浙江省金丽衢十二校2016届高三上学期第一次联考语文试题 语文试题 命题:龙游中学邱宏斌张益明叶睡莲审校:张根明李庆华 注意:本试卷满分150分,时间150分钟,所有选择题均答在答题卡上。 语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语中,加点的字注音全都正确的一组是 A.烙(1ao)印浸渍(zi)狡黠(xie)人才济济(j) B.剖(pou)析看(kan)守木讷(ne)孑(je)然一身 C.湍(tuan)急呜咽(yan)孝悌(ti)无色无臭(xi) D笑靥(ye)静谧(mi)剽(biao)悍海市蜃(shen)楼 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.下午5时许,人民大会堂新疆厅内气氛热烈。看到习近平己经等侯在这里, 13名代表兴奋地围拢到总书记身旁,纷纷介绍家乡的变化和自己的生活、工作 情况 B.格非认为在文学日趋娱乐化的时代,司马迁等人的伟大报负对于我们是一个 必要的提醒,因为在今天的社会生活中,文学仍然是一种重要的矫正力量。 C.无论是在生活中还是在工作中,我们每个人都要养成勤俭节约的好习惯,同 时影响和带动身边人厉行节约,努力营造节俭的良好氛围。 D.屠呦呦多次落选院士,曾被称为“三无”科学家,与此形成鲜明对比的是, 四川大学副校长魏于全,虽然因涉嫌学术造假而屡遭检举、置疑,却依然稳坐院 士的宝座 3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是 历代诸家所论72泉亦不尽相同,大约为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四 大泉群。趵突泉又名瀑流,宋代开始称趵突泉。 B.一位航空公司乘务员对记者表示,尽管航空公司和机场地服都有明确的处治 程序,但在飞机到达地面后的实际操作中,由于权责不清,这类无人敢担责的情 况时有发生。 C.这种真挚隐于字里行间,所以作者笔下所描绘的一切才那么宛然美丽,富有 灵气;文字才那么清丽畅达,珠圆玉润。 D.前段时间,有人传言称地铁上闻到一股淡淡的清香,随后便意识模糊,醒来 时发现身上的财物已不胫而走。专业人士提醒,对于陌生人提供的水和食品,不 要随意接受 4.下列各句中,没有语病的一项是 A.中国游泳队在本届世界游泳锦标赛中,宁泽涛以4秒84率先触壁,夺得100 米自由泳金牌。 B.俗话说,平安是福。对于群众而言,社会平安有序,人民安居乐业,是检验 法治建设和社会治理是否有效的标准。 C.周小平在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气,他用这股锐气帮我们思考和 回答了这样一个问题:在互联网舆论面前,应保持什么样的处世态度最适宜。 文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也是后代作家超越自我的精神 刻度,作家只有在与经典大师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未来提供 新的审美体验 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
浙江省金丽衢十二校 2016 届高三上学期第一次联考语文试题 语 文 试 题 命题：龙游中学 邱宏斌 张益明 叶睡莲 审校：张根明 李庆华 注意：本试卷满分 150 分，时间 150 分钟，所有选择题均答在答题卡上。 一、语言文字运用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分） 1．下列词语中，加点的字注音全都正确的一组是 A．烙（lào）印 浸渍(zì) 狡黠（xié） 人才济济(jǐ) B．剖（pōu）析 看（kān）守 木讷（nè）孑（jié）然一身 C．湍（tuān）急 呜咽（yà n） 孝悌（tì）无色无臭（xiù） D 笑靥（yè） 静谧（mì）剽（biāo）悍 海市蜃（shèn）楼 2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．下午 5 时许，人民大会堂新疆厅内气氛热烈。看到习近平已经等侯在这里， 13 名代表兴奋地围拢到总书记身旁，纷纷介绍家乡的变化和自己的生活、工作 情况。 B. 格非认为在文学日趋娱乐化的时代，司马迁等人的伟大报负对于我们是一个 必要的提醒，因为在今天的社会生活中，文学仍然是一种重要的矫正力量。 C. 无论是在生活中还是在工作中，我们每个人都要养成勤俭节约的好习惯，同 时影响和带动身边人厉行节约，努力营造节俭的良好氛围。 D．屠呦呦多次落选院士，曾被称为“三无”科学家，与此形成鲜明对比的是， 四川大学副校长魏于全，虽然因涉嫌学术造假而屡遭检举、置疑，却依然稳坐院 士的宝座。 3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A．历代诸家所论 72 泉亦不尽相同，大约为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四 大泉群。趵突泉又名瀑流，宋代开始称趵突泉。 B. 一位航空公司乘务员对记者表示，尽管航空公司和机场地服都有明确的处治 程序，但在飞机到达地面后的实际操作中，由于权责不清，这类无人敢担责的情 况时有发生。 C．这种真挚隐于字里行间，所以作者笔下所描绘的一切才那么宛然美丽，富有 灵气；文字才那么清丽畅达，珠圆玉润。 D．前段时间，有人传言称地铁上闻到一股淡淡的清香，随后便意识模糊，醒来 时发现身上的财物已不胫而走。专业人士提醒，对于陌生人提供的水和食品，不 要随意接受。 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．中国游泳队在本届世界游泳锦标赛中，宁泽涛以 47 秒 84 率先触壁，夺得 100 米自由泳金牌。 B．俗话说，平安是福。对于群众而言，社会平安有序，人民安居乐业，是检验 法治建设和社会治理是否有效的标准。 C．周小平在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气，他用这股锐气帮我们思考和 回答了这样一个问题：在互联网舆论面前，应保持什么样的处世态度最适宜。 D. 文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神 刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供 新的审美体验。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
