九年级语文考试试卷 (2)毛泽东的《沁园春.雪》中起过渡作用的词句是: (时间:120分钟满分:120分) (3)古诗词中思乡的句子很多,请写出其中相邻的两句: 题号 二|三|四总分 得分 (4)古诗文中表达忧国忧民情思的语句很多,请写出相邻的两个句 、积累与运用(共28分) 5、请根据下列表格提供的内容和数据,在横线上填写一个恰当的句子,与上下 1、根据拼音写出相应的汉字。(4分) 文语意保持一致。(4分) 闻一多先生目不窥园,足不下楼,如()心沥血地从事唐诗研究。他手 你认为网上讲真话重要吗? 你上网聊天都讲真话吗? 不sh()卷,qie()而不舍。为了研究,他珍惜每一分光阴,头发零 乱,也无xia()顾及 67.4% 是 2、下列句子没有语病的一项是(2分)() 不重要 8.5% 66.8% A笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。「无所谓 24.1% 不回答 11% B事实证明,经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折 C庆祝"国庆〃演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行 从这两组数据对照中我们可以发 今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果 可见在现实中,网上聊天之言令人 3、下列有关文学常识的叙述,有错误的一项是(2分)() A.《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录,是儒家 6、请你参加下面的活动,并根据情境和要求答题。(8分) 经典之 育英中学准备在九年级学生中举行一次“诗歌朗诵”交流展示活动,要求参与 B.“表”文章的一种,臣下给皇帝的奏章。如《出师表》 者自己选择一首最喜爱的诗歌当众朗诵展示 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了自西周初年到春秋 (1)假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(不超过80字2分) 中叶约五百年间的诗歌305首,包括“赋”“比”“兴”三部分 D.李白是盛唐诗人,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗风(2)你班李明同学朗诵很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言 劝说他参加这次活动。(30-50字)2分) 豪放飘逸,想象丰富 4,.古诗文默写。(共8分) 3)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物,并写出故事情节和 (1)我们即将跨入新的学习阶段,应该对未来充满希望,具有挂起风帆、给同学的推荐理由。(4分) 直渡大海的精神,让我们用李白《行路难》里的两句共 人物姓名:
九年级语文考试试卷 （时间：120 分钟 满分：120 分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用（共 28 分） 1、根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 闻一多先生目不窥园，足不下楼，ǒu （ ）心沥血地从事唐诗研究。他手 不 shì( ) 卷， qiè( )而不舍。为了研究，他珍惜每一分光阴，头发零 乱，也无 xiá（ ）顾及。 2、下列句子没有语病的一项是（2 分）（ ） Ａ笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 Ｂ事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 Ｃ庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 Ｄ今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 3、下列有关文学常识的叙述，有错误的一项是（2 分）（ ） A.《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，是儒家 经典之一。 B. “表”文章的一种，臣下给皇帝的奏章。如《出师表》。 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年到春秋 中叶约五百年间的诗歌 305 首，包括“赋”“比”“兴”三部分。 D. 李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗风 豪放飘逸，想象丰富。 4.古诗文默写。（共 8 分） （1）我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满希望，具有挂起风帆、 直 渡 大 海 的 精 神 ， 让 我 们 用 李 白 《 行 路 难 》 里 的 两 句 共 勉： ， 。 (2)毛泽东的《沁园春．雪》中起过渡作用的词句是： ， 。 (3) 古诗词中思乡的句子很多，请写出其中相邻的两句： ， 。 (4) 古诗文中表达忧国忧民情思的语句很多，请写出相邻的两个句子： ， 。 5、请根据下列表格提供的内容和数据，在横线上填写一个恰当的句子，与上下 文语意保持一致。（4 分） 你认为网上讲真话重要吗？ 你上网聊天都讲真话吗？ 是 67.4％ 是 22.2％ 不重要 8.5％ 不是 66.8％ 无所谓 24.1％ 不回答 11％ 从这两组数据对照中我们可以发 现， ，可见在现实中，网上聊天之言令人 真假难辨。 6、请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。(8 分) 育英中学准备在九年级学生中举行一次“诗歌朗诵”交流展示活动，要求参与 者自己选择一首最喜爱的诗歌当众朗诵展示。 (1) 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过 80 字)(2 分) (2)你班李明同学朗诵很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言 劝说他参加这次活动。(30-50 字)(2 分) （3）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物，并写出故事情节和 给同学的推荐理由。（4 分） 书名： 人物姓名： 班级： 姓名： 考号：
人物介绍 阵子 “用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿,让人家瞧 推荐理由 不起 也好对付 、现代文阅读(共27分) 父亲送我,一个人登上了西去的列车。二十年了,当我第一次离开家, 才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊! (一)阅读下文,完成7-11题。(共15分) 9)大学里我常给父亲写信,告诉他我生活很很好,告诉他学校里的一切。没别 的,我只想让他高兴,让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信,我理解他, 父亲不写信 他是个不善表露感情的人,再说他也很忙。去年寒假回到家,邻居对我说:“你每来 (1)同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入眼帘:“亲爱的孩子”感动之一封信,你爸乐得就像个孩子似的,给这个看给那个看。”蓦地,我心头一震! 余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。 ⑩妺妹妹来信说:哥,爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报,他整天看 (2)父亲是个民办教师,在记忆中,我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇石家庄至兰州的铁路线,我说:“爸爸,您老惦记着哥吗?”他说:“不惦记,你哥 的幸福。父爱,在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲这孩子,让人放心……” 怀里尽情玩闹时,我幼小的心灵里总有说不出的失落,但慢慢地我也习惯了这种弃 0D泪光中,我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲,您这句话顶得上千万封信了 儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的,话很少,冷 读第(2)段,说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。(2分) 峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲呢,不表扬 我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远:在他面前总是一阵阵的紧 8、第(5)段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以摊饰的越禅的伤感”,结合上下文,谈谈你对 我怕他。由于怕,我总是有意地远离他 这句话的理解。(2分 (3)直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到,在他眼 大了。然而我们俩之间的话仍然很少,往往是他问一句,我答一句:他 第(8)段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?