试卷代号：2207 座位号■■ 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 阅读与写作基础(2) 试题 2011年7月 题 号 二 三 四 总 分 分 数 得分 评卷人 一、单项选择题（本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为 正确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题1分，共20分) 1.“童心说”的代表人物是( A,袁宏道 B.李贽 C.吴中四才子 D.钟惺 2.明代倡导“独抒性灵，不拘格套”的文学主张的重要作家是()。 A.刘基 B.袁宏道 C.张岱 D.李贽 3.袁宏道引用欧阳公“妖韶女老自有余态”之句来形容徐文长的( A.诗歌 B.戏曲 C.书法 D.绘画 4.《题（秋寻草〉》、《（期山草）小引》的体裁是( )。 A.诗歌 B.散文 C.小说 D.戏曲 5.自称是“少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，如美婢…”的作家是( )。 A.袁宏道 B.张岱 C.侯方域 D.郑板桥 6.明末清初具有“经学大师”和“考据学家”著称的学者、思想家、诗人是( A.黄宗羲 B.顾炎武 C.侯方域 D.郑板桥 1280
试卷代号 2 2 座位号 I I 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试(半开卷) 阅读与写作基础 )试题 2011 年7 |题号|一|二|三|四 i总分| |分数 I I I I I 得分|评卷入 一、单项选择题(本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为 正确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题 1分，共 0分) 1. "童心说"的代表人物是( )。 A. 道B. c. 中 四 2. 倡 导 重要 家是 )。 A. Xl 袁宏 道 c. 3. 袁宏 )。 A. 歌B. c. 4.« (期山草〉小引》的体裁是( )。 A. 歌B. c. 5. … … )。 A. 袁 宏 道B. c. 6. 据学家 )。 A. 是B. c. 侯方 1280
7.《与友人论学书》一文的论述方法是( )。 A.立沦 B.爻论 C,先立后破 D.先破后立 8.中国当代文学的第一阶段从1949年至( )。 A.1966年 B.1976年 C.1977年 D.1978年 9.被称为台湾“现代小说怪杰”的作家是( )。 A.陈之藩 B.琦君 C.七等生 D.梁实秋 10.下列作家中，语言风格以机智、幽默见长的是()。 A.巴金 B.张承志 C.史铁生 D.杨绛 11.《汉家寨》的作者是()。 A.史铁生 B.贾平凹 C.张承志 D.汪曾祺 12.史铁生的关于知青题材的代表作是( )。 A.《我的遥远的清平湾》 B.《我与地坛》 C.《务虚笔记》 D.《墙下短记》 13.文章内容提到傅雷夫妇的是( )。 A.《“文革”博物馆》 B.《误传记妄》 C.《街景》 D.《哲学家皇帝》 14.《哲学家皇帝》一文中，作者认为爱因斯坦说“专家还不是训练有素的狗”并不是偶然而 发的，意谓()。 A.专家像狗一样需要训练 B.专家像狗一样忠心 C.所谓的专家只是在某一领域具有熟练的专业技能 D.很多专家不通人事、缺乏人文素养 15.“所谓美是从实际生活中发展起来的理念”，这一观点出自课文( )。 A.《我的梦中城市》 B.《我的母亲》 C.《乡村》 D.《阴翳礼赞》 16.《伊利亚随笔》的作者是( )。 A.兰姆 B.海涅 C.纪德 D.里尔克 1281
