2008-2009学年度中考模拟试卷m、4、12 注意事项 1.本试卷共120分,其中书写分3分;考试时间120分钟 2.答案一律用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)写在答题卷上。请认真阅读,细心答题 、积累运用:(24分) 1.古诗文积累:(10分,⑨小题任选两句填空) ①洞庭之东江水西, (陈与义《登岳阳楼》) 归雁入胡天。 (王维《使至塞上》) ③荡胸生曾云 (杜甫《望岳》) ④最是一年春好处, (韩愈《早春呈水部张十八员外》 ,塞上燕脂凝夜紫。 (李贺《雁门太守行》 ,佳木秀而繁阴,风霜高洁,… (欧阳修《醉翁亭记》 ⑦春蚕到死丝方尽 (李商隐《无题》) ⑧参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女, (《诗经·关雎》) ⑨“用典”是古诗歌创作的重要表现手法。如:李白《行路难》中“ 表现了诗人渴望得到朝廷重用的愿望,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 ”表现诗人对已故老友的思念,世事变迁的慨叹,范仲 淹《渔家傲》中“ ”表现对故乡的思念,未建功立业无法归 去的痛苦心理,苏轼《江城子》中 ?”表现诗人渴望得到朝廷 重用,建功立业的迫切愿望 2.下列字音、字形全都无误的一项是(▲)(3分) A倔(jue)强 斑斓(lan) 响彻云宵(xiao) 坠(dui)落 B枯涸(he) 慰藉(jie) 冥思暇(xia)想 暸(1iao)望 C粗糙(cao) 凛(lin)冽 自出心裁(cai) 殷 D嫉(j)妒 分岐(qi) 妇儒(ru)皆知 癖(pi)好 世博会是世界各国为了展示社会、经济、文化、科技等各方面成就和发展前景的大型国际性博 览会。将于2010年在上海举行的“世博会”已经进入倒计时,班级开展“放眼世博会”的语文 综合性学习活动,请你完成下面的任务。 【世博新闻】 3.阅读下列报道,给新闻加标题。(2分) 标题: 中国文化网消息:上海市人民政府侨务办公室暨上海文联艺术团访问团一行10人,由团长 上海侨办主任崔明华率领前来加拿大多伦多为将于2010年在中国上海举行的“世博会”进行宣 代表团日前在大多伦多中华文化中心举行了新闻发布会,并参加了由大多伦多中华文化中心
1 2008-2009 学年度中考模拟试卷（09、4、12） 注意事项： 1．本试卷共 120 分，其中书写分 3 分；考试时间 120 分钟。 2．答案一律用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)写在答题卷上。请认真阅读，细心答题。 一、积累运用：（24 分） 1．古诗文积累：（10 分，⑨小题任选两句填空） ①洞庭之东江水西， ▲ 。 （陈与义《登岳阳楼》） ② ▲ ，归雁入胡天。 （王维《使至塞上》） ③荡胸生曾云， ▲ 。 （杜甫《望岳》） ④最是一年春好处， ▲ 。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） ⑤ ▲ ，塞上燕脂凝夜紫。 （李贺《雁门太守行》） ⑥ ▲ ，佳木秀而繁阴，风霜高洁，…… （欧阳修《醉翁亭记》） ⑦春蚕到死丝方尽, ▲ 。 （李商隐《无题》） ⑧参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女， ▲ 。 （《诗经·关雎》） ⑨“用典”是古诗歌创作的重要表现手法。如：李白《行路难》中“ ▲ ， ▲ ” 表 现 了 诗 人 渴 望 得 到 朝 廷 重 用 的 愿 望 ， 刘 禹 锡 《 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 》 中 “ ▲ ， ▲ ”表现诗人对已故老友的思念，世事变迁的慨叹，范仲 淹《渔家傲》中“ ▲ ， ▲ ”表现对故乡的思念，未建功立业无法归 去的痛苦心理，苏轼《江城子》中“ ▲ ， ▲ ？”表现诗人渴望得到朝廷 重用，建功立业的迫切愿望。 2．下列字音、字形全都无误的一项是（ ▲ ）（3 分） A 倔．（juè）强 斑斓．（lán） 响彻云宵．（xiāo） 坠．（duì）落 B 枯涸．（hé） 慰藉．（jiè） 冥思暇．(xiá)想 瞭．（liáo）望 C 粗糙．（cāo） 凛．（lǐn）冽 自出心裁．（cái） 殷．（yān）红 D 嫉．（jì）妒 分岐．（qí） 妇儒．（rú）皆知 癖．（pǐ）好 世博会是世界各国为了展示社会、经济、文化、科技等各方面成就和发展前景的大型国际性博 览会。将于 2010 年在上海举行的“世博会”已经进入倒计时， 班级开展“放眼世博会”的语文 综合性学习活动，请你完成下面的任务。 【世博新闻】 ３．阅读下列报道，给新闻加标题。（2 分） 标题： ▲ 中国文化网消息：上海市人民政府侨务办公室暨上海文联艺术团访问团一行 10 人，由团长、 上海侨办主任崔明华率领前来加拿大多伦多为将于 2010 年在中国上海举行的“世博会”进行宣 传。 代表团日前在大多伦多中华文化中心举行了新闻发布会，并参加了由大多伦多中华文化中心
