2007年梧州市初中毕业升学考试语文试卷.doc_大学文库

Page 1 2/13/2021 2007 年梧州市初中毕业升学考试试卷语文说明：1．本试卷共 8 页，满分120 分，考试时间 150 分钟。 2．答卷前，请将准考证号、姓名写在试卷密封线内，座位号写在分数栏上的指定框内，不得在试卷上作任何标记。 3．用蓝、黑色墨水钢笔或蓝、黑色笔心圆珠笔在试卷上直接答题。一、积累与运用（20 分） 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（2 分）………...…....…………………( ) A. 伎．俩（zhī）睿．智（ruì）一瞬．间（shùn）深恶．痛绝（è） B. 讪．笑（shàn）深邃．（suí）一刹．那（shà）相形见绌．（chù） C. 鄙．夷（pǐ）彷．徨（fánɡ）一眨．眼（zhǎ）吹毛求疵．（cī） D. 归咎．（jiù）鸟瞰．（kàn）一霎．间（shà）鳞次栉．比（zhì） 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（2 分）………...…....…………...............( ) A．耸立驻足人迹罕至庞然大物 B．畸形萧索德高忘重万恶不赦 C．挑畔接济大彻大梧袖手旁观 D．辜负妖绕囊萤映雪乐此不彼 3．下列加点的词语运用不当的一项是（2 分）..........................................................( ) A．吊兰那些无数指甲状的小叶，如同碧玉，生意葱茏．．．．。 B．我们班的班长很有能耐．．，在今年的冬泳比赛中，一举夺得了中学男子组冠军。 C．今天天气这么好，我们为什么不去登山，享受一下大自然的天伦之乐．．．．呢？ D．关于先生的穿着，这里还有一个掌故．．。 4．（1）右图是梧州市一所中学召开的“知恩图报，成就美好人生”报告会上的一个真实画面：一个女生听了感人肺腑的感恩教育报告后，情不自禁地冲上前面，扑向父亲的怀抱……场面令人感动。如果你是画面中的女孩，此时你会对父亲说些什么？追悔？感恩？回报？请将你要说的话写在下面的方格内。（80 字以内）（3 分）得分评卷人

二、古诗文阅读(17分) 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神 6.对这首诗赏析不正确的一项是(2分) A.“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B.诗人在首联写自己无罪而长期被贬,为全诗定下了愤激的基调 C.颔联“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”运用了两个典故,表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。 D.“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉,只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来 7.诗的颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”, 转为这两句诗蕴含的哲理是 (二) 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝 8.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)臣之妻私臣( (2)朝廷之臣莫不畏王( (3)时时而间进( (4)期年之后( 9.下列说法有误的一项是(2分) A.“谤讥于市朝”中的“谤讥”在此有贬意是 “讥讽”的意思 B.“闻寡人之耳者”的“闻”是“使……听到”的意思 C.翻译“皆朝于齐”时,应按“皆于齐朝”的语序来翻译 D.“皆以美于徐公”一句,在“以”的后面省去了“我 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)由此观之,王之蔽甚矣译文: (2)令初下,群臣进谏,门庭若市。译文: 11.选段的语言很有特色,请举一例加以说明。(2分) 答 2/13/2021

Page 3 2/13/2021 二、古诗文阅读（17 分）（一）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6．对这首诗赏析不正确的一项是（2 分）...............................................................( ) A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。 C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。 D．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。 7．诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”，转为。这两句诗蕴含的哲理是：。（3 分）（二）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 8. 解释下列句子中加点的词语。（4 分）（1）臣之妻私．臣（）（2）朝廷之臣莫．不畏王（）（3）时时而间．进（）（4）期年．．之后（） 9．下列说法有误的一项是（2 分）...........................................................................( ) A．“谤讥于市朝”中的“谤讥”在此有贬意，是“讥讽”的意思。 B．“闻寡人之耳者”的“闻”是“使……听到”的意思。 C．翻译“皆朝于齐”时，应按“皆于齐朝”的语序来翻译。 D．“皆以美于徐公”一句，在“以”的后面省去了“我”。 10．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。译文：_____________________________________________________________ （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。译文： 11．选段的语言很有特色，请举一例加以说明。（2 分）答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

