技 林嗣环
口 技 林嗣环
〖教学目标〗 1、积累文言词语。 2、培养阅读古文的良好习惯。 3、学习课文写作手法
〖教学目标〗 1、积累文言词语。 2、培养阅读古文的良好习惯。 3、学习课文写作手法
、回顾旧知识 自选题 每小题30分 答对一项加10分 1 2
文 自选题 每小题30分 答对一项加10分 1 2 3 4 一 、回顾旧知识
二、课文辨析 (一)、辨析临摹声音的词 思考:口技表演者摹拟了怎样的情节和哪 几种声音? 家四口深夜由睡到醒: 犬吠欠伸呓语大啼含乳啼拍而呜絮絮 初醒声叱大儿声 家四口深夜由醒入睡: 齁声拍儿作作索索盆器倾侧咳嗽 深夜,从失火到救火: 大呼齐哭百千人大呼百千儿哭百犬吠 力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千求救声 曳屋许许声抢夺声泼水声
二、课文辨析 （一）、辨析临摹声音的词 思考：口技表演者摹拟了怎样的情节和哪 几种声音？ 一家四口深夜由睡到醒： 犬吠 欠伸 呓语 大啼 含乳啼 拍而呜 絮絮 初醒声 叱大儿声 一家四口深夜由醒入睡： 齁声 拍儿 作作索索 盆器倾侧 咳嗽 深夜，从失火到救火： 大呼 齐哭 百千人大呼 百千儿哭 百千犬吠 力拉崩倒之声 火爆声 呼呼风声 百千求救声 曳屋许许声 抢夺声 泼水声
大家能发现声音有哪些不同吗? 有远近高低之分,有单响混 响之别
大家能发现声音有哪些不同吗? 有远近高低之分,有单响混 响之别
(二)、辨析表时间的词 1、表示突然发生:忽(忽然) 2、表示几件事同时发生:一时(同一时候) 3、表示两件事相继发生:既而(不久) 4、表示在特定的某个时间之内发生 是时(这个时候) 5、表示过了很短时间发生: 少顷、未几、俄而
（二）、辨析表时间的词 1、表示突然发生： 2、表示几件事同时发生： 3、表示两件事相继发生： 4、表示在特定的某个时间之内发生： 5、表示过了很短时间发生： 忽（忽然） 一时（同一时候） 既而（不久） 是时（这个时候） 少顷、未几、俄而
辨析表现听众应的词 第一次反应:第二次反应:第三次反应 伸颈侧目 意少舒 变色离席 微笑默叹稍稍正坐 奋袖出臂 两股战战 (侧面描写,烘托出口一几欲先走 技表演的无穷魅力
（三）、辨析表现听众反应的词语 伸颈 侧目 微笑 默叹 变色离席 奋袖出臂 两股战战 (侧面描写，烘托出口 几欲先走 技表演的无穷魅力) 意少舒 稍稍正坐 第一次反应： 第二次反应： 第三次反应：
/(四)、辨析显示 道具的简陋 口技表演如此精 彩,凭的是什么? 桌一椅一扇一抚尺 大家能看出这些 道具”的作用吗? 结构上首尾照应, 技巧上以道具的简单 反衬声响的繁杂
（四）、辨析显示 道具的简陋 口技表演如此精 彩，凭的是什么？ 一桌 一椅 一扇 一抚尺 大家能看出这些 “道具”的作用吗？ 结构上首尾照应， 技巧上以道具的简单 反衬声响的繁杂
三、你能归纳本文写作的最大特 色是什么吗? 正面描写和侧面描写相结合
三、 你能归纳本文写作的最大特 色是什么吗？ 正面描写和侧面描写相结合
四、延伸拓展 分析下面几段文字,判断哪些属于 正面描写、哪些属于侧面描写。 1、“嗨,你这小鬼。”将军爱抚地把手 搭在他的肩上,顺手轻轻地推了他一把,说 道 快,快掌好舵,我这火车头要开啦! 说王面描写弯腰抄起扁担,搁在肩上
分析下面几段文字，判断哪些属于 正面描写、哪些属于侧面描写。 1、 “嗨，你这小鬼。 ”将军爱抚地把手 搭在他的肩上，顺手轻轻地推了他一把，说 道“ 快，快掌好舵，我这火车头要开啦！” 说罢，他一弯腰抄起扁担，搁在肩上。 （ ） 正面描写 四、延伸拓展