Unit2 Was it a big city then 课题 ModulebUnit2 Was it a big city then? 授课时间 掌握重点词汇: college 学学习目标 学习重点句型: Was it a big city then?Yes, It was./No, It wasn’t 教难教学重难点:能够运用由Was引导的一般疑间句及其回答。 方方法:小组合作当堂达标法 与|手段:借助多媒体或是录音机进行教学 段 Module 6 Unit 2 Was it a big city then? 设 -Was it a big city the 达标检测 必做题 将本课重点句型抄写三遍 选做题: 课下的时候,同桌之间或是伙伴之间展开复习小比赛,看谁记忆得快记忆得好 学过程 教师活动 学生活动我的个性化修改 第1页
第 1 页 Unit2 Was it a big city then 课题 Module6Unit2 Was it a big city then? 授课时间 教 学( 学 习) 目 标 掌握重点词汇：college 学习重点句型：Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasn’t. 教 学 重 难 点 教学重难点：能够运用由 Was 引导的一般疑问句及其回答。 方 法 与 手 段 方法：小组合作当堂达标法 手段：借助多媒体或是录音机进行教学 板 书 设 计 Module 6 Unit 2 Was it a big city then? ——Was it a big city then? ——No. It was a very small village then. 达 标 检 测 必做题： 将本课重点句型抄写三遍 选做题： 课下的时候，同桌之间或是伙伴之间展开复习小比赛，看谁记忆得快记忆得好！ 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改
师生共同问 Step Greeting 候,导入新课 T: Class beg T: Good morning, boys and girls 师生共同复习 Step 2 Review Review the main knowledge of last lesson 教师讲授新单 Step3: New lesson (1 lead in and new words Show a picture of my hometown.It'sasm学生自学重点 village.(讲授 village) 句型,小组内 互相学习 (2) new sentences Look at this picture about Shenzhen Now let me guess, was it a big city then? Look at another picture about shenzhen.(展示出一张过 去深圳的照片) 教学过程 教师活 学生活动 我的个性化修改 第2页
第 2 页 Step 1 ：Greetings T:Class begins T:Good morning, boys and girls Step 2 Review Review the main knowledge of last lesson Step3:New lesson (1) lead in and new words Show a picture of my hometown. It’s a small village.(讲授 village) (2) new sentences Look at this picture about Shenzhen. Yes, it is. Now let me guess, was it a big city then? Look at another picture about Shenzhen.(展示出一张过 去深圳的照片） 师生共同问 候，导入新课 师生共同复习 教师讲授新单 词 学生自学重点 句型，小组内 互相学习 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改
Step4: Practice 学生进行游戏 在练习部分设计一个游戏环节, Let me guess.可以让学生互 相猜自己过去拥有的物品或者家里曾经养过的动物 Step: Summary 学生自主总结 其他同学进行 补充 询问第三人称单数过去怎么样句型 Was+第三人称单数(it/he/she...)+形容词? 回答:Yes,it/he/she..was. No, it/he/she Step6: Homework 在PPT上呈现堂清习题 教学反思 第3页
第 3 页 Step4:Practice 在练习部分设计一个游戏环节，Let me guess.可以让学生互 相猜自己过去拥有的物品或者家里曾经养过的动物 Step5：Summary 询问第三人称单数过去怎么样句型： Was +第三人称单数(it/he/she...)+形容词？ 回答：Yes, it/he/she... was. No, it/he/she... wasn't. Step6:Homework 在 PPT 上呈现堂清习题。 学生进行游戏 和训练 学生自主总结， 其他同学进行 补充 教学反思
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