孔子创立的儒学,虽然没有忽视人与自然关系的统 。而这三项论题,均含有积极意义和现代价值,并为 国内外有识之士瞩目。 ①但更注重现实与期待未来,寻求人与人和人与社会的和谐之道 ②儒学所涉及的主要内容,简要而言就是隆礼、重仁和尚中道三项论题 ③也涉及老庄“道法自然”的哲理 ④从汉唐两千余年以来,凡是太平之世,都是儒学盛行之时 ⑤因此,有人说,孔子创立的儒学,可以称为是一种盛世之学 A.③①⑤②④B.①③⑤②④ C.③①④⑤②D.①③④⑤ 6.阅读下面材料,完成后面问题。(4分) 年前某出版社出炉了一个“死活读不下去前10名作品排行榜”,《红楼梦》高 居该榜榜首,中国古典四大名著尽数在列,此外还有《百年孤独》《追忆似水年 华》《瓦尔登湖》《钢铁是怎样炼成的》《尤利西斯》等外国名著也跻身前10 名之列。 全国人大代表、著名作家二月河在2015年3月4日接受央视采访时表示,中国 大学生读不下去《红楼梦》是耻辱。 综合上述材料,谈谈你对此现象的看法。 7.下面是一幅摄影图片,请根据你对图片意蕴的解读,发挥想象,写一段文字。 ①在横线 上填上一个能够体现意蕴的词;②根据 意蕴展开描写;③至少运用一种修辞手法:④字数不少于60字。(5分) 这是一只 的小鸟。 二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分) 文艺创作规律要求作者必须深入生活,对大千世界进行深入细致的观察体验,才 有可能取得丰富的审美信息,获得独特的审美体验,产生强烈的创作冲动,爆发 灵感,铸成审美意象。但另一方面,文艺家又不要执著拘泥于现实生活中的种种 现象,才有可能对宇宙万物进行冷静理智的分析和研究,产生深刻的认识和炽热 的情感。这就是作者在文学艺术创作中对宇宙人生所采取的“不即不离”之态 度,亦即“于相而离相”。文艺鉴赏规律也要求人们在进行审美活动时,应潜心 于对象之中,不但要了然于目,而且要了然于胸,从而在凝神观照中达到主客同 物我两忘的境界。与此同时,又要求人们在心理上与外物分离,与宇宙人生
孔子创立的儒学，虽然没有忽视人与自然关系的统 一， ； 。 。 。 。而这三项论题，均含有积极意义和现代价值，并为 国内外有识之士瞩目。 ①但更注重现实与期待未来，寻求人与人和人与社会的和谐之道 ②儒学所涉及的主要内容，简要而言就是隆礼、重仁和尚中道三项论题 ③也涉及老庄“道法自然”的哲理 ④从汉唐两千余年以来，凡是太平之世，都是儒学盛行之时 ⑤因此，有人说，孔子创立的儒学，可以称为是一种盛世之学 A．③①⑤②④ B．①③⑤②④ C．③①④⑤② D．①③④⑤② 6．阅读下面材料，完成后面问题。（4 分） 年前某出版社出炉了一个“死活读不下去前 10 名作品排行榜”，《红楼梦》高 居该榜榜首，中国古典四大名著尽数在列，此外还有《百年孤独》《追忆似水年 华》《瓦尔登湖》《钢铁是怎样炼成的》《尤利西斯》等外国名著也跻身前 10 名之列。 全国人大代表、著名作家二月河在 2015 年 3 月 4 日接受央视采访时表示，中国 大学生读不下去《红楼梦》是耻辱。 综合上述材料，谈谈你对此现象的看法。 7．下面是一幅摄影图片，请根据你对图片意蕴的解读，发挥想象，写一段文字。 ①在横线 上填上一个能够体现意蕴的词；②根据 意蕴展开描写；③至少运用一种修辞手法；④字数不少于 60 字。（5 分） 这是一只 的小鸟。 二、现代文阅读（共 29 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文字，完成 8—10 题。（9 分） 文艺创作规律要求作者必须深入生活，对大千世界进行深入细致的观察体验，才 有可能取得丰富的审美信息，获得独特的审美体验，产生强烈的创作冲动，爆发 灵感，铸成审美意象。但另一方面，文艺家又不要执著拘泥于现实生活中的种种 现象，才有可能对宇宙万物进行冷静理智的分析和研究，产生深刻的认识和炽热 的情感。这就是作者在文学艺术创作中对宇宙人生所采取的“不即不离”之态 度，亦即“于相而离相”。文艺鉴赏规律也要求人们在进行审美活动时，应潜心 于对象之中，不但要了然于目，而且要了然于胸，从而在凝神观照中达到主客同 一、物我两忘的境界。与此同时，又要求人们在心理上与外物分离，与宇宙人生
保持一定距离,客观透脱地观察对象。伊塞尔在《本文的召唤结构》一书中曾说: 优秀的文艺作品是一种“召唤结构”,它有许多未定点和意义空白。这些点和空 白乃是联结创作意识和接受意识的桥梁,它们能促使观者在阅览中赋予作品之未 定处以确定的含意,从而填补意义空白,赋予观者参与作品构成的权利,因此, 在鉴赏中倘执著拘泥于对象而不能冷静透脱地看待对象,就有可能忽略作品的未 定点和空白,从而无法参与作品的再建构,展开审美想象与联想,而获得审美的 愉悦和情感的升华。 在中国画里,由王维一派的文人画直到宋元以后盛行的写意画,人们往往把空白 作为整幅画中最令人欣赏的部分,正是因为那一空间给人以神秘又美好的遐想, 所以就使这一虚空变成最耐人寻味的一面。如用高峰来表现大自然的雄伟峻峭, 用烟云来衬托山峦的静穆庄严。在所留下的那些虚空里,都存在着极大的暗示, 而这暗示又仿佛是一种流动语言,它可以使画家的观察力和读者的想象力更加敏 锐。这种智慧,显然受到禅宗“机锋转语”的启示,有引人入胜之妙。 《坛经》云:净心则“心量广大,犹如虚空,虚空能含日月星辰,大地山河, 切草木,善人恶人,恶法善法,天堂地狱,尽在空中,世人性空,亦复如是。” 这种以“净心”观照宇宙万物,从而体认其真如本性的思想,对我国传统的审美 活动和文艺创作发生过重大影响。审美活动是采取审美观照和情感体验的方式去 把握世界,既如此,审美者就必须具备虚空明净的审美心境。只有用经过净化的 排除了各种世俗欲求的心境去对审美对象进行审视观照,才能体悟到宇宙万有的 内在本质和生命律动,从而渐入审美境界 白居易在《秋日过鸿举法师寺院便送归江陵引》中指出文艺创作要排除心中的 切杂念,形成虚空的审美心境,此乃进行艺术构思的前提条件。白氏还指出有了 虚空的审美心态,大千世界的林林总总就会纷至沓来,涌入艺术家的心中,只有 万景入胸,才能经过方寸之心的熔铸冶炼,酝酿凝聚成审美意象,塑造出独具特 色的艺术形象。 (选自李豫川《禅宗对传统美学思想的影响》,有删改) 8.下列对文中“于相而又离相”的说法不正确的一项是 A.这一创作态度和理念是文艺创作规律对作者的必然要求 B.在观照中物我既两忘又相离的境界,正体现了这一创作主张。 C.在创作中首先要“于相”才有可能爆发灵感,铸成审美意象 D.“召唤结构”能使观者参与作品再建构,它强调的是鉴赏中的“离相”。 9.下列说法符合原文意思的一项是 A.观者展开审美想象与联想,使作品得以再建构,从而发现作品的未定点和空 白 B.中国画里最令人欣赏的部分是“留白”,它使画家的观察力和读者的想象力 更加敏锐。 C.禅宗“净心”观对中国文人的审美心理结构产生了重大的影响。古人在审美 过程中,体认真如本性,体悟生命的律动,从而渐入审美佳境, D.白居易认为有了“虚空的审美心境”,就会“万景入心”,就能熔铸审美意 象,最终塑造出独具特色的艺术形象。可见他深刻地领悟到禅理与诗道的相通之 处 10.概括禅宗对传统美学思想的影响(3分)
保持一定距离，客观透脱地观察对象。伊塞尔在《本文的召唤结构》一书中曾说： 优秀的文艺作品是一种“召唤结构”，它有许多未定点和意义空白。这些点和空 白乃是联结创作意识和接受意识的桥梁，它们能促使观者在阅览中赋予作品之未 定处以确定的含意，从而填补意义空白，赋予观者参与作品构成的权利，因此， 在鉴赏中倘执著拘泥于对象而不能冷静透脱地看待对象，就有可能忽略作品的未 定点和空白，从而无法参与作品的再建构，展开审美想象与联想，而获得审美的 愉悦和情感的升华。 在中国画里，由王维一派的文人画直到宋元以后盛行的写意画，人们往往把空白 作为整幅画中最令人欣赏的部分，正是因为那一空间给人以神秘又美好的遐想， 所以就使这一虚空变成最耐人寻味的一面。如用高峰来表现大自然的雄伟峻峭， 用烟云来衬托山峦的静穆庄严。在所留下的那些虚空里，都存在着极大的暗示， 而这暗示又仿佛是一种流动语言，它可以使画家的观察力和读者的想象力更加敏 锐。这种智慧，显然受到禅宗“机锋转语”的启示，有引人入胜之妙。 《坛经》云：净心则“心量广大，犹如虚空，虚空能含日月星辰，大地山河，一 切草木，善人恶人，恶法善法，天堂地狱，尽在空中，世人性空，亦复如是。” 这种以“净心”观照宇宙万物，从而体认其真如本性的思想，对我国传统的审美 活动和文艺创作发生过重大影响。审美活动是采取审美观照和情感体验的方式去 把握世界，既如此，审美者就必须具备虚空明净的审美心境。只有用经过净化的、 排除了各种世俗欲求的心境去对审美对象进行审视观照，才能体悟到宇宙万有的 内在本质和生命律动，从而渐入审美境界。 白居易在《秋日过鸿举法师寺院便送归江陵引》中指出文艺创作要排除心中的一 切杂念，形成虚空的审美心境，此乃进行艺术构思的前提条件。白氏还指出有了 虚空的审美心态，大千世界的林林总总就会纷至沓来，涌入艺术家的心中，只有 万景入胸，才能经过方寸之心的熔铸冶炼，酝酿凝聚成审美意象，塑造出独具特 色的艺术形象。 （选自李豫川《禅宗对传统美学思想的影响》，有删改） 8．下列对文中“于相而又离相”的说法不正确的一项是 A．这一创作态度和理念是文艺创作规律对作者的必然要求。 B．在观照中物我既两忘又相离的境界，正体现了这一创作主张。 C．在创作中首先要“于相”才有可能爆发灵感，铸成审美意象。 D．“召唤结构”能使观者参与作品再建构，它强调的是鉴赏中的“离相”。 9．下列说法符合原文意思的一项是 A．观者展开审美想象与联想，使作品得以再建构，从而发现作品的未定点和空 白。 B．中国画里最令人欣赏的部分是“留白” ，它使画家的观察力和读者的想象力 更加敏锐。 C．禅宗“净心”观对中国文人的审美心理结构产生了重大的影响。古人在审美 过程中，体认真如本性，体悟生命的律动，从而渐入审美佳境， D．白居易认为有了“虚空的审美心境”，就会“万景入心”，就能熔铸审美意 象，最终塑造出独具特色的艺术形象。可见他深刻地领悟到禅理与诗道的相通之 处。 10． 概括禅宗对传统美学思想的影响（3 分）
(二)阅读下面的文字,完成11-15题。(20分) 砸琴(节选) 张炜 (1)琴棋书画,琴是摆在第一位的。琴是中国古琴,但延续到后来,各种琴都 受人喜爱了。这里的人特别喜欢一种蟒皮制成的琴,因为它的声音仿佛来自海滩 深处,听起来格外撩动人心。许多人听了,都觉得这声音有一种说不清的诱惑力。 由于专门的乐器店少见这种琴,所以就要倚仗当地的制琴师傅。有名的师傅都是 祖传的,他们个个身怀绝技,遵守传儿不传女的老规矩。爱琴的人不一定是弹琴 的好手,他们只是爱,只是精于收藏而已。收藏是一种奇怪的嗜好,是一种癖, 旦迷上就很难改掉。 (2)那儿有一位有名的制琴师,出自他手的琴在方圆几百里都享有盛名。他会 制作好几种琴,然而最有名的还是那种蟒皮琴。城镇的一户收藏世家存有一把上 百年的古琴,一切保护良好,唯有蟒皮裂开了。无奈中也只有找这个制琴师傅重 新镶造了。内行人都知道,一把琴的高下贵贱,最关键的就是这蟒皮的搭配与选 择,更有制作功夫的粗精。凡艺术都倚仗灵感,制琴当然是门大艺术,而这门艺 术的穴位就在琴体与蟒皮之间。收藏家因为爱琴,心思不用在别处,所以家里的 经济营生一般,虽然不算家徒四壁,可也好不了多少。他好大年纪才娶了一个妻 子,两年后生子,老年得子疼爱得不得了,平时他和妻子与孩子是须臾不能分离 的 (3)他的家住在城镇边缘,靠近一片林子,这里常常有一些野物跑出来玩儿, 他与妻子从不伤害它们。有一天妻子正在家里灶上忙着,刚刚学会走路的孩子就 出门去了,她一时也没在意。不知过了多久,突然不远处传来了尖叫声,她一听 是自己孩子的声音,就不顾一切冲了出去。原来孩子只戴了个红肚兜,这会儿蜷 在一个草垛旁边,不远处就有两只豺狗模样的东西,它们一纵一纵地围着孩子跳, 只是不敢近前。她拿起柴棒驱赶它们,到了跟前一看,只见一条不大的蟒蛇用身 子围住了孩子,髙高探起的头颅四处盯视,身上满是鲜血和伤痕。她吓得不敢喘 气,定下魂来才知道是这条蟒蛇刚才与两只豺狗搏斗,救下了孩子的一条性命! 她呼叫孩子时,那条蟒蛇就用嘴巴摩挲着孩子的腮,孩子很快就不哭了。这时蟒 蛇才把身子放开,在一旁看着她把孩子抱起,缓缓地爬回了林子里。她最后一眼 记住的, 4)男人回来后听过了这场历险,特意去找过那条蟒蛇,但没有找到。这时他 的宝贝古琴已经送到那个师傅手中许久了,对方回答说这种事急不得。大约又过 去了一个月,制琴师傅终于把修复的古琴拿回来了。这一天算是一个重要日子, 男人见了古琴就忘了一切,他洗了脸洗了手,又换了衣服才去接那把琴,就差没 有焚香沐浴了。制琴师傅当即拨弄了那把琴,声音韵味真是好得不能再好了。这 把价值千金的古琴就算重生了 (5)师傅走后,妻子凑近了正在低头抚琴的丈夫,抬头端量了一下,突然大声 喊叫起来。她说她认得这蟒皮上的斑纹,这肯定是那条蟒蛇的皮。她这一叫,男 人脸都白了。他赶紧放了琴,然后出门追赶制琴师傅 6)他拦住那个人,开口就问蟒皮的来历。师傅说:要为这把古琴寻找合适的 蟒皮就难了,所以才拖了这么久,家中贮存的所有原料都不合适,而自己又是个 追求完美的人,这种琴需要配的是年纪合适的雌性蟒皮,还要有“金环扣”的, 就是脖子上长了一种奇怪金斑的,这样的蟒皮会发出一种“金声”。师傅长叹 然后一脸欣慰说,他为了这把古琴不得不四处寻觅那种蟒皮,几次都想作罢,巧
（二）阅读下面的文字，完成 11—15 题。（20 分） 砸 琴（节选） 张 炜 （1）琴棋书画，琴是摆在第一位的。琴是中国古琴，但延续到后来，各种琴都 受人喜爱了。这里的人特别喜欢一种蟒皮制成的琴，因为它的声音仿佛来自海滩 深处，听起来格外撩动人心。许多人听了，都觉得这声音有一种说不清的诱惑力。 由于专门的乐器店少见这种琴，所以就要倚仗当地的制琴师傅。有名的师傅都是 祖传的，他们个个身怀绝技，遵守传儿不传女的老规矩。爱琴的人不一定是弹琴 的好手，他们只是爱，只是精于收藏而已。收藏是一种奇怪的嗜好，是一种癖， 一旦迷上就很难改掉。 （2）那儿有一位有名的制琴师，出自他手的琴在方圆几百里都享有盛名。他会 制作好几种琴，然而最有名的还是那种蟒皮琴。城镇的一户收藏世家存有一把上 百年的古琴，一切保护良好，唯有蟒皮裂开了。无奈中也只有找这个制琴师傅重 新镶造了。内行人都知道，一把琴的高下贵贱，最关键的就是这蟒皮的搭配与选 择，更有制作功夫的粗精。凡艺术都倚仗灵感，制琴当然是门大艺术，而这门艺 术的穴位就在琴体与蟒皮之间。收藏家因为爱琴，心思不用在别处，所以家里的 经济营生一般，虽然不算家徒四壁，可也好不了多少。他好大年纪才娶了一个妻 子，两年后生子，老年得子疼爱得不得了，平时他和妻子与孩子是须臾不能分离 的。 （3）他的家住在城镇边缘，靠近一片林子，这里常常有一些野物跑出来玩儿， 他与妻子从不伤害它们。有一天妻子正在家里灶上忙着，刚刚学会走路的孩子就 出门去了，她一时也没在意。不知过了多久，突然不远处传来了尖叫声，她一听 是自己孩子的声音，就不顾一切冲了出去。原来孩子只戴了个红肚兜，这会儿蜷 在一个草垛旁边，不远处就有两只豺狗模样的东西，它们一纵一纵地围着孩子跳， 只是不敢近前。她拿起柴棒驱赶它们，到了跟前一看，只见一条不大的蟒蛇用身 子围住了孩子，高高探起的头颅四处盯视，身上满是鲜血和伤痕。她吓得不敢喘 气，定下魂来才知道是这条蟒蛇刚才与两只豺狗搏斗，救下了孩子的一条性命！ 她呼叫孩子时，那条蟒蛇就用嘴巴摩挲着孩子的腮，孩子很快就不哭了。这时蟒 蛇才把身子放开，在一旁看着她把孩子抱起，缓缓地爬回了林子里。她最后一眼 记住的， 。 （4）男人回来后听过了这场历险，特意去找过那条蟒蛇，但没有找到。这时他 的宝贝古琴已经送到那个师傅手中许久了，对方回答说这种事急不得。大约又过 去了一个月，制琴师傅终于把修复的古琴拿回来了。这一天算是一个重要日子， 男人见了古琴就忘了一切，他洗了脸洗了手，又换了衣服才去接那把琴，就差没 有焚香沐浴了。制琴师傅当即拨弄了那把琴，声音韵味真是好得不能再好了。这 把价值千金的古琴就算重生了。 （5）师傅走后，妻子凑近了正在低头抚琴的丈夫，抬头端量了一下，突然大声 喊叫起来。她说她认得这蟒皮上的斑纹，这肯定是那条蟒蛇的皮。她这一叫，男 人脸都白了。他赶紧放了琴，然后出门追赶制琴师傅。 （6）他拦住那个人，开口就问蟒皮的来历。师傅说：要为这把古琴寻找合适的 蟒皮就难了，所以才拖了这么久，家中贮存的所有原料都不合适，而自己又是个 追求完美的人，这种琴需要配的是年纪合适的雌性蟒皮，还要有“金环扣”的， 就是脖子上长了一种奇怪金斑的，这样的蟒皮会发出一种“金声”。师傅长叹， 然后一脸欣慰说，他为了这把古琴不得不四处寻觅那种蟒皮，几次都想作罢，巧
的是本城一个老猎人告诉他,说海边林子里就发现过这种蟒,于是他约了好几个 猎人,徘徊在林子中数日才得手。 (7)男人一声不吭回去了。这时妻子己经把那把古琴归到了专门的屋子里,这 里藏有几十把琴。男人脸上一点儿血色都没有,他对妻子点点头,然后抄起一把 锤子就进了藏琴的屋子。 (8)他一口气砸毁了所有的古琴 11.在小说第三段末尾画线处补上一句话。(不超过20个字)(2分) 12.简析第一自然段的作用。(4分) 13.揣摩下面两句话蕴含的人物心理。(4分) (1)男人回来后听过了这场历险,特意去找过那条蟒蛇,但没有找到。(2分) (2)男人一声不吭回去了。(2分) 14.赏析这篇小说的结尾艺术。(5分) 15.你认为作者刻画“制琴师”“收藏家”这两个人物有什么用意?(5分 三、古代诗文阅读(共37分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成16-20题。(19分) 度支副使厅壁题名记 宋·王安石 三司副使不书前人名姓。嘉祐五年,尚书户部员外郎吕君冲之,始稽之众史,而 自李纮已上至查道得其名,自杨偕已上得其官,自郭劝已下又得其在事之岁时, 于是书石而镌之东壁。 夫合天下之众者财,理天下之财者法,守天下之法者吏也。吏不良则有法而莫守, 法不善则有财而莫理。有财而莫理,则阡陌闾巷之贱人,皆能私取予之势,擅万 物之利,以与人主争黔首,而放其无穷之欲,非必贵强桀大而后能。如是,而天 子犹为不失其民者,盖特号而已耳。虽欲食蔬衣敝,憔悴其身,愁思其心,以幸 天下之给足。吾知其犹不得也。然则善吾法而择吏以守之,以理天下之财,虽上 古尧、舜犹不能毋以此为先急,而况于后世之纷纷乎? 三司副使,方今之大吏,朝廷所以尊宠之甚备。盖今理财之法有不善者,其势皆 得以议于上而改为之,非特当守成法,吝出入,以从有司之事而己。其职事如此。 则其人之贤不肖,利害施于天下如何也!观其人以其在事之岁时以求其政事之见
的是本城一个老猎人告诉他，说海边林子里就发现过这种蟒，于是他约了好几个 猎人，徘徊在林子中数日才得手。 （7）男人一声不吭回去了。这时妻子已经把那把古琴归到了专门的屋子里，这 里藏有几十把琴。男人脸上一点儿血色都没有，他对妻子点点头，然后抄起一把 锤子就进了藏琴的屋子。 （8）他一口气砸毁了所有的古琴。 11．在小说第三段末尾画线处补上一句话。（不超过 20 个字）（2 分） 12．简析第一自然段的作用。（4 分） 13．揣摩下面两句话蕴含的人物心理。（4 分） （1）男人回来后听过了这场历险，特意去找过那条蟒蛇，但没有找到。（2 分） （2）男人一声不吭回去了。（2 分） 14．赏析这篇小说的结尾艺术。（5 分） 15．你认为作者刻画“制琴师”“收藏家”这两个人物有什么用意？（5 分） 三、古代诗文阅读（共 37 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文言文，完成 16－20 题。（19 分） 度支副使厅壁题名记 宋•王安石 三司副使不书前人名姓。嘉祐五年，尚书户部员外郎吕君冲之，始稽之众史，而 自李纮已上至查道得其名，自杨偕已上得其官，自郭劝已下又得其在事之岁时， 于是书石而镵之东壁。 夫合天下之众者财，理天下之财者法，守天下之法者吏也。吏不良则有法而莫守， 法不善则有财而莫理。有财而莫理，则阡陌闾巷之贱人，皆能私取予之势，擅万 物之利，以与人主争黔首，而放其无穷之欲，非必贵强桀大而后能。如是，而天 子犹为不失其民者，盖特号而已耳。虽欲食蔬衣敝，憔悴其身，愁思其心，以幸 天下之给足。吾知其犹不得也。然则善吾法而择吏以守之，以理天下之财，虽上 古尧、舜犹不能毋以此为先急，而况于后世之纷纷乎？ 三司副使，方今之大吏，朝廷所以尊宠之甚备。盖今理财之法有不善者，其势皆 得以议于上而改为之，非特当守成法，吝出入，以从有司之事而已。其职事如此。 则其人之贤不肖，利害施于天下如何也！观其人以其在事之岁时以求其政事之见
