天津开放大学：《法语》课程教学资源（学习资料）考核说明_法语（2）.doc_大学文库

《法语二》考核说明一、课程考核的有关说明和实施要求 (一)课程的考核对象是开放教育英语本科专业的学生。 (二)考核内容要求均以教学大纲中的具体规定为准，教材每一章均有教学重点要求部分。考试使用教材为作者是薛建成的《大学法语简明教程》的第16课一一第30课。 (三)本课程主要考核学生对法语基本语法及短语的了解与掌握程度，考核要求分为了解、掌握、重点掌握三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所学的法语基本用法有全面的认识：“掌握”指在了解的基础上，要求学生对给定的语法及用法有完整的理解：“重点掌握”指在掌握的基础上，要求学生对学习的语法及用法能够准确记忆，并针对考题作到灵活运用。 (四)本学期《法语二》课程继续进行教学管考一体化教学改革，综合成绩包括学习过程性测评和终结性考核，都以在线教学平台在线测试方式进行。课程综合成绩采用百分制(70分为及格线)，期末考试和形成性考核占分比例如下：期末考试比例50% 形考成绩比例50% 课程学课程课程名称性质 1次在线测试 5次在线测试类型 (考核系统闭卷) (考核系统开卷) 法语 100分满分，60分方可 3 开本选修每次100分，80分方可通过 (2) 通过 (五)学习过程性测评 1.由5次章节或单元学习效果的在线测评组成，5次成绩的平均分作为最终过程性测评成绩： 2.考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。当学生在线学习满足登录平台4次、浏览或下载资源4次、在线时间40分钟以上时，方可参加第一次过程性测试：第二次过程性测试前：在线学习登录平台8次、浏览或下载资源8次、在线时间80分钟以上，且第一次测试成绩达标：依此类推… 第五次过程性测试前：在线学习登录平台20次、浏览或下载资源20次、在线时间180分钟以上，且前四次测试成绩达标。 3.每次测评题量不少于50道，试卷提交后自动显示成绩，不足80分者系统不记录成绩，需重新测试： 4.学生学习所需资料可到教学平台各栏目查找，遇到的问题也可通过参加教师在教学讨论区安排的实时师生交互活动交流解决或通过邮箱或电话与教师联系获得答案

1 《法语二》考核说明一、课程考核的有关说明和实施要求（一）课程的考核对象是开放教育英语本科专业的学生。（二）考核内容要求均以教学大纲中的具体规定为准，教材每一章均有教学重点要求部分。考试使用教材为作者是薛建成的《大学法语简明教程》的第 16 课——第 30 课。（三）本课程主要考核学生对法语基本语法及短语的了解与掌握程度，考核要求分为了解、掌握、重点掌握三个层次，每一层次都有具体的考核要求：“了解”要求学生对所学的法语基本用法有全面的认识；“掌握”指在了解的基础上，要求学生对给定的语法及用法有完整的理解；“重点掌握”指在掌握的基础上，要求学生对学习的语法及用法能够准确记忆，并针对考题作到灵活运用。（四）本学期《法语二》课程继续进行教学管考一体化教学改革，综合成绩包括学习过程性测评和终结性考核，都以在线教学平台在线测试方式进行。课程综合成绩采用百分制（70 分为及格线），期末考试和形成性考核占分比例如下：课程名称学分课程类型课程性质期末考试比例 50% 形考成绩比例 50% 1 次在线测试（考核系统闭卷） 5 次在线测试（考核系统开卷）法语（2） 3 开本选修 100 分满分，60 分方可通过每次 100 分，80 分方可通过（五）学习过程性测评 1．由 5 次章节或单元学习效果的在线测评组成，5 次成绩的平均分作为最终过程性测评成绩； 2．考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。当学生在线学习满足登录平台 4 次、浏览或下载资源 4 次、在线时间 40 分钟以上时，方可参加第一次过程性测试；第二次过程性测试前：在线学习登录平台 8 次、浏览或下载资源 8 次、在线时间 80 分钟以上，且第一次测试成绩达标；依此类推…… 第五次过程性测试前：在线学习登录平台 20 次、浏览或下载资源 20 次、在线时间 180 分钟以上，且前四次测试成绩达标。 3．每次测评题量不少于 50 道，试卷提交后自动显示成绩，不足 80 分者系统不记录成绩，需重新测试； 4. 学生学习所需资料可到教学平台各栏目查找，遇到的问题也可通过参加教师在教学讨论区安排的实时师生交互活动交流解决或通过邮箱或电话与教师联系获得答案

2 （六）终结性考核 1．终结性考核与过程性测试采用同样的考核系统进行； 2. 采取递进方式对考核条件进行要求：当学生在线学习满足登录平台 20 次以上、浏览或下载资源 20 次以上、在线时间 3 小时以上，且 5 次过程性测试都合格后，方可参加终结性测试。 3．试卷提交后系统自动显示成绩，不足 60 分者不记录成绩，须重新考核。（七）过程性考核与终结性考核时间均为 60 分钟。二、考核内容要求第十六章 Lettre d’Abidjan （一）重点掌握：关系代词 qui 和关系从句，关系代词 où （二）掌握：复合时态中的直接宾语代词和间接宾语代词（三）了解：接受或回绝邀请的表达第十七章 Parmentier, l’une des station de métro de Paris （一）重点掌握：直陈式愈过去时构成及用法（二）掌握：副动词（三）了解：打电话用语（1）第十八章 La musique pop/ Les anciens et les modernes （一）重点掌握：简单将来时（二）掌握：强调方法 ce qui ... c ’est ...；ce que ... c’est ... 副代词 en 用法（3）（三）了解：打电话用语（2）第十九章 Exercices de révision （一）重点掌握：直接宾语人称代词和间接宾语人称代词的用法；关系代词 qui 和关系代词 où 的用法，比较直陈式愈过去时和复合过去时的区别（二）掌握：比较 preparer,和 réparer、 promettre 和 permettre 等重要词汇的用法（三）了解：副动词第二十章 C’est entendu/ Les soucis des mères （一）重点掌握：同一动词的宾语人称代词的位置（二）掌握：强调方法 c’est ... qui, c’est ... que （三）了解：做火车旅行的常用表达（1）第二十一章 La femme idéale （一）重点掌握：形容词的比较级和最高级; 副词的比较级和最高级（二）掌握：倍数表示法（三）了解：做火车旅行的常用表达（2）第二十二章 La France

3 （一）重点掌握：被动态的用法（二）掌握：tout 的用法（三）了解：护照的表达方法第二十三章 Petits dialogues/ Interview d’une touriste dans la rue de Paris （一）重点掌握：关系代词 que 用法（二）掌握：关系代词 dont，中性代词 le，donner qch à qn，être pressé de faire qch 等重要短语的用法（三）了解：法国的旅店第二十四章 La mort d’un jeune ouvirer/ Science et loisirs （一）重点掌握：过去将来时，先将来时的用法（二）掌握：过去最近将来时的用法，demander、à quoi bon 等重要词汇和短语的用法（三）了解：法国住房介绍第二十五章 Détective/ Une vedette internationale （一）重点掌握：宾语从句用法（二）掌握：时态配合情况，arriver, se mettre à、demander 等重要词汇的用法（三）了解：法国餐馆介绍第二十六章 Une enfant pas comme les autres （一）重点掌握：指示代词 celui, celle, ceux, celles 用法（二）掌握：简单过去时的构成及用法，apprendre à、entender、permettre 等重要词汇和短语的用法（三）了解：中性指示代词 ce, ceci, cela 用法第二十七章 Exercices de Révision （一）重点掌握：关系代词用法，复合过去时和未完成过去时、简单将来时和先将来时的区别（二）掌握：副代词、quand même, malgré 等重要词汇和短语的用法（三）了解：faire 的使动用法第二十八章 Faits divers （一）重点掌握：不定式、不定式的时态（二）掌握：不定式从句，essayer、être en train de 等重要词汇和短语的用法（三）了解：法国的地铁第二十九章 Une letter de candidature/Curriculum vitae / Alexandre Dumas et son champignon （一）重点掌握：过去分词（二）掌握：复合过去分词，décider、se faire、 comprendre 等重要词汇及短语的用法（三）了解：法语简历的用语；法语书信及信封格式第三十章 Si j’avais de l’argent/ A l’agence de voyages