和加拿大多元文化交流基金会主办的“文化亚洲之夜”文艺演出。在新闻发布会上,上海伪办 主任向多伦多新闻界介绍了上海世博会的准备情况,并热烈欢迎多伦多的朋友们明年5月相聚在 中国上海。在会上,大多伦多中华文化中心和上海侨办还共同签署了推广2010上海世博会的合 作协议。 【世博图展】 4.阅读右边一幅世博会宣传图画,用用简洁的语言介绍画面内容 并说明其含义。(3分) 【世博感悟】 5.综合下列两则材料,写出自己的感悟启示。(2分) 材料一:也许你从来不曾走进任何世博会,但你的生活不可能绕开 逼上梁山 世博会的发明与发现。人类近现代工业文明催生的众多“婴儿 如蒸汽机、电话机、电影、煤气灶、电视机、计算机、机器人、航天器,大都经过世博会的“洗 礼”。度假村、俱乐部、主题公园、百货商店、自动售货机…….这些现代生活方式和公共设施, 无不经由世博会展示交流中获得启示、萌生创意。可以说每一次世博无疑都嬴得了一次推动科学 进步、社会发展的重要机遇。 材料二:横滨世乒赛中国实现第七度包揽五项冠亚军之后,蔡振华表示:从比赛角度讲,这次世 乒赛可歌可泣;但从乒乓球在世界发展来讲已到危险地步。中国队大包大揽挫伤了其他协会的信 心,阻碍了乒乓球的全球发展。国际乒联主席沙拉拉说:“中国是乒乓球强国,自然要负担起更 多责任。比如说美国一直在世界推广篮球,加拿大则在助力冰球,中国应该通过交流来提高其他 协会的水平。” 感悟启示: 6.缤纷的文学长廊有许多鲜活的人物形象,请阅读下面描写后回答问题。(4分)
2 和加拿大多元文化交流基金会主办的“文化亚洲之夜”文艺演出。 在新闻发布会上，上海侨办 主任向多伦多新闻界介绍了上海世博会的准备情况，并热烈欢迎多伦多的朋友们明年 5 月相聚在 中国上海。在会上，大多伦多中华文化中心和上海侨办还共同签署了推广 2010 上海世博会的合 作协议。 【世博图展】 ４．阅读右边一幅世博会宣传图画，用用简洁的语言介绍画面内容 并说明其含义。（3 分） ▲ ▲ ▲ 【世博感悟】 5．综合下列两则材料，写出自己的感悟启示。（2 分） 材料一：也许你从来不曾走进任何世博会，但你的生活不可能绕开 世博会的发明与发现。人类近现代工业文明催生的众多“婴儿”， 如蒸汽机、电话机、电影、煤气灶、电视机、计算机、机器人、航天器，大都经过世博会的“洗 礼”。度假村、俱乐部、主题公园、百货商店、自动售货机……这些现代生活方式和公共设施， 无不经由世博会展示交流中获得启示、萌生创意。可以说每一次世博无疑都赢得了一次推动科学 进步、社会发展的重要机遇。 材料二：横滨世乒赛中国实现第七度包揽五项冠亚军之后，蔡振华表示：从比赛角度讲，这次世 乒赛可歌可泣；但从乒乓球在世界发展来讲已到危险地步。中国队大包大揽挫伤了其他协会的信 心，阻碍了乒乓球的全球发展。国际乒联主席沙拉拉说：“中国是乒乓球强国，自然要负担起更 多责任。比如说美国一直在世界推广篮球，加拿大则在助力冰球，中国应该通过交流来提高其他 协会的水平。” 感悟启示： ▲ 6．缤纷的文学长廊有许多鲜活的人物形象，请阅读下面描写后回答问题。（4 分） 逼 上 梁 山
A、“我既不向上帝祈祷,也没有要父亲为我祝福,甚至都不考虑当时的情况和将来的后果,就登 上了一艘开往伦敦的船。时间是一六五一年九月一日。谁知道这是一个恶时辰啊!我相信,没有 一个外出冒险的年轻人会像我这样一出门就倒霉,一倒霉就这么久久难以摆脱 B、在画上显得很年轻,似乎不到他的年纪,削瘦的,笔直的,高领使他的头颈僵直,一副睥睨 一切和紧张的目光。狮子般的脸上,牙床紧咬,刻画着愤怒与苦恼的皱痕,但表现得最明显的性 格是他的意志,早年拿破仑似的意志:“可惜我在战争里不像在音乐中那么内行!否则我将战败 他!。 ①写出两段文字所描写的人物。(2分) A选段所描写人物是 。B选段所描写人物是 ②任选一个人物,结合相关情节谈谈对人物的阅读认识。(2分) 、阅读理解:(43分) (一)阅读下面的古诗文,回答7—13题。(18分) 【古诗阅读】 7.阅读王湾《次北固山下》,回答问题:(4分 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边 (1)对本诗理解赏析不正确的一项(▲)(2分) A.题目中“次”为“停宿”之意,这里指船停泊于北固山下,交代了本诗的写作背景。 B.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了作者的漂泊羁旅,为后文写乡愁埋下伏笔。 C.颈联妙在作者无意说理,却通过描写景物和节令的变化,蕴含着一种自然的理趣,乐观积极, 令人鼓舞。 D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 (2)颔联“潮平两岸阔,风正一帆悬”一句状写舟中所见景物,用字讲究,请作简要赏析。(2 分) 【古文阅读】 (甲)阅读郦道元《三峡》,回答问题 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月
3 A、“我既不向上帝祈祷，也没有要父亲为我祝福，甚至都不考虑当时的情况和将来的后果，就登 上了一艘开往伦敦的船。时间是一六五一年九月一日。谁知道这是一个恶时辰啊！我相信，没有 一个外出冒险的年轻人会像我这样一出门就倒霉，一倒霉就这么久久难以摆脱。” B、在画上显得很年轻，似乎不到他的年纪，削瘦的，笔直的，高领使他的头颈僵直，一副睥睨 一切和紧张的目光。狮子般的脸上，牙床紧咬，刻画着愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显的性 格是他的意志，早年拿破仑似的意志：“可惜我在战争里不像在音乐中那么内行！否则我将战败 他！”。 ①写出两段文字所描写的人物。（2 分） A 选段所描写人物是 ▲ 。B 选段所描写人物是 ▲ 。 ②任选一个人物，结合相关情节谈谈对人物的阅读认识。（2 分） ▲ 二、阅读理解：（43 分） （一）阅读下面的古诗文，回答 7—13 题。（18 分） 【古诗阅读】 7．阅读王湾《次北固山下》，回答问题：（4 分） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 （1）对本诗理解赏析不正确的一项（ ▲ ）（2 分） A．题目中“次”为“停宿”之意，这里指船停泊于北固山下，交代了本诗的写作背景。 B．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了作者的漂泊羁旅，为后文写乡愁埋下伏笔。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过描写景物和节令的变化，蕴含着一种自然的理趣，乐观积极， 令人鼓舞。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 （2）颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句状写舟中所见景物，用字讲究，请作简要赏析。（2 分） ▲ 【古文阅读】 （甲）阅读郦道元《三峡》，回答问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔 御风,不以疾也 春冬之时,则素湍绿潭,回凊倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多 趣味 毎至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沽裳。 8.下列加点词意思不相同的一组是(▲)(2分) A.略无阙处 略无慕艳意 B.哀转久绝 群响毕绝 C.春冬之时 辍耕之垄上 D.不以疾也 臣以王吏之攻宋也 9.翻译语句:(4分) 自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 0.关于文中侧面描写,说法不正确的一项 )(2分) A.写“自非亭午夜分,不见曦月”侧面描写出山的重叠和高耸 B.写“朝辞白帝,暮到江陵”侧面描写出夏日三峡的水流湍急 C.写“素湍绿潭,回清倒影”侧面描写了江水的清澈,风光的妩媚。 D.写“渔者歌曰”,从侧面烘托三峡秋天的凄清寂静。 (乙)阅读下列课外文言片段,回答问题 夫难评者,事也。昔先帝败军于楚,当此时,曹操拊手,谓天下已定。然后先帝东连吴、越 西取巴、蜀,举兵北征,夏侯授首②:此操之失计而汉事将成也。然后吴更违盟,关羽毁败,秭 归蹉跌,曹丕称帝:凡事如是,难可逆见。臣鞠躬尽瘁,死而后已。至于成败利钝,非臣之明 所能逆睹也。 节选自《后出师表》 【注释】①拊手:拍手。②授首:交出脑袋。③利钝:喻顺利或困难 11.下列加点词意思相同的一组是(▲)(2分 A.谓天下已定死而后己 B.昔先帝败军于楚其受之天也,贤于材人远矣 C.举兵北征 威天下不以兵革之利 D.凡事如是 是进亦忧,退亦忧