得分评卷人三、现代文阅读(33分) (-)补丁 (1)天,儿子出去玩时,一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子,他回家后递给我说:“妈妈,扔了吧。”我默默地接过那双鞋,那是我花了280元买的,穿了还不到一周,我能不心疼吗? (2)我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前,老师傅和善地接过鞋子说:“让我试试吧,兴许能补好。如果你不介意的话,我想给这两只鞋都打上补丁,这样对称一些,而且更好看些看来,也只好这样了,我放下鞋子走了。 (3)过了几天,我去取鞋。果然,另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子,用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来,裂缝呈树枝状,针脚也有些歪歪扭扭,与牛仔的质地浑然体, 风格粗犷,比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺,真可谓巧夺天工啊! (4把鞋子拿回家后,我没有立即给儿子,我怕他不肯穿。正好全家人在看电视,是抗日战争题材,我就问儿子:“知道什么叫补丁吗? (5儿子郑重地答道:“补丁就是软件当初设计得不完美,后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答,我想跟他说的是鞋上的补丁啊。 (6)儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我给他讲了我小时候的故事 ()小时候,家里很穷,孩子也多,往往是老大的鞋子小了,留给老二老三穿,等一双鞋到了我这个老四的脚上,鞋帮都掉了,鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我遍一遍地缝补那时,我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。 (8不知儿子听懂了没有,我拿出那双鞋子,递给儿子说:“这就是补丁啊。 (9)他接过鞋子左瞧瞧,右看看,欣喜若狂地对我说:“哇,老妈,你真是神来之手,怎么会有这么好的创意啊!”说着,他奔过来,夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说,老妈没那么伟大,这是门口老师傅的杰作 ⑩第二天,我刚踏进门,发现门口齐刷刷地放着五六双鞋,我吓了一跳毎双鞋子好像都是新的,可是,每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷:这小子,不会把老妈当成修鞋的了吧? )群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说:“大家都说我的鞋有创意, 都买了新鞋,让你拿给那个修鞋的师傅,尽全力给他们做得有个性一点儿 2儿子还在一边叮咛我,我的心在疼痛,泪水也不知不觉地滑落下来 3我想:孩子们思想上的补丁该如何打才好呢? (选自《短小说》2007年第1期有删改) 12.上文为什么以“补丁”作为标题?结尾中的“补丁”有什么深刻含义?(3分) 答 13.第(1)段中的“心疼”和第①段中的“心在疼痛”各表达什么意思?(4分) 答 14.第(3)段对老师傅所打的补丁作了具体的描写,这样写在全文中起什么作用?(3分) 2/13/2021

Page 4 2/13/2021 三、现代文阅读（33 分）（一）补丁 ⑴一天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后递给我说：“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花了 280 元买的，穿了还不到一周，我能不心．疼．吗？ ⑵我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。如果你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且更好看些。” 看来，也只好这样了，我放下鞋子走了。 ⑶过了几天，我去取鞋。果然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，裂缝呈树枝状，针脚也有些歪歪扭扭，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！ ⑷把鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是抗日战争题材，我就问儿子：“知道什么叫补丁吗？” ⑸儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。 ⑹儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我给他讲了我小时候的故事： ⑺小时候，家里很穷，孩子也多，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。 ⑻不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。” ⑼他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊!”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作。 ⑽第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是新的，可是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧？ ⑾一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋，让你拿给那个修鞋的师傅，尽全力给他们做得有个性一点儿……” ⑿儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛．．．．，泪水也不知不觉地滑落下来。 ⒀我想：孩子们思想上的补丁该如何打才好呢？ (选自《短小说》2007 年第 1 期有删改) 12．上文为什么以“补丁”作为标题？结尾中的“补丁”有什么深刻含义？（3 分）答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 13．第⑴段中的“心疼”和第⑿段中的“心在疼痛”各表达什么意思？（4 分）答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 14．第⑶段对老师傅所打的补丁作了具体的描写，这样写在全文中起什么作用？（3 分）得分评卷人

