵琶 序可 颠倒 14. 奇 笔 15. 莫凭栏 别 时 (说明:答题出现错别字，该空算错，不得分 F有的题不能颠倒，否则算错，不得分。) 二、默写和填旬题(每旬 l分，共 0分) 16. 默写 lJ 边野草花 时王 堂前 飞入寻常百姓家。" (4 句1 1865
17.填句：《秦风·无衣》 岂日无衣？（与子同袍）。王于兴师，（修我戈矛）。（与子同仇）！ 岂日无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 岂日无衣？（与子同裳）。王于兴师，（修我甲兵）。（与子偕行）！ (6分，每句1分) (说明：答题出现错别字，该句算错，不得分。) 三、简答题（每小题10分，共20分） 18.结合教材，简述《诗经》的艺术成就。 (1)现实主义优良传统；(2分)(2)善于通过描写自然景物以抒情写志、刻画人物；(2分) (3)赋、比、兴的表现手法；(2分)(4)以四言为主体的诗歌形式，(2分)(5)语言准确、生动、丰富 多彩，表现出高度的艺术性。(2分) 19.什么是“建安风骨”？ (1)建安诗人打破了两汉以来辞赋独盛，诗坛沉寂的局面，继古诗十九首之后，掀起了第一 次文人五言诗的创作高潮：(2分) (2)他们直承汉乐府民歌的现实主义精神，真实而广泛地反映了动乱的社会现实和人民的 苦难，展示了广阔的时代生活画面；(2分) (3)表现了作家建功立业的理想壮志和积极进取精神；(2分) (4)也流露了人生短促、壮志难酬的悲凉幽怨情绪。(2分) (5)这些作品意境宏大，笔调明朗，风格雄健、慷慨悲凉，具有鲜明的时代特征和个性特色。 (2分) (说明，答出要点即可得分，不要求展开论述。) 四、分析论述题（第20小题必选，21、22两题任选一题；每小题20分，共40分）】 20.结合教材，试论《庄子》散文的艺术成就。 答案要点： 《庄子》散文的艺术成就：(1)哲理与诗意的交融；(5分)(2)异彩纷呈的寓言故事；(5分) (3)意出尘外的想象：(5分)(4)汪洋恣肆的文章形式。(5分) 1866
17. 岂日元衣? (与子同袍)。王于兴师，(修我戈矛 (与子同仇) ! 岂曰元衣?与子同泽。王于兴师，修我矛载。与子借作! 岂曰元衣? (与子同裳)。王于兴师，(修我甲兵 (与子借行) ! (6 句1 (说明:答题出现错别字，该句算错，不得分。) 三、简答题(每小题 0分，共 0分} 18. 结合教材 术成就 (1)现实主义优良传统; (2 分)(2) 过 描写 然 景 抒情写 刻 画 (2 (3) 法;(2 分)(4) 以 四 诗歌 式;(2 分)(5) 多彩，表现出高度的艺术性。 2分) 19. 安风骨 (1)建安诗人打破了两汉以来辞赋独盛，诗坛沉寂的局面，继古诗十九首之后，掀起了第一 次文人五言诗的创作高潮 2分) (2) 实主义精 实而 泛地反映 社会现 苦难，展示了广阔的时代生活画面川2分) (3) 作家 积极进取精神;(2 (4) 也流 生短促 悲凉 情绪 。(2 (5) 些作 宏 大 笔调 慷慨 代特征 个性特 (2 (说明，答出要点即可得分，不要求展开论述。) 四、分析论述题(第 0小题必选， 1、 2两题任选一题;每小题 0分，共 0分} 20. 结合教材 答案要点: 《庄子》散文的艺术成就 )哲理与诗意的交融 5分 )异彩纷呈的寓言故事 5分〉 (3) 象;(5 川的 汪洋 章形 。(5 1866
21.试析曹操诗《步出夏门行·观沧海》。 若能从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分 析，可以酌情给分。 22.试析汉乐府《上邪》。 若能从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分 析，可以酌情给分。 说明： 1.简答、分析论述题不要求与本答案字句相同，言之有理、有据即可得分；其他试题学生 回答与本答案不同而又确有根据的，不扣分； 2.分析论述题要点与论证各占一半分；分析论述题如果三题都答，只判前两题； 3.除填空、默写题外，简答、分析论述题每两个错别字扣1分，这两题错别字扣分总共不 超过4分； 4,限制字数题，学生回答超过字数，不扣分。 1867
1. 沧海 若能从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分 析，可以酌情给分。 22. 析汉 若能从题材内容、思想情感、体裁形式、艺术手法、语言运用等层面中任选若干角度进行分 析，可以酌情给分。 说明: 1.简答、分析论述题不要求与本答案字句相同，言之有理、有据即可得分 F其他试题学生 回答与本答案不同而又确有根据的，不扣分; 2. 论述 一半 都答 判前两 3. 论述 扣1 题错 超过 4. 数题 超过字数 不扣 1867