试卷代号：2087 座位号■ 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 阅读与写作(2) 试题 2011年7月 题 号 二 总分 分数 得分 评卷人 一、论述题（必选第一题，15分；后两题中任选一题，每题15分。共 30分) 1.科学小品的基本文体特征有哪些？写作科学小品时需要重点注意什么？ 2.什么是议论文的“三要素”？从一篇议论文人手，指出为什么议论的“三要素”缺一不 可？ 3.什么是叙述中的插叙和补叙？谈谈二者的区别。 得分 评卷人 二、写作题（任选一题，70分） 1.请围绕“人与社会”的话题，结合社会现实和个人实际表达你的感受、见解和思考。除 诗歌、戏剧外，文体不限。自拟标题，字数在800字左右。 2.你是怎么理解下面这段话的？请提炼出一个有意义的主题，自拟标题，联系教育实际， 写一篇800字左右的文章。文体不限。 西班牙巴莱拉在《佩比塔·希梅尼斯》中曾经写道：“我对两种对立的教育方法思考过好多 次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开 未被认识的恶；另一种是待到学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外， 450
试卷代号 座位号 I I 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷) 阅读与写作 )试题 2011 年7 |题号 - |分数 I I I 得分|评卷入 一、论述题(必选第一题， 5分;后两题中任选一题，每题 5分。共 30 1. 学小 基本 需要重 意 什 2. 一 篇 可? 3. 叙述 插叙 谈谈 得分|评卷入 二、写作题(任选一题， 0分) 1. 社会 社会 个人实 际 感受 诗歌、戏剧外，文体不限。自拟标题，字数在 0字左右。 2. 怎 么 下 面 有 意 写一篇 8 0 0字左右的文章。文体不限。 西班牙巴莱拉在《佩比塔·希梅尼斯》中曾经写道"我对两种对立的教育方法思考过好多 次:一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开 未被认识的恶;另一种是待到学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外， 450
就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸棵地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。” 451
就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。" 451
试卷代号：2087 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 阅读与写作(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年7月 一、论述题（必选第一题，15分；后两题中任选一题，每题15分。共30分）】 1.科学小品的特点可以概括为四个方面：a.短小性。它讲的道理小，篇幅小，然而就其知 识容量、主题意义、产生作用等又是很大的。b.知识性。它普及科学知识，把科学的最新信息 传递给读者。℃.文学性。它要以优美画面、形象手法，来表达科学内容。d.思想性。它往往 以具体细小的事物，阐发一点耐人寻味的哲学道理，给人启示，发人深省。 科学小品的写作，首先要求作者具有较深厚的生活功底，以及科学和文学修养。其次，要 注意联系现实，运用科学观点和方法，去研究、宣传、支持现代科学的最新成果，展示科学的新 趋势，提高读者的知识水准。再次，材料要博采精择。注意借鉴古今中外的文化遗产，从而增 加文章的情趣和可读性。最后，要追求美的、大众化形象语言。 2.议论类文体有三个要素：论点、论据和论证。要素不全，议论往往就无法顺利进行。议 论类文章是否条理清楚，逻辑性强，就要看它在“议论三要素”的表现上。所谓“议论三要素”， 就是论点、论据和论证的和谐统一。“论点”，是文章中要加以阐述和说明的基本观点，简单地 说，就是作者的观点和见解。论点要解决“要证明什么”的问题。一篇议论类文章的成功与否， 论点是最根本的要素，它是议论类文章的“灵魂”和思想所在。“论据”，是使论点成立的理由和 根据。论据要解决“用什么来证明”的问题。“论证”，就是用论据来证明论点的过程。论证在 议论类文章中解决“怎样证明”的问题。 3.插叙、补叙和倒叙，有着相同一致的地方，即它们都是打乱事件顺序的一种非常态组合。 它们不同的地方是：插的部分不属于文章所叙述事件的组成部分，少了它虽然会影响主题的 表达效果，但不影响文章事件的完整性。而补叙的部分则属于文章叙述事件的必要组成部分。 把事件的某段时空隐匿起来，在后面的关键时节予以披露，从而使某个环节真相大白。或者对 影响事件发展的关键伏线予以披露，使之震动读者，产生强烈的戏剧效果。删去它会影响叙述 事件的完整性。 452