于今者而考其所以佐上理财之方则其人之贤不肖与世之治否吾可以坐而得矣。此 盖吕君之志也。 16.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.始稽之众史稽:考查 B.于是书石而镌之东壁锾:镌刻 C.盖特号而已耳特:特别 D.然则善吾法而择吏以守之善:修改 17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A.吏不良则有法而莫守欲苟顺私情,则告诉不许 B.守天下之法者吏也是寡人之过也 C.以理天下之财以赂秦之地封天下之谋臣 D.则其人之贤不肖奚以之九万里而南为 18.下列对原文的赏析,不正确的一项是 A.王安石这篇文章的构思不局限在眼前“厅壁题名”这件事情上,而是拓宽视 野,从多方面加以发挥,直抒己见。这些政见都富有社会现实的针对性。 B.文中论述了财、法与吏三者之间互相制约的重要关系,并强调在实践中考察 官吏的才能,这些都表现出作者敏锐的政治眼光和远见卓识,并为后来推行新法 奠定了理论基础 C.本文第一段简要交代“题名”之事,第二段则放开说理,指出整顿吏治是治 国之本。强调没有完善的法制,国家便无从管理;没有良好的官吏,又难以守法。 D.文章叙事简洁,笔墨集中精炼而有变化。这种详略得当、能开能合的写法, 显示出作者用笔的工妙。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 观其人以其在事之岁时以求其政事之见于今者而考其所以佐上理财之方则其人 之贤不肖与世之治否吾可以坐而得矣 20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分) (1)虽欲食蔬衣敝,憔悴其身,愁思其心,以幸天下之给足。(4分) (2)三司副使,方今之大吏,朝廷所以尊宠之甚备。(3分) (二)阅读下面两首诗,完成21-22题。(7分) 西湖梅 (元)冯子振 苏老堤边玉一林,六桥风月是知音。 任他桃李争欢赏,不为繁华易素心。 昌谷北园新笋·其一 (唐)李贺 箨落长竿削玉开,君看母笋是龙材。 更容一夜抽千尺,别却池园数寸泥 21.这两首诗都使用了 的抒情手法。(2分) 22.这两首诗表达了作者怎样的思想情感?请作简要赏析。(5分)
于今者而考其所以佐上理财之方则其人之贤不肖与世之治否吾可以坐而得矣。此 盖吕君之志也。 16．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．始稽之众史 稽：考查 B．于是书石而镵之东壁镵：镌刻 C．盖特号而已耳 特：特别 D．然则善吾法而择吏以守之 善：修改 17. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A．吏不良则有法而莫守 欲苟顺私情，则告诉不许 B．守天下之法者吏也 是寡人之过也 C．以理天下之财 以赂秦之地封天下之谋臣 D．则其人之贤不肖 奚以之九万里而南为 18. 下列对原文的赏析，不正确的一项是 A．王安石这篇文章的构思不局限在眼前“厅壁题名”这件事情上，而是拓宽视 野，从多方面加以发挥，直抒己见。这些政见都富有社会现实的针对性。 B．文中论述了财、法与吏三者之间互相制约的重要关系，并强调在实践中考察 官吏的才能，这些都表现出作者敏锐的政治眼光和远见卓识，并为后来推行新法 奠定了理论基础。 C．本文第一段简要交代“题名”之事，第二段则放开说理，指出整顿吏治是治 国之本。强调没有完善的法制，国家便无从管理；没有良好的官吏，又难以守法。 D．文章叙事简洁，笔墨集中精炼而有变化。这种详略得当、能开能合的写法， 显示出作者用笔的工妙。 19. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3 分） 观其人以其在事之岁时以求其政事之见于今者而考其所以佐上理财之方则其人 之贤不肖与世之治否吾可以坐而得矣 20. 把文中画线的句子译成现代汉语。（7 分） （1）虽欲食蔬衣敝，憔悴其身，愁思其心，以幸天下之给足。（4 分） （2）三司副使，方今之大吏，朝廷所以尊宠之甚备。（3 分） （二）阅读下面两首诗，完成 21－22 题。（7 分） 西湖梅 （元）冯子振 苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。 任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。 昌谷北园新笋•其一 （唐）李贺 箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。 更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。 21．这两首诗都使用了 的抒情手法。（2 分） 22．这两首诗表达了作者怎样的思想情感？请作简要赏析。（5 分）
(三)阅读下面的文字,完成23-24题。(5分) 志不强者智不达,言不信者行不果。据财不能以分人者,不足与友;守道不笃 遍物不博、辩是非不察者,不足与 游 《墨子 修身》 孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔, 友便佞,损 矣 《论语·季氏》 23.从上述材料中,概括出共同的交友观。(2分) 24.这样的交友观对你有怎样的启示?请联系现实谈谈你的体会。(3分) (四)古诗文默写。(6分) 25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)罗幕轻寒,燕子双飞去 殊《蝶恋花》) (2)其气栗冽 其意萧条, 阳修《秋声赋》) (3)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝 壁(用 。(李白《蜀道难》) (4)乃如左丘无目,孙子断足,终不可 (司马迁《报任安书》) (5) 是使民养生丧死无憾也。(《孟 子》) 四、作文(60分) 26.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 《增广贤文》中说:“逢人只说三分话,未可全抛一片心”。孔子也说:“可与 言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。”这句话的意思是,“可以同 他谈的话,却不同他谈,这就是失掉了朋友;不可以同他谈的话,却同他谈,这 就是说错了话。”提醒人们在说话之前,先得想清楚“可与言”和“不可与言 这两种人和两种情况。 《宋史·司马光传》中却说:“平生所为,未尝有不可对人言者。”鲁迅也曾大 声疾呼:“青年人先可以将中国变成一个有声的中国:大胆地说话,勇敢地进行, 忘掉一切利害,推开古人,将自己的真心话发表出来” 综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章 【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围 作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作
（三）阅读下面的文字，完成 23-24 题。（5 分） 志不强者智不达，言不信者行不果。据财不能以分人者，不足与友；守道不笃、 遍物不博、辩是非不察者，不足与 游。 《墨子• 修身》 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔， 友便佞，损 矣。” 《论语•季氏》 23．从上述材料中，概括出共同的交友观。（2 分） 24．这样的交友观对你有怎样的启示？请联系现实谈谈你的体会。（3 分） （四）古诗文默写。（6 分） 25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3 小题） （1）罗幕轻寒，燕子 双飞去 ， 。（晏 殊《蝶恋花》） （2）其气栗冽， ；其意萧条， 。（欧 阳修《秋声赋》） （3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝 壁。 ， 。（李白《蜀道难》） （4）乃如左丘无目，孙子断足，终不可 用， ， 。 （司马迁《报任安书》） （5） ， ，是使民养生丧死无憾也。（《孟 子》） 四、作文（60 分） 26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 《增广贤文》中说：“逢人只说三分话，未可全抛一片心”。孔子也说：“可与 言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。”这句话的意思是，“可以同 他谈的话，却不同他谈，这就是失掉了朋友；不可以同他谈的话，却同他谈，这 就是说错了话。”提醒人们在说话之前，先得想清楚“可与言”和“不可与言” 这两种人和两种情况。 《宋史•司马光传》中却说：“平生所为，未尝有不可对人言者。”鲁迅也曾大 声疾呼：“青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地进行， 忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来”。 综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于 800 字的文章。 【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围 作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作
金丽衢十二校2015学年高三第一次联考 语文参考答案与评分细则 1.B(A狡黠(xia)C呜咽(ye)D剽(piao)悍) 2.C(A“等侯”为“等候”,B“报负”为“抱负”,C“置疑”为“质疑) 3.C(A大致:表示事情的主要方面是这样;大约:表示估计的数目不十分准确 B处治:处分,惩治。对象一般是人。处置:处理,对象一般为物。D不胫而走: 没有腿却能跑,比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去。珠圆玉润,像珠子 样圆,像玉石一样光润,比喻歌声宛转优美或文字流畅明快,正确) 4.D(A中途易辙,前面主语为中国游泳队一句话未讲完;B一面对两面,去掉 是否;C项“应保持什么样的处世态度最适宜”句式杂糅,应该为“应保持什么 样的处世态度”或“保持什么样的处世态度最适宜”) 5.C(要注意句子间的关系,找准衔接点,并且要使组成的语段意思完整。从第 ②句必须接后面的“而这三项论题”,可排除A、B两项,如选择D项,虽说第 ①句可以和前面的句子构成转折关系,但第③句就没有着落了,故选C项。) 6.参考示例: ①“去经典化”倾向愈来愈明显。随着电子阅读兴起、阅读方式多元化,传统名 著的阅读地位越来越式微,快餐文化成了如今适应浮躁社会的主流 ②经典名著具有时代穿透力,经典名著所关怀和弘扬的总是具有永恒性的东西, 是全民族取之不竭、用之不尽的精神食粮,需要代代地传承。 ③有关部门应担负起推动名著阅读的重任,比如建设“书香社区”“书香校 园”等,通过阅读引导等各种措施,将名著落实到课程常态化。 (从产生的原因、经典的作用、以及改变的措施等不同的角度给分,只答一点给 2分,答满两点给4分;如果淡化经典的作用不给分。) 7.示例①:这是一只孤独的鸟 苍茫的夜色,远处的电线杆孤独地挂在天 穹,与黑色融为一体的鸟静静地立在那儿,无声,无息,偶尔扇动着翅膀,掀起 阵阵凉风,哀鸣声不间断地从它的喉间发出。良久,它仿佛忘记了时间的存在, 与孤独融为一体,犹如一位思考者。 示例②:这是一只孤单的小鸟 灰色的天空背景下,它就像一个孤独者,双 眼凝视着这片曾经充满欢声笑语的天堂,还记得往日,它与小伙伴在湛蓝的天空 下畅谈着未来美好的梦想,它们拥有矫健的双翅能在天空下自由飞翔,但如今只 剩有它了,人类的密网无处不在,它不能也不敢随意地飞翔,今后它又该飞向何 方呢 示例③:这是一只自由的小鸟微风中,她独自站立,俯视着地面上的一切, 目光高傲而清冷。因为没有鸟笼的束缚,与自由相比,优越的生活显得那么渺小 心之所向,双翅一挥,便可在天地间留下无拘无束的痕迹,去往梦想的远方。 8.B解析:张冠李戴。原文“在凝神观照中达到主客同一、物我两忘的境界 与此同时,又要求人们在心理上与外物分离”,这是文艺鉴赏规律的要求,不是 文艺创作的主张 9.D解析:A因果倒置。原文的表述是“就有可能忽略作品的未定点和空白,从 而无法参与作品的再建构,展开审美想象与联想”B以偏概全。从原文“在中 国画里,由王维一派的文人画直到宋元以后盛行的写意画,人们往往把空白作为
金丽衢十二校 2015 学年高三第一次联考 语文参考答案与评分细则 1．B（A 狡黠（xiá） C 呜咽（yè） D 剽（piāo）悍 ) 2．C（A“等侯”为“等候”，B“报负”为“抱负”，C“置疑”为“质疑） 3．C（A 大致：表示事情的主要方面是这样；大约：表示估计的数目不十分准确。 B 处治：处分，惩治。对象一般是人。处置：处理，对象一般为物。D 不胫而走： 没有腿却能跑，比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。珠圆玉润，像珠子一 样圆，像玉石一样光润，比喻歌声宛转优美或文字流畅明快，正确） 4．D（A 中途易辙，前面主语为中国游泳队一句话未讲完；B 一面对两面，去掉 是否；C 项“应保持什么样的处世态度最适宜”句式杂糅，应该为“应保持什么 样的处世态度”或“保持什么样的处世态度最适宜”） 5. C（要注意句子间的关系，找准衔接点，并且要使组成的语段意思完整。从第 ②句必须接后面的“而这三项论题”，可排除 A、B 两项，如选择 D 项，虽说第 ①句可以和前面的句子构成转折关系，但第③句就没有着落了，故选 C 项。） 6．参考示例： ①“去经典化”倾向愈来愈明显。随着电子阅读兴起、阅读方式多元化，传统名 著的阅读地位越来越式微，快餐文化成了如今适应浮躁社会的主流。 ② 经典名著具有时代穿透力，经典名著所关怀和弘扬的总是具有永恒性的东西， 是全民族取之不竭、用之不尽的精神食粮，需要代代地传承。 ③ 有关部门应担负起推动名著阅读的重任，比如建设“书香社区”“书香校 园”等，通过 阅读引导等各种措施，将名著落实到课程常态化。 （从产生的原因、经典的作用、以及改变的措施等不同的角度给分，只答一点给 2 分，答满两点给 4 分；如果淡化经典的作用不给分。） 7．示例①：这是一只孤独的鸟 苍茫的夜色，远处的电线杆孤独地挂在天 穹，与黑色融为一体的鸟静静地立在那儿，无声，无息，偶尔扇动着翅膀，掀起 阵阵凉风，哀鸣声不间断地从它的喉间发出。良久，它仿佛忘记了时间的存在， 与孤独融为一体，犹如一位思考者。 示例②：这是一只孤单的小鸟 灰色的天空背景下，它就像一个孤独者，双 眼凝视着这片曾经充满欢声笑语的天堂，还记得往日，它与小伙伴在湛蓝的天空 下畅谈着未来美好的梦想，它们拥有矫健的双翅能在天空下自由飞翔，但如今只 剩有它了，人类的密网无处不在，它不能也不敢随意地飞翔，今后它又该飞向何 方呢？ 示例③：这是一只自由的小鸟 微风中，她独自站立，俯视着地面上的一切， 目光高傲而清冷。因为没有鸟笼的束缚，与自由相比，优越的生活显得那么渺小。 心之所向，双翅一挥，便可在天地间留下无拘无束的痕迹，去往梦想的远方。 8．B 解析：张冠李戴。原文“在凝神观照中达到主客同一、物我两忘的境界。 与此同时，又要求人们在心理上与外物分离”，这是文艺鉴赏规律的要求，不是 文艺创作的主张。 9．D 解析：A 因果倒置。原文的表述是“就有可能忽略作品的未定点和空白，从 而无法参与作品的再建构，展开审美想象与联想” B 以偏概全。从原文“在中 国画里，由王维一派的文人画直到宋元以后盛行的写意画，人们往往把空白作为
整幅画中最令人欣赏的部分”可知,不是所有的“中国画”都有“留白”,选项 中还删除了原文中“往往”一词,显得绝对化了。C无中生有。“禅宗‘净心’ 观对中国文人的审美心理结构产生了重大的影响。”在文中无据。原文是“对我 国传统的审美活动和文艺创作发生过重大影响。”也可说是混淆概念。张冠李戴。 体认真如本性”是禅者的追求,不是审美者的体认。 10.参考答案:(1)禅宗的“机锋转语”启示了传统绘画中的“留白”“暗示” 艺术。(2)受禅宗“净心”观的启发,产生了创作鉴赏中的“虚空”审美观。 (答出1点给1分,答出2点给3分。) 11.参考答案:就是这条蟒蛇脖子处有一块金黄色的大斑。(能答出脖子处有金 黄色大斑这一意思且所写语句与上文衔接自然的给2分) 解析:本题考査把握情节和分析情节作用的能力。第三段最后一句话的细节交待 为下文“妻子”“大声喊叫”“认得这蟒皮上的斑纹”这一情节埋下伏笔;且与 下文制琴师叙述中“还要有“金环扣’的,就是脖子上长了一种奇怪金斑的”, 这一句相呼应。 12.参考答案:①为故事的发生创设文化背景。②说明传统文化风俗对“制琴 师”“收藏家”性格形成的影响。③“收藏……一旦迷上就很难改掉。”与文末 收藏家“砸琴”对比,形成故事的波澜,情节的反跌。(答出1点给1分,2点 给3分,3点给4分) 解析:本题主要考査小说背景的作用。第一自然段是对小镇传统文化习俗的概貌 性介绍,这是故事发生和人物活动的背景。从行文结构的角度来看,首尾是对比。 13.(1)参考答案:“特意”说明怀着期望仔细地找,感激蟒蛇的救命之恩, 担心它的伤势;“没有找到”心里有失落,而不安和担忧更甚了 (2)参考答案:了解真相后的痛苦、震惊,对蟒蛇被杀的无言愤怒和痛惜,对 自己先前的收藏爱好厌恶和悔恨 解析:本题考査小说的语言鉴赏。这篇小说的语言类似于“零写作”的风格,即 不显作者任何的情感流露和价值评判,一切的内在都隐含在看似简淡、客观的平 静叙述中。所以抓住关键词语去体会人物丰富而鲜活的内心世界是把握人物形 象,领略小说语言风格的一种途径。 14.参考答案:①照应题目。②在情节髙潮处戛然而止,余韵不绝,引人深思。 ③“欧·亨利式结尾”,“见了古琴就忘了一切”的收藏家竟然“砸毁了所有的 古琴”,出人意料,但前文对收藏家的善良和爱心已铺垫得十足,所以此举也在 情理之中。④丰富人物形象,凸显收藏家品质中最可贵的一面。⑤“砸琴”的背 后蕴含着作者对艺术和生命的思考。(答出三点给满分) 解析:本题考查小说表达技巧的鉴赏和情节设置的作用。可以从手法的艺术效果, 情节与题目的关系,情节与其他情节的关系,情节与人物塑造的关系,情节与主 题的关系几个角度去考虑 15.参考答案:①两人对艺术痴迷,性本纯善,特别是“收藏家”安贫重情,护 爱生灵,知恩感报,朴淡轻利代表着作者对传统理想人格的一种肯定。②“收藏 家”“砸琴”背后寓作者反思:真正的艺术是唤起心中有纯爱,不是“撩动”和 “诱惑力”,更不是以残害生命来换取“美的享受”。③“制琴师”是起陪衬作 用的次要人物,以他的“迷”来烘衬“收藏家”的“悟”,以他的“迷”暗示传 统艺术中习以为常却是违背人性之善的“阴影”一直还在,促人警醒。(答出第 1点的意思给2分,答出第2点的意思给2分,答出第3点给1分)
整幅画中最令人欣赏的部分”可知，不是所有的“中国画”都有“留白”，选项 中还删除了原文中“往往”一词，显得绝对化了。C 无中生有。“禅宗‘净心’ 观对中国文人的审美心理结构产生了重大的影响。”在文中无据。原文是“对我 国传统的审美活动和文艺创作发生过重大影响。”也可说是混淆概念。张冠李戴。 “体认真如本性”是禅者的追求，不是审美者的体认。 10．参考答案：（1）禅宗的“机锋转语”启示了传统绘画中的“留白”“暗示” 艺术。（2）受禅宗“净心”观的启发，产生了创作鉴赏中的“虚空”审美观。 （答出 1 点给 1 分，答出 2 点给 3 分。） 11．参考答案：就是这条蟒蛇脖子处有一块金黄色的大斑。（能答出脖子处有金 黄色大斑这一意思且所写语句与上文衔接自然的给 2 分） 解析：本题考查把握情节和分析情节作用的能力。第三段最后一句话的细节交待 为下文“妻子”“大声喊叫”“认得这蟒皮上的斑纹”这一情节埋下伏笔；且与 下文制琴师叙述中“还要有‘金环扣’的，就是脖子上长了一种奇怪金斑的”， 这一句相呼应。 12．参考答案：①为故事的发生创设文化背景。②说明传统文化风俗对“制琴 师”“收藏家”性格形成的影响。③“收藏……一旦迷上就很难改掉。”与文末 收藏家“砸琴”对比，形成故事的波澜，情节的反跌。（答出 1 点给 1 分，2 点 给 3 分，3 点给 4 分） 解析：本题主要考查小说背景的作用。第一自然段是对小镇传统文化习俗的概貌 性介绍，这是故事发生和人物活动的背景。从行文结构的角度来看，首尾是对比。 13．（1）参考答案：“特意”说明怀着期望仔细地找，感激蟒蛇的救命之恩， 担心它的伤势；“没有找到”心里有失落，而不安和担忧更甚了。 （2）参考答案：了解真相后的痛苦、震惊，对蟒蛇被杀的无言愤怒和痛惜，对 自己先前的收藏爱好厌恶和悔恨。 解析：本题考查小说的语言鉴赏。这篇小说的语言类似于“零写作”的风格，即 不显作者任何的情感流露和价值评判，一切的内在都隐含在看似简淡、客观的平 静叙述中。所以抓住关键词语去体会人物丰富而鲜活的内心世界是把握人物形 象，领略小说语言风格的一种途径。 14．参考答案：①照应题目。②在情节高潮处戛然而止，余韵不绝，引人深思。 ③“欧•亨利式结尾”，“见了古琴就忘了一切”的收藏家竟然“砸毁了所有的 古琴”，出人意料，但前文对收藏家的善良和爱心已铺垫得十足，所以此举也在 情理之中。④丰富人物形象，凸显收藏家品质中最可贵的一面。⑤“砸琴”的背 后蕴含着作者对艺术和生命的思考。（答出三点给满分） 解析：本题考查小说表达技巧的鉴赏和情节设置的作用。可以从手法的艺术效果， 情节与题目的关系，情节与其他情节的关系，情节与人物塑造的关系，情节与主 题的关系几个角度去考虑。 15．参考答案：①两人对艺术痴迷，性本纯善，特别是“收藏家”安贫重情，护 爱生灵，知恩感报，朴淡轻利代表着作者对传统理想人格的一种肯定。②“收藏 家”“砸琴”背后寓作者反思：真正的艺术是唤起心中有纯爱，不是“撩动”和 “诱惑力”，更不是以残害生命来换取“美的享受”。③“制琴师”是起陪衬作 用的次要人物，以他的“迷”来烘衬“收藏家”的“悟”，以他的“迷”暗示传 统艺术中习以为常却是违背人性之善的“阴影”一直还在，促人警醒。（答出第 1 点的意思给 2 分，答出第 2 点的意思给 2 分，答出第 3 点给 1 分）
解析:本题探究小说的深层意蕴,包括对人物形象的探究和创作意图的探究。作 者赋予这两个人物一些美好的品行和情操,作者在感情上接近并欣赏这种淡泊 静雅、爱善、心有定持、远离浮躁的类似于一种传统的生活方式。而当作者由感 性趋入理性,就出现了情理上的分裂,那些看似高雅、悠久的传统艺术文化,隐 藏着罪恶一一对生命的残害,美和杀生共存,这是多么荒谬的悖论,还有审美观 念上的不纯正:追求人心的“撩动”和“诱惑”。这是小说内在的隐痛和冰冷的 反思。两个人物,一主一次,次要人物陪衬烘托主要人物,这个关系在答题中也 应提及。 16.C特:只不过 17.B都表判断。A.连词表承接,连词表转折C.连词表目的,用来;介词, 用D.助词,取消句子的独立性:动词,去往到 18.C由“然则善吾法而择吏以守之,以理天下之财,虽上古尧、舜犹不能毋以 此为先急,而况于后世之纷纷乎?”等句可知,作者认为理财是治国之本 19.观其人/以其在事之岁时/以求其政事之见于今者/而考其所以佐上理财之方 /则其人之贤不肖/与世之治否/吾可以坐而得矣(错一处扣1分,扣完为止) 20.(1)即使皇帝穿着破旧的衣服吃粗陋的饭菜,终日操劳得精疲力尽,忧愁 郁结于心,希望让天下富足。(“衣敝”活用1分,“憔悴”1分,“幸”1分, 句意通顺1分) (2)三司副使是当今的大官,朝廷因此在各方面都非常器重。(判断句1分, “甚备”1分,句意通顺1分 21.托物言志(借物抒情)(2分)能涉及到“物”但未能写出准确术语的,得 1分 22.冯诗用对比手法,将梅花与桃李进行对比,表达了对梅花淡泊品性的赞美之 情,借以表达自身坚守本心、固守节操的决心。 李诗用比喻、夸张手法,将新笋比喻成“削玉”,“一夜抽千尺”则是用到了夸 张手法。诗人以新笋自喻,表达了高洁的志向:希望能做辅佐君王治国安邦的龙 材。(答如“表达了诗人怀才不遇内心的哀怨之情”亦可)(揭示手法各1分, 分析情感各1分,表达通顺1分) 23.墨子和孔子都主张以道德和学问作为择友标准。(学问和品德两方面,各1 分) 24.墨子和孔子的交友主张都告诉我们要亲近有才有德的人,而远离甜言蜜语的 小人。这可以帮我们认识到交友的误区,选择真正值得交往的人做朋友,从而不 断完善自身。历史上有管鲍之交,伯牙子期的知音之交,还有割席断义等故事, 都告诉了我们择友的重要性。(联系现实谈交友的意义1分,联系史实1分,表 述1分) 【参考译文】 意志不坚强的,智慧一定不髙;说话不讲信用的,行动一定不果敢;拥有财富而 不肯分给人的,不值得和他交友;守道不坚定,阅历事物不广博,辨别是非不清 楚的,不值得和他交游。 25.(1)明月不谙离别苦斜光到晓穿朱户 (2)砭人肌骨山川寂寥 (3)飞湍瀑流争喧豗,咏崖转石万壑雷 (4)退论书策以舒其愤,思垂空文以自见 (5)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用
解析：本题探究小说的深层意蕴，包括对人物形象的探究和创作意图的探究。作 者赋予这两个人物一些美好的品行和情操，作者在感情上接近并欣赏这种淡泊、 静雅、爱善、心有定持、远离浮躁的类似于一种传统的生活方式。而当作者由感 性趋入理性，就出现了情理上的分裂，那些看似高雅、悠久的传统艺术文化，隐 藏着罪恶——对生命的残害，美和杀生共存，这是多么荒谬的悖论，还有审美观 念上的不纯正：追求人心的“撩动”和“诱惑”。这是小说内在的隐痛和冰冷的 反思。两个人物，一主一次，次要人物陪衬烘托主要人物，这个关系在答题中也 应提及。 16．C 特：只不过 17．B 都表判断。A．连词表承接，连词表转折 C．连词表目的，用来；介词， 用 D．助词，取消句子的独立性；动词，去往到 18．C 由“然则善吾法而择吏以守之，以理天下之财，虽上古尧、舜犹不能毋以 此为先急，而况于后世之纷纷乎？”等句可知，作者认为理财是治国之本。 19. 观其人/以其在事之岁时/以求其政事之见于今者/而考其所以佐上理财之方 /则其人之贤不肖/与世之治否/吾可以坐而得矣（错一处扣 1 分，扣完为止） 20．（1）即使皇帝穿着破旧的衣服吃粗陋的饭菜，终日操劳得精疲力尽，忧愁 郁结于心，希望让天下富足。（“衣敝”活用 1 分，“憔悴”1 分，“幸”1 分， 句意通顺 1 分） （2）三司副使是当今的大官，朝廷因此在各方面都非常器重。（判断句 1 分， “甚备”1 分，句意通顺 1 分） 21．托物言志（借物抒情）（2 分）能涉及到“物”但未能写出准确术语的，得 1 分。 22．冯诗用对比手法，将梅花与桃李进行对比，表达了对梅花淡泊品性的赞美之 情，借以表达自身坚守本心、固守节操的决心。 李诗用比喻、夸张手法，将新笋比喻成“削玉”，“一夜抽千尺”则是用到了夸 张手法。诗人以新笋自喻，表达了高洁的志向：希望能做辅佐君王治国安邦的龙 材。（答如“表达了诗人怀才不遇内心的哀怨之情”亦可）（揭示手法各 1 分， 分析情感各 1 分，表达通顺 1 分） 23. 墨子和孔子都主张以道德和学问作为择友标准。（学问和品德两方面，各 1 分） 24. 墨子和孔子的交友主张都告诉我们要亲近有才有德的人，而远离甜言蜜语的 小人。这可以帮我们认识到交友的误区，选择真正值得交往的人做朋友，从而不 断完善自身。历史上有管鲍之交，伯牙子期的知音之交，还有割席断义等故事， 都告诉了我们择友的重要性。（联系现实谈交友的意义 1 分，联系史实 1 分，表 述 1 分） 【参考译文】 意志不坚强的，智慧一定不高；说话不讲信用的，行动一定不果敢；拥有财富而 不肯分给人的，不值得和他交友；守道不坚定，阅历事物不广博，辨别是非不清 楚的，不值得和他交游。 25.（1）明月不谙离别苦 斜光到晓穿朱户 （2）砭人肌骨 山川寂寥 （3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 （4）退论书策以舒其愤，思垂空文以自见 （5）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用