试卷代号：2164 座位■■ 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 大学语文(2)试题 2011年7月 题 号 二 三 四 五 六 总分 分 数 得 分 评卷人 一、选择题（每小题1分，共5分） 1.郁达夫(1896~1945)，原名郁文，浙江富阳人，现代小说家 A.传记作家 B.散文家 C.诗人 D.曲艺家 2. 为《永州八记》的开篇之作。作者寄情山野宴游，向大自然敞开紧闭的心扉，捕 捉了黄昏时分深山特有的转瞬即逝的动态之美，描绘出一幅情景交融、物我一体、天人合一的 绝佳画卷，堪为“文家绝境”。 A.《醉翁亭记》 B.《始得西山宴游记》 C.《小石潭记》 D.《钴鉧潭西小丘记》 3. (1021一1086)，字介甫，抚州临川（今江西临川）人。北宋政治家、文学家。少 怀大志，以天下为己任。执政后，为改变“积贫积弱”的国势，主张“矫时变俗”，在神宗支持下， 实行变法，推行一系列有利于生产力发展的措施，但由于守旧派的反对，屡遭挫折。 A.方苞 B.韩愈 C.柳宗元 D.王安石 1021
试卷代号 座位号 I I 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试 大学语文 )试题 2011 年7 |题号 - |分数 I I I I I I I 得分|评卷入 一、选择题(每小题 1分，共 5分) 1. 夫(1896---1945) ，原名郁文，浙江富阳人，现代小说家 A. 家B. c. 诗人 2. 闭 的 捉了黄昏时分深山特有的转瞬即逝的动态之美，描绘出一幅情景交融、物我一体、天人合一的 绝佳画卷，堪为"文家绝境"。 A. «醉翁亭记》 B. «始得西山宴游记》 c. «小石潭记》 D. «钻缉潭西小丘记》 3. (1021--1086) II (今江西临 II )人。北宋政治家、文学家。少 怀大志，以天下为己任。执政后，为改变"积贫积弱"的国势，主张"矫时变俗"，在神宗支持下， 实行变法，推行一系列有利于生产力发展的措施，但由于守旧派的反对，屡遭挫折。 A. 苞B. c. 1021
4.《记张自忠将军》选自《秋室杂文》，是作者 回忆抗战时期参加国民参政会华北 视察慰问团，在前线见到著名爱国将领张自忠的情景而写的一篇散文。 A.吕叔湘 B.邹韬奋 C.梁实秋 D.梁漱溟 5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是一篇记述 与弟子论述各人抱负的文章，文 字生动活泼，也很形象。 A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.老子 得分 评卷人 二、名词解释（每题5分，共10分）》 1.说明文 2.《孟子》 得 分 评卷人 三、词语辨识（每词1分，共5分） 1.“老吾老，以及人之老”中第一个“老”是什么意思？ 2.“浩浩乎如冯虚御风”中“御”的意思？ 3.“其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，烂如日星之光辉”中“发”字应作何解释？ 4.“不我知”的解释？ 5.“臣闻朋党之说，自古有之。惟幸人君辨其君子小人而已”中的“幸”字的意思？ 得 分 评卷人 四、默写与翻译（共20分） 默写并翻译苏轼《前赤壁赋》第一、二自然段： 1.默写：(10分) 壬戌之秋，… …羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，…， …泣孤舟之嫠妇。 2.翻译：(10分) 1022
B. 孔 子 D. 4. «记张自忠将军》选自《秋室杂文»，是作者回忆抗战时期参加国民参政会华北 视察慰问团，在前线见到著名爱国将领张自忠的情景而写的一篇散文。 A. 湘B. c. 5. (子路、曾营、冉有、公西华待坐》是一篇记述与弟子论述各人抱负的文章，文 字生动活泼，也很形象。 A. c. 得分|评卷入 二、名词解释(每题 1. 2. «孟子》 得分|评卷人 三、词语辨识(每词 1 "老吾老，以及人之老"中第一个"老"是什么意思? 2. "浩浩乎如冯虚御风"中"御"的意思? 3. "其积于中者，浩如江河之停蓄;其发于外者，烂如日星之光辉"中"发"字应作何解释? 4. "不我知"的解释? 5. "臣闻朋党之说，自古有之。惟幸人君辨其君子小人而已"中的"幸"字的意思? 得分|评卷人 四、默写与翻译(共 默写并翻译苏轼《前赤壁赋》第一、二自然段: 1. 写:(10 :E戌之秋， . 于是饮酒乐甚， ... 2. 1022 ……羽化而登仙。 …泣孤舟之楚妇