4 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8．下列加点词意思不相同 ．．．的一组是( ▲ )(2分) A． 略．无阙处 略．无慕艳意 B.哀转久绝． 群响毕绝． C. 春冬之．时 辍耕之．垄上 D.不以．疾也 臣以．王吏之攻宋也 9．翻译语句：（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。 ▲ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ▲ 10．关于文中侧面描写，说法不正确的一项是（ ）(2分) A．写“自非亭午夜分,不见曦月”侧面描写出山的重叠和高耸。 B．写“朝辞白帝,暮到江陵”侧面描写出夏日三峡的水流湍急。 C．写“素湍绿潭，回清倒影”侧面描写了江水的清澈，风光的妩媚。 D.写“渔者歌曰”，从侧面烘托三峡秋天的凄清寂静。 （乙）阅读下列课外文言片段，回答问题： 夫难评者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手①，谓天下已定。然后先帝东连吴、越， 西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首②：此操之失计而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败，秭 归蹉跌，曹丕称帝：凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝③，非臣之明 所能逆睹也。 节选自 《后出师表》 【注释】①拊手：拍手。 ②授首：交出脑袋。 ③利钝：喻顺利或困难。 11．下列加点词意思相同．．的一组是( ▲ )(2分) A. 谓天下已．定 死而后已． B. 昔先帝败军于．楚 其受之天也，贤于．材人远矣 C. 举兵．北征 威天下不以兵．革之利 D.凡事如是． 是．进亦忧，退亦忧
12.用斜线(/)为乙文中画曲线句子标出一处停顿。(1分) 此操之失计而汉事将成也 13.品读对联,联系选文回答问题。(3分) 两表酬三顾,一对足千秋 ①选文中“ 句很好地体现了上联中的一个“酬”字。下 联中的“足千秋”突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。请结合《出师表》谈谈你对 诸葛亮的认识 (二)阅读下面文章,完成13-17题。(11分) 读书的三重境界徐宗文 ①董健先生在《读书的两种境界》一文中给我们讲了一个有趣的读书故事:孔子日:“古之 学者为己,今之学者为人。”他在读大学—年级时曾望文生义地解释为:“古代学者读书学习是 为了自己,现今的学者读书学习是为了别人,我们应该摒弃‘古之学者’的个人主义,像‘今之 学者’那样,端正学习的目的。”后来经过洪诚先生的指点及读了杨伯峻先生的译著,才知道自 己的理解全“拧”了。本意应该是,古代学者学习的目的在于修养自己的学问道德,现今学者的 目的却在装饰自己,给别人看 ②这个故事意味深长,使我想了很多:读书不要望文生义,不求甚解,而要多读多思,力求 把握古书的真义;应该端正学习态度,努力追求古人的那种读书境界,莫学“今之学者”的炫才 耀己;为人、为学都应坦诚,要勇于自我批评,做到有错必 但是我想得最多的还是有关学 习的目的—“自以为是”的读书的三重境界。 ③何谓“读书的三重境界”?日:为知,为己,为人。 ④为知,就是为了积累知识,增长学问、识见和智慧。为此,必须多读书,读好书。宋太宗 说:“开卷有益,朕不以为劳也。”皇帝如此,作为-一般读书人更应该把读书当成一种永不疲倦 的好事来对待。在一定情况下,“书淫”“书痴”“书呆子”,作为一个读书过程,作为一种学 习的精神与状态,是不应当受到嘲笑的。只要是有利于知识积累,有利于开慧益智的书,都不妨
5 12．用斜线（／）为乙文中画曲线句子标出一处．．停顿。（1 分） 此 操 之 失 计 而 汉 事 将 成 也。 13．品读对联，联系选文回答问题。(3分) 两表酬三顾，一对足千秋 ①选文中“ ▲ ， ▲ ”一句很好地体现了上联中的一个“酬”字。下 联中的“足千秋”突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。请结合《出师表》谈谈你对 诸葛亮的认识。 ▲ （二）阅读下面文章，完成 13—17 题。（11 分） 读书的三重境界 徐宗文 ①董健先生在《读书的两种境界》一文中给我们讲了一个有趣的读书故事：孔子曰：“古之 学者为己，今之学者为人。”他在读大学一年级时曾望文生义地解释为：“古代学者读书学习是 为了自己，现今的学者读书学习是为了别人，我们应该摒弃‘古之学者’的个人主义，像‘今之 学者’那样，端正学习的目的。”后来经过洪诚先生的指点及读了杨伯峻先生的译著，才知道自 己的理解全“拧．”了。本意应该是，古代学者学习的目的在于修养自己的学问道德，现今学者的 目的却在装饰自己，给别人看。 ②这个故事意味深长，使我想了很多：读书不要望文生义，不求甚解，而要多读多思，力求 把握古书的真义；应该端正学习态度，努力追求古人的那种读书境界，莫学“今之学者”的炫才 耀己；为人、为学都应坦诚，要勇于自我批评，做到有错必纠……但是我想得最多的还是有关学 习的目的——“自以为是”的读书的三重境界。 ③何谓“读书的三重境界”？曰：为知，为己，为人。 ④为知，就是为了积累知识，增长学问、识见和智慧。为此，必须多读书，读好书。宋太宗 说：“开卷有益，朕不以为劳也。”皇帝如此，作为一般读书人更应该把读书当成一种永不疲倦 的好事来对待。在一定情况下，“书淫”“书痴”“书呆子”，作为一个读书过程，作为一种学 习的精神与状态，是不应当受到嘲笑的。只要是有利于知识积累，有利于开慧益智的书，都不妨
