选择题体本大题共⑩0个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项 中,只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内 1针对学生具体情况,德育可以有多种开端,但按一般教育顺序,开端于() B情 C.意 D.行 2法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的() A心理起源论 B生物起源论 C.意识起源论 D.需要起源论 3决定教育性质的根本因素是() A.上层建筑 B科学技术 C政治经济制度 D社会生产力 4班主任了解和研究学生的主要方法是() A.考核法 B谈话法 C.调查法 D.观察法
• 一、选择题(本大题共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内) 1.针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于( ) A.知 B.情 C.意 D.行 2.法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的( ) A.心理起源论 B.生物起源论 C.意识起源论 D.需要起源论 3.决定教育性质的根本因素是( ) A.上层建筑 B.科学技术 C.政治经济制度 D.社会生产力 4.班主任了解和研究学生的主要方法是( ) A.考核法 B.谈话法 C.调查法 D.观察法
5义务教育的根本性质是() A.全民性 B基础性 C.强迫性 D.普及性 6“分组教学”的分组主要是按学生的() A年龄 B学习成绩 C.智力发展水平 D.学习兴趣 7教学改革的核心是() A.更新教学观念 B采用现代教学技术 C改革教学内容 D.实施个别教学 8德育过程的主要矛盾是() A.德育内容与德育方法之间的矛盾 B教育者与受教育者之间的矛盾 C.道德认识与道德行为之间的矛盾 D.教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾 9.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查,这所体现的课外校外教育的特 点是()
5.义务教育的根本性质是( ) A.全民性 B.基础性 C.强迫性 D.普及性 6.“分组教学”的分组主要是按学生的( ) A.年龄 B.学习成绩 C.智力发展水平 D.学习兴趣 7.教学改革的核心是( ) A.更新教学观念 B.采用现代教学技术 C.改革教学内容 D.实施个别教学 8.德育过程的主要矛盾是( ) A.德育内容与德育方法之间的矛盾 B.教育者与受教育者之间的矛盾 C.道德认识与道德行为之间的矛盾 D.教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾 9.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特 点是( )
独立性 B多样性 C实践性 D.自愿性 10确立教育目的的重要依据是() A.生产力 B政治制度 C生产方式 D.生产关系 、填空题体本大题共9个小题,共18空,每空1分,共18分。把答案填在题中横 线上) 11.人的发展包括和 两个方面。 12.教学的直观手段有实物直观、 和三种。 13.培养目标一般是指 在各级各类教育机构的 14教学大纲主要由和两部分组成。 15课程内容包括关于自然、社会和人的发展规律的基础知识关于知识经验;关于 的知识经验。 16.教师备课首先要做好钻研教材、 和三方面的工作。 17课外校外教育形式有群众性活动、活动和活动 18教师的素养包括 素养、知识素养和 素养三个方面。 19德育主要解决为谁服务的问题智育主要解决为谁服务的问题 三、简答题(本大题共4个小题,每小题6分,共24分
A.独立性 B.多样性 C.实践性 D.自愿性 10.确立教育目的的重要依据是( ) A.生产力 B.政治制度 C.生产方式 D.生产关系 • 二、填空题(本大题共 9 个小题，共 18 空，每空 1 分，共 18 分。把答案填在题中横 线上) 11.人的发展包括______和______两个方面。 12.教学的直观手段有实物直观、______和______三种。 13.培养目标一般是指______在各级各类教育机构的______。 14.教学大纲主要由______和______两部分组成。 15.课程内容包括关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于______知识经验;关于 ______的知识经验。 16.教师备课首先要做好钻研教材、______和______三方面的工作。 17.课外校外教育形式有群众性活动、______活动和______活动。 18.教师的素养包括______素养、知识素养和______素养三个方面。 19.德育主要解决为谁服务的______问题;智育主要解决为谁服务的______问题。 三、简答题(本大题共 4 个小题，每小题 6 分，共 24 分)
20我国普通学校应遵循哪些主要的德育原则 21教育在人的发展中为什么会起主导作用? 22为什么把教学生学会学习作为教学的主要任务? 23在教学实际中,怎样正确贯彻教学的直观性原则? 四、论述题(本题满分13分) 24试论述教师劳动的创造性。 心理学部分 五、选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分:在每小题给出的四个选项 中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内) 25记忆的信息保持时间为0.25~2秒之间的记忆,属于() A.瞬时记忆 B短时记忆 C.长时记忆 D形象记忆 26.一个简单的反射弧是由以下几个部分组成() A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经 B传入神经、神经中枢、传出神经 C.感受器、传入神经、传出神经、反馈 D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 27在思维过程中,从看似相似或相似的事物中寻找其不同点的比较,属于下列哪种比 较形式?() A.同中求异
20.我国普通学校应遵循哪些主要的德育原则? 21.教育在人的发展中为什么会起主导作用? 22.为什么把教学生学会学习作为教学的主要任务? 23.在教学实际中，怎样正确贯彻教学的直观性原则? 四、论述题(本题满分 13 分) 24.试论述教师劳动的创造性。 心理学部分 • 五、选择题(本大题共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分：在每小题给出的四个选项 中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内) 25.记忆的信息保持时间为 0.25～2 秒之间的记忆，属于( ) A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.形象记忆 26.一个简单的反射弧是由以下几个部分组成( ) A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经 B.传入神经、神经中枢、传出神经 C.感受器、传入神经、传出神经、反馈 D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 27.在思维过程中，从看似相似或相似的事物中寻找其不同点的比较，属于下列哪种比 较形式?( ) A.同中求异
B异中求同 C同时对比 D.前后对照 28.下列选项哪一项是正确的气质类型差异() A.多血质、胆汁质、抑郁质、黏液质 B胆汁质、黄胆汁、黑胆汁、黏液质 C.活泼型、安静型、弱型、不可遏制型 29“己所不砍,勿施于人反映了下列哪项内容() A.第一印象 B积极主动 C.移情理解 D相互接纳 30.下列选项中哪项是情感产生的基础() A.生理需要 B.需要 C态度 D.社会需要 31首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是() A.比奈 B西蒙 C雅孟
B.异中求同 C.同时对比 D.前后对照 28.下列选项哪一项是正确的气质类型差异( ) A.多血质、胆汁质、抑郁质、黏液质 B.胆汁质、黄胆汁、黑胆汁、黏液质 C.活泼型、安静型、弱型、不可遏制型 29.“己所不砍，勿施于人”反映了下列哪项内容( ) A.第一印象 B.积极主动 C.移情理解 D.相互接纳 30.下列选项中哪项是情感产生的基础( ) A.生理需要 B.需要 C.态度 D.社会需要 31.首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是( ) A.比奈 B.西蒙 C.雅孟
D.韦克斯勒 32.黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉,“月明星稀”,都是感觉的() A.补偿 B适应 C.同时对比 D.继时对比 33有目的、有计划、较长久的知觉是() A.思维 B.注意 .识 D观察 34练习到了后期,出现了成绩的暂时停顿现象,也叫() A.高原现象 B.顶点原理 C.绝对停滞现象 D效果率 六、填空题(本大题共9个小题,共18空,每空1分,共18分。把答案填在题中横 线上) 35知识的理解是指学生运用己有的去认识教材中有关事物的的思维活 36意志行动的目的就是意志行动所要达到的 。行动目的的确立是意志行动的 37分析和综合既是教师传授知识的方法,也是学生学习知识的方法
D.韦克斯勒 32.黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的( ) A.补偿 B.适应 C.同时对比 D.继时对比 33.有目的、有计划、较长久的知觉是( ) A.思维 B.注意 C.识记 D.观察 34.练习到了后期，出现了成绩的暂时停顿现象，也叫( ) A.高原现象 B.顶点原理 C.绝对停滞现象 D.效果率 • 六、填空题(本大题共 9 个小题，共 18 空，每空 1 分，共 18 分。把答案填在题中横 线上) 35.知识的理解是指学生运用已有的______去认识教材中有关事物的______的思维活 动。 36.意志行动的目的就是意志行动所要达到的______。行动目的的确立是意志行动的___ ___。 37.分析和综合既是教师传授知识的______方法，也是学生学习知识的______方法
38素质是有机体生而具有的 它是能力形成与发展的 39性格是人对客观现实的以及与之相适应的习惯化的 0.情绪按强度和持续时间可分为 和应激状态 41知觉的基本特征有、整体性、理解性和 42.注意的范围,也叫注意的广度,它受环境因素、主体的 与 以及客体的 复杂程度和活动任务单一与复杂的影响。 43技能的形成与知识的掌握是、相互促进和 七、简答题 44怎样防止遗忘现象的产生? 45学校心理咨询与学校政治思想工作的关系? 46.列举气质与高级神经活动类型的关系 47青少年学习动机有什么特点? 八、论述题 48怎样培养学生良好的意志品质? 第二份 一、选择题(本文题共⑩0个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项 中,只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内) 1.《人是教育的对象》的作者是() A.裴斯泰洛齐 B乌申斯基