“我”对父亲的这种认识是通过 横亘在我们父子之间了 哪些具体的事例得来的?(4分) (4)我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那 年我又没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没有说我什么,只是话语更少了 他。后来才发现,那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家让人放心”这句话“顶得上千万封信”?(3分)大的哪句话相照应?为什么说“你哥这孩子, 一天中午,他忽然给了我一沓钱:“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱,但终究没问 10、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头 里所有的担子,从那年起,他的白发我再也数不清了。 (5)我把泪咽进肚里,苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时 他也并没表现出太多的高兴,只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说: 11、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。(4分) 兰州,到底远了点儿。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以挑饰的祥的伤感 (1)两个“父亲”的形象有哪些相似的地方?请你概括出两点,写在下面。(2分) 但很快他便忙着给我打点行李,到处借学费去 (6)我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修,他摆出一副满不在乎的 2)谈及两代人的关系,“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问 子,淡淡地笑了笑说:“到时候我就不送了,你自己去吧,大学生了,还能丢了吗?” 题的认识。(2分) 我也想笑一笑,但不知怎么,一开口鼻子却配 ()没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他 才去了两天)“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发 (二)阅读下文,完成13-16题。(共12分 泪,在我眼里打转。夜里,父亲说:“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了
人物介绍： 推荐理由 二、现代文阅读（共 27 分) (一)阅读下文，完成 7—11 题。(共 15 分) 父亲不写信 ⑴同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之 余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。 ⑵父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇 的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲 怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃 儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷 峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬 我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张， 我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。 ⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长 大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便 不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经 横亘在我们父子之间了。 ⑷我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那 年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。 一天中午，他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问 他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家 里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。 ⑸我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时， 他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说： “兰州，到底远了点儿。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感， 但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。 ⑹我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样 子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？” 我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。 ⑺没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他 才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发， 泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一 阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧 不起，家里怎么也好对付……” ⑻我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家， 才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！ ⑼大学里我常给父亲写信，告诉他我生活很很好，告诉他学校里的一切。没别 的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他， 他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来 一封信，你爸乐得就像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！ ⑽妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看 石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥 这孩子，让人放心……” ⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。 7、读第（2）段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（2 分） 8、第⑸段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对 这句话的理解。（2 分） 9、第（8）段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过 哪些具体的事例得来的？（4 分） 10、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子， 让人放心”这句话“顶得上千万封信”？ （3 分） 11、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。（4 分） （1）两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2 分） （2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问 题的认识。（2 分） (二)阅读下文，完成 13—16 题。(共 12 分)