翻-翻,遇有和自己观点不同的或者不适时宜的书,也要拿过来看一看,甚至研究研究,以便从 正反两面获得经验和教训,增加知识和才智。总之,博学从而多才多艺,这些都是“为知”的需 要,也是读书的最起码、最基本的要求和目的。 ⑤为己,就是古人所说的修身、正己,培养自己的人格、道德和情操。这是读书的第二重境 界。中国的读书人向来把占有知识视为人品、人格自然升华的保证苏东坡有“腹有诗书气自华 的诗句,表达的就是这一意思。事实证明,读书与不读书,读书多与读书少的人,所表现出的内 在气质与素质是绝不相同的。常言“独善其身”,练好“内功”,提高自身的素质和修养,从而 也有益于身心健康,这是古今知识分子共同追求的读书目标。读书固然要博览,但是所读之书 也要尽可能有所选择。换句话说,不仅要多读书,还要读好书,这是甚为关键的 ⑥对于读书完全“为知”而言,“为己”已经是大大提高了一个层次和境界。这是非常宝贵 的,应该大力提倡,并且大加发扬。但是光做到这一点还不够,从更高的层次上说,还应该向前 人学习,“为人”而读书。 ⑦我所说的“为人”,不是“今之学者”的“装饰自己,给别人看”的“为人”,而是董健 先生所私心向往的“为了别人”,即我所要表达的“为黎民百姓”而读书,或即周恩来少时所说 的“为了中华之崛起而读书”。比较而言,“为己”是读书人“能够”做到的,“为人”则是读 书人“应该”做到的。 ⑧读书有三重境界,毎一重境界都是个新的逻辑起点,而第三重境界则是最高境界,也是 我们每一个读书人都应该重视和追求的终极目标。 14.把握文章内容,梳理文章思路:(3分) ④论述读书是“为知”,即 (①③)用董健先K⑤论述读书是“为己”即修身、正己,提高修养 ⑥⑦论述读书是“为人”,即 (2)
6 翻一翻，遇有和自己观点不同的或者不适时宜的书，也要拿过来看一看，甚至研究研究，以便从 正反两面获得经验和教训，增加知识和才智。总之，博学从而多才多艺，这些都是“为知”的需 要，也是读书的最起码、最基本的要求和目的。 ⑤为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。这是读书的第二重境 界。中国的读书人向来把占有知识视为人品、人格自然升华的保证，苏东坡有“腹有诗书气自华” 的诗句，表达的就是这一意思。事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内 在气质与素质是绝不相同的。常言“独善其身”，练好“内功．．”，提高自身的素质和修养，从而 也有益于身心健康，这是古今知识分子共同追求的读书目标。读书固然要博览，但是所读之书， 也要尽可能有所选择。换句话说，不仅要多读书，还要读好书，这是甚为关键的。 ⑥对于读书完全“为知”而言，“为己”已经是大大提高了一个层次和境界。这是非常宝贵 的，应该大力提倡，并且大加发扬。但是光做到这一点还不够，从更高的层次上说，还应该向前 人学习，“为人”而读书。 ⑦我所说的“为人”，不是“今之学者”的“装饰自己，给别人看”的“为人”，而是董健 先生所私心向往的“为了别人”，即我所要表达的“为黎民百姓”而读书，或即周恩来少时所说 的“为了中华之崛起而读书”。比较而言，“为己”是读书人“能够”做到的，“为人”则是读 书人“应该”做到的。 ⑧读书有三重境界，每一重境界都是一个新的逻辑起点，而第三重境界则是最高境界，也是 我们每一个读书人都应该重视和追求的终极目标。 14.把握文章内容，梳理文章思路：（3 分） ⑧---- ▲- ⑶------- （①-③）用董健先 生读书故事，引出 论点。 ④论述读书是“为知”，即 ▲ ⑴ ⑤论述读书是“为己”，即修身、正己，提高修养 ⑥⑦论述读书是“为人”，即 ▲ ⑵