15.下列说法正确的一项是(2分) A.上文运用了先抑后扬的写作手法。 B.上文选材立意的特点是以小见大 C.上文第(7)段的记叙顺序是倒叙 D.上文从多个角度鲜明生动地刻画了“我”这个人物 16.文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁,你对此有什么看法?请简要谈谈。(3分) (二) 今年5月下旬,太湖多处湖面大规模蓝藻爆发,被蓝藻污染最为严重的太湖区内的梅梁湖湖水就像绿色油漆-样浓稠。如此严重的蓝灜污染,致使主要用水源自太湖的无锡市陷入了饮用水危机蓝藻的爆发为什么会造成水体的严重污染呢?下面珑们先来了解一下蓝藻的特性。蓝藻是藻类生物,又叫蓝绿藻;大多数蓝鸂的细胞壁外面有胶质衣,因此又叫粘藻。在所有藻类生物中,蓝藻是最简单最原始的种蓝藻是最早的光合氧生物,它对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起了巨大的作用。有不少蓝藻(如鱼腫藻)可以直接固大气中的氮,用作肥料,可以提高土壤肥力,使作物增产。但在一些营养丰富的水体中,有些蓝藻会在夏季大量繁殖,使水面形成层蓝绿色而有腥臭味的浮沫。大规模的蓝藻爆发,被称为¨绿潮ˆ(和海洋发生的“赤潮对应)绿潮会引起水质恶化,严重时耗尽水中氧气而造告成鱼类的死亡。更为严重的是,蓝藻中有些种类还会产生毒素(简称MC)大约50%的绿潮中含有大量MCMC除了直接对鱼类、人畜产生毒害之外也是人类肝癌的重要诱因。专家指出,这次导致人湖蓝灜大规模的爆发既有自然因素,也有人为因素自然因素主要是持续多年的暖冬积温,尤其是今年4月份太湖流域平均水温一直居近25 年中的最高点,达到了19.56℃,非常适合藻类生长。此外,今年1至4月份偏南风风场也明显高于往年平均值,这使得太湖内其他湖区的藻类冋梅梁湖集中。梅梁湖100多平方公里水域恰似一个水体相对静止的“大口袋”,偏南风吹,这个“大口袋”就成了整个太湖蓝藻的聚积处。太湖蓝藻大规模爆发更重要的是人为因素。由于太湖周边企业不断増多,部分涉及排氮磷的介业超排放,加上有关部门监督管理不力,致使近年太湖水中氮磷含量还没有得到有效的控制。206年,太湖湖心区平均氮磷的含量分别比1996年增加了2倍和1.5倍。这就为藻类生长提供了一个最为基础的物质条件。太湖蓝藻爆发事件发生后,国务院和地方政府对非常重视,并采取了一系列有力措施。除即着手建立太湖流域蓝藻爆发应急机制外,还釆取了—些强有力的治本措施。6月5日无锡市已经恢复了自来水的正常供应 17.上文在介绍蓝藻的特性后,重点介绍了。(2分) 2/13/2021

Page 5 2/13/2021 答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 15. 下列说法正确的一项是（2 分）............................................................................( ) A. 上文运用了先抑后扬的写作手法。 B. 上文选材立意的特点是以小见大。 C. 上文第⑺段的记叙顺序是倒叙。 D. 上文从多个角度鲜明生动地刻画了“我”这个人物。 16．文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁，你对此有什么看法？请简要谈谈。（3 分）答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （二）今年 5 月下旬，太湖多处湖面大规模蓝藻爆发，被蓝藻污染最为严重的太湖区内的梅梁湖，湖水就像绿色油漆一样浓稠。如此严重的蓝藻污染，致使主要用水源自太湖的无锡市陷入了饮用水危机。蓝藻的爆发为什么会造成水体的严重污染呢？下面我们先来了解一下蓝藻的特性。蓝藻是藻类生物，又叫蓝绿藻；大多数蓝藻的细胞壁外面有胶质衣，因此又叫粘藻。在所有藻类生物中，蓝藻是最简单、最原始的一种。蓝藻是最早的光合放氧生物，它对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起了巨大的作用。有不少蓝藻（如鱼腥藻）可以直接固定大气中的氮，用作肥料，可以提高土壤肥力，使作物增产。但在一些营养丰富的水体中，有些蓝藻会在夏季大量繁殖，使水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫。大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”（和海洋发生的“赤潮”对应）。绿潮会引起水质恶化，严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。更为严重的是，蓝藻中有些种类还会产生毒素（简称 MC），大约 50%的绿潮中含有大量 MC。MC除了直接对鱼类、人畜产生毒害之外，也是人类肝癌的重要诱因。专家指出，这次导致太湖蓝藻大规模的爆发既有自然因素，也有人为因素。自然因素主要是持续多年的暖冬积温，尤其是今年 4 月份太湖流域平均水温一直居近 25 年中的最高点，达到了 19.56℃，非常适合藻类生长。此外，今年 1 至 4 月份偏南风风场也明显高于往年平均值，这使得太湖内其他湖区的藻类向梅梁湖集中。梅梁湖 100 多平方公里水域恰似一个水体相对静止的“大口袋”，偏南风一吹，这个“大口袋”就成了整个太湖蓝藻的聚积处。太湖蓝藻大规模爆发更重要的是人为因素。由于太湖周边企业不断增多，部分涉及排氮、磷的企业超标排放，加上有关部门监督管理不力，致使近年太湖水中氮、磷含量还没有得到有效的控制。2006 年，太湖湖心区平均氮、磷的含量分别比 1996 年增加了 2 倍和 1.5 倍。这就为藻类生长提供了一个最为基础的物质条件。太湖蓝藻爆发事件发生后，国务院和地方政府对此非常重视，并采取了一系列有力措施。除立即着手建立太湖流域蓝藻爆发应急机制外，还采取了一些强有力的治本措施。6 月 5 日无锡市已经恢复了自来水的正常供应。 17．上文在介绍蓝藻的特性后，重点介绍了。（2 分）