B. D. B. D. B. «我与地坛》 D. «墙下短记》 c. 7. «与友人论学书》一文的论述方法是( )。 A. 沦B. c. 立后 8. 代 文 从1949 )。 A. 1966 年B.1976 c. 1977 1978 9. 代小 怪杰 )。 A. 藩B. c. 七 等 10. )。 A. 金B. c. 11.« )。 A. 12. 于知 代 表 A. «我的遥远的清平湾》 c. «务虚笔记》 13. )。 A. «"文革"博物馆» B. «误传记妄》 c. «街景» D. «哲学家皇帝》 14. «哲学家皇帝》一文中，作者认为爱因斯坦说"专家还不是训练有素的狗"并不是偶然而 发的，意谓( )。 A. 样需 B. 家像 一样 c. 所谓 一领 业技 D. 不通 15. "所谓美是从实际生活中发展起来的理念"，这一观点出自课文( )。 A. «我的梦中城市» B. «我的母亲》 c. «乡村» D. «阴黯礼赞》 16. «伊利亚随笔》的作者是( )。 A. c. 1281
17.海涅认为，《罗密欧与朱丽叶》的主人公是()。 A.爱情 B.罗密欧 C.朱丽叶 D.罗密欧与朱丽叶 18.在《给一个青年诗人的十封信（第七封）》一文中，里尔克认为，“青年们在这方面（即如 果爱到了他们身上)，常常错误得这样深”的原因是( )。 A.本性中没有忍耐 B.把爱的生活也看作是一种娱乐 C.任意抛掷生命 D.一种习俗 19.纪德惟一的一部长篇小说是( ）。 A.《人间食粮》 B.《家庭三部曲》 C.《窄门》 D.《伪币制造者》 20.《我的母亲》一文中，作者的母亲最终没能知道丈夫对自己的评价，原因是()。 A.不想知道 B.询问有失教养 C.丈夫已经去世 D.夫妻关系不好 得分 评卷人 二、多项选择题（本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选 出你认为正确的选项，多选、少选、不选、选错均不得分，每题2 分，共10分) 1.代表清代小说创作高峰的是( A.《金瓶梅》 B.“三言二拍” C.《红楼梦》 D.《儒林外史》 E.《聊斋志异》 2.《题（秋寻草）》一文首尾都提到“秋寻”，其作用是( )。 A.开头交待了“寻秋”的缘由 B.结尾点明诗集的主要题材 C.首尾呼应，结构严谨 D.“寻秋”作为线索，贯穿全文 E.说明了作者寻秋但没有收获 3.香港通俗小说一般可分为( )。 A.武侠小说 B.言情小说 C.科幻小说 D.历史小说 E.军事小说 1282
17. 密 欧 )。 A. 情B. c. 密欧 18. 里 尔 果爱到了他们身上) ，常常错误得这样深"的原因是( )。 A. 耐B. 也看作 一种 c. 抛掷 19. 一部 篇小 )。 A. «人间食粮» B. «家庭三部曲》 c. «窄门» D. «伪币制造者》 20.« 没能 评价 )。 A. 道B. c. 得分|评卷入 B. 情小 D. 历史 D. «儒林外史》 B. "三言二拍" 二、多项选择题(本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选 出你认为正确的选项，多选、少选、不选、选错均不得分，每题 分，共 0分) 1. 作 高 A. «金瓶梅》 c. ((红楼梦》 E. «聊斋志异》 2. (题〈秋寻草) »一文首尾都提到"秋寻"，其作用是( )。 A. 由B. 谨D."寻秋"作为线索，贯穿全文 E. 3. 通俗小 A. c. E. 1282
4.关于《哲学家皇帝》一文，以下分析正确的是( A.作者引用“哲学家皇帝”的观点来评论美国青年 B.文章融写景、叙事、议论于一体 C.文中对美国青年的评论是采取先抑后扬的笔法 D.善于引用名句诗篇，使文章在理性的诉求中，增添了感性的呼唤 E.末句“天暗下来，星星，一个一个的亮了”，象征作者的思想逐渐澄明 5.《阴翳礼赞》一文中，作者说墙壁挂轴上的图画看不清楚反而是美妙的，理由是 ）。 A.画本身并不特别高明 B.有“壁龛配合”暗度相适应的平衡感 C.挂轴为珍品 D.深化阴翳 E.起了与沙壁相同的作用 得 分 评卷人 三、阅读与分析（共30分） 1.杭人游湖，已出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多槁门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸 上。一入舟，速舟子急放断桥，赶人胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋 如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官 府席散，皂隶喝道去，轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐 队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 《西湖七月半》 (1)解释下列选段中的词语。