38.素质是有机体生而具有的______。它是能力形成与发展的______。 39.性格是人对客观现实的______以及与之相适应的习惯化的______。 40.情绪按强度和持续时间可分为______、______和应激状态。 41.知觉的基本特征有______、整体性、理解性和______。 42.注意的范围，也叫注意的广度，它受环境因素、主体的______与______以及客体的 复杂程度和活动任务单一与复杂的影响。 43.技能的形成与知识的掌握是______、相互促进和______。 七、简答题 44.怎样防止遗忘现象的产生? 45.学校心理咨询与学校政治思想工作的关系? 46.列举气质与高级神经活动类型的关系。 47.青少年学习动机有什么特点? 八、论述题 48.怎样培养学生良好的意志品质? 第二份： • 一、选择题(本文题共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内) 1.《人是教育的对象》的作者是( ) A.裴斯泰洛齐 B.乌申斯基
C斯宾塞 D福禄倍尔 2教育与生产劳动相脱离的历史时期是() A.原始社会 B.古代社会 C近代社会 D现代社会 3课外校外教育与课内教育的共同之处在于,它们都是() A.受教学计划和教学大纲规范的 B师生共同参与的 C.有目的、有计划、有组织进行的 D.学生自愿选择的 4智育为其他各育的实施提供了() A.方向保证 B精神条件 C物质基础 D.认识基础 5班主任对团队组织起 A.领导作用 B.主导作用 C组织作用
C.斯宾塞 D.福禄倍尔 2.教育与生产劳动相脱离的历史时期是( ) A.原始社会 B.古代社会 C.近代社会 D.现代社会 3.课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是( ) A.受教学计划和教学大纲规范的 B.师生共同参与的 C.有目的、有计划、有组织进行的 D.学生自愿选择的 4.智育为其他各育的实施提供了( ) A.方向保证 B.精神条件 C.物质基础 D.认识基础 5.班主任对团队组织起( ) A.领导作用 B.主导作用 C.组织作用
D指导作用 6教学的特殊组织形式是() A.课堂教学 B现场教学 C.复式教学 D.个别教学 7在以下四种教学方法中,哪一种为教学的辅助方法() A.讲授法 B谈话法 C.演示法 D练习法 8我国第一次规定男女同校。废止读经,并且充实了自然科学内容,将学堂改为学校的 学制是() A.壬寅学制 B.壬子癸丑学制 C.癸卯学制 D.王戌学制 9“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”,这句名言指的是要重视( A.陶冶教育 B实际锻炼 C.榜样示范 D.品德评定
D.指导作用 6.教学的特殊组织形式是( ) A.课堂教学 B.现场教学 C.复式教学 D.个别教学 7.在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法( ) A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.练习法 8.我国第一次规定男女同校。废止读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校的 学制是( ) A.壬寅学制 B.壬子癸丑学制 C.癸卯学制 D.壬戌学制 9.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，这句名言指的是要重视( ) A.陶冶教育 B.实际锻炼 C.榜样示范 D.品德评定
10在德育过程中,起主导作用的因素是() A.教育者 B受教育者 C德育内容 D.德育力法 二、填空题(本大题共9个小题,共18空,每空1分共18分。把答案填在题中横 线上) 11代社会的教育包括 教育。 12义务教育包括 两个阶段,具有强制性。 13我国新型师生关系的特点是尊师爱生、和 14品德评价法主要包括奖励 和三种具体方式。 15以直观感知为主的教学方法有 法和 6.第一个从理论上论证了班级授课制的教育家是 我国最早于清朝末年在北京 设立的 开始采用班级授课制。 17教师备课要写好三种计划,即学期教学进度计划 计划和计划。 8学业成绩评定的两种记分法是记分法和 记分法 19社会教育的途径主要有:①社区的影响② 的影响和 的影响。 三、简答题(本大题共4个小题,每小题6分,共24分) 20德育的主要任务是什么? 21怎样评价一堂课? 22德育有哪些途径? 23.人的全面发展与全面发展教育之间的关系应怎样正确理解?
10.在德育过程中，起主导作用的因素是( ) A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育力法 • 二、填空题(本大题共 9 个小题，共 18 空，每空 1 分.共 18 分。把答案填在题中横 线上) 11.古代社会的教育包括______和______教育。 12.义务教育包括______和______两个阶段，具有强制性。 13.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、______和______。 14.品德评价法主要包括奖励、______和______三种具体方式。 15.以直观感知为主的教学方法有______法和______法、 16.第一个从理论上论证了班级授课制的教育家是______。我国最早于清朝末年在北京 设立的______开始采用班级授课制。 17.教师备课要写好三种计划，即学期教学进度计划、______计划和______计划。 18.学业成绩评定的两种记分法是______记分法和______记分法。 19.社会教育的途径主要有：①社区的影响;②______的影响和______的影响。 • 三、简答题(本大题共 4 个小题，每小题 6 分，共 24 分) 20.德育的主要任务是什么? 21.怎样评价一堂课? 22.德育有哪些途径? 23.人的全面发展与全面发展教育之间的关系应怎样正确理解?