18.对上文内容理解正确的一项是(2分) A.蓝藻是最简单、最原始的一种藻类生物,不会进行光合作用 B.这次太湖出现的“绿潮”就是大规模的蓝藻爆发 C.藻类生长最为基础的物质条件是水温达到19.56℃ D.太湖大规模蓝藻爆发的自然因素大于人为因素 19.(1)文中画横线的句子运用了列数字和的说明方法,它们的作用是 (3分) (2)从太湖蓝藻大规模爆发的事件中,你得到了什么启示?(2分) 答 (三) (甲)读书时不可存心洁难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化换言之,有只须卖其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较欠或价值不者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须世有术,始能无知而显有知。 (乙)一个人想要做一个有品位的读书人,得跨越几个心灵的坎儿第一,你必须是澄静的。人很难没有欲望,当年,乾隆下江南,看到大运冋上熙煕壤攘问身边和尚:大运可有多少条船?和尚答:两条,一条为名,一条为利。乾隆非常欣赏和尚的机敏,当即大加赏赐。其实,这和尚并非特别聪明,他只是深谙世道人心的奥秘而已。然而一个人下决心当读书人,不能有太多的欲望。雒望多的人会不自觉地把书籍分成“有用"、无用”两种:“有用”的,他废寝忘食地阅读;无用”的,他若敝履。而事实上,所谓“有用的书,往往是作用于时的职业的,只能让我们获得物质财富;而“无用”的,则侧重于培育人正确的价值观和道德感,可以俌们获得心灵高度。第二,侕应谤学会坚持。亼对自然、社会人生的以识只能步步走近理,而柯可能完全抵达真理,这就决定了书籍的正确性永远是有限的。正因为有限,我们就得不断地跟踪事物的新进展,掌握知识的新动态,让自己的生命与面对的生活起前进。读书没有恒心,一个人的思想必然陈旧、浅薄,我们创造物质精神财富的能力就会变得虚弱不堪。第三,我们定要培养明辨是非的能力。书籍并不是真理的代名词,真珂可以利用它,谬误和谎言同样可以利用它。一个人要对市面上良莠不齐的书籍作出选择,靠别人把关是没有太多作用的。别人的精力再旺盛,也不能看尽天下的书。何况,同样一本书,不同的人有着完全不同的评价,别人认为不好的,你也许觉得好;别人以为精美绝伦的,你或许感觉一場糊涂。对书的考察,最可靠的评判官是你的心灵——非同寻常的对知识的敏感,超乎群伦仑的观人察事的眼光以及对人文精神的深亥把握。 20.(甲)(乙)两个语段论述的问题都与有关;不同的是(甲)文论述了 (乙)文论述了 (3分) 21.下列说法正确的一项是(2分) A.(甲)文运用了一个理论论据和一个事实论据来论证论点。 B.(乙)文第2段引用乾隆与和尚的对话来证明所有的人欲望都很少。 Page 6 2/13/2021

