《曹刿论战》练习（2篇）_曹刿论战练习二.doc_大学文库

曹刿论战练习二姓名班级【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣,”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (选自《曹刿论战》【乙】用兵之法:高陵①勿向②,背丘③勿逆④,佯北⑤勿从⑥,锐卒勿攻,饵兵⑦勿食, 归师勿遏⑧,围师⑨必缺⑩。穷寇⑩勿迫⑩。此用兵之法也。 (选自《孙子今译》) 【注释】①陵:山头。②向:仰攻。③匪:高地。④逆:迎击。⑤佯北:假装失败。⑥从:追逐 ⑦饵兵:用来诱敌上钩的部队。⑧遏:阻击。⑨囤师:包围敌方部队。⑩缺:让条出路。⑨穷寇: 走投无路的敌军。⑥迫:逼迫。 1.解释下面句中加点的词在文中的意思 (1)公与之乘 (2)公将驰之 (3)既克 4)望其旗靡 2.用现代汉语写出甲文中画线句子的意思 3。根据甲文有关内容,发挥合理想象,在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过(可运用文中原有的字词灵活组合,也可用自己的话叙述鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语,但有人却常常把它误写成“一股作气” “一鼓足气”等。想一想,你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。 5.甲文长勺之战中,曹刿两次曰“未可”,各与乙文中哪一条法则相吻合? 6.结合“长勺之战”,对乙文“用兵八法”的目的加以深入分析,试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?"刿日肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必丛分人对日:“小惠未徧,民弗从也。"公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对日:“小信未孚神弗福也。”公日:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请

1 曹刿论战练习二姓名班级（一）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣，”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自《曹刿论战》) 【乙】用兵之法：高陵①勿向②，背丘③勿逆④，佯北⑤勿从⑥，锐卒勿攻，饵兵⑦勿食，归师勿遏⑧，围师⑨必缺⑩。穷寇⑩勿迫⑩。此用兵之法也。 (选自《孙子今译》) 【注释】①陵：山头。②向：仰攻。③匪：高地。④逆：迎击。⑤佯北：假装失败。⑥从：追逐。 ⑦饵兵：用来诱敌上钩的部队。⑧遏：阻击。⑨囤师：包围敌方部队。⑩缺：让条出路。⑨穷寇：走投无路的敌军。⑥迫：逼迫。 1．解释下面句中加点的词在文中的意思。 (1)公与之乘． (2)公将驰．之 (3)既克． (4)望其旗靡． 2．用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。 3。根据甲文有关内容，发挥合理．．想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过(可运用文中原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述)。 4．“一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语，但有人却常常把它误写成“一股作气”、 “一鼓足气”等。想一想，你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。 5．甲文长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与乙文中哪一条法则相吻合? 6．结合“长勺之战”，对乙文“用兵八法”的目的加以深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。（二）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?"刿日： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必丛分人。对日：“小惠未徧，民弗从也。"公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从

【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆,夜叩门而谒日:“主君之臣胥渠有疾,医教之日:‘得白骡之肝,病则止;不得则死。”门人入通。董安于③侍奉于侧,愠曰 “嘻!胥渠也,期④吾君骡,请即杀之。”简子日:“夫杀人以活畜,不亦不仁乎?杀畜以活人不亦仁乎?”于是召庖人⑤杀白骡,取肝以与阳城胥渠。住无几何,赵简子兴兵而攻狄⑥。广门官,左七百人,右七百人,皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自《吕氏春秋》) 【注释】①赵简子:晋大夫,名鞅,谥号简子。②阳城胥渠:复姓阳城,名胥渠。③董安于赵简子家臣。④期:希冀,这里指想得到。⑤庖人:厨师。⑥狄:我国古代北方地区少数民族名选出对下列加点词的意思理解不正确的一项() 牺牲玉帛,弗敢加也(增加)B.小惠未徧,民弗从也(同“遍",遍及) C.夫杀人以活畜(使……存活)D.人主安能不好士?(爱借) 2.选出下列加点词意思、用法不相同的一项() A.肉食者鄙/中峨冠而多髯者为东坡 B.小大之狱,虽不能察,必以情/辍耕之垄上 C.董安于侍奉于侧/躬耕于南阳夜叩门而谒曰/然得而腊之以为饵 3.用现代汉语翻译甲文中画线句子 (1)衣食所安,弗敢专也,必以分人 (2)夫杀人以活畜,不亦不仁乎 4.甲文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋;乙文也运用了类似的写法,请用乙文中的例子来说说这样写的好处。 5。甲、乙两个文段,反映了两位政治家共同的思想,这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括,就是: 6.作为当代中学生,你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之。又何间焉?”刿曰肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人 ″对曰:“小惠未徧,民弗从也。公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚, 神弗福也。”公曰:‘小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从

