实验五调匹配技术
实验五 调匹配技术
实验目的实验原理实验内容报告要求实验目的1.了解调匹配的基本原理和方法，加深对匹配意义的认识。2.掌握常用的调配器的使用方法和调配技巧。3.认识点频调配的局限性一一频率敏感2017年4月10日星期一中国科大信息与计算机实验教学中心
实验目的 实验原理 实验内容 报告要求 1. 了解调匹配的基本原理和方法，加深对匹配意义的认识。 2. 掌握常用的调配器的使用方法和调配技巧。 3. 认识点频调配的局限性――频率敏感。 实验目的 2017年4月10日星期一 中国科大信息与计算机实验教学中心 2
实验目的实验原理实验内容报告要求匹配匹配·指微波系统沿线没有反射,系统中是行波状态包信号源端匹配和负载匹配·信号源端匹配有两方面的含义·共轭匹配，从信号源取出最大功率·阻抗匹配，信号源不产生反射匹配状态的优点：·最大功率·最大容量·状态稳定·最佳传输效率2017年4月10日星期一中国科大信息与计算机实验教学中心3
实验目的 实验原理 实验内容 报告要求 • 匹配 • 指微波系统沿线没有反射,系统中是行波状态 • 包括信号源端匹配和负载匹配 • 信号源端匹配有两方面的含义 • 共轭匹配，从信号源取出最大功率 • 阻抗匹配，信号源不产生反射 • 匹配状态的优点： • 最大功率 • 最大容量 • 状态稳定 • 最佳传输效率 匹配 2017年4月10日星期一 中国科大信息与计算机实验教学中心 3
实验目的实验原理报告要求实验内容匹配的含义·物理角度·利用调配器件产生一个反射波，使反射波的幅度和失配元件产生的反射波幅度相等而相位相反，从而抵消失配元件在系统中引起的反射·微波电路的角度·调配器起着阻抗变换的作用，失配的波源或负载阻抗，经阻抗变换器后，其等效阻抗与传输线的特性阻抗相等，从而实现匹配2017年4月10日星期一中国科大信息与计算机实验教学中心
实验目的 实验原理 实验内容 报告要求 • 物理角度 • 利用调配器件产生一个反射波，使反射波的幅度和失配元件产生的反射波幅度相等， 而相位相反，从而抵消失配元件在系统中引起的反射 • 微波电路的角度 • 调配器起着阻抗变换的作用，失配的波源或负载阻抗，经阻抗变换器后，其等效阻抗 与传输线的特性阻抗相等，从而实现匹配 匹配的含义 2017年4月10日星期一 中国科大信息与计算机实验教学中心 4
实验目的实验原理实验内容报告要求滑动单螺调配器·滑动单螺调配器结构·有一根插入波导中的螺钉·螺钉穿伸度可以调节·螺钉可沿着波导宽壁中心的无辐射缝作纵向移动，能连续地改变反射波的幅度和相位单桃调香2017年4月10日星期一中国科大信息与计算机实验教学中心
实验目的 实验原理 实验内容 报告要求 • 滑动单螺调配器结构 • 有一根插入波导中的螺钉 • 螺钉穿伸度可以调节 • 螺钉可沿着波导宽壁中心的无辐射缝作纵向移动，能连续地改变反射波的幅度和相位 滑动单螺调配器 2017年4月10日星期一 中国科大信息与计算机实验教学中心 5
实验目的实验原理实验内容报告要求滑动单螺调配器等效电路分析2017年4月10日星期一中国科大信息与计算机实验教学中心
实验目的 实验原理 实验内容 报告要求 滑动单螺调配器等效电路分析 2017年4月10日星期一 中国科大信息与计算机实验教学中心 6
实验目的报告要求实验原理实验内容滑动单螺调配器调配SMITH圆图分析LINg2017年4月10日星期一中国科大信息与计算机实验教学中心
实验目的 实验原理 实验内容 报告要求 滑动单螺调配器调配SMITH圆图分析 YL A YB B L’/λg ？ 2017年4月10日星期一 中国科大信息与计算机实验教学中心 7
实验目的实验原理实验内容报告要求调匹配准备根据SMITH圆图图解的调配原理，在实验中为了减少调配的盲自性，需要先店确定调配传输线的长度；·调配传输线的长度=电长度乘以波导波长，即图中的：.在实际调配时根据需要调整调配传输线长度为L=1+1.5入g，用直尺大致确定负载端接面到单螺调配器螺钉位置之间的距离为L；·将单螺调配器的螺钉旋至零刻度。匹配负载单螺调配器'+1.5*g容性膜片2017年4月10日星期一中国科大信息与计算机实验教学中心C
实验目的 实验原理 实验内容 报告要求 • 根据SMITH圆图图解的调配原理，在实验中为了减少调配的盲目性，需要先 确定调配传输线的长度； • 调配传输线的长度=电长度乘以波导波长,即图中的l’； • 在实际调配时根据需要调整调配传输线长度为L=l’+1.5λg ，用直尺大致确定 负载端接面到单螺调配器螺钉位置之间的距离为L； • 将单螺调配器的螺钉旋至零刻度。 调匹配准备 单螺调配器 l’+1.5*λg 容性膜片 匹配负载 2017年4月10日星期一 中国科大信息与计算机实验教学中心 9
实验目的实验原理实验内容报告要求逐步减小驻波比的方法·测量线探针调整到驻波波节（或波腹）位置·适当调节单螺调配器的螺钉位置或者螺钉深度（最好不要同时调！）·观察选频放大器指示的变化：观察到选频放大器读数增大（或减小），说明螺钉移动的方向或者深度调节可能合理；·反复调节单螺位置及螺钉的穿深度，直至达到所要求的驻波比；·注意事项：每一次调整要及时用直接法观测驻波比的变化情况；：越到后面，每次调整要越精细，调整幅度要小。2017年4月10日星期一10中国科大信息与计算机实验教学中心
实验目的 实验原理 实验内容 报告要求 • 测量线探针调整到驻波波节（或波腹）位置 • 适当调节单螺调配器的螺钉位置或者螺钉深度（最好不要同时调！） • 观察选频放大器指示的变化 • 观察到选频放大器读数增大（或减小），说明螺钉移动的方向或者深度调节可能合理； • 反复调节单螺位置及螺钉的穿深度，直至达到所要求的驻波比； • 注意事项 • 每一次调整要及时用直接法观测驻波比的变化情况； • 越到后面，每次调整要越精细 ，调整幅度要小。 逐步减小驻波比的方法 2017年4月10日星期一 中国科大信息与计算机实验教学中心 10
实验目的实验原理实验内容报告要求实验系统框图C单螺调配器H效T调配器信号源隔离器衰减器频率计短路板晶体检波器匹配负载测量线日取片日+日2017年4月10日星期一11中国科大信息与计算机实验教学中心
实验目的 实验原理 实验内容 报告要求 实验系统框图 2017年4月10日星期一 中国科大信息与计算机实验教学中心 11