试卷代号 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷) 阅读与写作 (供参考) 2011 年7 一、论述题(必选第一题， S分;后两题中任选一题，每题 5分。共 0分) 1. 点 可 个方 小性 识容量、主题意义、产生作用等又是很大的。 .知识性 o它普及科学知识，把科学的最新信息 传递给读者。 .文学性。它要以优美画面、形象手法，来表达科学内容。 .思想性。它往往 以具体细小的事物，阐发一点耐人寻味的哲学道理，给人启示，发人深省。 科学小品的写作，首先要求作者具有较深厚的生活功底，以及科学和文学修养。其次，要 注意联系现实，运用科学观点和方法，去研究、宣传、支持现代科学的最新成果，展示科学的新 趋势，提高读者的知识水准。再次，材料要博采精择。注意借鉴古今中外的文化遗产，从而增 加文章的情趣和可读性。最后，要追求美的、大众化形象语言。 2. 类文 无法 论类文章是否条理清楚，逻辑性强，就要看它在"议论三要素"的表现上。所谓"议论三要素"， 就是论点、论据和论证的和谐统一。"论点"，是文章中要加以阐述和说明的基本观点，简单地 说，就是作者的观点和见解。论点要解决"要证明什么"的问题。一篇议论类文章的成功与否， 论点是最根本的要素，它是议论类文章的"灵魂"和思想所在。"论据"，是使论点成立的理由和 根据。论据要解决"用什么来证明"的问题。"论证"，就是用论据来证明论点的过程。论证在 议论类文章中解决"怎样证明"的问题。 3. 插叙 都 是 件顺 非 常态组合 它们不同的地方是:插叙的部分不属于文章所叙述事件的组成部分，少了它虽然会影响主题的 表达效果，但不影响文章事件的完整性。而补叙的部分则属于文章叙述事件的必要组成部分。 把事件的某段时空隐匿起来，在后面的关键时节予以披露，从而使某个环节真相大白。或者对 影响事件发展的关键伏线予以披露，使之震动读者，产生强烈的戏剧效果。删去它会影响叙述 事件的完整性。 452
要说明：第一，插叙是为了文章表达的需要而暂时中断了原来的叙述，插入一件与中心事 件有关的事件的叙述方式。而补叙则是在叙述过程中对所要交代的事物作必要的补充、诠释 和说明。(5分) 第二，要指出，插叙是在叙述的中间，而补叙则是对事物叙述之后。(5分) 第三，要归纳它们都是为了突出主题，完善故事情节服务，而不可无病呻吟，随意加上，造 成画蛇添足的后果。(5分) 二、写作题（任选一题，70分） (一)写作要求 1.主题明确，有自己要表达的基本思想观点。 2.思路清晰，全文要浑然一体。 3.材料充实，要表述自己真实经历的事情，而不拾人牙慧。 4.表达清楚，语言流畅。 5.议论要素齐备。 (二)评分标准 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整， 61-70分 语言流畅；书写规范，文面整洁。 文体特征较为突出，表达方式较为恰切；内容充实，选材合理；结构完整， 41-60分 语句通顺；书写规范，文面整洁。 基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶有病 21一40分 句和错别字。 文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多，文面 20分以下 不够整洁；字数不够。 注：作文若不到规定字数，但内容充实，结构完整者，也可灵活给分。 453
要说明:第一，插叙是为了文章表达的需要而暂时中断了原来的叙述，插入一件与中心事 件有关的事件的叙述方式。而补叙则是在叙述过程中对所要交代的事物作必要的补充、诠释 和说明。 5分〉 第二，要指出，插叙是在叙述的中间，而补叙则是对事物叙述之后。 5分) 第三，要归纳它们都是为了突出主题，完善故事情节服务，而不可元病呻吟，随意加上，造 成画蛇添足的后果。 5分) 二、写作题(任选一题， 0分) (一)写作要求 1. 2. 3. 材料 而不拾人 4. 表达清楚 5. 议论 齐备 (二)评分标准 61-70 文体特征突出，表达方式恰切;中心明确，内容充实，选材合理;结构完整， 语言流畅;书写规范，文面整洁。 41-60 文体特征较为突出，表达方式较为恰切;内容充实，选材合理;结构完整， 语句通顺;书写规范，文面整洁。 21-40 基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶有病 句和错别字。 20 文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多，文面 不够整洁 g字数不够。 注:作文若不到规定字数，但内容充实，结构完整者，也可灵活给分。 453