七年级语文月考试卷 命题:季克飞 基础知识。 1、下列语段中加点字注音有误的一项是() 小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,清 晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。有时凝视久了, 自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。入了神,自然乐 在其中。家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引 住了。梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有 排排大房子…… A、 ning B、 chang C、 D、mia 2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( A、人们发现用松鼠的皮毛装扮自己会显得雍容华贵,于是对松鼠的乱捕乱杀 至今仍时有发生。 B、他这个人做事非常认真,绝不放过一丁点错误,总是那么斤斤计较,一丝 不苟。 C、中国足球冲出亚洲走向世界是华夏子孙半个世纪以来梦寐以求的,今天终 于如愿以偿了。 D、这个白天看上去很一般的城市,一到晚上就流光溢彩,几乎可以与上海南 京路媲美。 3、选出下列句中修辞手法与其他三句不一样的一项是() A、世界上有无数关闭着的门。每一扇门里,都有一个你不了解的世界 B、渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞 C、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 D、我没有忘记我的誓言,我渴望发现新的大陆,渴望从海洋深处为你,北大, 撷取最灿烂的珍珠。 4、下列句子没有语病的一项是() A、青少年要有求知的渴望,逐渐养成读书的习惯和兴趣 B、能否培养一大批有创新精神的人才关键是切实推行素质教育。 C、为了避免不再遭受沙尘暴的侵害,控制环境恶化,加强生态环境建设势在 必行。 D、北京奥申委向世人宣布,中国有能力举办有史以来科技含量最高的奥运 会 第1页(共8页)
第1页（共 8 页） 七年级语文月考试卷 命题：季克飞 一、 基础知识。 1、下列语段中加点字注音有误的一项是 （ ） 小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清 晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝．视久了， 自己也仿佛进入画中，“徜．徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐 在其中。家里有一部《评注图像水浒．传》，一打开，就被一幅幅插图吸引 住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼．，水面有无边无际的芦苇，山上有 一排排大房子…… A、níng B、cháng C、xǔ D、miǎo 2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A、人们发现用松鼠的皮毛装扮自己会显得雍容华贵 ．．．．，于是对松鼠的乱捕乱杀 至今仍时有发生。 B、他这个人做事非常认真，绝不放过一丁点错误，总是那么斤斤计较 ．．．．，一丝 不苟。 C、中国足球冲出亚洲走向世界是华夏子孙半个世纪以来梦寐以求 ．．．．的，今天终 于如愿以偿了。 D、这个白天看上去很一般的城市，一到晚上就流光溢彩 ．．．．，几乎可以与上海南 京路嫓美。 3、选出下列句中修辞手法与其他三句不一样的一项是（ ） A、世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。 B、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 C、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 D、我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，北大， 撷取最灿烂的珍珠。 4、下列句子没有语病的一项是（ ） A、青少年要有求知的渴望，逐渐养成读书的习惯和兴趣。 B、能否培养一大批有创新精神的人才关键是切实推行素质教育。 C、为了避免不再遭受沙尘暴的侵害，控制环境恶化，加强生态环境建设势在 必行。 D、北京奥申委向世人宣布，中国有能力举办有史以来科技含量最高的奥运 会
5、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是() ①一个学问家常常要评判和 过去学者的学说,这样才能产生更新更 完善的学说。 ②这次政府工作会议就促进社会和谐、完善为民办实事等重要工作作 ③把英语对话融入唱歌之中,这种」 的教学方法颇受同学们的欢迎。 A、修改布置新颖 修正部署新颖 C、修正布置新鲜 D、修改部署新鲜 6、美国第一任总统华盛顿在位期间,一天早晨,有个年轻的秘书迟到了,看 到华盛顿在等他,就以手表出毛病为理由替自己开脱。华盛顿听罢,并没有 对他进行正面批评,而是说了一句幽默风趣,又显得含蓄委婉的一句话是 A、如果你再不注意,就尽早离开! B、那就应该赶快把这块手表扔掉 C、恐怕你得换一块手表,否则我得换一个秘书了! D、我相信你明天不会再迟到的! 7、课文及诗句默写。 ①湖平两岸阔, 铜雀春深锁二乔。 ③谁道人生无再少? ④青女素娥俱耐冷, ⑤梅须逊雪三分白, ⑥母亲呵!天上的风雨来了, 心中 的风雨来了, ⑦夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向, ⑧这时我忘记了一切。在星的怀抱里我微笑着,我沉睡着。,我觉得自己 是一个小孩子 8、文学常识填空。 ①《繁星》作者 ,原名 四 川成都人,现代小说家、散文家。 ②冰心,原名,福建长乐人,现代散文家、小说家、诗人、儿 童文学作家,课文选用的这四首诗,体现了冰心早期小诗的一些艺术特色, 她仿用印度诗人泰戈尔的《 》的形式,抒写自己的感想和回忆。 ③《郑人买履》的作者是 国末期哲学家 (人名), 第2页(共8页)
第2页（共 8 页） 5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①一个学问家常常要评判和 过去学者的学说，这样才能产生更新更 完善的学说。 ②这次政府工作会议就促进社会和谐、完善为民办实事等重要工作作 了 。 ③把英语对话融入唱歌之中，这种 的教学方法颇受同学们的欢迎。 A、修改 布置 新颖 B、修正 部署 新颖 C、修正 布置 新鲜 D、修改 部署 新鲜 6、美国第一任总统华盛顿在位期间，一天早晨，有个年轻的秘书迟到了，看 到华盛顿在等他，就以手表出毛病为理由替自己开脱。华盛顿听罢，并没有 对他进行正面批评，而是说了一句幽默风趣，又显得含蓄委婉的一句话是 （ ） A、如果你再不注意，就尽早离开！ B、那就应该赶快把这块手表扔掉！ C、恐怕你得换一块手表，否则我得换一个秘书了！ D、我相信你明天不会再迟到的！ 7、课文及诗句默写。 ①湖平两岸阔， 。 ② ，铜雀春深锁二乔。 ③谁道人生无再少？ ， 。 ④青女素娥俱耐冷， 。 ⑤梅须逊雪三分白， 。 ⑥母亲呵！天上的风雨来了， ；心中 的风雨来了， 。 ⑦夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向， 。 ⑧这时我忘记了一切。在星的怀抱里我微笑着，我沉睡着。，我觉得自己 是一个小孩子， 。 8、文学常识填空。 ①《繁星》作者 ，原名 ，字 ，四 川成都人，现代小说家、散文家。 ②冰心，原名 ，福建长乐人，现代散文家、小说家、诗人、儿 童文学作家，课文选用的这四首诗，体现了冰心早期小诗的一些艺术特色， 她仿用印度诗人泰戈尔的《 》的形式，抒写自己的感想和回忆。 ③《郑人买履》的作者是 国末期哲学家 （人名）