（每词2分，共10分） 燎： 俟： 速： 放： 止： (2)翻译划线句子。(5分) (3)联系全文看，“俗人”和“吾辈”的游湖目的有何区别？(5分) 2.终于台上锣鼓停了，大幕拉开，角色出场。但不管男的女的，出来偏不面对观众，一律背 身掩面，女的就碎步后移，水上漂一样，台下就叫：瞧那腰身，那肩头，一身的戏哟！是男的就摇 1283
4. 哲学 一文 析 正 )。 A. 哲学家 B. 于一 c. 对美 青 年 评论 抑后 D. 善 于 理性 增 添 E. 星 星 征作者 逐渐 5. «阴黯礼赞》一文中，作者说墙壁挂轴上的图画看不清楚反而是美妙的，理由是 A. 并不 明B. 度 相适应 c. 深化 E. 沙壁相 得分|评卷入 三、阅读与分析(共 0分) 1. 杭人 巳 出 军酒 上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魔如吃，如聋 如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篱击篱，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官 府席散，皂隶喝道去，轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐 队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 一一一《西湖七月半》 (1) 词2 共10 燎: 候: 速: 放: 止: (2) 。(5 (3) 文 看 (5 2. 大幕 但不 不 面对 观 身掩面，女的就碎步后移，水上漂一样，台下就叫:瞧那腰身，那肩头，一身的戏哟!是男的就摇 1283
那帽翎，一会双摇，一会单摇，一边上下飞闪，一边纹丝不动，台下便叫：绝了，绝了！等到那角 色儿猛一转身，头一高扬，一声高叫，声如炸雷豁啷啷直从人们头顶碾过，全场一个冷颤，从头 到脚，每一个手指尖儿，每一根头发梢儿都麻酥酥的了。如果是演《救裴生》，那慧娘站在台中 往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全场人头也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地， 慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来。他们不喜欢看生戏，最欢迎看熟戏，那 一腔一调都晓得，哪个演员唱得好，就摇头晃脑跟着唱，哪个演员走了调，台下就有人要纠正。 说穿了，看秦腔不为求新鲜，他们只图过过瘾。 —《秦腔》 (1)此段文字属何表达手法？有何特点？(5分) (2)此段文字表现了怎样的主题？(5分) 得分 评卷人 四、作文（根据下列材料，自选角度作文，题目自拟，体裁不限，诗歌除 外，不少于800字，40分) 有一个故事，说有一个人牵着蜗牛在散步，渐渐的，那人失去了耐心，他加快了脚步，但是， 他发现再也不能欣赏漫天的星光和芬芳的花朵了…。 1284
那帽钮，一会双摇，一会单摇，一边上下飞闪，一边纹丝不动，台下便叫:绝了，绝了!等到那角 色儿猛一转身，头一高扬，一声高叫，声如炸雷豁嘟嘟直从人们头顶碾过，全场一个冷颤，从头 到脚，每一个手指尖儿，每一根头发梢儿都麻酥酥的了。如果是演《救裴生»，那慧娘站在台中 往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全场人头也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地， 慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来。他们不喜欢看生戏，最欢迎看熟戏，那 一腔一调都晓得，哪个演员唱得好，就摇头晃脑跟着唱，哪个演员走了调，台下就有人要纠正。 说穿了，看秦腔不为求新鲜，他们只图过过瘾。 一一《秦腔》 (1) 段文 表达 何特 (5 (2) 此段文 表现 (5 得分|评卷人 四、作文(根据下列材料，自选角度作文，题目自拟，体裁不限，诗歌除 外，不少于 8 0 0字， 0分) 有一个故事，说有一个人牵着蜗牛在散步，渐渐的，那人失去了耐心，他加快了脚步，但是， 他发现再也不能欣赏漫天的星光和芬芳的花朵了……。 1284
