试卷代号：2210 座位 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 中国文化导论试题 2011年7月 题 号 二 三 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、选择题（每题2分，共20分） 1.两汉时的司马谈将“诸子”概括为阴阳、儒、墨、名、法、道德六家。六家之中，对后世影 响甚巨的是( ) A.儒、墨、道、法 B.儒、墨、道、名 C.儒、道、法、阴阳 D.儒、道、墨、阴阳 2.“百家争鸣”是( )时期出现的文化现象。 A.魏晋 B.春秋战国 C.唐代 D.“五四” 3.安史之乱造成文化的( )。 A.南移 B.东移 C.西移 D.北移 4.历史上最体现法制特色的王朝是( )。 A.秦 B.西汉 C.东汉 D.唐 5.“礼”是中国传统文化的重要概念之一。下面关“礼”的说明中，错误的一项是( )。 A.指一种等级关系 B.指一种社会整合手段 C.指一种礼仪 D.指互相之间赠送的礼品 6.南宋朱熹是理学集大成时期的代表人物，他创造性地发挥了二程以来的( )思想， 并将之视为最高范畴。 A.天理 B.天命 C.天人感应 D.天人合一 1298
试卷代号 2 2 座位号 I I 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷) 中国文化导论试题 2011 年7 |题号!一|二|三|总分| |分数 I I I I 得分|评卷人 一、选择题(每题 2分，共 0分) 1. 概括 德 六 对 后 响甚巨的是( )。 A. 法B. c. 阴 阳 2. "百家争鸣"是( )时期出现的文化现象。 A. 晋B. c. "五四" 3. 安史 成文 )。 A. 移B. c. 北移 4. 历史 现法 王 朝 )。 A. 秦B. c. 东汉 5. "礼"是中国传统文化的重要概念之一 o下面关"礼"的说明中，错误的一项是( )。 A. 系B.指 一 c. 礼仪 6. 南 宋 学 集 大 表人 二程 )思想， 并将之视为最高范畴。 A. 理B. c. 人感应 1298
7.在封建社会里，清官作为一种文化现象，是有着很深的历史文化背景的。下面所说不 正确的是()。 A.封建社会里清官是一种普遍现象 B.封建社会里清官是压迫者对官吏的期望 C.法制不健全的产物 D.权力社会的产物 8.“兼爱”是( )的主张。 A.孟子 B.庄子 C.荀子 D.墨子 9.曾国藩、李鸿章等人兴办洋务运动的客观影响非常广泛，以下不正确的一项是( )。 A.导致中国民族经济的崩溃 B.揭开了中国近代生产方式的序幕 C.传播了近代科技知识 D.奠定近代文化的物质基础 10.提出“中学为体，西学为用”主张的人是( )。 A.魏源 B.冯桂芬 C.孙中山 D.郑观应 得 分 评卷人 二、填空题（每空2分，共20分） 1.先秦“百家争鸣”中，百家思想虽然各异，但他们共同的学术之源是 2.与唐宋文化相比，汉代文化最突出的表现是 3.佛教把一切现实世界中引发人内心欲望的东西，都称为 4.剑文化原本跟侠文化的关系不大，但后来的发展过程中出现了两种趋势，第一种就是 跟侠文化结合起来，第二种就是跟 结合起来 5.明代朱载堉用“新法密律”建立起科学的 ,其科学性至今仍得到 肯定。 6.统一的清王朝为了对四周少数民族实施有效统治，创造性地在中央设立了 7.作为一个现代中国人，我们对待传统文化，不仅要 ,更重要的任务是还要促其 前进，使之 8. 是官商知识分子对西学人侵理性应对，太平天国和 则 是贫民百姓对西学入侵的应对。 1299