15.文章引用董健先生对读书境界认识的事例和宋太宗读书的事例,作用是否相同?说说自己的 理解。(4分) 6.结合语境,说说下面句中加点词语的含义。(2分) (1)后来经过洪诚先生的指点及读了杨伯峻先生的译著,才知道自己的理解全“拧”了。 (2)常言“独善其身”,练好“内功 17.下面材料和选文同是谈“读书三境界”,比较它们论述的角度有何不同?(2分) 第一境界曰:“吞"。乃生吞活剥,广收博采——是为知识积累的必经之途。 第二境界曰:“啃”。乃咀嚼消化,强行吸收——是将死的知识化为活的血肉的过程。 第三境界曰:‘品″。乃心灵碰撞,豁然贯通——是天机消溶于慧心的感悟升华阶段。 (三)阅读下面文章,完成18-22题(14分) 故乡的山梨李辉英 ①个人谁没有一个故乡呢?对于故乡的留恋,或是说一些回忆恐怕也全是人人少不了的。 ②故乡使你留恋的地方太多了,一座山,一丛林,一条小溪,甚而是一些荒坟,都会给你留 下亲切的影子:故乡使你回忆的事物也太多了,某个乡绅怎样抽大烟,迈方步,还有张家长,李 家短,妇人家往还的言谈,疯狗咬了善人一些碎事,也全是叫人偶一回忆起来就象些活动影片似 地给你轮演一回。说到故乡的特产,那就更叫你关怀了,愈是久离故乡的人,愈是关心不忘故乡 的特产,有时管叫你渴想得口水直流——那是为了思念特产得不到手的缘故 ③但这种特产,却并非都是名贵的东西,即以食品一类来说,肉包子也许就是特产之一,五 香豆腐干也可以算是故乡的一种特产,此种食品,全在于地方风味的宝贵,而且更可以进而以某 种特产物品或食品传名外方,叫别人一听到某种物品时,不自觉地就会联想起那出产物品的地方
7 15．文章引用董健先生对读书境界认识的事例和宋太宗读书的事例，作用是否相同？说说自己的 理解。（4 分） ▲ 16.结合语境,说说下面句中加点词语的含义。（2 分） （1）后来经过洪诚先生的指点及读了杨伯峻先生的译著，才知道自己的理解全“拧．”了。 ▲ （2）常言“独善其身”，练好“内功．．”： ▲ 17.下面材料和选文同是谈“读书三境界”，比较它们论述的角度有何不同？（2 分） 第一境界曰：“吞”。乃生吞活剥，广收博采——是为知识积累的必经之途。 第二境界曰：“啃”。乃咀嚼消化，强行吸收——是将死的知识化为活的血肉的过程。 第三境界曰：“品”。乃心灵碰撞，豁然贯通——是天机消溶于慧心的感悟升华阶段。 ▲ （三）阅读下面文章，完成 18—22 题（14 分） 故乡的山梨 李辉英 ①一个人谁没有一个故乡呢？对于故乡的留恋，或是说一些回忆，恐怕也全是人人少不了的。 ②故乡使你留恋的地方太多了，一座山，一丛林，一条小溪，甚而是一些荒坟，都会给你留 下亲切的影子：故乡使你回忆的事物也太多了，某个乡绅怎样抽大烟，迈方步，还有张家长，李 家短，妇人家往还的言谈，疯狗咬了善人一些碎事，也全是叫人偶一回忆起来就象些活动影片似 地给你轮演一回。说到故乡的特产，那就更叫你关怀了，愈是久离故乡的人，愈是关心不忘故乡 的特产，有时管叫你渴想得口水直流——那是为了思念特产得不到手的缘故。 ③但这种特产，却并非都是名贵的东西，即以食品一类来说，肉包子也许就是特产之一，五 香豆腐干也可以算是故乡的一种特产，此种食品，全在于地方风味的宝贵，而且更可以进而以某 种特产物品或食品传名外方，叫别人一听到某种物品时，不自觉地就会联想起那出产物品的地方
来,譬如南翔的包子,南京鸭肾,福建肉松,莱阳梨等全是。 ④说到梨,故乡也出产一种梨,因为不是种在人家园子里面,而是自己生长在山上的,所以 叫作山梨。这些山梨虽然并不出名,外人很少知的,在当地却是家喻户晓的了。由于这种山梨的 生长,很可以推想到故乡偏僻落后的社会情形来,若在繁华的省份,人烟稠密的地方,那是无论 如何不会让这些山梨自由生长的,大概不等结到七成熟时,早被别人打光了。留待成熟后再摘下 来吃的事情,怕是不会有的。 ⑤说起故乡的山梨并不象一般梨子那样甜蜜可口,皮嫩如膏,反之,它倒是一身酸味,皮厚 得象一层老布,你们也许很以为怪了,这样的山梨,有什么值得不忘的呢。不,我觉得故乡的山 梨特别叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮!因为它是和一般梨子迥乎不同的。如果让植物学 家来解释的话,山梨的酸味和粗厚的外皮,正可以说是为保护自己的身体安全才长着的,因为山 丛之中,杂虫甚多,如果它生得又嫩又甜,怕不待成熟早让虫子们蛆光了。果然,山梨里面很少 有生虫子的。 ⑥山梨的外皮虽然粗糙异常,但它的内中肉瓤却又嫩又甜,比起本地生梨和天津鸭梨要细致 多,而且又富有水分,剥了皮,一口就全吃净吮干了。 ⑦山梨的酸味是特别值人不忘的,正象你吃了它的酸味后一样,口中久久不散,而留在你的 记忆里的酸味尤其是难得的。普通一般人对于甜的感觉得之容易。忘之更快,不比酸的味道,虽 不能使人愉快,却足可叫人轻易忘记不掉。在事务方面,我觉得也是这样,得意的事情容易忘记, 酸辛的事情倒是时常留在头脑之中不能忘去 ⑧我爱故乡的山梨,特别爱吃它的酸味,因为我每每从它的酸味中,来比拟自身寒酸的境遇; 是的,我的生活永远是在酸味中过着的,我没有过一日属于甜味的生活!也许,我此后的日孑还 是要在酸味中过着的呢。所以,对于故乡的山梨就因此更给我不能忘记的深深的印象了