Page 6 2/13/2021 18．对上文内容理解正确的一项是（2 分）................................................................( ) A．蓝藻是最简单、最原始的一种藻类生物，不会进行光合作用。 B．这次太湖出现的“绿潮”就是大规模的蓝藻爆发。 C．藻类生长最为基础的物质条件是水温达到 19.56℃。 D．太湖大规模蓝藻爆发的自然因素大于人为因素。 19．（1）文中画横线的句子运用了列数字和的说明方法，它们的作用是。（3 分）（2）从太湖蓝藻大规模爆发的事件中，你得到了什么启示？（2分）答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ （三）（甲）读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。（乙）一个人想要做一个有品位的读书人，得跨越几个心灵的坎儿。第一，你必须是澄静的。人很难没有欲望，当年，乾隆下江南，看到大运河上熙熙攘攘，问身边一和尚：大运河有多少条船？和尚答：两条，一条为名，一条为利。乾隆非常欣赏和尚的机敏，当即大加赏赐。其实，这和尚并非特别聪明，他只是深谙世道人心的奥秘而已。然而，一个人下决心当读书人，不能有太多的欲望。欲望多的人会不自觉地把书籍分成“有用”、“无用”两种：“有用”的，他废寝忘食地阅读；“无用”的，他视若敝履。而事实上，所谓“有用” 的书，往往是作用于一时的职业的，只能让我们获得物质财富；而“无用”的，则侧重于培育人正确的价值观和道德感，可以使我们获得心灵高度。第二，你应该学会坚持。人对自然、社会、人生的认识只能一步步走近真理，而不可能完全抵达真理，这就决定了书籍的正确性永远是有限的。正因为有限，我们就得不断地跟踪事物的新进展，掌握知识的新动态，让自己的生命与面对的生活一起前进。读书没有恒心，一个人的思想必然陈旧、浅薄，我们创造物质、精神财富的能力就会变得虚弱不堪。第三，我们一定要培养明辨是非的能力。书籍并不是真理的代名词，真理可以利用它，谬误和谎言同样可以利用它。一个人要对市面上良莠不齐的书籍作出选择，靠别人把关是没有太多作用的。别人的精力再旺盛，也不能看尽天下的书。何况，同样一本书，不同的人有着完全不同的评价，别人认为不好的，你也许觉得好；别人以为精美绝伦的，你或许感觉一塌糊涂。对书的考察，最可靠的评判官是你的心灵----非同寻常的对知识的敏感，超乎群伦的观人察事的眼光以及对人文精神的深刻把握。 20．（甲）（乙）两个语段论述的问题都与有关；不同的是（甲）文论述了，（乙）文论述了。（3 分） 21．下列说法正确的一项是（2 分）…………………………………………………( ) A．（甲）文运用了一个理论论据和一个事实论据来论证论点。 B．（乙）文第 2 段引用乾隆与和尚的对话来证明所有的人欲望都很少

4.(6分) (1)(3分)评分要点:①表示悔过、感谢养育之恩、决心回报中的一点。(2分)语言得体句子通顺。(1分) 示例:爸爸,我错了!您生我养我,望我成才,但我以前总不听你的话,实在伤透了您的心辜负了您的期望!我今后一定努力学习,堂堂正正做人,报答父母,报效社会! (2)(3分)推荐名著(1分),推荐理由(2分)。示例:《傅雷家书》(1分)这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导,像良师益友一样提出意见和建议,循循善诱,感情真挚。(2分) 《爱的教育》(1分)该书采用日记体形式,讲述了一个小男孩成长的故事。日记后面记录的老师和家长对孩子的教育和启示,是父母呕心沥血的教子篇。(2分) 5.(8分,有错、别、漏、添字的,该空不给分) (1)[每句1分,书写占2分(工整1分,美观2分),共6分 ①何人不起故园情②霜满地③浅浅的海峡④出淤泥而不染 (2)(1分)①学海无涯苦作舟 ②梅花香自苦寒来 (3)(两空全对1分,只对一空不得分)杜牧赤壁二、古诗文阅读(17分) (共5分) 6.(2分)D 7.(3分)积极乐观(或:慷慨激昂)(1分没落的事物就让它没落吧,新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好。(或新事物必将替代旧事物)(2分) (二)(12分) 8.(4分,每空1分) ①私:偏爱②莫:没有,没有人③间:间或,偶然④期年:满一年 9.(2分)A 10.(4分) ①由此看来,大王您受蒙蔽很深啊!②命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样 11.(2分)指出特色(1分),举例(1分)。示例:语言简洁。(1分)如:王曰:“善。”一句,作者仅用“善”字便把齐威王的态度简括了。(1分) 三、现代文阅读(33分) (一)(15分) 12.(3分)因为“补丁”是贯穿全文的叙事线索(或:起到突出主题的作用)(1分) 句中的“补丁”是指针对孩子们思想的缺失,采取补救的教育措施(2分)。 3.(4分)第(1)段中的“心疼”指“我”过惯了节俭的生活,舍不得把刚穿一周的价值不菲的鞋子扔掉。(2分)第(12)段中的“心在疼痛”则指“我”因孩子们不理解老一辈的良苦用心,不懂得珍惜来之不易的劳动成果而感到难过。(2分) 14.(3分)突出老师傅的手艺巧夺天工(1分),在全文中起到铺垫作用(或:起到推动故事情节发展的作用)(2分) 15.(2分)B 16.(3分)提出观点(1分),讲明理由(2分)。 (二)(9分) 17.(2分)太湖蓝藻大规模爆发的原因 18.(2分)B 19.(5分) ①(3分)作比较(1分),通过数字的比较,具体说明了太湖氮、磷污染的严重性(1 分),进而说明太湖大规模的蓝藻爆发主要是人为因素(1分)。 ②(2分)从环境保护的角度谈即可。示例:人类污染环境,环境必将报复人类:人类与自然要和谐相处。保护环境不是口号,而是实实在在的行动。保护环境应从我做起,从身边的小事做起 (三)(9分) 20.(3分)读书(1分) 读书方法和作用(1分) 做有品位的读书人应具备的素养(心态、意志和能力)(或:一个人想要做一个有品位的读书人,得跨越几个心灵的坎儿)(1分) 21.(2分)C 2/13/2021

