2008-2009学年第一学期七年级语文期末质量检测 (满分:120分考试时间:120分钟) 亲爱的同学:你迎着金色的秋天来到了新学校。许多方面在学校里得 到了发展,学习自信,视野开阔,见解独特,想像丰富……提起笔,行动 起来,让我们一同分享学习的快乐吧! 语言积累与运用(25分) 、下列字注音完全正确的一组是() (2分) A.栖(ⅹ)息嫌恶(w)头晕目眩(xun) B.厄(e)运滑稽(j)忍俊不禁(jin) C.湛(zhan)蓝静谧(bi)更胜一筹(chou) D.伫(h)立御聘(pin)苦心孤诣(yi) 2、下列词语书写有误的是() (2分) A、呈报头衔澄清静谧 B、厄运霎时惊惶眩耀 C、骸骨宽恕笑柄贪婪 D、忙碌祷告蹒跚妥当 3、请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。(10分) (1)日月之行, ;星汉灿烂, 浅草才能没马蹄。 (3) 潭影空人心 (4)岁寒, (5)争渡,争渡, (6)莫言下岭便无难, (7) ?为有源头活水来 (8)《次北固山下》:诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体 之时的哲理,这两句诗是 4、下列句中划线词语使用恰当的一项是()。(2分) A.对犯错误的同学,我们应认真地指出他的特点,真诚地帮助他,不能讳 疾忌医。 B放暑假了,李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动,他那被晒黑 的饱经风霜的脸,让人联想起亚热带的阳光
1 2008-2009 学年第一学期七年级语文期末质量检测 （满分：120 分 考试时间：120 分钟） 亲爱的同学：你迎着金色的秋天来到了新学校。许多方面在学校里得 到了发展，学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动 起来，让我们一同分享学习的快乐吧！ 一、语言积累与运用 （25 分） 1、下列字注音完全正确的一组是（ ） （2 分） A．栖．（xī）息 嫌恶．（wù） 头晕目眩．（xuàn） B．厄．（è）运 滑稽．（jī） 忍俊不禁．（jìn） C．湛．（zhàn）蓝 静谧．（bì） 更胜一筹．（chóu） D．伫．（zhù）立 御聘．（pìn） 苦心孤诣．（yì） 2、下列词语书写有误的是（ ） （2 分） A、呈报 头衔 澄清 静谧 B、厄运 霎时 惊惶 眩耀 C、骸骨 宽恕 笑柄 贪婪 D、忙碌 祷告 蹒跚 妥当 3、请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。 （10 分） （1）日月之行，_________________；星汉灿烂，________________ （2_________________________，浅草才能没马蹄。 （3）____________________, 潭影空人心。 （4）岁寒 ，__________________________________。 （5）争渡，争渡，____________________________。 （6）莫言下岭便无难,_____________________。 （7）________________________？为有源头活水来。 （8）《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体 之时的哲理，这两句诗是 ___________________________ ， __________________________。 4、 下列句中划线词语使用恰当的一项是（ ）。 （2 分） A.对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳 疾忌医。 B.放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑 的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光
C我们就是要虚张声势,把全班同学的热情鼓起来 D.你们学校打篮球的水平实在高,我们甘拜下风 5、根据下面一段话中的统计数据,请为这段话写一个结束句(不超过20 字) 2分) 最近,记者考察了某市最繁华的商业街,对这条商业街的商业用字进 行了调査,发现整个路段的747个招牌中,含有不规范字的招牌多达118 个,约占总数的16%。在这118个招牌中共有326个不规范字。由此看 来 6、名著阅读:(5分) (1)、《伊索寓言》包含的内容十分丰富,书中不少内容是影射当时的社 会现实。例如 A、《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。 B、《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人 C、《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。 D、《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点,不要只看自己的长处 上面的四个选项表述不正确的一句是( )(2分) (2)“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。”这首小诗出自冰心的《繁 星》《春水》,被称为“哲理诗”,表达了诗人对 你读了它获得的感悟是 7、某理发店有这样一则广告“美丽从头开始”,给人耳目一新之感,请说 说其中的妙处。(2分) 、阅读《塞翁失马》,完成8-11题(12分) 近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此 何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此 何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父 曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞 之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 8、下列句子停顿不正确的一项。()(2分)
2 C.我们就是要虚张声势，把全班同学的热情鼓起来。 D.你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风 5、根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句（不超过 20 字）。 （2 分） 最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进 行了调查，发现整个路段的 747 个招牌中，含有不规范字的招牌多达 118 个，约占总数的 16％。在这 118 个招牌中共有 326 个不规范字。由此看 来 ， _______________________________________________________________ 6、名著阅读： (5 分) （1）、《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社 会现实。例如: A、《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。 B、《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。 C、《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。 D、《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。 上面的四个选项表述不正确的一句是 （ ） （2 分） （2）“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗出自冰心的《繁 星》《春水》，被称为“哲理诗”，表达了诗人对____________________。 你 读 了 它 获 得 的 感 悟 是 ______________________________________________ 7、某理发店有这样一则广告“美丽从头开始”，给人耳目一新之感，请说 说其中的妙处。 (2 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 二、阅读《塞翁失马》，完成 8—11 题 （12 分） 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此 何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此 何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父 曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞 之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 8、下列句子停顿不正确的一项。（ ）（2 分）