7. 在封建社 清官作 一 种 化现 正确的是( )。 A. 建社 清 官 B. 封建 官 是压迫者 c. 健全 D. 社会 8. "兼爱"是( )的主张。 A. 子B. c. 9. 人兴 务运 非 常广 )。 A. 溃B. 了 中 方式 序 幕 c. 近代 10. )。 A. 、B. 桂芬 c. 郑观 得分|评卷入 二、填空题(每空 1. 百 家思想虽 学术 2. 唐宋 3. 都称 4. 跟侠 一 种 跟侠文化结合起来，第二种就是跟结合起来。 5. 起科 肯定。 6. 造 性 7. 我们 文化 仅要 前进，使之 8. 子对 入侵 是贫民百姓对西学入侵的应对 1299
得分 评卷人 三、简述题（每题15分，共60分） 1.简述春秋时期士的崛起有哪些原因。 2.简述唐代科举制的特点。 3.简述古代中国文化南移的过程。 4.简述近代西学东渐的特点及其意义。 1300
得分|评卷人 三、简述题(每题 1. 时期 有 哪些原 2. 唐代 3. 南移 4. 西学 1300
试卷代号：2210 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 中国文化导论试题答案及评分标准 (供参考) 2011年7月 一、选择题（每题2分，共20分】 1.A 2.B 3.A 4.A 5.D 6.A 7.A 8.D 9.A 10.D 二、填空题（每空2分，共20分） 1.六经 2.浑厚 3.色相 4.道教 5.十二平均律 6.理藩院 7.继承 现代化 8.洋务运动义和团 三、简述题（每题15分，共60分） 1.简述春秋时期士的崛起有哪些原因。 春秋时期士的崛起原因是多方面的。 首先，是经济基础。铁器的使用，生产力的提高，促使了脑力劳动和体力劳动的分工，使士 “不耕而食”成为可能。(5分) 其次，社会原因。春秋时期，礼崩乐坏，宗法度受到挑战，使士失去生活保障，他们便凭 借才能重新寻找生活出路和进行人生价值定位。(5分) 最后，是政治条件。诸侯为求富国强兵，纷纷招贤纳士。士于是作为政治智囊、军事参谋、 外交使节、思想精英步入了历史舞台。(5分) 2.简述唐代科举制的特点。 唐代统治者废除了魏晋时期只于士族选拔官员的九品中正制，取而代之的是给所有士子 公平竞争机会的科举制。它给了大批中下层士子或自耕农出身的读书人（寒土）一个通过考试 1301
试卷代号 2 2 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷) 中国文化导论试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年7 一、选择题(每题 2分，共 0分) 1. A 6. A 2. B 7. A 3. A 8. D 4. A 9. A 5. D 10. D 二、填空题(每空 2分，共 0分) 1. 2. 3. 4. 5. 二平 6. 理藩 7. 现代 8. 洋务 三、简述题(每题 5分，共 0分) 1. 有 哪 春秋时期士的崛起原因是多方面的。 首先，是经济基础。铁器的使用，生产力的提高，促使了脑力劳动和体力劳动的分工，使士 "不耕而食"成为可能。 5分) 其次，社会原因。春秋时期，礼崩乐坏，宗法制度受到挑战，使士失去生活保障，他们便凭 借才能重新寻找生活出路和进行人生价值定位。 5分) 最后，是政治条件。诸侯为求富国强兵，纷纷招贤纳士。士于是作为政治智囊、军事参谋、 外交使节、思想精英步入了历史舞台。 2. 科举 唐代统治者废除了魏晋时期只于士族选拔官员的九品中正制，取而代之的是给所有士子 公平竞争机会的科举制。它给了大批中下层士子或自耕农出身的读书人(寒士)一个通过考试