2 【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒日：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。”门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰： “嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子日：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?”于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自《吕氏春秋》) 【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。 ②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。 ③董安于：赵简子家臣。 ④期：希冀，这里指想得到。 ⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。 1．选出对下列加点词的意思理解不正确的一项（） A．牺牲玉帛，弗敢加．也(增加) B．小惠未徧．，民弗从也(同“遍"，遍及) C．夫杀人以活．畜(使……存活) D．人主安能不好．士?(爱惜) 2．选出下列加点词意思、用法不相同的一项（） A．肉食者．鄙／中峨冠而多髯者．为东坡 B．小大之．狱，虽不能察，必以情／辍耕之．垄上 C．董安于侍奉于．侧／躬耕于．南阳 D．夜叩门而．谒曰／然得而．腊之以为饵 3．用现代汉语翻译甲文中画线句子。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）夫杀人以活畜，不亦不仁乎 4．甲文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；乙文也运用了类似的写法，请用乙文中的例子来说说这样写的好处。 5。甲、乙两个文段，反映了两位政治家共同的思想，这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括，就是：。 6．作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法? （三）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉?”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 "对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从

【乙】赵括自少时①学兵法,言兵事②,以天下莫能当③。尝与其父奢④言兵事,奢不能难 ⑤,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也⑥,而括易言之⑦。使赵⑧不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇⑨,悉更约束⑩,易置①D军吏,秦将白起闻之,纵奇兵④2,伴败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。 (选自《史记·廉颇蔺相如列传》) 【注释】①少时:小时候。②言兵事:议论用兵打仗的事。③以天下莫能当:认为天下没有人抵得过他的。④奢:赵奢,赵括之父,赵国良将。⑤难:驳倒。⑥兵,死地也:用兵打仗,本是危险的场合。⑦易言之:把它说得很轻易。⑧赵:赵国。⑨廉颇:赵国良将。廉颇对秦作战,根据实际情况,采用深沟高垒的防御战。后,赵王中了秦的离间计,用赵括代廉颇。⑩悉更约束:全部改变原有的纪律和规定。⑩D易置:撤换。⑩纵奇兵:调遣派出变化莫测的军队 1.解释下列句中加点的词 (1)小惠未偏 (2)牺牲玉帛 (3)而绝其粮道(4)秦悉坑之 2.用现代汉语翻译文中画线的句子 (1)肉食者谋之,又何间焉? (2)悉更约束,易置军吏 3.(1)甲文中体现“可以一战”理由的句子是 (2)乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是 4.乙文与主要人物有关的成语是 ,这个成语的意思是 (四) 【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?″刿曰 “肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰:“小惠未编,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚, 神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从【乙】周武王克殷①,召邵公问曰:“殷之士众,奈何处之?”邹公对曰:“有罪者杀之,无罪者活之。”武王曰:“不可”。邵公出,周公②入。武王日:“为之奈何?”周公曰:“使各居其宅,田其田③,无变旧制,惟仁是亲。"武王曰:“善哉!”乃从周公之言 (选自《周公安民》) 注释】①殷:殷朝,即商朝。②周公:周武王的弟弟。③田其田:耕种他原来的田地。第一个田,名词活用为动词,种田;第二个田,名词,田地解释下列句中加点字的意思