A、马无故/亡而入胡 B、此何遽不/为福乎 C、其马将胡骏马/归 D、丁壮者/引弦而战。 9、解释下列句中加点的词。(4分) ①居数月( ②有善术者( ③死者十九( )④人皆吊之 10、翻译句子(4分) (1)此何遽不为福乎? (2)此独以跛之故,父子相保 11、联系到我们的学习,这个故事对你有何启示?(2分) 我的启示: 三、现代文阅读 (一)阅读《羚羊木雕》完成12-16题(10分) 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会 像以前一样和我要好吗?一定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走 “你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……” 我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢 看她 “昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?” 我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手 里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家 什么东西?” 万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了 她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把 羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!” 我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬 起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。 路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见 万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!
3 A、马无故/亡而入胡 B、此何遽不/为福乎 C、其马/将胡骏马/而归 D、丁壮者/引弦而战。 9、解释下列句中加点的词。 （4 分） ①居．数月（ ） ②有善．术者（ ） ③死者十九．．（ ） ④人皆吊．之（ ） 10、翻译句子 （4 分） （1）此何遽不为福乎？ ____________________________________ (2) 此独以跛之故，父子相保。________________________________ 11、联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（2 分） 我的启示：____________________________________________ 三、现代文阅读 （一）阅读《羚羊木雕》完成 12—16 题 （１０分） 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会 像以前一样和我要好吗?一定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。 “你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……” 我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢 看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?” 我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手 里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家 什么东西?” 万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。 她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把 羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬 起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见 万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!
因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀 可是,这能全怪我吗? 12、概括这一部分的主要内容。(2分) 13、文中“我”说话时有什么特点,为什么会这样?(2分) 14、列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。(2分) 5、从万芳对事情的处理可以看出她是一个怎样的小伙伴?(2分) 16、联系全文,如果你是文中的“我”,你如何处理这件事情?(2分 (二)、阅读下文,完成17-22小题(13分) 去年,我生日,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我收藏起来。我好 奇地问:“爸爸,这是什么?”爸爸微笑着说:“你猜”。“镶着红豆的小别 针?是闪光的金项链?”爸爸只笑不开口。我打开一看,原来盒子里装着 一个指甲盖大小的放大镜,放大境下有一小块红色的有机玻璃,玻璃上镶 着“一粒米”。我心想:这有什么可珍贵的呢?当我拿起这颗“米粒”用 放大镜仔细一看,不禁惊呆了。在这么小的天地里,居然刻着张继的一首 诗《枫桥夜泊》。我一数上面竞刻了三十七个字,在诗的末尾还有一个红 色的小章,章上两字:屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍 能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。 我只觉得好玩,便收了起来。同学们来到我家玩,我便拿出来让他们 观看。有一次,同学们在争着观赏时,米粒崩了出去,落进了沙发缝,我 够了半天没够着,“米粒”反而越陷越深。几天后,爸爸问我“米粒”收 在哪,我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听,满脸焦急的神色, 连忙拿来剪子,把沙发给拆了,我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从 沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露出笑容。我好奇地问:“干吗这么 费劲,不就是‘一粒米’吗?”爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故 事 原来,这个微雕的作者屈茹是个教师,从小就酷爱微雕艺术。文化大 革命时,他遭迫害,被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环 境里练出来的。那时,没有雕刻用的石头,屈茹就在木头上刻。后来他发 现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的,粗的细的, 高的矮的,就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫
4 因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 可是，这能全怪我吗? 12、概括这一部分的主要内容。（2 分） 13、文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？（2 分） 14、列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。（2 分） 15、从万芳对事情的处理可以看出她是一个怎样的小伙伴？（2 分） ____________________________________________________________ 16、联系全文，如果你是文中的“我”，你如何处理这件事情？（2 分） ___________________________________________________________ （二）、阅读下文，完成 17-22 小题（１３分） 去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好 奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜”。“镶着红豆的小别 针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着 一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶 着“一粒米”。我心想：这有什么可珍贵的呢？当我拿起这颗“米粒”用 放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首 诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红 色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍 能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。 我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们 观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我 够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收 在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色， 连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从 沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么 费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故 事。 原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。文化大 革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环 境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发 现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗的细的， 高的矮的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫
叮咬,苦练了十年,渐渐地,练出一手好雕功,就连一根头发丝,他也能 劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字,凭的全是一种感 觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。 我望着这粒“米”,明白了它的价值,它凝聚了屈茹的多少汗水呀! 我现在明白了,爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不光 是个故事,而是一种精神。 17、本文的线索是 点明文章中心的一句话是: 3分) 18、本文第③段是采用的是记叙顺序中的 ,它在文中的作用是 (3分) 19、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗,前两句是“月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗? (2分) 20、本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神? (2分) 21、有人说,爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米,礼物太轻了 也有人说,爸爸是送了我一件艺术品,很贵重的。你觉得礼物的轻重应该 用什么标准来评判?爸爸的这个礼物合适吗?为什么?(3分 (三)阅读《甘露的秘密》,完成22-20题(10分) 蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的,有时候,你会看到一群 蚂蚂背着蚜虫( )地跑来跑去,那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫 在一片植物上大肆蚕食,只剩下残茎败叶之后,蚂蚁就把这群祸害转移到 另一处食物充足的地方去,使蚜虫能够( ),好排泄出更多的蚜蜜 来。在蚂蚁搬家的时候,也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了 新居之后,小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是 蚜虫的“卫士”,还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了,雌蚜排出了一个个越 冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏,便( )把它一个个搬到外面 晾晒,晒完后再搬回巢去。到了次年早春,蚜卵孵化了,这下又忙坏了小 蚂蚁,它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开,蚂蚁又把小蚜 虫一个个搬出洞来,放到植物上,让它去啃食鲜嫩的茎叶,以便自己从它
5 叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能 劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感 觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。 我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！ 我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光 是个故事，而是一种精神。 17 、本文的线索是_____________ ，点明文章中心的一句话是： __________________________________________________ (3 分） 18、本文第③段是采用的是记叙顺序中的__________，它在文中的作用是 _________________________________________________。（3 分） 19、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗？ （2 分） ______________________, _____________________ 20、本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？ ___________________________________________________ （2 分） 21、有人说，爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，礼物太轻了； 也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，很贵重的。你觉得礼物的轻重应该 用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（3 分 _ ______________________________________________________ ______________________________________________________ （三）阅读《甘露的秘密》，完成 22—20 题 (10 分) 蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群 蚂蚂背着蚜虫（ ）地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫 在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到 另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够（ ），好排泄出更多的蚜蜜 来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了 新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是 蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越 冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（ ）把它一个个搬到外面 晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小 蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜 虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它