参政的机会。(5分) 唐代科举与后代的不同之处在于其开放性和透明度。唐时科举不用糊名制，录取的关键 并不在一次考试的成绩，而在于平时的声誉。这既迫使考生在科考之前就要漫游天下以激扬 身价，结交豪俊名流以求延誉，使唐代士人从一开始就离开象牙塔，步入壮阔的社会生活，多方 面体验人生，铸造其雄视百代的阔大胸襟。另外，也迫使主考官员注意社会公识和舆论，以显 示他的识贤和得人。二者相辅相成，共同激荡出唐代士人壮浪豪纵的英发之气。(5分) 完善的科举制，以制度文化的形式，为寒士进入统治阶层提供了保证，从根本上消除了先 秦战国时期士人政治关怀的无秩状态。唐代寒士以士节为重，自觉地将个体的功名之心与国 家的整体利益挂起钩来，在为自己谋得统治集团一席之地的同时，也推动了这个统一大帝国文 化的前进。(5分) 3.简述古代中国文化南移的过程。 从文化发展的角度看，中华文明呈现出随着时间推移不断南移之势。历史上，文化南移运 动有三个十分集中的时期。 第一个时期是南北朝时的永嘉之乱。五胡乱华，晋室南迁，迫使汉族士民大规模南移，中 原文化随之南播，打开了南方经济文化的新局面。到唐初，南方已经在经济上处于领先地位。 (5分) 第二个时期是唐代的安史之乱。叛乱使黄河中下游地区残破凋弊，加上紧随而来的藩镇 割据和政局动荡，使士民再次大规模南迁。此消彼长，南方经济远远超过北方，为文化的南移 埋下伏笔。(5分) 第三个时期是宋代的靖康之乱，给文化中心的南移以最后的推动力，完成了文化中心的南 移。(5分) 4,简述近代西学东渐的特点及其意义。 近代以来，西方文化汹涌而来，表现为三点： 其一，西学传播的渠道大为增加。(3分) 其二，西学传入的内容广泛和丰富。(3分) 其三，影响的深刻和久远。(3分) 全方位的文化输人，对中国社会各阶层都发生了影响，近代史上，戊戊变法、洋务运动、太 平天国和义和团、辛亥革命、五四运动，都是在这一背景上展开的。可以说，西学东渐，改变了 中国文化的传统走向，改变了中国的命运。(6分) 1302
参政的机会。 5分) 唐代科举与后代的不同之处在于其开放性和透明度。唐时科举不用糊名制，录取的关键 并不在一次考试的成绩，而在于平时的声誉 o这既迫使考生在科考之前就要漫游天下以激扬 身价，结交豪俊名流以求延誉，使唐代士人从一开始就离开象牙塔，步入壮阔的社会生活，多方 面体验人生，铸造其雄视百代的阔大胸襟。另外，也迫使主考官员注意社会公识和舆论，以显 示他的识贤和得人。二者相辅相成，共同激荡出唐代士人壮浪豪纵的英发之气。 5分) 完善的科举制，以制度文化的形式，为寒士进入统治阶层提供了保证，从根本上消除了先 秦战国时期士人政治关怀的无秩状态。唐代寒士以士节为重，自觉地将个体的功名之心与国 家的整体利益挂起钩来，在为自己谋得统治集团一席之地的同时，也推动了这个统一大帝国文 化的前进 (5 3. 述古代 化南 从文化发展的角度看，中华文明呈现出随着时间推移不断南移之势。历史上，文化南移运 动有三个十分集中的时期。 第一个时期是南北朝时的永嘉之乱 o五胡乱华，晋室南迁，迫使汉族士民大规模南移，中 原文化随之南播，打开了南方经济文化的新局面。到唐初，南方已经在经济上处于领先地位。 (5 第二个时期是唐代的安史之乱 o叛乱使黄河中下游地区残破凋弊，加上紧随而来的藩镇 割据和政局动荡，使士民再次大规模南迁。此消彼长，南方经济远远超过北方，为文化的南移 埋下伏笔。 第三个时期是宋代的靖康之乱，给文化中心的南移以最后的推动力，完成了文化中心的南 移。 4. 近代以来，西方文化汹涌而来，表现为三点: 其一，西学传播的渠道大为增加。 3分) 其二，西学传入的内容广泛和丰富。 3分) 其三，影响的深刻和久远。 3分) 全方位的文化输入，对中国社会各阶层都发生了影响，近代史上，戊戌变法、洋务运动、太 平天国和义和团、辛亥革命、五四运动，都是在这一背景上展开的 G可以说，西学东渐，改变了 中国文化的传统走向，改变了中国的命运 (6 1302
