电子教学档案与网上教学 2021/2/15
2021/2/15 1 电子教学档案与网上教学
网上教学质量和效果如何保证? 如何防止学生网上学习的欺骗行为 如何判断一门网上课程教学质量如何? 如何判断一位老师是否胜任网上教学? 2021/2/15
2021/2/15 2 网上教学质量和效果如何保证? • 如何防止学生网上学习的欺骗行为? • 如何判断一门网上课程教学质量如何? • 如何判断一位老师是否胜任网上教学?
可用的解决方案:e- portfolio 教师建立教学档案 学生建立学习档案 2021/2/15
2021/2/15 3 可用的解决方案:e-portfolio • 教师建立教学档案 • 学生建立学习档案
概要 什么是e- Portfolio?有什么用? Teaching Portfolio(教学档案)基本结构 教学档案范例 教学档案制作步骤和注意事项 2021/2/15
2021/2/15 4 概要 • 什么是e-Portfolio? 有什么用? • Teaching Portfolio(教学档案)基本结构 • 教学档案范例 • 教学档案制作步骤和注意事项
什么是 Portfolio? 起源和发展 2021/2/15 5
2021/2/15 5 什么是Portfolio? ------起源和发展
什么是 Teaching Portfolio? A portfolio is an organized, goal-driven documentation of your professional growth and achieved competence in your academic discipline ·证明自己为一位合格教师的真实证据 反映教师教学实力和成就的客观描述 用途 院系教学评估 提职晋升 自我反省,改进教学 分享交流 2021/2/15 6
2021/2/15 6 什么是Teaching Portfolio? • A portfolio is an organized, goal-driven documentation of your professional growth and achieved competence in your academic discipline. • 证明自己为一位合格教师的真实证据 • 反映教师教学实力和成就的客观描述 用途: – 院系教学评估 – 提职晋升 – 自我反省,改进教学 – 分享交流
教学档案建立原则 教学档案是“Why”,不是“What 教学档案是教学成就的展示橱窗,但不是简单 的罗列 教学档案的内容是有选择的,不是所有东西的 堆积 教学档案是过去、现在和未来的总汇,而不只 是过去,也不仅是现在 教学档案没有定式,但是有些基本的共有成分 2021/2/15
2021/2/15 7 教学档案建立原则 • 教学档案是“Why”，不是“What” • 教学档案是教学成就的展示橱窗，但不是简单 的罗列 • 教学档案的内容是有选择的，不是所有东西的 堆积 • 教学档案是过去、现在和未来的总汇，而不只 是过去，也不仅是现在 • 教学档案没有定式，但是有些基本的共有成分
教学档案中应有哪些内容? 课程计划和谁备:教学大纲,讲义,作业,等 对学生的评价和反馈作业要求,总结,学生作业 点评 实际教学表现听课者评语,学生评价,上课录像 教学更新和交流:如何及时在教学中反映领域新 进展,参加教学活动和相关教学交流会议的情况 2021/2/15
2021/2/15 8 教学档案中应有哪些内容? • 课程计划和准备: 教学大纲,讲义,作业,等 • 对学生的评价和反馈: 作业要求,总结, 学生作业 点评 • 实际教学表现: 听课者评语,学生评价,上课录像 • 教学更新和交流: 如何及时在教学中反映领域新 进展,参加教学活动和相关教学交流会议的情况
自我介绍类 教学信息,如课程名,课程性质(必修、选修),研究生 课程还是本科生课程,入学条件 教师对教学理念,教学策略和教学方法的介绍 教师下一个五年的教学目标 课程教学大纲,包括教学目的,教学方法,阅读书目,作 课程修改纪录,包括新课程项目,新材料和新作业 教学创新之处及效果分析 有关教学评估的步骤,以及改进教学的过程,如自我评价 所参加的教学进修项目 为改进教学阅读杂志团的时间
2021/2/15 9 自我介绍类 • 教学信息，如课程名，课程性质（必修、选修），研究生 课程还是本科生课程，入学条件 • 教师对教学理念，教学策略和教学方法的介绍 • 教师下一个五年的教学目标 • 课程教学大纲，包括教学目的，教学方法，阅读书目，作 业 • 课程修改纪录，包括新课程项目，新材料和新作业 • 教学创新之处及效果分析 • 有关教学评估的步骤，以及改进教学的过程，如自我评价 • 所参加的教学进修项目 • 为改进教学阅读杂志所花的时间
来自他人的资料 其他听过课的同事对该教师上课的评语 读过该老师教学材料(如课程大纲、作业、考试和评分规 )的同事对其的评价 学生对课程的评价以及其他教学评价数据,可以反映教学 效果水平,以及所建议的改进 荣誉或同事认可,如教学奖 在学校教学中心培训纪录 历届毕业生对教学质量的评论 2021/2/15 10
2021/2/15 10 来自他人的资料 • 其他听过课的同事对该教师上课的评语 • 读过该老师教学材料（如课程大纲、作业、考试和评分规 则）的同事对其的评价。 • 学生对课程的评价以及其他教学评价数据，可以反映教学 效果水平，以及所建议的改进 • 荣誉或同事认可，如教学奖 • 在学校教学中心培训纪录 • 历届毕业生对教学质量的评论