一个纯真的朋友
学习目标 1认读“稿、踏、恳、措、琐、惦”6个生字 2.默读课文,理解“纯真朋友”的含义。 3学习课文中表现人物的写作方法,能结合理解 文中重点语句进行人物分析
1.认读“稿、踏、恳、措、琐、惦”6个生字。 2.默读课文，理解“纯真朋友”的含义。 3.学习课文中表现人物的写作方法，能结合理解 文中重点语句进行人物分析。 学习目标
朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半。 —马库斯T西塞罗 看你的朋友,就可以知道你是什么样的人。 米格尔德塞万提斯
朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。 ——马库斯.T.西塞罗 看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。 ——米格尔.德.塞万提斯
生字学习 gao ta ken cuo su。dian 稿踏恳措琐惦
稿 踏 恳 措 琐 惦 gǎo tā kěn cuò suǒ diàn 生字学习
物感知 阅读课文并思考:“纯真的朋友”指谁? 为什么说是“纯真的朋友”?
阅读课文并思考：“纯真的朋友”指谁？ 为什么说是“纯真的朋友”？
细镜感悟 请同学们从文中找到描写刘燕的句子读 一读,说说她留给我们什么印象
请同学们从文中找到描写刘燕的句子读 一读，说说她留给我们什么印象
1.“她长得比较瘦小,……她是个平凡家庭的 平凡孩子 (1)给“平凡”换一个意思相近的词。 (2)从“平凡”一词让你知道了什么? 一个貌不惊人的平凡孩子怎么会让大家念念不 忘。就是这样的反差引起读者的兴趣与思考
1.“她长得比较瘦小，……她是个平凡家庭的 平凡孩子。” (1）给“平凡”换一个意思相近的词。 (2)从“平凡”一词让你知道了什么？ 一个貌不惊人的平凡孩子怎么会让大家念念不 忘。就是这样的反差引起读者的兴趣与思考
细镜感悟 2.“只有当大家要离散的时候,她才用犹疑不定的 步子慢慢地走到我身边,她用同样犹疑不定的 眼光看了我一下。 思考:句子里连用了两个“犹疑不定”,从中看 出了什么? 突出她平凡,胆怯
2.“只有当大家要离散的时候，她才用犹疑不定的 步子慢慢地走到我身边，她用同样犹疑不定的 眼光看了我一下。” 思考：句子里连用了两个“犹疑不定”，从中看 出了什么？ 突出她平凡，胆怯
细读感悟 3 觉得她非常温和……很诚恳地想得 到我的签名。 读一读,说说刘燕留给你的印象。 在争先恐后的向我索要签名的人群中,她是那 样的与众不同,没有吹捧,没有虚荣,只用自己最 朴实的方式——赠送笔记本,表达尊重与歉意
3.“…… 觉得她非常温和 ……很诚恳地想得 到我的签名。” 读一读，说说刘燕留给你的印象。 在争先恐后的向我索要签名的人群中，她是那 样的与众不同，没有吹捧，没有虚荣，只用自己最 朴实的方式——赠送笔记本，表达尊重与歉意
细镜感悟 就是这个纯真的朋友让作者深深怀念,你能从 文中找到作者深深怀念她的句子读读,说说自己的 理解
就是这个纯真的朋友让作者深深怀念，你能从 文中找到作者深深怀念她的句子读读，说说自己的 理解