3 【乙】赵括自少时①学兵法，言兵事②，以天下莫能当③。尝与其父奢④言兵事，奢不能难 ⑤，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也⑥，而括易言之⑦。使赵⑧不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇⑨，悉更约束⑩，易置⑾军吏，秦将白起闻之，纵奇兵⑿，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (选自《史记·廉颇蔺相如列传》) 【注释】①少时：小时候。 ②言兵事：议论用兵打仗的事。 ③以天下莫能当：认为天下没有人抵得过他的。 ④奢：赵奢，赵括之父，赵国良将。 ⑤难：驳倒。 ⑥兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。 ⑦易言之：把它说得很轻易。 ⑧赵：赵国。 ⑨廉颇：赵国良将。廉颇对秦作战，根据实际情况，采用深沟高垒的防御战。后，赵王中了秦的离间计，用赵括代廉颇。 ⑩悉更约束：全部改变原有的纪律和规定。 ⑾易置：撤换。 ⑿纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。 1．解释下列句中加点的词。 (1)小惠未偏． (2)．牺牲．．玉帛 (3)而绝．其粮道 (4)秦悉坑．之 2．用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)肉食者谋之，又何间焉? (2)悉更约束，易置军吏。 3．(1)甲文中体现“可以一战”理由的句子是 (2)乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是 4．乙文与主要人物有关的成语是．，这个成语的意思是（四）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?"刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【乙】周武王克殷①，召邵公问曰：“殷之士众，奈何处之?”邹公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之。”武王曰：“不可”。邵公出，周公②入。武王日：“为之奈何?”周公曰：“使各居其宅，田其田③，无变旧制，惟仁是亲。"武王曰：“善哉!”乃从周公之言。 (选自《周公安民》) 【注释】①殷：殷朝，即商朝。 ②周公：周武王的弟弟。 ③田其田：耕种他原来的田地。第一个田，名词活用为动词，种田；第二个田，名词，田地。 1．解释下列句中加点字的意思

曹刿论战练习二答案一、1.(1)(共同)乘车(2)(驱车)追击(赶)(3)战胜(4)倒下。2.大国是很难估测(它的行动)的,担心他们会设下埋伏。3.不设统一答案。示例:公鼓之,鲁师一鼓作气,齐师士气已竭。(点到鲁师凭旺盛的士气致胜即可。用现代文回答亦可。)4.不设统一答案。参考示例: “一鼓作气”这个成语源自《左传》,原指在战场上决胜的关键是士气,古代用击鼓的方式指挥进军,只有在第一次击鼓时才能振作军队的士气,后面几次就差了。所以成语“一鼓作气”中的 “鼓”是击鼓的意思,“作”是振作。使用中发生错误,大多是不理解成语意思所致。知道了其中的道理,就不会用错了。5.第一次,与“锐卒勿攻”吻合:第二次,与“佯北勿从”一致(文中有“惧有伏焉”句)6.要打败敌人,必先保存自己。(意思对即可) 【乙文译文】所以,用兵作战的法则是:不要仰攻己经占据高山的敌人,不要正面攻击背靠丘陵屏障的敌人,不要追击假装败退的敌人,不要进攻士气正旺的敌人,不要理睬用小部队作诱饵的敌人,不要拦截撤退回本国的敌人,包围敌军时要留缺口,不要过于逼迫已经陷入绝境的敌军。这些都是用兵作战的最基本的法则二、1.A2.B3.衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。4.用董安于杀人以活畜的主张,反衬赵简子杀畜以活人的做法,鲜明地突出了赵简子爱惜人才<即“好士”),目光长远,以人为本。(意思对即可)5.示例:(1)天时不如地利,地利不如人和:(2) 得道(者)多助,失道(者)寡助:(3)人和:(4)得道。(其出其中一点即可)6.开放性题目能围绕文章内容阐述,言之成理即可。示例:同意赵筒子的做法,人的生命高于一切;以人为本, 施行仁政是古代政治家应该具有的思想等。不同意赵简子的做法,万物平等,不可任意剥夺动物的生命权等。【乙文译文】赵简子有两匹白骡,简子特别喜爱它们。一天夜里,任广门邑小吏的阳城胥渠来到简子的门前,叩门申述说:“主君的家臣胥渠病了,医生告诉他说:‘如果弄到白骡的肝吃了,病就能好:如果弄不到,就必死。”’负责通报的人进去禀告赵简子。董安于正在一旁侍奉, 恼怒地说:“嘿!胥渠这个家伙!竞算计起我们主君的白骡来了。请允许我去把他杀掉!”简子说: 为使牲畜活命而杀人,不也太不仁义了吗?为救活人命而杀掉牲畜,不正是仁爱的体现吗?”于是呼唤厨师杀掉白骡,取出肝,送给阳城胥渠。过了没多久,赵简子举兵攻狄,广邑的小吏,左队七百人,右队七百人都争先登上城头,并斩获敌方披甲武士的首级。由此看来,君主怎么可以不爱士呢? 1.(1)同“遍”,遍及,普通。(2)古代猪、牛、羊等祭祀品。(3)截断(4)动词,活埋 2.(1)做官的人谋划这件事,你又为什么参与呢?(2)全部改变原有的纪律和规定,撤换了原来的军官。3.(1)小大之狱,虽不能察,必以情。(2)悉更约束,易置军吏。4.纸上谈兵:只淡理论,不解决实际问题。【乙文译文】赵括从小时候起就学习兵法,讲用兵打仗的事,认为天下没有人能抵得上他的。曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事,赵奢不能驳倒(他),然而(赵奢)不说他好。赵括的母亲问赵奢其中的原因,赵奢说:“用兵打仗,本是生死攸关的场合,但是赵括把它说得轻而易举假使赵国不用赵括做将军也就算了,如果一定要他担任将军,(那么)毁掉赵国军队的一定是赵括