家的主要代表人物;《刻舟求剑》出自战国末秦相 (人 名)组织编写的论文集《 9、仿照例句,以“爱”为话题,另造一个句子 美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲 10、你很任性,当你因某一件遭到妈妈的误解后,你向妈妈大发雷霆,事后 你想想感到对不起妈妈,妈妈所做的一切也是为了你自己,你如何去向妈妈 开口解说呢?要做到既能解除误解,又能使妈妈消气。 11、你们班决定开展“我爱文学”读书周活动,全班同学在两周内必须要读 本书,请你根据自己的读书体验,在活动课上向同学们推荐一本好书,并 说说你推荐的理由。 12、即将到来的中秋节是我国传统的节日,望着那一轮圆月,总让人思绪万 千,月亮也是文人笔下常见的景物,曾经勾起许多诗人、词人的创作情思, 有许多名篇佳作。请你写出两句古代诗词中有关月亮的句子。 (2) 二、阅读题。 (一) 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人,大人、小孩,所有的人都奔到 甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。 海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮杋火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗 船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生 艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人救出去。” 实际上一共有61人,但是他把自己给忘了。 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,你推我搡,险些儿 把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持循序,但整个人群因 第3页(共8页)
第3页（共 8 页） 家的主要代表人物；《刻舟求剑》出自战国末秦相 （人 名）组织编写的论文集《 》。 9、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。 美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 爱， ， 。 10、你很任性，当你因某一件遭到妈妈的误解后，你向妈妈大发雷霆，事后， 你想想感到对不起妈妈，妈妈所做的一切也是为了你自己，你如何去向妈妈 开口解说呢？要做到既能解除误解，又能使妈妈消气。 11、你们班决定开展“我爱文学”读书周活动，全班同学在两周内必须要读 一本书，请你根据自己的读书体验，在活动课上向同学们推荐一本好书，并 说说你推荐的理由。 12、即将到来的中秋节是我国传统的节日，望着那一轮圆月，总让人思绪万 千，月亮也是文人笔下常见的景物，曾经勾起许多诗人、词人的创作情思， 有许多名篇佳作。请你写出两句古代诗词中有关月亮的句子。 （1） （2） 二、阅读题。 （一） 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人，大人、小孩，所有的人都奔到 甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗 气。 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生 艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把 60 人救出去。” 实际上一共有 61 人，但是他把自己给忘了。 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，你推我搡，险些儿 把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持循序，但整个人群因
为猝然而至的变故,简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒种前大家还酣 睡,蓦地,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄! 就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这 样一段简短有力的对话 洛克机械师在哪儿?” “船长叫我吗?” “炉子怎么样了?” 海水淹了 火呢?” “灭了。” “机器怎样了?” 停了。 船长喊了一声 “奥克勒福大副?” 大副回答 到 船长问道 “还有多少分钟?” 20分钟。” “够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手 枪在吗?” 在,船长。” “哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他。” 13、选文的作者 他是 国 主义文学 的代表。他的长篇小说代表作有 》、《九三年》等。 14、文中的对话短促,说明了什么? 15、理解下面句子的深刻含义。 实际上一共有61人,但是他把自己给忘了。 6、请你用自己的话概括哈尔威船长的崇高品质。 第4页(共8页)
第4页（共 8 页） 为猝然而至的变故，简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒种前大家还酣 睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！ 就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这 样一段简短有力的对话： “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样了？” “停了。” 船长喊了一声： “奥克勒福大副？” 大副回答： “到！” 船长问道： “还有多少分钟？” “20 分钟。” “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手 枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。” 13、选文的作者 ，他是 国 主义文学 的 代 表 。他 的长 篇 小说 代 表作 有 《 》、 《 》、《九三年》等。 14、文中的对话短促，说明了什么？ 15、理解下面句子的深刻含义。 实际上一共有 61 人，但是他把自己给忘了。 16、请你用自己的话概括哈尔威船长的崇高品质