试卷代号：2207 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 阅读与写作基础(2)试题答案及评分标准 (供参考) 2011年7月 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1.B 2B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D 11.C 12.A ,13.C 14.D 15.D 16.A 17.A 18.A 19.D 20.B 二、多项选择题（每题2分，共10分） 1.CDE 2.ABCD 3.ABCD 4.ABDE 5.BDE 三、阅读与分析（共30分） 1.(1)燎：火把 俟：等待 速：催促 放：驶向 止：只（每词2分，共10分） (2)人声、乐声（击鼓吹乐声），如沸腾声，如撼动声，如梦魇声，如梦话声，（使人）如聋如哑。 (如聋哑人的声音)。(5分) (3)俗世之人为了好名而游湖，游湖而重热闹，速来速往；我辈为怡情而游湖，游湖而重清 雅。(5分) 2.(1)场面描写（描写）。特点是，虽然写开演，但作者的笔墨并没有从演出前的观众（秦 人)身上收回，而是台上、台下，上下交错、来回描写，台下的与台上的动作与情绪皆弦弦相扣， 上下呼应，秦腔演出中有生活，生活中有秦腔演出。(5分) (2)秦腔本是秦人生活的一部分，是和“西凤”、长线辣子，大叶卷烟，牛肉泡馍一样成为秦 人生命的五大要素，更是秦人大苦中的大乐，是八百里秦川的劳作农民的喜怒哀乐。（⑤分） 四、作文(40分) 作文评分标准： (38一40分)：主题（观点）鲜明，内容充实、具体，见解独特，结构严谨，文笔优美。文面规 范，基本上无错别字。 1285
试卷代号 2 2 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试(半开卷) 阅读与写作基础 及评 (供参考) 2011 年7 一、单项选择题(每题 1分，共 0分) 1. B 6. B 11. C 16. A 2B 7.D 12. A 17. A 3. C 8. B 13. C 18. A 4. B 9. C 14. D 19. D 5. B 10. D 15. D 20. B 二、多项选择题(每题 2分，共 0分) I.CDE 2. ABCD 3. ABCD 4. ABDE 5.BDE 三、阅读与分析(共 0分) 1. (1) 火把 词2 共10 (2) ，如沸腾声，如撼动声，如梦魔声，如梦话声， (使人〉如聋如哑。 〈如聋哑人的声音 (5 (3) 来速 而重 清 雅。 2. (1) 描写 作 者 人)身上收回，而是台上、台下，上下交错、来回描写，台下的与台上的动作与情绪皆弦弦相扣， 上下呼应，秦腔演出中有生活，生活中有秦腔演出。 5分) (2) 是秦 样成 人生命的五大要素，更是秦人大苦中的大乐，是八百里秦川的劳作农民的喜怒哀乐。 5分) 四、作文 0分) 作文评分标准: (38 4 0 :主题(观点)鲜明，内容充实、具体，见解独特，结构严谨，文笔优美。文面规 范，基本上无错别字 1285
(32一37分)：主题（观点）明确，内容具体，结构完整，文笔通顺。文面规范。错别字控制 在五个字以内。 (24一31分)：主题（观点）尚明确，有一定内容，结构较匀称，表达清楚。文面尚规范，偶有 语病。 (15一23分)主题不明确，内容空洞，结构松懈，语病较多。 (15分以下)：主题严重错误，文理不通，结构混乱，词不达意。 1286
(32-37 :主题(观点)明确，内容具体，结构完整，文笔通顺。文面规范。错别字控制 在五个字以内。 (24-31 :主题(观点)尚明确，有一定内容，结构较匀称，表达清楚。文面尚规范，偶有 语病。 (15--23 空 洞 松懈 (15 :主题严重错误，文理不通，结构混乱，词不达意。 1286