①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小, 显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以 三、古诗文阅读(共15分) 套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新 “化工车间”。依靠这些。细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。 阅读下面两个语段,完成17-22题。(11分 ②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅 [甲]出师表 草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 条表示生命的核酸而已如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以享驰 长的一段时间。而病毒则像个刚出生的要儿·除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成 [乙]请亮,言藻 营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。 初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。 ③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗至于臣在外任,无别调度随身衣食悉仰于官不别治生,以长尺寸。若臣死之日 传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应所不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言 以抗生素对病毒全无作用 ④病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死 《三国志·蜀志·诸葛亮传》 的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但(1)中加点词语的意思。(2分) 率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕.有的也不会使人得病。冠状病毒本来致 17.解释 (2)卑鄙 3)驱驰 (4)悉 可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大 18.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) 因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。至(1)受任于败军之际,奉命于危难之间 如少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了 (2)及卒,如其所言。 ⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠19.(甲)文中,包含一个成语,这一成语是 状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人20.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗? 群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。 2.本文的说明对象是什么?2分) 说出其中一点即可。(3分) 答:说明对象是 13.仔细阅读全文.归纳病毒的主要特征。(3分) 侧读下面一首诗,亮成21-22题。供4分 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 14、选文第②段划线部分用了什么说明方法,有什么作用?(3分) 辛弃疾 15、选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病”中加点词能 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 否去掉,为什么?2分) 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名 可怜白发生! 16.本文的中心意思是什么?请简要回答。(2分) 23、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵”的壮观场面
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学 显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配 套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的 “化工车间”。依靠这些．细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。 ②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅 草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一 条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打 狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较 长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有， 毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成 营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。 ③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗 传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应．所 以抗生素对病毒全无作用。 ④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死 率可达 80％。实际上大多数病毒远没有那么可怕．有的也不会使人得病。冠状病毒本来致 病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但 也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。 因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至 少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。 ⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠 状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人 群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。 12．本文的说明对象是什么?(2 分) 答：说明对象是 13．仔细阅读全文．归纳病毒的主要特征。(3 分) （1） (2) (3) 14、选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用?(3 分) 答： 15、选文第④段“实际上大多数 ．．．病毒远没有那么可怕，有的．．也不会使人得病”中加点词能 否去掉，为什么?(2 分) 答： 16．本文的中心意思是什么?请简要回答。(2 分) 答： 三、古诗文阅读(共 l5 分) 阅读下面两个语段，完成 17—22 题。(11 分) [甲]出师表 臣本布衣．．，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰．．。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 [乙]诸葛亮，言家事 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。 至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉．仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日， 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。 ——《三国志·蜀志·诸葛亮传》 17. 解释文中加点词语的意思。（2 分） （1）布衣 （2）卑鄙___________（3）驱驰___________（4）悉 18．将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）及卒，如其所言。 19．（甲）文中，包含一个成语，这一成语是 （2 分） 20．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗？ 说出其中一点即可。（3 分） 阅读下面一首诗，完成 21—22 题。(共 4 分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 23、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵”的壮观场面。 班级： 姓名： 考号： 密 封 线
24、“了却君王天下事,赢得生前身后名”一句表达了作者怎样的感情? 四、作文(50分) 题目:我身边的 要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文 ②除诗歌外,文体不限。600字左右 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名
24、“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句表达了作者怎样的感情？ 四、作文(50 分) 题目：我身边的 要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名