8 来，譬如南翔的包子，南京鸭肾，福建肉松，莱阳梨等全是。 ④说到梨，故乡也出产一种梨，因为不是种在人家园子里面，而是自己生长在山上的，所以 叫作山梨。这些山梨虽然并不出名，外人很少知的，在当地却是家喻户晓的了。由于这种山梨的 生长，很可以推想到故乡偏僻落后的社会情形来，若在繁华的省份，人烟稠密的地方，那是无论 如何不会让这些山梨自由生长的，大概不等结到七成熟时，早被别人打光了。留待成熟后再摘下 来吃的事情，怕是不会有的。 ⑤说起故乡的山梨并不象一般梨子那样甜蜜可口，皮嫩如膏，反之，它倒是一身酸味，皮厚 得象一层老布，你们也许很以为怪了，这样的山梨，有什么值得不忘的呢。不，我觉得故乡的山 梨特别叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮！因为它是和一般梨子迥乎不同的。如果让植物学 家来解释的话，山梨的酸味和粗厚的外皮，正可以说是为保护自己的身体安全才长着的，因为山 丛之中，杂虫甚多，如果它生得又嫩又甜，怕不待成熟早让虫子们蛆光了。果然，山梨里面很少 有生虫子的。 ⑥山梨的外皮虽然粗糙异常，但它的内中肉瓤却又嫩又甜，比起本地生梨和天津鸭梨要细致 多，而且又富有水分，剥了皮，一口就全吃净吮干了。 ⑦山梨的酸味是特别值人不忘的，正象你吃了它的酸味后一样，口中久久不散，而留在你的 记忆里的酸味尤其是难得的。普通一般人对于甜的感觉得之容易。忘之更快，不比酸的味道，虽 不能使人愉快，却足可叫人轻易忘记不掉。在事务方面，我觉得也是这样，得意的事情容易忘记， 酸辛的事情倒是时常留在头脑之中不能忘去。 ⑧我爱故乡的山梨，特别爱吃它的酸味，因为我每每从它的酸味中，来比拟自身寒酸的境遇； 是的，我的生活永远是在酸味中过着的，我没有过一日属于甜味的生活！也许，我此后的日子还 是要在酸味中过着的呢。所以，对于故乡的山梨就因此更给我不能忘记的深深的印象了
⑨故乡的山梨又是上市的时候了,村妇们定又一群群的提着筐,肩着担子,还有背着口袋 的,到人家里去作交易。她们不要钱。只是换些得用的东西。象棉花,布头,绒线一类的物品。 这种交易倒很上古时代“日中市”的“以己之有,易己之无”的情形有些相象,不同的就是没有 固定的交易时间罢了。我爱故乡的山梨,但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无处 的非人生活 18.文中“故乡的山梨”和“故乡”分别有什么特点?(2分) 19.文中第⑤段说“你们也许很以为怪了,这样的山梨,有什么值得不忘的呢”,请结合全文简 要分析山梨让作者念念不忘的原因。(3分) 20.本文语言质朴平淡,但饱含深情。结合句中加点词赏析下列语句。(4分) ①说到故乡的特产,那就更叫你关怀了,愈是久离故乡的人,愈是关心不忘故乡的特产,有 时管叫你渴想得口水直流,为了思念特产得不到手的缘故 ②山梨的外皮虽然粗糙异常,但它的内中肉酿却又嫩又甜,比起本地生梨和天津鸭梨要细致 多,而且又富有水分,剥了皮,,口就全吃净吮于了。 21.本文写的是“故乡的山梨”,但②③两小节并未写“山梨”,这是否多余,为什么?(3分) 22.下列对文章理解不准确的一项是:(▲)(3分) A.文章开头采用问句,表现人都会有故乡情结。这为全文写作奠定了感情基调 B.文章第③段列举了各种地方特产传名外方,目的在于和我故乡的山梨形成类比,表现故乡的 山梨不仅非常出名,更饱含家乡人的喜爱与自豪。 C.故乡的山梨味酸和外皮粗厚,客观上“是为保护自己的身体安全才长着的”。因而不容易被虫 蛀 D.本文采用写作中常用的借物抒情的方法。以故乡的特产山梨为线索,抒发了自己的情感。 三、写作表达(50分) 23.阅读下面文字,按要求写一篇作文。(50分) 人与人心灵交流是一段和谐温馨的旋律:倾心诉说使亲情更加浓厚,真诚谈心使教育更有效, 诚心探讨会增强彼此的信任 请以“心灵的交流”为题,写作一篇文章
9 ⑨故乡的山梨又是上市的时候了，村妇们定又一群一群的提着筐，肩着担子，还有背着口袋 的，到人家里去作交易。她们不要钱。只是换些得用的东西。象棉花，布头，绒线一类的物品。 这种交易倒很上古时代“日中市”的“以己之有，易己之无”的情形有些相象，不同的就是没有 固定的交易时间罢了。我爱故乡的山梨，但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无处 的非人生活。 18．文中“故乡的山梨”和“故乡”分别有什么特点？（2 分） ▲ 19.文中第⑤段说“你们也许很以为怪了，这样的山梨，有什么值得不忘的呢”，请结合全文简 要分析山梨让作者念念不忘的原因。（3 分） ▲ 20．本文语言质朴平淡，但饱含深情。结合句中加点词赏析下列语句。（4 分） ①说到故乡的特产，那就更．叫你关怀了，愈是久离故乡的人，愈．是关心不忘故乡的特产，有 时管叫你渴想得口水直流，为了思念特产得不到手的缘故。 ▲ ②山梨的外皮虽然粗糙异常，但它的内中肉酿却又嫩又甜，比起本地生梨和天津鸭梨要细致 多，而且又富有水分，剥了皮，一口．．