得分 评卷人 五、分析题(10分)】 要求：阅读下面杨绛《忆傅雷》中的一段文字，试分析作者是如何记写人物的。 也许钟书是唯一敢当众打趣他的人。他家另一位常客是陈西禾同志。一次钟书为某一件 事打趣傅雷，西禾急得满面尴尬，直向钟书递眼色；事后他犹有余悸，怪钟书“胡闹”。可是傅雷 并没有发火。他带几分不好意思，随着大家笑了；傅雷还是有幽默的。 傅雷的严肃确是严肃到十分，表现了一个地道的傅雷。他自己可以笑，他的笑脸只许朋友 看。在他的孩子面前，他是个不折不扣的严父。阿聪、阿敏那时候还是一对小顽童，只想赖在 客厅里听大人说话。大人说的话，也许孩子不宜听，因为他们的理解不同。傅雷严格禁止他们 旁听。有一次，客厅里谈得热闹，阵阵笑声，傅雷自己也正笑得高兴。忽然他灵机一动，蹑足走 到通往楼梯的门旁，把门一开。只见门后哥哥弟弟背着脸并坐在门槛后面的台阶上，正缩着脖 子笑呢。傅雷一声呵斥，两个孩子咚咚一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼。梅馥也赶了上去。在 傅雷前，她是抢先去责骂儿子；在儿子前，她却是挡了爸爸的盛怒，自己温言告诫。等他们回 来，客厅里渐渐回复了当初的气氛。但过了一会儿，在笑声中，傅雷又突然过去开那扇门，傅 聪、傅敏依然鬼头鬼脑并坐原处偷听。这回傅雷可冒火了，梅馥也起不了中和作用。只听得傅 雷厉声呵喝，夹着梅馥的调解和责怪；一个孩子想是哭了，另一个还想为自己辩白。我们谁也 不敢劝一声，只装作不闻不知，坐着扯淡。傅雷回客厅来，脸都气青了。梅馥抱歉地为客人换 上热茶，大家又坐了一会儿辞出，不免叹口气，“唉，傅雷就是这样！” 得 分 评卷人 六、作文（本题50分） 题目：追求 要求： 1.写成议论性文章； 2.500字以上。 1023
得分|评卷人 五、分析题 0分) 要求:阅读下面杨络《忆傅雷》中的一段文字，试分析作者是如何记写人物的。 也许钟书是唯一敢当众打趣他的人。他家另一位常客是陈西禾同志。一次钟书为某一件 事打趣傅雷，西禾急得满面尴尬，直向钟书递眼色;事后他犹有余悸，怪钟书"胡闹"。可是傅雷 并没有发火。他带几分不好意思，随着大家笑了;傅雷还是有幽默的。 傅雷的严肃确是严肃到十分，表现了一个地道的傅雷。他自己可以笑，他的笑脸只许朋友 看。在他的孩子面前，他是个不折不扣的严父。阿聪、阿敏那时候还是一对小顽童，只想赖在 客厅里听大人说话。大人说的话，也许孩子不宜听，因为他们的理解不同。傅雷严格禁止他们 旁听。有一次，客厅里谈得热闹，阵阵笑声，傅雷自己也正笑得高兴。忽然他灵机一动，摄足走 到通往楼梯的门旁，把门一开。只见门后哥哥弟弟背着脸并坐在门槛后面的台阶上，正缩着脖 子笑呢。傅雷一声呵斥，两个孩子咚咚一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼 o梅霞也赶了上去。在 傅雷前，她是抢先去责骂儿子;在儿子前，她却是挡了爸爸的盛怒，自己温言告诫。等他们回 来，客厅里渐渐回复了当初的气氛。但过了一会儿，在笑声中，傅雷又突然过去开那扇门，傅 聪、傅敏依然鬼头鬼脑并坐原处偷听。这回傅雷可冒火了，梅穰也起不了中和作用 o只听得傅 雷厉声呵喝，夹着梅霞的调解和责怪;一个孩子想是哭了，另一个还想为自己辩白。我们谁也 不敢劝一声，只装作不闻不知，坐着扯淡。傅雷回客厅来，脸都气青了。梅霞抱歉地为客人换 上热茶，大家又坐了一会儿辞出，不免叹口气，"唉，傅雷就是这样!" 得分|评卷人 六、作文(本题 题目:追求 要求: 1. 议论 2. 500 1023
