《口技》课课练 浦口区桥林中学 、给划线的字选择正确的注音,将它的字母填入括号内。 1.便有妇人惊觉欠伸()A.jueB.jidc 2.中间力拉崩倒之声()A.jian Jian 3.宾客意少舒 A. shao B. shao 4.曳屋许许声 5.两股战战,几欲先走()A.j B. ji 6.夫购声起 A. han B. hou 7.夫叱大儿声 A. chi B. chi 8.满坐宾客无不伸颈 JIng 9.曳屋许许声 A. ye B. zhuai 10盆器倾侧 ( A ging B qing 根据课文填空。 1、《口技》的作者是()朝的( ,这篇文章 节选自( )朝( )编选的笔记小说( 2、文中总领全文,集中表现口表演者技艺精湛的词是( 3、对声音作概括描写的句子:( 文中议论的句子:( 5、课文中有三处描写了听众的神情动作 (1)在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并 听得细致入微的样子:(
《口技》课课练 浦口区桥林中学 一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。 1．便有妇人惊觉欠伸 （ ） A．jué B．jiào 2．中间力拉崩倒之声 （ ） A．jiān B．jiàn 3．宾客意少舒 （ ） A．shǎo B．shāo 4．曳屋许许声 （ ） A．xǔ B．hǔ 5．两股战战，几欲先走（ ） A．jǐ B．jī 6．夫齁声起 （ ） A．hān B．hōu 7．夫叱大儿声 （ ） A．chì B．chī 8．满坐宾客无不伸颈 （ ） A．jìng B．jǐng 9．曳屋许许声 （ ） A．yè B．zhuài 10 盆器倾侧 （ ） A．qǐng B．qīng 二、根据课文填空。 1、《口技》的作者是( )朝的( ) ，这篇文章 节选自( )朝( )编选的笔记小说( )。 2、文中总领全文，集中表现口表演者技艺精湛的词是（ ）。 3、对声音作概括描写的句子：（ ） 4、文中议论的句子：（ ； 。） 5、课文中有三处描写了听众的神情动作： ⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并 听得细致入微的样子：（ ）
(2)在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动 作的变化是:( (3)在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为: 三、解释下列句子中的词语: (1)会宾客大宴 会:( )宴:( (2)施八尺屏障 施:( (3)但闻屏障中抚尺一下但:( )闻:( (4)满坐寂然,无敢哗者 坐:( )哗: (5)便有妇人惊觉欠伸欠伸:( (6)妇抚儿乳,儿含乳啼乳:( )乳:( (7)妇拍而呜之 呜:( (8)一时齐发,众妙毕备一时:()毕:( (9)宾客意少舒,稍稍正坐少:( )稍稍:( (10)中间力拉崩倒之声 中:( )间:( )))) (11)曳屋许许声 曳:( 许许:( (12)虽人有百手 虽:( (13)不能名其一处也 名:( (14)变色离席,奋袖出臂色:( )奋:( (15)两股战战,几欲先走股:( (16)群响毕绝 绝:( 四、翻译下列句子 (1)一时齐发,众妙毕备。(
（2）在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动 作的变化是：（ ） （3）在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为： （ ） 三、解释下列句子中的词语： （1） 会宾客大宴 会：（ ）宴：（ ） （2） 施八尺屏障 施：（ ） （3）但闻屏障中抚尺一下 但：（ ）闻：（ ） （4） 满坐寂然，无敢哗者 坐：（ ） 哗：（ ） （5） 便有妇人惊觉欠伸 欠伸：（ ） （6） 妇抚儿乳，儿含乳啼 乳：（ ）乳：（ ） （7） 妇拍而呜之 呜：（ ） （8） 一时齐发，众妙毕备 一时：（ ） 毕：（ ） （9） 宾客意少舒，稍稍正坐 少：（ ） 稍稍：（ ） （10）中间力拉崩倒之声 中：（ ） 间：（ ） （11）曳屋许许声 曳：（ ） 许许：（ ） （12）虽人有百手 虽：（ ） （13）不能名其一处也 名：（ ） （14）变色离席，奋袖出臂 色：（ ）奋：（ ） （15）两股战战，几欲先走 股：（ ）走：（ ） （16）群响毕绝 绝：（ ） 四、翻译下列句子： ⑴一时齐发，众妙毕备。（ ）
(2)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 (3)宾客意少舒,稍稍正坐。 (4)凡所应有,无所不有。 (5)中间力拉崩倒之声。 (6)俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。 (7)人有百口,口有百舌,不能名其一处 (8)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 五、从文中找出相应的时间词语: (1)表示突然发生:( (2)表示同时发生:( (3)表示相继发生:( (4)表示在特定时间内发生:( (5)表示过了很短时间就发生:( 六、下面对课文理解不正确的一项是() A、本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超 技艺。 B、本文既可以当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口 技特色的说明文来读
⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 （ ）。 ⑶宾客意少舒，稍稍正坐。 （ ）。 （4）凡所应有，无所不有。 （ ）。 （5）中间力拉崩倒之声。 （ ）。 （6）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 （ ）。 （7）人有百口，口有百舌，不能名其一处 （ ）。 （8）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （ ）。 五、从文中找出相应的时间词语： （1）表示突然发生：（ ） （2）表示同时发生：（ ） （3）表示相继发生：（ ） （4）表示在特定时间内发生：（ ） （5）表示过了很短时间就发生：（ ） 六、下面对课文理解不正确的一项是（ ） Ａ、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超 技艺。 Ｂ、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口 技特色的说明文来读
C、听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写。 D、文章结尾处道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技 艺在“口”,点明题意。 七、阅读文章,回答问题 (1)作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的? (2)本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的 表演内容,属于 _描写;而宾客们的表情动作,属」 描写。宾客们“几欲选走”情形,烘托了口技艺人的」 (3)结合全文来看,文中前后两次清楚地交代了极简单的道具, 从内容上和结构上来看这有何作用?
Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。 Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技 艺在“口”，点明题意。 七、阅读文章，回答问题。 （1）作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的？ （2）本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的 表演内容，属于________描写；而宾客们的表情动作，属______ 描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的__________。 （3）结合全文来看，文中前后两次清楚地交代了极简单的道具， 从内容上和结构上来看这有何作用？
附《口技》全文翻译: 京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席,宴 请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技 的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇 子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿, 只听到围幕里面醒木一拍,全场安静下来,没有敢大声说话的。 远远地听到深巷里的狗叫声,就有一个妇人被惊醒,打着呵 欠,伸着懒腰,她的丈夫说着梦话。一会儿,小孩子也醒了,大 声哭着。丈夫也被吵醒了。妇人拍着孩子喂奶,小孩含着奶头还 是哭,妇人一面拍着孩子,一面轻声哼着哄他睡觉。又有一个大 孩子醒了,唠唠叨叨地说个不停。在这个时候,妇人用手拍孩子 的声音,嘴里哄孩子的哼哼声,小孩子含着奶头啼哭的声音,大 孩子刚刚醒来的声音,丈夫大声呵斥大孩子的声音,同时都发出 来,各种声音都表演得维妙维肖。全场的客人没有一个不伸长脖 子,斜眯着眼睛,微笑着,暗暗地赞叹,认为表演得好极了 没有过多久,丈夫打鼾的声音响起来了,妇人拍小孩也慢慢 地拍,慢慢地停止了。隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声音, 盆子等器具倾斜打翻的声音,妇人在睡梦里的咳嗽声。客人们听 到这里,心情稍微放松了些,渐渐把身子坐正了一些。 忽然有一个人大声呼叫:“起火啦”,丈夫起来大声呼叫,妇 人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿,有成百 上千人大声呼叫,成百上千的小孩哭叫,成百上千条狗汪汪地叫 中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音,烈火燃烧发出爆裂的声音
附《口技》全文翻译： 京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴 请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表演口技 的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇 子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿， 只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。 远远地听到深巷里的狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵 欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿，小孩子也醒了，大 声哭着。丈夫也被吵醒了。妇人拍着孩子喂奶，小孩含着奶头还 是哭，妇人一面拍着孩子，一面轻声哼着哄他睡觉。又有一个大 孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这个时候，妇人用手拍孩子 的声音，嘴里哄孩子的哼哼声，小孩子含着奶头啼哭的声音，大 孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都发出 来，各种声音都表演得维妙维肖。全场的客人没有一个不伸长脖 子，斜眯着眼睛，微笑着，暗暗地赞叹，认为表演得好极了。 没有过多久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍小孩也慢慢 地拍，慢慢地停止了。隐隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声音， 盆子等器具倾斜打翻的声音，妇人在睡梦里的咳嗽声。客人们听 到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。 忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇 人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百 上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。 中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音
呼呼的风声,千百种声音一齐响了起来:又夹杂着成百上千人的 求救的声音,救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声 抢救东西的声音,泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音 没有一样没有的。即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头, 也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴,每张 嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情 况下,客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖露出手 臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先跑掉 忽然醒木一拍,各种声响全部消失了。撤去围幕一看里面, 个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了
呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的 求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声， 抢救东西的声音，泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音， 没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头， 也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张 嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情 况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手 臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去围幕一看里面， 一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了