Page 9 2/13/2021 4．（6 分）（1）（3 分）评分要点：①表示悔过、感谢养育之恩、决心回报中的一点。（2 分）语言得体，句子通顺。（1 分）示例：爸爸，我错了！您生我养我，望我成才，但我以前总不听你的话，实在伤透了您的心，辜负了您的期望！我今后一定努力学习，堂堂正正做人，报答父母，报效社会！（2）（3 分）推荐名著（1 分），推荐理由（2 分）。示例：《傅雷家书》（1 分）这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。（2 分）《爱的教育》（1 分）该书采用日记体形式，讲述了一个小男孩成长的故事。日记后面记录的老师和家长对孩子的教育和启示，是父母呕心沥血的教子篇。（2 分） 5．（8 分，有错、别、漏、添字的，该空不给分）（1）[每句1分，书写占2 分（工整1 分，美观2分），共6 分] ①何人不起故园情 ②霜满地 ③浅浅的海峡 ④出淤泥而不染（2）（1 分）①学海无涯苦作舟 ②梅花香自苦寒来（3）（两空全对 1 分，只对一空不得分）杜牧赤壁二、古诗文阅读（17 分）（一）（共 5 分） 6．（2 分）D 7．（3 分）积极乐观（或：慷慨激昂）（1 分）没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好。（或新事物必将替代旧事物）（2 分）（二）（12 分） 8．（4 分，每空 1 分） ①私：偏爱 ②莫：没有，没有人 ③间：间或，偶然 ④期年：满一年 9．（2 分）A 10．（4 分） ①由此看来，大王您受蒙蔽很深啊！ ②命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 11．（2 分）指出特色（1 分），举例（1 分）。示例：语言简洁。（1 分）如：王曰：“善。”一句，作者仅用一“善”字便把齐威王的态度简括了。（1分）三、现代文阅读（33 分）（一）（15 分） 12．（3 分）因为“补丁”是贯穿全文的叙事线索（或：起到突出主题的作用）（1 分），结句中的“补丁”是指针对孩子们思想的缺失，采取补救的教育措施（2 分）。 13．（4 分）第⑴段中的“心疼”指“我”过惯了节俭的生活，舍不得把刚穿一周的价值不菲的鞋子扔掉。（2 分）第（12）段中的“心在疼痛”则指“我”因孩子们不理解老一辈的良苦用心，不懂得珍惜来之不易的劳动成果而感到难过。（2 分） 14．（3 分）突出老师傅的手艺巧夺天工（1 分），在全文中起到铺垫作用（或：起到推动故事情节发展的作用）（2 分）。 15．（2 分）B 16．（3 分）提出观点（1 分），讲明理由（2 分）。（二）（9 分） 17．（2 分）太湖蓝藻大规模爆发的原因。 18．（2 分）B 19．（5 分） ①（3 分）作比较（1 分），通过数字的比较，具体说明了太湖氮、磷污染的严重性（1 分），进而说明太湖大规模的蓝藻爆发主要是人为因素（1 分）。 ②（2 分）从环境保护的角度谈即可。示例：人类污染环境，环境必将报复人类；人类与自然要和谐相处。保护环境不是口号，而是实实在在的行动。保护环境应从我做起，从身边的小事做起。（三）（9 分） 20．（3 分）读书（1 分）读书方法和作用（1 分）做有品位的读书人应具备的素养（心态、意志和能力）（或：一个人想要做一个有品位的读书人，得跨越几个心灵的坎儿）（1 分） 21．（2 分）C