试卷代号：2164 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 大学语文(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年7月 一、选择题（每小题1分，共5分） 1.B 2.B 3.D 4.C 5.B 二、名词解释（每题5分，共10分） 1.说明文就是说明事物的情况或道理的文章。常常使用定义和诠释、分类和分解、举例和 引用、比较和对比以及数字和图表等等说明方法；并且要观点鲜明，中心突出；语言确切平实， 简单清楚。 2.《孟子》，是孟子与其弟子万章、公孙丑等编辑而成的，主要记录了孟子一生的政治活 动、学说以及哲学、伦理和教育思想。通行的注本有《十三经注疏》本等。 三、词语辨识（每词1分，共5分） 1.老，尊敬。 2.御，驾。 3.发，发挥。 4.“不我知”：古代汉语否定句中，代词作宾语要放在动词之前和否定词之后，“不我知”的 意思是“不知我”。 5.幸，希望。 四、默写与翻译（每小题10分，共20分） 1.默写： 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟于赤壁之下，清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月 之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天，纵一苇之 所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 1024
试卷代号 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试 大学语文 )试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年7 一、选择题(每小题 1分，共 5分) 1. B 2. B 3.0 4.C 5. B 二、名词解释(每题 5分，共 0分) 1. 文就 事 物 情况 常 常 分类 引用、比较和对比以及数字和图表等等说明方法;并且要观点鲜明，中心突出;语言确切平实， 简单清楚。 2. «孟子» ，是孟子与其弟子万章、公孙丑等编辑而成的，主要记录了孟子一生的政治活 动、学说以及哲学、伦理和教育思想。通行的注本有《十三经注疏》本等。 三、词语辨识(每词 1分，共 5分) 1. 尊 敬 2. 3~ 4. "不我知"古代汉语否定句中，代词作宾语要放在动词之前和否定词之后，"不我知"的 意思是"不知我 5. 四、默写与翻译(每小题 0分，共 0分) 1. 圭戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟于赤壁之下，清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月 之诗，歌窃究之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天，纵一苇之 所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 1024
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，缈缈兮予怀，望美人兮 天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声鸣鸣然，如怨，如慕，如泣，如诉；余音袅袅，不绝如 缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 评分：词语或标点每错一处扣2分，扣完为止。 2.译文： 宋神宗赵顼元丰五年秋天，七月十六日，我同客人荡着小船游于赤壁之下。清风徐徐吹 来，水面波澜不惊。举杯请客对饮，吟咏明月的诗篇，歌诵“窈窕”的章节。过了一会儿，月亮从 东山上升起，在斗牛两个星宿中间滞留不前。白茫茫的水气笼罩着江面，水光与夜空融成一 片。听凭像苇叶般大的小船在茫茫万里的长江上自行飘荡。浩浩荡荡，就如同凌空驾风在太 虚幻境中飞行，不知将停留在何处；飘飘忽忽，好像脱离开了人世间，成为仙人飞升太空仙境。 这样的时候，喝着酒，快乐极了，拍打着船舷唱起来。歌词说：“桂木的船啊，兰木的桨，划 开澄莹的江水啊，船儿在月光浮动的江面上逆流前进。多么悠远的情怀，仰望思慕的人在遥远 的地方。”客人中有吹洞箫的，按着歌的声调节拍应和。萧声鸣鸣，像在怨恨，又像是在思慕，似 在哭泣，又似在诉说，乐声的尾音悠长不绝，像不断的细丝。萧声使潜藏在深渊中的蚊龙闻之 而起舞，使坐守在空船里的寡妇闻之而感动地啜泣。 评分：错处或不完整酌情扣分。 五、分析题（共10分） 要求：阅读下面杨绛《忆傅雷》中的一段文字，试分析作者是如何记写人物的。 