22、《曹刿论战》导学案 八年级语文总人数 备课人: 复核 教学目标: 1、掌握文言实词、虚词的意思,疏通文意,理解课文内容。 2、把握课文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点 教学步骤: 1、了解《左传》:《左传》全称《春秋左氏传》,儒家十三经之一。《左传》既是古代汉族史学 名著,也是文学名著。《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作,相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成,记叙范围起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁哀公二十七年(前468年)。 1、课前预习 (1)给下列加点字注音 曹刿( )旗靡( )未孚( )夫大国( )又何间焉( 辙 )轼( )三而竭( )遂逐齐师 (2)解释下列划线字的意思 ①肉食者谋之()②肉食者鄙()③弗敢专也()④小惠未徧( )⑤虽不能察()战则请丛()⑦公将鼓之( ⑧望其旗靡( (3)把下列句子翻译成现代汉语 ①肉食者谋之,又何间焉。译文 ②衣食所安,弗敢专也,必以分人。译文: ③牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。译文 ④小大之狱,虽不能察,必以情。译文: ⑤夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭;彼竭我盈,故克之。译文: ⑥夫大国,难测也,惧有伏焉。译文 ⑦吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。译文 2、思考探究 (1)指出下列句子中加点词的古今异义 ①又何间焉。古义 今义 ②肉食者鄙。古义 今义 ③牺牲玉帛。古义: 今义: ④小大之狱。古义 今义
22、《曹刿论战》导学案 八年级语文 总人数 备课人： 复核： 一、教学目标： 1、掌握文言实词、虚词的意思，疏通文意，理解课文内容。 2、把握课文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。 二、教学步骤： 1、了解《左传》：《左传》全称《春秋左氏传》，儒家十三经之一。《左传》既是古代汉族史学 名著，也是文学名著。《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成，记叙范围起自鲁隐公元年（前 722 年），迄于鲁哀公二十七年（前 468 年）。 1、课前预习 ⑴给下列加点字注音 曹刿（ ）旗．靡．（ ）未孚（ ）夫大国（ ）又何间焉（ ） 辙（ ）轼（ ）三而竭（ ）遂逐齐师（ ） ⑵解释下列划线字的意思。 ①肉食者谋之（ ） ②肉食者鄙（ ）③弗敢专也（ ）④小惠未徧（ ） （ ）⑤虽不能察（ ）⑥战则请从（ ）⑦公将鼓之（ ）⑧望其旗靡（ ） ⑶把下列句子翻译成现代汉语。 ①肉食者谋之，又何间焉。译文： ②衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文： ③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译文： ④小大之狱，虽不能察，必以情。译文： ⑤夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。译文： ⑥夫大国，难测也，惧有伏焉。译文： ⑦吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。译文： 2、思考探究 ⑴指出下列句子中加点词的古今异义 ① 又何间焉。 古义： 今义： ②肉食者鄙。古义： 今义： ③牺牲玉帛。古义： 今义： ④ 小大之狱 。古义： 今义：
(2)文中表明曹刿“请见”的原因的句子是 (用原文回答),这里写曹刿 和“其乡人”的对话是否多余?请说说你的见解。我的见解是 (3)“忠之属也”具体指的是 。(用原文回答) 可见战前准备的关键是 4)、“肉食者鄙,未能远谋”中的“远谋”二字是全文的关键,贯穿全文,从曹刿的这句话 里可见他具有什么品质? (5)文中哪些地方表现了曹刿的远谋? 答 (6)你是怎样认识和评价鲁庄公这个人物? 3、课后作业 (1)我可以把下列句子翻译成现代汉语 ①肉食者鄙,未能远谋 ②小惠未徧,民弗从也 ③小信未孚,神弗福也 ④忠之属也,可以一战。战则请从 ⑤下视其辙,登轼而望之 ⑥彼竭我盈,故克之 (2)本文详细介绍了曹刿在战前、战中、战后的表现,而对于交战的具体过程则略写,这样 安排的原因是什么? 答
⑵文中表明曹刿“请见”的原因的句子是 （用原文回答），这里写曹刿 和“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。我的见解是： 。 ⑶“忠之属也”具体指的是 ， ， 。（用原文回答） 可见战前准备的关键是： 。 ⑷、“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是全文的关键，贯穿全文，从曹刿的这句话 里可见他具有什么品质？ 答： 。 ⑸文中哪些地方表现了曹刿的远谋？ 答： ⑹你是怎样认识和评价鲁庄公这个人物？ 答： ３、课后作业： ⑴我可以把下列句子翻译成现代汉语 ①肉食者鄙，未能远谋 ： ②小惠未徧，民弗从也： ③小信未孚，神弗福也： ④忠之属也，可以一战。战则请从： ⑤下视其辙，登轼而望之： ⑥彼竭我盈，故克之。： （2）本文详细介绍了曹刿在战前、战中、战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样 安排的原因是什么？ 答：