就全吃净吮干 ．．．．了。 ▲ 21．本文写的是“故乡的山梨”，但②③两小节并未写“山梨”，这是否多余，为什么？（3 分） ▲ 22．下列对文章理解不准确的一项是：（ ▲ ）（3 分） A．文章开头采用问句，表现人都会有故乡情结。这为全文写作奠定了感情基调。 B．文章第③段列举了各种地方特产传名外方，目的在于和我故乡的山梨形成类比，表现故乡的 山梨不仅非常出名，更饱含家乡人的喜爱与自豪。 C．故乡的山梨味酸和外皮粗厚，客观上“是为保护自己的身体安全才长着的”。因而不容易被虫 蛀。 D．本文采用写作中常用的借物抒情的方法。以故乡的特产山梨为线索，抒发了自己的情感。 三、写作表达（50 分） 23．阅读下面文字，按要求写一篇作文。（50 分） 人与人心灵交流是一段和谐温馨的旋律：倾心诉说使亲情更加浓厚，真诚谈心使教育更有效， 诚心探讨会增强彼此的信任…… 请以“心灵的交流”为题，写作一篇文章
要求:①将题目补充完整(可填入一个词或一个短语),诗歌除外,文体不限,600字以上。 ②文中不得出现真实校名、班名和人名。 四、书写(3分) 参考答案 1.(10分) ①帘旌不动夕阳迟②征蓬出汉塞③决眦入归鸟④绝胜烟柳满皇都⑤角声漫天秋色里 ⑥野芳发而幽香⑦蜡炬成灰泪始干⑧钟鼓乐之⑨(任选两句即可)闲来垂钓碧溪上,忽复 乘舟梦日边;怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计;持节云中, 何日遣冯唐? 2.(3分)C 3.(2分)2010上海世博会宣传活动在多伦多举行(关键词“世博会宣传活动”“在多伦多举行 点1分) 4.(3分) 说明(2分):题为“逼上梁山”的漫画中:一潭漆黑的水面上,一群鱼儿拼命排队爬上陡峭 的高山(关键词“逼上梁山”“漆黑的水”“一群鱼儿”“爬上高山”) 寓意(1分):保护环境,保护水源(意思对即可) 5.(2分)世界是个大家庭,只有通过相互交流合作和公开竞争,方可共同进步、繁荣。(意思 对即可) 6.(4分) ①(2分)鲁滨孙 贝多芬 ②(2分) 例一:鲁滨孙在荒岛上面对恶劣环境,想方设法制造工具、面包,表现主人公是敢于冒险, 坚毅勇敢,绝不气馁,以惊人的毅力,挑战困难,具有开拓进取的硬汉子 例二:作为音乐家,面对双耳失聪,坚持音乐创作,表现出主人公是一个具有远大理想,有 惊人的毅力,挑战困难,开拓进取的伟人。(联系具体情节谈岀人物性格特点即可,不联系情节 扣1分 7.(4分) ①(2分)D ②(2分)上句“阔”“平”字,写出了江面的浩渺,下句“正”“悬”字,写出了船帆的安详, 非常富于表现力。充分地把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了 (“阔”“平”“正”“悬”四字扣住两个,言明写出景物特点即可) 8.(2分)C
10 要求：①将题目补充完整（可填入一个词或一个短语），诗歌除外，文体不限，600 字以上。 ②文中不得出现真实校名、班名和人名。 四、书写（3 分） 参考答案： 1．（10 分） ①帘旌不动夕阳迟 ②征蓬出汉塞 ③决眦入归鸟 ④绝胜烟柳满皇都 ⑤角声漫天秋色里 ⑥野芳发而幽香 ⑦蜡炬成灰泪始干 ⑧钟鼓乐之 ⑨（任选两句即可）闲来垂钓碧溪上，忽复 乘舟梦日边；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；持节云中， 何日遣冯唐？ 2．（3 分）C 3．（2 分）2010 上海世博会宣传活动在多伦多举行（关键词“世博会宣传活动”“在多伦多举行”， 一点 1 分） 4．（3 分） 说明（2 分）：题为“逼上梁山”的漫画中：一潭漆黑的水面上，一群鱼儿拼命排队爬上陡峭 的高山（关键词“逼上梁山”“漆黑的水”“一群鱼儿”“爬上高山”） 寓意（１分）：保护环境，保护水源（意思对即可） 5．（2 分）世界是个大家庭，只有通过相互交流合作和公开竞争，方可共同进步、繁荣。（意思 对即可） 6．（4 分） ①（2 分）鲁滨孙 贝多芬 ②（2 分） 例一：鲁滨孙在荒岛上面对恶劣环境，想方设法制造工具、面包，表现主人公是敢于冒险， 坚毅勇敢，绝不气馁，以惊人的毅力，挑战困难，具有开拓进取的硬汉子。 例二：作为音乐家，面对双耳失聪，坚持音乐创作，表现出主人公是一个具有远大理想，有 惊人的毅力，挑战困难，开拓进取的伟人。（联系具体情节谈出人物性格特点即可，不联系情节 扣 1 分） 7．（4 分） ①（2 分）D ②（2 分）上句“阔”“平”字，写出了江面的浩渺，下句“正”“悬”字，写出了船帆的安详， 非常富于表现力。充分地把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。 （“阔”“平”“正”“悬”四字扣住两个，言明写出景物特点即可） 8．（2 分）C