的屁股后面捞取一点蚜蜜。(选自《中学生必读文库》) 17.辨一辨:将“A、不辞劳苦,B、川流不息、C、饱食终日”归入上 文的语段中,其顺序是(只填字母): (3分) 18.找一找:文中起过渡作用的句子是: (2分) 19.谈一谈:蚂蚁是蚜虫的保姆,谈谈蚂蚁作为保姆要为蚜虫做哪几件事? (2分) 20.品一品:在文中哪些词句可以让我们联想到作者对蚂蚁的态度是什 么?举例说明。 (3分) 四、写作 题目:只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有价值的东西。如从 件寻常小事中感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往 中察觉到一份真诚……请以“我发现」 为题写一篇文章。 要求:(1)根据自己的生活经历将题目补充完整;(2)表达真情实感;(3)文体不 限;(4)500字左右
6 的屁股后面捞取一点蚜蜜。（选自《中学生必读文库》） 17．辨一辨：将“A、不辞劳苦， B、川流不息、 C、饱食终日”归入上 文的语段中，其顺序是（只填字母）： （3 分） ______ _______ ________ 18．找一找：文中起过渡作用的句子是： （2 分） ___________________________________________________ 19．谈一谈：蚂蚁是蚜虫的保姆，谈谈蚂蚁作为保姆要为蚜虫做哪几件事？ (2 分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 20．品一品：在文中哪些词句可以让我们联想到作者对蚂蚁的态度是什 么？举例说明。 （3 分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、写作 题目：只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从 一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往 中察觉到一份真诚……请以“我发现 ”为题写一篇文章。 要求：(1)根据自己的生活经历将题目补充完整；(2)表达真情实感；(3)文体不 限；(4)5 00 字左右
2008-2009第一学期七年级语文期末质量检测卷答案 、语言的积累和运用(25分) 1、D(2分)2、B(2分)3、略(每一横线处1分,错一字该横线不得分,共10分) 4、D(2分) 5、可见用字不规范问题严重。(语言通顺,大意对,不超过20字即可)(2分) 6、(1)C(2分)(2)对人生的思考和感悟(1分)做人如果高傲,以自我为中心, 眼界就变得狭窄了,应该心胸开阔。 (2分) 7、这则广告运用了一语双关的手法。“从头并始”既指重新开始,表明经过理发后就会美丽,也 暗指从“头部”开始,结合理发店的特点加以说明,强调头部美丽的重要性。做到了形式美和 意境美。 (2分) 、文言文阅读(12分) 8、B (2分) 9、①经过,或过了②怎么就,或难道③十分之九④对其不幸表示安慰 (共4 分) 10、(1)这怎么就不能变成好事呢? (2)这个人就因腿瘸的缘故,父子得以保全性命。(各2分) 11、从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示,成功与失败也是相互转化的,成功了不要自 傲,失败了不要自卑。(意思合情理并扣寓言即可) (2分 、现代文阅读 (一)(每题2分,共10分) 12、“我”找万芳拿回羚羊,伤心不已 13、说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止,主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊 14.“月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已 的心情 15、主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答 16、略 (二)(13分) 17、象牙微雕(或“一粒米”、“米粒”)(1分)“我现在明白了……而是一种精神(2分) 18、插叙(1分)交代事件原委,升华文章主旨(意符即可)(2分) 19、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(2分) 20、围绕着“持之以恒”、“坚持、逆境中不放弃”回答均可(2分) 21、作为学生礼物的轻重就以是否有意义来评价,从这个角度来说,爸爸的礼物是合适的,因为
7 2008—2009 第一学期七年级语文期末质量检测卷答案 一、语言的积累和运用 （25 分） 1 、D （2 分） 2 、B （2 分） 3、略 （每一横线处 1 分，错一字该横线不得分，共 10 分） 4 、D （2 分） 5、可见用字不规范问题严重。 （语言通顺，大意对，不超过 20 字即可） （2 分） 6、（1）C （2 分） （2）对人生的思考和感悟 （1 分） 做人如果高傲，以自我为中心， 眼界就变得狭窄了，应该心胸开阔。 （2 分） 7、这则广告运用了一语双关的手法。“从头并始”既指重新开始，表明经过理发后就会美丽，也 暗指从“头部”开始，结合理发店的特点加以说明，强调头部美丽的重要性。做到了形式美和 意境美。 （2 分） 二、文言文阅读 （12 分） 8、B （2 分） 9、①经过，或过了 ②怎么就，或难道 ③十分之九 ④对其不幸表示安慰 （共 4 分） 10、（1）这怎么就不能变成好事呢？ （2）这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命。 （各 2 分） 11、从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的，成功了不要自 傲，失败了不要自卑。（意思合情理并扣寓言即可） （2 分） 三、现代文阅读 （一） （每题 2 分，共 10 分） 12、“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已 13、说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊 14．“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已 的心情 15、主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答 16、 略 （二）（13 分） 17、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”）（1 分）“我现在明白了……而是一种精神（2 分） 18、、插叙 （1 分）交代事件原委，升华文章主旨（意符即可）（2 分） 19、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（2 分） 20、围绕着“持之以恒”、“坚持、逆境中不放弃”回答均可 （2 分） 21、作为学生礼物的轻重就以是否有意义来评价，从这个角度来说，爸爸的礼物是合适的，因为
它教育“我”做一件事如果有毅力,有执着的精神就能取得成功。 (三)(10分) 22、BCA(3分) 23、蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”,还是蚜虫的“保姆”(2分) 24、晾晒蚜虫卵喂养小蚜虫(2分) 25、例:最后 捞取”一词,含有贬义色彩表明作者对蚂蚁助纣为虐的不满(语意相同即可) (3分)
8 它教育“我”做一件事如果有毅力，有执着的精神就能取得成功。 （3 分） （三）（10 分） 22、B C A （3 分） 23、蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆” （2 分） 24、晾晒蚜虫卵 喂养小蚜虫（2 分） 25、例：最后一句，“捞取”一词，含有贬义色彩表明作者对蚂蚁助纣为虐的不满（语意相同即可） （3 分）