1.只有写出生活中的人物，才能给人以真实感。要写出一个活生生的人，就要有浓郁的生 活气息。如写傅雷在家中与朋友的笑和对儿子的严肃，其取材就十分生活化，笔触又十分灵 巧。 写他的“不乏幽默”，就放在与朋友的相处中。在朋友面前他“眼里是笑，嘴边是笑，满脸是 笑”，即使是朋友“打趣他”，一边的客人都“急得满面尴尬”，可是“他带着几分不好意思，随着大 家笑了”。可见傅雷是有幽默感的。 写他的严肃，着重写了他在孩子面前“严肃到十分”，“是个不折不扣的严父”，对孩子“冒 火”、“呵斥”、“厉声呵喝”；写他“回客厅来，脸都气青了”，再加上“梅馥抱歉地为客人换上热茶” 1025
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰"桂悼兮兰桨，击空明兮溯流光，纱彤、兮予怀，望美人兮 天一方。"客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨，如慕，如泣，如诉;余音袅袅，不绝如 缕。舞幽整之潜跤，泣孤舟之萤妇。 评分:词语或标点每错一处扣 2分，扣完为止 2. 宋神宗赵硕元丰五年秋天，七月十六日，我同客人荡着小船游于赤壁之下。清风徐徐吹 来，水面波澜不惊。举杯请客对饮，吟咏明月的诗篇，歌诵"窃究"的章节。过了一会儿，月亮从 东山上升起，在斗牛两个星宿中间滞留不前。白茫茫的水气笼罩着江面，水光与夜空融成一 o听凭像苇叶般大的小船在茫茫万里的长江上自行飘荡。浩浩荡荡，就如同凌空驾风在太 虚幻境中飞行，不知将停留在何处;飘飘忽忽，好像脱离开了人世间，成为仙人飞升太空仙境。 这样的时候，喝着酒，快乐极了，拍打着船舷唱起来。歌词说"桂木的船啊，兰木的桨，划 开澄莹的江水啊，船儿在月光浮动的江面上逆流前进。多么悠远的情怀，仰望思慕的人在遥远 的地方。"客人中有吹洞策的，按着歌的声调节拍应和。萧声呜呜，像在怨恨，又像是在思慕，似 在哭泣，又似在诉说，乐声的尾音悠长不绝，像不断的细丝 o萧声使潜藏在深渊中的蚊龙闻之 而起舞，使坐守在空船里的寡妇闻之而感动地吸泣。 评分:错处或不完整酌情扣分。 五、分析题(共 0分) 要求:阅读下面杨络《忆傅雷》中的一段文字，试分析作者是如何记写人物的。 1. 生 生 要有浓 活气息。如写傅雷在家中与朋友的笑和对儿子的严肃，其取材就十分生活化，笔触又十分灵 巧。 写他的"不乏幽默"，就放在与朋友的相处中。在朋友面前他"眼里是笑，嘴边是笑，满脸是 笑"，即使是朋友"打趣他"，一边的客人都"急得满面尴尬"，可是"他带着几分不好意思，随着大 家笑了"。可见傅雷是有幽默感的。 写他的严肃，着重写了他在孩子面前"严肃到十分"，"是个不折不扣的严父"，对孩子"冒 火"、"呵斥"、"厉声呵喝";写他"回客厅来，脸都气青了"，再加上"梅香复抱歉地为客人换上热茶" 1025
作衬托，生活气息十分浓厚。 日常生活的情景，人物表情的自然流露，富于动态的场面，由于仅用白描，自自然然、活灵 活现、真真切切地表现了出来，给读者的感受非常强烈。 2.散文的写人记事一定要有好的细节。写好细节是很难的。但作者是在傅雷当时所处的 文化背景、人文环境、世态人情中写出了傅雷的格格不人和太认真、太僵直、太干爽的性格。这 些信笔写进文章中的内容，从更深的层面上写出了人物的内心世界，平添了文章的真实感、时 代感和厚重感。 六、作文（本题50分） 评分： 内容具体，主题明确，文从字顺，且达到500字，即可给35分以上，反之给35分以下；如思 想深刻，风格独特，可给满分；病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣5分。 1026
作衬托，生活气息十分浓厚。 日常生活的情景，人物表情的自然流露，富于动态的场面，由于仅用白描，自自然然、活灵 活现、真真切切地表现了出来，给读者的感受非常强烈。 2. 事一 要有 者是 文化背景、人文环境、世态人情中写出了傅雷的格格不入和太认真、太僵直、太干爽的性格。这 些信笔写进文章中的内容，从更深的层面上写出了人物的内心世界，平添了文章的真实感、时 代感和厚重感。 六、作文(本题 评分 内容具体，主题明确，文从字顺，且达到 5 0 0字，即可给 5分以上，反之给 5分以下;如思 想深刻，风格独特，可给满分;病句、错别字〈包括标点)每 2处扣 1分，最多扣 5分。 1026