5 曹刿论战练习二答案一、1.(1)(共同)乘车 (2)(驱车)追击(赶) (3)战胜 (4)倒下。 2．大国是很难估测(它的行动)的，担心他们会设下埋伏。 3．不设统一答案。示例：公鼓之，鲁师一鼓作气，齐师士气已竭。(点到鲁师凭旺盛的士气致胜即可。用现代文回答亦可。)4．不设统一答案。参考示例： “一鼓作气”这个成语源自《左传》，原指在战场上决胜的关键是士气，古代用击鼓的方式指挥进军，只有在第一次击鼓时才能振作军队的士气，后面几次就差了。所以成语“一鼓作气”中的 “鼓”是击鼓的意思，“作”是振作。使用中发生错误，大多是不理解成语意思所致。知道了其中的道理，就不会用错了。 5．第一次，与“锐卒勿攻”吻合；第二次，与“佯北勿从”一致(文中有“惧有伏焉”句) 6．要打败敌人，必先保存自己。(意思对即可) 【乙文译文】所以，用兵作战的法则是：不要仰攻已经占据高山的敌人，不要正面攻击背靠丘陵屏障的敌人，不要追击假装败退的敌人，不要进攻士气正旺的敌人，不要理睬用小部队作诱饵的敌人，不要拦截撤退回本国的敌人，包围敌军时要留缺口，不要过于逼迫已经陷入绝境的敌军。这些都是用兵作战的最基本的法则。二、1．A 2．B 3．衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。 4．用董安于杀人以活畜的主张，反衬赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才<即“好士”)，目光长远，以人为本。(意思对即可) 5．示例：(1)天时不如地利，地利不如人和； (2) 得道(者)多助，失道(者)寡助； (3)人和； (4)得道。(其出其中一点即可) 6．开放性题目。能围绕文章内容阐述，言之成理即可。示例：同意赵筒子的做法，人的生命高于一切；以人为本，施行仁政是古代政治家应该具有的思想等。不同意赵简子的做法，万物平等，不可任意剥夺动物的生命权等。【乙文译文】赵简子有两匹白骡，简子特别喜爱它们。一天夜里，任广门邑小吏的阳城胥渠来到简子的门前，叩门申述说：“主君的家臣胥渠病了，医生告诉他说：‘如果弄到白骡的肝吃了，病就能好；如果弄不到，就必死。”’负责通报的人进去禀告赵简子。董安于正在一旁侍奉，恼怒地说：“嘿!胥渠这个家伙!竞算计起我们主君的白骡来了。请允许我去把他杀掉!”简子说： “为使牲畜活命而杀人，不也太不仁义了吗?为救活人命而杀掉牲畜，不正是仁爱的体现吗?”于是呼唤厨师杀掉白骡，取出肝，送给阳城胥渠。过了没多久，赵简子举兵攻狄，广邑的小吏，左队七百人，右队七百人都争先登上城头，并斩获敌方披甲武士的首级。由此看来，君主怎么可以不爱士呢? 三、1．(1)同“遍”，遍及，普通。 (2)古代猪、牛、羊等祭祀品。 (3)截断(4)动词，活埋。 2．(1)做官的人谋划这件事，你又为什么参与呢?(2)全部改变原有的纪律和规定，撤换了原来的军官。 3．(1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)悉更约束，易置军吏。4．纸上谈兵；只淡理论，不解决实际问题。【乙文译文】赵括从小时候起就学习兵法，讲用兵打仗的事，认为天下没有人能抵得上他的。曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒(他)，然而(赵奢)不说他好。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：“用兵打仗，本是生死攸关的场合，但是赵括把它说得轻而易举。假使赵国不用赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军，(那么)毁掉赵国军队的一定是赵括了