河南中医药大学教学设计 授课章节02第1章:初识Lnx(安装、远程管理)授课学时 所属课程 操作系统 授课年级 2019级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标 了解Cent0s操作系统。 了解虚拟化。 、掌握Cent0S安装方式及网络配置 培养学生能力目标 (1)逻辑推导能力 (2)问题分析能力 培养学生情感目标 对抽象概念的具体化。 激发学生对 Linux操作系统的学习兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点: (1) Centos安装。 教学难点 (1)Cent0s安装过程的分区与网络配置。 时间分配 、 Linux的安装 (1)安装 Virtualbox桌面虚拟化(20分钟) (2)安装Cent0s实现桌面应用(25分钟) Linux的网络 (1)通过安全的SSH远程管理 Centos(25分钟) (2)使用移动设备远程管理Cent0s(10分钟)
河南中医药大学教学设计 授课章节 02-第 1 章:初识 Linux(安装、远程管理) 授课学时 2 所属课程 操作系统 授课年级 2019 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标: 1、了解 CentOS 操作系统。 2、了解虚拟化。 3、掌握 CentOS 安装方式及网络配置。 培养学生能力目标: (1)逻辑推导能力。 (2)问题分析能力。 培养学生情感目标: 1、对抽象概念的具体化。 2、激发学生对 Linux 操作系统的学习兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点: (1)CentOS 安装。 教学难点: (1)CentOS 安装过程的分区与网络配置。 时间分配: 一、Linux 的安装 (1)安装 VirtualBox 桌面虚拟化(20 分钟) (2)安装 CentOS 实现桌面应用(25 分钟) 二、Linux 的网络 (1)通过安全的 SSH 远程管理 CentOS(25 分钟) (2)使用移动设备远程管理 CentOS(10 分钟)
学情分析及教学预测: 学生的知识基础: 計算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 对全命令行模式的系统的操作不熟练 思维具有独立性和批判性,喜欢自己探索新事物。 学生的学习风格: 新学期开学多数学生尚未稳定学习,但学习的热情和积极性较高 学生对 Linux操作系统有一定的了解,有着继续深入学习的兴趣。 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)通过现场演示,进行重难点的讲解,让学生更具体的理解相关知识。 5、板书设计: ⑩黑板〔白板)设计: ②现代信息媒体设计 rtualbox (1)课件:第1章:初识 Linux entoS (2)视频:《安装 VirtualBox桌面虚拟化》、《安装 Centos 实现桌面应用》、《让 Linux接入互联网网》 6、教学互动环节设计: 预习任务 (1)通过互联网了解Cent0s的发展历史。 教师演示讲解 (1)现场演示Cent0S操作系统安装与网络配置。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux服务器构建与运维管理从基础到实战》阮晓龙等编著中国水利水电岀版社 网络学习: 课程学习平台http://linux.xg.hactcm.edu.cn 通过课程学习获取学习资料、教学视频、扩展阅读资源等内容
3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础: 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点: 1、对全命令行模式的系统的操作不熟练。 2、思维具有独立性和批判性,喜欢自己探索新事物。 学生的学习风格: 1、新学期开学多数学生尚未稳定学习,但学习的热情和积极性较高。 2、学生对 Linux 操作系统有一定的了解,有着继续深入学习的兴趣。 4、教学策略与方法: (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解。 (2)通过现场演示,进行重难点的讲解,让学生更具体的理解相关知识。 5、板书设计: ① 黑板(白板)设计: VirtualBox CentOS ② 现代信息媒体设计: (1)课件:第 1 章:初识 Linux (2)视频:《安装 VirtualBox 桌面虚拟化》、《安装 CentOS 实现桌面应用》、《让 Linux 接入互联网网》 6、教学互动环节设计: 预习任务: (1)通过互联网了解 CentOS 的发展历史。 教师演示讲解: (1)现场演示 CentOS 操作系统安装与网络配置。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材: 《Linux 服务器构建与运维管理从基础到实战》 阮晓龙等编著 中国水利水电出版社 网络学习: 课程学习平台:http://linux.xg.hactcm.edu.cn 通过课程学习获取学习资料、教学视频、扩展阅读资源等内容
8、教学测量与评价: 小组讨论 讨论话题:国产操作系统的发展与困难 评价方式:小组组织全班同学参与话题讨论,讨论周期为1周。讨论结束后,小组在3日内完成讨 沧总结撰写,并发布。每位同学每话题发言不得少于5次。教师和全体同学根据讨论过程和总结评 分,教师评分占比30%,学生评分占比7% 9、教学反思与改进: 教学反思 改进思路 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容:
8、教学测量与评价: 1、小组讨论: 讨论话题:国产操作系统的发展与困难 评价方式:小组组织全班同学参与话题讨论,讨论周期为 1 周。讨论结束后,小组在 3 日内完成讨 论总结撰写,并发布。每位同学每话题发言不得少于 5 次。教师和全体同学根据讨论过程和总结评 分,教师评分占比 30%,学生评分占比 70%。 9、教学反思与改进: 教学反思: 改进思路: 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容: