“化学”一级学科硕士学位研究生课程教学大纲(2022版）1
1 “化学”一级学科硕士学位研究生 课程教学大纲 （2022 版）
目录一、“化学”一级学科硕士学位研究生专业课设置二、课程教学大纲《专业英语》教学大纲《高等无机化学》教学大纲..7《高等有机化学》教学大纲.10《现代分析化学》教学大纲，17《高分子化学与物理进展》教学大纲...24《现代分析测试技术》教学大纲.28《催化原理》教学大纲..31《纳米材料》教学大纲..34《现代分离方法》教学大纲....38《化学与生物传感》教学大纲.41《功能高分子》教学大纲...44《有机氟聚合物化学》教学大纲.47《生物分析化学》教学大纲，51《有机波谱学》教学大纲...54《现代电化学》教学大纲..57《分子计算与模拟方法》教学大纲..63《新能源材料》教学大纲..6《学术论文写作》教学大纲..74《纳米材料的合成与表征及功能器件》教学大纲，77《高等化学信息学》教学大纲.802
2 目 录 一、“化学”一级学科硕士学位研究生专业课设置. 3 二、课程教学大纲. 4 《专业英语》教学大纲. 4 《高等无机化学》教学大纲.7 《高等有机化学》教学大纲.10 《现代分析化学》教学大纲.17 《高分子化学与物理进展》教学大纲.24 《现代分析测试技术》教学大纲.28 《催化原理》教学大纲.31 《纳米材料》教学大纲.34 《现代分离方法》教学大纲.38 《化学与生物传感》教学大纲.41 《功能高分子》教学大纲.44 《有机氟聚合物化学》教学大纲.47 《生物分析化学》教学大纲.51 《有机波谱学》教学大纲.54 《现代电化学》教学大纲.57 《分子计算与模拟方法》教学大纲.63 《新能源材料》教学大纲.66 《学术论文写作》教学大纲.74 《纳米材料的合成与表征及功能器件》教学大纲. 77 《高等化学信息学》教学大纲.80
一、“化学”一级学科硕士学位研究生专业课设置开课课程编号学时学分课程性质课程名称学期春学位课SS051033专业英语322.0SS051022322.0学位课秋高等无机化学SS051023322.0学位课秋高等有机化学SS051025322.0学位课春现代分析化学322.0学位课SS051026春高分子化学与物理进展秋现代分析测试技术322.0非学位课SS053020催化原理2.0秋非学位课SS05304732纳米材料322.0春非学位课SS053052SS053048322.0现代分离方法秋非学位课SS053083322.0秋化学与生物传感非学位课SS053005322.0秋非学位课功能高分子2.0SS05301332秋有机氟聚合物化学非学位课SS053045322.0生物分析化学秋非学位课2.0SS05301932春有机波谱学非学位课SS053023322.0非学位课现代电化学春322.0非学位课SS053085分子计算与模拟方法春SS053086322.0非学位课新能源材料春1.0非学位课SS05308916秋学术论文写作纳米材料的合成与表322.0秋非学位课SS053098征及功能器件SS053099高等化学信息学161.0非学位课秋3
3 一、“化学”一级学科硕士学位研究生专业课设置 课程编号 课程名称 学时 学分 开课 学期 课程性质 SS051033 专业英语 32 2.0 春 学位课 SS051022 高等无机化学 32 2.0 秋 学位课 SS051023 高等有机化学 32 2.0 秋 学位课 SS051025 现代分析化学 32 2.0 春 学位课 SS051026 高分子化学与物理进展 32 2.0 春 学位课 SS053020 现代分析测试技术 32 2.0 秋 非学位课 SS053047 催化原理 32 2.0 秋 非学位课 SS053052 纳米材料 32 2.0 春 非学位课 SS053048 现代分离方法 32 2.0 秋 非学位课 SS053083 化学与生物传感 32 2.0 秋 非学位课 SS053005 功能高分子 32 2.0 秋 非学位课 SS053013 有机氟聚合物化学 32 2.0 秋 非学位课 SS053045 生物分析化学 32 2.0 秋 非学位课 SS053019 有机波谱学 32 2.0 春 非学位课 SS053023 现代电化学 32 2.0 春 非学位课 SS053085 分子计算与模拟方法 32 2.0 春 非学位课 SS053086 新能源材料 32 2.0 春 非学位课 SS053089 学术论文写作 16 1.0 秋 非学位课 SS053098 纳米材料的合成与表 征及功能器件 32 2.0 秋 非学位课 SS053099 高等化学信息学 16 1.0 秋 非学位课
二、课程教学大纲《专业英语》教学大纲课程名称专业英语课程代码SS051033课程英文名称Professional English1学时学分开课学期春季开课单位32化学化工学院5口学位课口开卷考试平时成续绩占比：40%口非学位口闭卷考试课程类型考核方式期中成续绩占比：20%课口考查期末考试占比：40%教学目的与要求教学目的：专业外语是一门建立在无机化学、有机化学、物理化学以及分析化学等课程基础上的一门课程。本课程的目的是通过以讲授为主的教学环节，引导研究生掌握化学，化工的专业词汇。结合课上提问，互动，课后布置作业，安排答疑，集体参与发言和课程讨论等环节，培养研究生阅读英文原始文献，撰写英文科技论文的能力，使其能够更快更有效地应用英语这一工具。为研究生后续进入实验室参与专业工作，参与实际科研活动打下扎实的专业英文基础。教学要求：本课程要求学生应该按照大纲的具体要求，理解化学化工专业外语中的基本概念和基本知识，掌握化学化工专业的英语阅读能力和英文科技论文的写作能力。在课程期间要求学生：(1)掌握大多数化学元素的名称(2)掌握无机化学与有机化学的基础词汇(3)掌握常用分析，检测仪器设备的英文词汇，会用英文表达其表征结果(4)熟练掌握化学化工专业英语中长句，难句的翻译(5)能独立自主的完成英文文献的阅读(6)可以独立自主的书写化学化工的英文科技论文教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段价值引领激发学生学习化工专业外语的兴趣知识传授讲解化工专业基础词汇、构词法多媒体授绪论31课检索并列举知名的化工类SCI、EI英文期刊：能力培养用英文介绍自己的研究兴趣及导师的研究方向、研究成果等价值引领培养学生文献阅读的能力文献阅读多媒体授23讲解如何撰写论文的题目、摘要、关键词等；课与讲解知识传授如何根据关键词、作者检索论文4
4 二、课程教学大纲 《专业英语》教学大纲 课程名称 专业英语 课程代码 SS051033 课程英文名称 Professional English 学时 32 学分 1 .5 开课学期 春季 开课单位 化学化工学院 课程类型 学位课 非学位 课 考核方式 开卷考试 闭卷考试 考查 平时成绩占比： 40 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 教学目的： 专业外语是一门建立在无机化学、有机化学、物理化学以及分析化学等课程基础上的一门课 程。本课程的目的是通过以讲授为主的教学环节，引导研究生掌握化学，化工的专业词汇。结合 课上提问，互动，课后布置作业，安排答疑，集体参与发言和课程讨论等环节，培养研究生阅读 英文原始文献，撰写英文科技论文的能力，使其能够更快更有效地应用英语这一工具。为研究生 后续进入实验室参与专业工作，参与实际科研活动打下扎实的专业英文基础。 教学要求： 本课程要求学生应该按照大纲的具体要求，理解化学化工专业外语中的基本概念和基本知识， 掌握化学化工专业的英语阅读能力和英文科技论文的写作能力。在课程期间要求学生： （1） 掌握大多数化学元素的名称 （2） 掌握无机化学与有机化学的基础词汇 （3） 掌握常用分析，检测仪器设备的英文词汇，会用英文表达其表征结果 （4） 熟练掌握化学化工专业英语中长句，难句的翻译 （5） 能独立自主的完成英文文献的阅读 （6） 可以独立自主的书写化学化工的英文科技论文 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 1 绪论 价值引领 激发学生学习化工专业外语的兴趣 3 多媒体授 课 知识传授 讲解化工专业基础词汇、构词法 能力培养 检索并列举知名的化工类 SCI、EI 英文期刊； 用英文介绍自己的研究兴趣及导师的研究方 向、研究成果等 2 文献阅读 与讲解 价值引领 培养学生文献阅读的能力 3 多媒体授 课 知识传授 讲解如何撰写论文的题目、摘要、关键词等； 如何根据关键词、作者检索论文
简述paper、article、letter、communication、能力培养review等的不同点培养学生剖析论文的研究背景、选题依据与研价值引领究意义等的意识文献阅读多媒体授讲解论文的引言部分及如何撰写引言，讲解长33知识传授课与讲解难句能力培养初步为在研课题构思/撰写引言价值引领培养学生部析论文研究亮点的能力文献阅读讲解论文的主体部分，包括剖析研究亮点、研多媒体授4知识传授3课与讲解究思路，讲解table、figure、scheme等的区别能力培养简单地用英文介绍自己课题的研究进展价值引领培养学生设计实验的能力多媒体授文献阅读知识传授讲解论文的实验和支持性材料部分53课与讲解用英文简单描述自己做过的某个实验的现象、能力培养过程、难点、方法以及结论价值引领培养学生正确分析论文结论的能力多媒体教文献阅读知识传授讲解如何正确地撰写结论3学与讲解学会正确撰写论文结论和插入合适的参考文能力培养献价值引领培养学生翻译科技论文的能力科技论文多媒体教知识传授7的翻译技讲解如何将科技英语翻译成科技汉语3学巧用科学、简洁、科学的语言撰写开题报告、毕能力培养业论文培养学生英语表达实验过程、现象与结论的能价值引领力科技论文多媒体教的翻译技38知识传授讲解科技英语写作规范和技巧学巧能力培养撰写英文学术论文以及毕业论文的英文摘要价值引领激发学生参加学术会议和报告的积极性学术交流讲解如何果制作简洁、科学、精美的ppt和海多媒体授知识传授93报课技巧能力培养培养学生制作ppt和海报的能力10学术交流价值引领3多媒体授引导学生领悟自已课题价值的内5
5 能力培养 简述 paper、article、letter、communication、 review 等的不同点 3 文献阅读 与讲解 价值引领 培养学生剖析论文的研究背景、选题依据与研 究意义等的意识 3 多媒体授 课 知识传授 讲解论文的引言部分及如何撰写引言，讲解长 难句 能力培养 初步为在研课题构思/撰写引言 4 文献阅读 与讲解 价值引领 培养学生剖析论文研究亮点的能力 3 多媒体授 课 知识传授 讲解论文的主体部分，包括剖析研究亮点、研 究思路，讲解 table、figure、scheme 等的区别 能力培养 简单地用英文介绍自己课题的研究进展 5 文献阅读 与讲解 价值引领 培养学生设计实验的能力 3 多媒体授 课 知识传授 讲解论文的实验和支持性材料部分 能力培养 用英文简单描述自己做过的某个实验的现象、 过程、难点、方法以及结论 6 文献阅读 与讲解 价值引领 培养学生正确分析论文结论的能力 3 多媒体教 学 知识传授 讲解如何正确地撰写结论 能力培养 学会正确撰写论文结论和插入合适的参考文 献 7 科技论文 的翻译技 巧 价值引领 培养学生翻译科技论文的能力 3 多媒体教 学 知识传授 讲解如何将科技英语翻译成科技汉语 能力培养 用科学、简洁、科学的语言撰写开题报告、毕 业论文 8 科技论文 的翻译技 巧 价值引领 培养学生英语表达实验过程、现象与结论的能 力 3 多媒体教 学 知识传授 讲解科技英语写作规范和技巧 能力培养 撰写英文学术论文以及毕业论文的英文摘要 9 学术交流 技巧 价值引领 激发学生参加学术会议和报告的积极性 3 多媒体授 课 知识传授 讲解如何果制作简洁、科学、精美的 ppt 和海 报 能力培养 培养学生制作 ppt 和海报的能力 10 学术交流 价值引领 引导学生领悟自己课题价值的内涵 3 多媒体授
课技巧知识传授教授学生如何用英文汇报自己的课题能力培养培养学生能够用英文汇报自己课题的能力价值引领引导学生领悟自己课题价值的内涵学术交流多媒体授11知识传授2教授学生如何用英文汇报自己的课题课技巧能力培养培养学生能够用英文汇报自己课题的能力先修课程13大学英语（包含读写译，听力课程）24本科生专业英语教材是否序出版主编自编教材名称出版社ISBN编号号时间教材12参考资料 (推荐书目)是否序出版自编主编出版社书目名称ISBN编号号时间书目12参考资料（推荐文献）序文献名称作者卷期号页码期刊名称号Nature系列期刊，Science1Elsevier,ACS,Wiley,RSC2参考资料（推荐网站）序网站网址专题名称号12大纲撰写人（签字）：辛颖培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：6
6 技巧 课 知识传授 教授学生如何用英文汇报自己的课题 能力培养 培养学生能够用英文汇报自己课题的能力 11 学术交流 技巧 价值引领 引导学生领悟自己课题价值的内涵 2 多媒体授 课 知识传授 教授学生如何用英文汇报自己的课题 能力培养 培养学生能够用英文汇报自己课题的能力 先修课程 1 大学英语（包含读写译，听力课程） 3 2 本科生专业英语 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 教材 1 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 书目 1 2 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 Nature 系列期刊，Science Elsevier，ACS，Wiley，RSC 2 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 2 大纲撰写人（签字）：辛颖 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
《高等无机化学》教学大纲课程名称高等无机化学、课程代码SS051022课程英文名称ADVANCEDINORGANICCHEMISTRY学时32学分2开课学期秋季开课单位化学化工学院口学位课口开卷考试平时成绩占比：40%课程类型口非学位考核方式口闭卷考试期中成绩占比：20%课口考查期末考试占比：40%教学目的与要求《高等无机无机化学》是面向化学专业研究生的一门专业必修课。课程对现代无机化学的热点问题进行阐述：充分体现了化学各分支学科之间互相融合、互相渗透的学科整体性特点。通过课程的学习，培养学生完整把握无机化学知识体系并综合运用的能力，为科研工作打下坚实的理论基础。学生在本科阶段学习了《无机化学》、《分析化学》、《有机化学》和《物理化学》等专业基础课，基本掌握了基础化学知识并基本能运用基础知识解决分支学科问题。对于新兴领域知识的习得尚有欠缺，综合运用各分支学科还有待学习掌握。课程目的为通过课堂教学、课堂讨论等形式使学生进一步巩固扩大无机化学方面的理论知识，了解、熟悉近代无机化学的新兴领域：运用所学理论知识指导无机合成、制备及性质等研究：运用结构及光谱学知识掌握重要类型无机物的结构及反应性质；了解现代无机化学的主要研究方向、研究方法、应用及其发展趋势。通过本课程的学习，加强学生对《结构化学》和基础《无机化学》知识的综合运用。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段了解现代无机化学的科学价值、社会价值和学价值引领术价值，弘扬科学精神，以及培养科学理性课堂讲1概述授、案例知识传授无机化学的发展历程：无机化学新兴领域分析能力培养培养对学科前沿内容收集与整理能力价值引领根据分子结构加以分类研究对称操作与对称元素；群的乘法表；分子点群；知识传授特征标表分子结培养学生正确判断常见无机分子（离子）的点课堂讲构与对群能正确判断分子的极性、旋光性的能力：2授、案例8称性能运用群分解公式将可约表示约化：分析能力培养能指出分子的中心原子价轨道的对称性能分析典型分子的杂化轨道组成。掌握可约表示的约化。能够运用对称性和群论在无机化学中加以应1
7 《高等无机化学》教学大纲 课程名称 高等无机化学 课程代码 SS051022 课程英文名称 ADVANCED INORGANICCHEMISTRY 学时 32 学分 2 开课学期 秋季 开课单位 化学化工学院 课程类型 学位课 非学位 课 考核方式 开卷考试 闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 40 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 《高等无机无机化学》是面向化学专业研究生的一门专业必修课。课程对现代无机化学的 热点问题进行阐述；充分体现了化学各分支学科之间互相融合、互相渗透的学科整体性特点。通 过课程的学习，培养学生完整把握无机化学知识体系并综合运用的能力，为科研工作打下坚实的 理论基础。 学生在本科阶段学习了《无机化学》、《分析化学》、《有机化学》和《物理化学》等专业 基础课，基本掌握了基础化学知识并基本能运用基础知识解决分支学科问题。对于新兴领域知识 的习得尚有欠缺，综合运用各分支学科还有待学习掌握。 课程目的为通过课堂教学、课堂讨论等形式使学生进一步巩固扩大无机化学方面的理论知识， 了解、熟悉近代无机化学的新兴领域；运用所学理论知识指导无机合成、制备及性质等研究；运 用结构及光谱学知识掌握重要类型无机物的结构及反应性质；了解现代无机化学的主要研究方向、 研究方法、应用及其发展趋势。通过本课程的学习，加强学生对《结构化学》和基础《无机化学》 知识的综合运用。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 1 概述 价值引领 了解现代无机化学的科学价值、社会价值和学 术价值，弘扬科学精神，以及培养科学理性 1 课 堂 讲 授、案例 分析 知识传授 无机化学的发展历程；无机化学新兴领域 能力培养 培养对学科前沿内容收集与整理能力 2 分子结 构与对 称性 价值引领 根据分子结构加以分类研究 8 课 堂 讲 授、案例 分析 知识传授 对称操作与对称元素；群的乘法表；分子点群； 特征标表 能力培养 培养学生正确判断常见无机分子（离子）的点 群能正确判断分子的极性、旋光性的能力； 能运用群分解公式将可约表示约化； 能指出分子的中心原子价轨道的对称性能分 析典型分子的σ 杂化轨道组成。 掌握可约表示的约化。 能够运用对称性和群论在无机化学中加以应
用。配合物的发展历史，人类对客观世界的不朽探价值引领索，丰富多彩的成果配位化合物的基本概念及结构：配位化合物的课堂讲稳定性与晶体场理论分裂能和光谱化学序配位化授、案例3知识传授列、配离子的电子构型与配合物的磁性、晶体O合物分析、自场稳定化能CFSE、其它配位体场对d轨道的学分裂作用及配合物的立体构型的选择；将熟悉Jahn-Teller效应并加以应用，对一些化能力培养合物的磁性及结构加以解释。金属有机化合物重要的生产生活应用，了解其价值引领与生活息息相关课堂讲金属羰基配合物的特点：羰合物的类型：羰合金属有知识传授4物的成键特征；金属有机化合物的成键特征授、讨论、X机化学案例分析培养学生根据化学健导致结构不同从而决定能力培养性质的分析能力培养学生灵活运用有效原子序数规则的能力分类的思想：金属原子簇化合物；硼烷及其衍价值引领生物金属原熟悉金属簇状化合物的特征：掌握卤素金属簇子簇、状化合物的结构特征：掌握羰基金属簇状化合课堂讲非金属知识传授物的结构特征：熟悉高级硼烷结构的成键要授、讨论、原子4素;案例分簇、金析、自学能够利用Wade规则判断硼烷、多硼烷阴离子属金属BnHn2-和碳硼烷Bn-2C2Hn的结构类型。多重键能力培养培养具有综合运用知识，结合“结构-反应-性能”的途径来掌握知识。生命体内无机物质是客观存在的：实现生命功价值引领能的本质内在是具有特定结构和含量的物质课堂讲生物配体及其金属配合物：氧载体的结构及载知识传授授、案例生物无6氧机理；金属酶的结构及构效关系2机化学分析、自理解生物固氮原理，并对机理加以研究，从而学能力培养指导人工固氮的条件选择，解释固氮作用及其化学模拟先修课程31无机化学结构化学2有机化学4物理化学8
8 用。 3 配位化 合物 价值引领 配合物的发展历史，人类对客观世界的不朽探 索，丰富多彩的成果 9 课 堂 讲 授、案例 分析、自 学 知识传授 配位化合物的基本概念及结构；配位化合物的 稳定性与晶体场理论分裂能Δ和光谱化学序 列、配离子的电子构型与配合物的磁性、晶体 场稳定化能 CFSE、其它配位体场对 d 轨道的 分裂作用及配合物的立体构型的选择； 能力培养 将熟悉 Jahn-Teller 效应并加以应用，对一些化 合物的磁性及结构加以解释。 4 金属有 机化学 价值引领 金属有机化合物重要的生产生活应用，了解其 与生活息息相关 8 课 堂 讲 授、讨论、 案例分析 知识传授 金属羰基配合物的特点；羰合物的类型；羰合 物的成键特征；金属有机化合物的成键特征 能力培养 培养学生根据化学健导致结构不同从而决定 性质的分析能力 培养学生灵活运用有效原子序数规则的能力 5 金属原 子簇、 非金属 原 子 簇、金 属金属 多重键 价值引领 分类的思想：金属原子簇化合物；硼烷及其衍 生物 4 课 堂 讲 授、讨论、 案 例 分 析、自学 知识传授 熟悉金属簇状化合物的特征；掌握卤素金属簇 状化合物的结构特征；掌握羰基金属簇状化合 物的结构特征；熟悉高级硼烷结构的成键要 素； 能力培养 能够利用 Wade 规则判断硼烷、多硼烷阴离子 BnHn2- 和碳硼烷 Bn-2C2Hn 的结构类型。 培养具有综合运用知识，结合“结构-反应-性 能”的途径来掌握知识。 6 生物无 机化学 价值引领 生命体内无机物质是客观存在的；实现生命功 能的本质内在是具有特定结构和含量的物质 2 课 堂 讲 授、案例 分析、自 学 知识传授 生物配体及其金属配合物；氧载体的结构及载 氧机理；金属酶的结构及构效关系 能力培养 理解生物固氮原理，并对机理加以研究，从而 指导人工固氮的条件选择，解释固氮作用及其 化学模拟 先修课程 1 无机化学 3 结构化学 2 有机化学 4 物理化学
教材是否序出版主编自编教材名称出版社ISBN编号号时间教材12参考资料（推荐书目）是否序出版主编出版社自编书目名称ISBN编号号时间书目项斯芬/北京大学出版978730106否20031中级无机化学社姚光庆5136中级无机化学9787040119否2唐宗薰高教出版社2003831参考资料（推荐文献）序作者文献名称期刊名称卷期号页码号12参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号高等无机化学·研课堂http://www.yanketang.cn/my/course/13011济南大学研究生课程中心2大纲撰写人（签字）：范春华培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：9
9 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 教材 1 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 书目 1 中级无机化学 项 斯 芬 / 姚光庆 北京大学出版 社 978730106 5136 2003 否 2 中级无机化学 唐宗薰 高教出版社 9787040119 831 2003 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 2 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 高等无机化学 - 研课堂 - 济南大学研究生课程中心 http://www.yanketang.cn/my/course/1301 2 大纲撰写人（签字）：范春华 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
《高等有机化学》教学大纲课程名称《高等有机化学》课程代码SS051023课程英文名称Advanced Organic Chemistry开课32学时学分2秋季开课单位化学化工学院学期口开卷考试平时成绩占比：20_%考核口学位课课程类型团闭卷考试期中成绩占比：20%方式口非学位课口考查期末考试占比：60%教学目的与要求高等有机化学是一门重要的研究生学位课程，是论述有机化合物的结构、反应、机理及它们之间关系的科学，对整个有机化学起着理论指导作用。同时其内容与生命、材料环境、能源等多种学科密切相关。以“反应联系结构，教学联系科研，知识能力并重”为导向，持续更新教学内容，注重将学科前沿成果融入课堂教学，培养学生创新能力，润物无声进行价值引领1通过基本概念和基本理论的学习，使学生掌握有机立体化学的基本知识和基本理论，对有机化合物的基本中间体一碳正离子，碳负离子，自由基的产生、性质和反应；建立系统科学的高等有机化学知识体系与知识结构，为后续的研究课题中有关有机化合物的合成奠定良好的理论基础。2通过有机化学中的重要反应，包括亲核取代反应，芳环上的取代反应、碳碳重键的加成、碳氧重键加成、消除反应、自由基反应和有关分子重排的反应机理及影响因素的学习，加强学生进行理论联系实际能力的培养，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力、综合应用能力及独立分析问题、解决问题的能力。3通过不断补充国内外本学科的最新研究成果，将科研成果引入课堂，如轨道对称性守恒的原理及其在光化和协同反应中的应用、超分子化学、不对称合成等开阔学生的视野，培养学生的创新意识，为培养应用型人才奠定基础。4.充分发挥课堂育人功能，课程密切联系生产生活，启发学生科学思维，培养学生职业素养和社会责任感。本课程涉及到化学、化学工程与技术、材料科学与工程等多学科，通过课堂派、智慧树、雨课堂等智慧工具，以研究生发展为中心、以课程思政为内核，以基础理论、结构性质关系、反应机理及合成应用四模块将课程内容深度融合，培养学生的学术素养和从事有机合成的创新能力。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段结合有机化学的发展深刻认识有机化多媒体课价值引领合物的双刃剑作用，培养环境保护意识有机化合物件，课堂第一章与职业素养2结构理论1讲授，专有机化学发展简史，有机有机化学结构题研讨知识传授理论，包括杂化轨道理论、价键理论和10
10 《高等有机化学》教学大纲 课程名称 《高等有机化学》 课程代码 SS051023 课程英文名称 Advanced Organic Chemistry 学时 32 学分 2 开课 学期 秋季 开课单位 化学化工学院 课程类型 学位课 非学位课 考核 方式 开卷考试 闭卷考试 考查 平时成绩占比： 20 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 60 % 教学目的与要求 高等有机化学是一门重要的研究生学位课程，是论述有机化合物的结构、反应、 机理及它们之间关系的科学，对整个有机化学起着理论指导作用。同时其内容与生命、 材料环境、能源等多种学科密切相关。以“反应联系结构，教学联系科研，知识能力 并重”为导向，持续更新教学内容，注重将学科前沿成果融入课堂教学，培养学生创新 能力，润物无声进行价值引领 1 通过基本概念和基本理论的学习，使学生掌握有机立体化学的基本知识和基本 理论，对有机化合物的基本中间体— 碳正离子，碳负离子，自由基的产生、性质和反 应；建立系统科学的高等有机化学知识体系与知识结构，为后续的研究课题中有关有 机化合物的合成奠定良好的理论基础。 2 通过有机化学中的重要反应，包括亲核取代反应，芳环上的取代反应、碳碳重 键的加成、碳氧重键加成、消除反应、自由基反应和有关分子重排的反应机理及影响 因素的学习，加强学生进行理论联系实际能力的培养，激发学生学习兴趣，培养学生 自主学习能力、综合应用能力及独立分析问题、解决问题的能力。 3 通过不断补充国内外本学科的最新研究成果，将科研成果引入课堂，如轨道对 称性守恒的原理及其在光化和协同反应中的应用、超分子化学、不对称合成等开阔学 生的视野，培养学生的创新意识，为培养应用型人才奠定基础。 4. 充分发挥课堂育人功能，课程密切联系生产生活，启发学生科学思维，培养学 生职业素养和社会责任感。 本课程涉及到化学、化学工程与技术、材料科学与工程等多学科，通过课堂派、 智慧树、雨课堂等智慧工具，以研究生发展为中心、以课程思政为内核，以基础理论、 结构性质关系、反应机理及合成应用四模块将课程内容深度融合，培养学生的学术素 养和从事有机合成的创新能力。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 有机化合物 结构理论 1 价值引领 结合有机化学的发展深刻认识有机化 合物的双刃剑作用，培养环境保护意识 与职业素养 2 多媒体课 件，课堂 讲授，专 知识传授 题研讨 有机化学发展简史，有机有机化学结构 理论，包括杂化轨道理论、价键理论和