(二) 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向, 昂首 观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤 观,果如鹤唳云端,怡然称快 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以 丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖 癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定, 捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 17、给加点字注音 土砾( 凹者为壑( 18、解释下列加点的词语 私拟作群鹤舞空 项为之强 拔山倒树 鞭数十」 19、翻译句子 之所向,则或千或百果然鹤也。 下列句子朗读节奏标示有误的一项是( A、昂首/观之,项/为之强。 B、使其/冲烟飞鸣,作/青云白鹤观 C、见/藐小微物,必/细察其纹理。D、盖一/癞蛤蟆也。 21、一种平常的景象或事物,通过想像和联想,会变得美丽而又奇特,从中 可以获得许多“物外之趣”。你有过这样的体验吗?请把它写出来。 (三) 位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事:那一天,由于 游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走着的火舌活像一挂红 色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道: “一群蚂蚁被火包围了!”我们随着他指点的方向看去,可不是,被火舌缩 小着的包围圈里己经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火 海了。”我心里惋惜地想 着 。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着并 第5页(共8页)
第5页（共 8 页） （二） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向， 。昂首 观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤 观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以 丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一 癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定， 捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 17、给加点字注音。 土砾．（ ） 凹者为壑．（ ） 18、解释下列加点的词语。 私拟．作群鹤舞空 项为之强． 拔．山倒树 鞭．数十 19、翻译句子。 心之所向，则或千或百果然鹤也。 20、下列句子朗读节奏标示有误的一项是（ ） A、昂首∕观之，项∕为之强。 B、使其∕冲烟飞鸣，作∕青云白鹤观 C、见∕藐小微物，必∕细察其纹理。D、盖一∕癞蛤蟆也。 21、一种平常的景象或事物，通过想像和联想，会变得美丽而又奇特，从中 可以获得许多“物外之趣”。你有过这样的体验吗？请把它写出来。 （三） 一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，由于 游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红 色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道： “一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩 小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火 海了。”我心里惋惜地想 着。 ， ， ， ， 。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着并
不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小,显然, 外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松劲丝毫,肝胆俱裂也不离开自己的岗位。 会儿,蚁团冲进了河流,随着向对岸的滚动,河面上升腾起一小层薄薄的 烟雾…… 我听着这则蚁国发生的真实的故事,像听着一曲悲壮的生命之歌。小小 的蚂蚁,其重不足毫克,真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍、然而,在人类 往往也要遭到重大的伤亡的火灾面前,竟然能如此①沉着、坚定、团结一致, 不惜牺牲自己,以求得种族的生存,其斗争的韧性,其脱险方式的机警,又 是如此②感人,怎能不发人沉思,油然生出敬慕的情感来? 22、第一段的横线上,原文有以下几句话,怎样排列才恰当? (只写序号) ①可万万没有想到 ②这区区的弱者并没有束手待待毙 ③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味 ④竟开始迅速地扭成一团 ⑤突然向河岸的方向突围滚去 23、第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了,可“蚁团却不见缩小”,请说说这 是为什么?(2分) 24、用简明连贯的话概述这则故事。(不超过25字) 25、第二段有两个“如此”,请准确回答它们分别指什么。 26、请你谈谈读完这则故事后的体会。(50字以内) 三、作文: 提示:你从小学进入初一,开始了新的生活:接触了新的老师、新的同 学,学习了新的课程,参加了各种活动。生活给你喜怒哀乐,也给你温暖抚 慰,使你充满自信和希望。把你最难以忘怀、最受感动的事写下来,让它永 远留在你的记忆里吧! 要求 ①题目自拟。 ②要写出自己的真情实感。 第6页(共8页)
第6页（共 8 页） 不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然， 外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松劲丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。 一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的 烟雾…… 我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲悲壮的生命之歌。小小 的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍、然而，在人类 往往也要遭到重大的伤亡的火灾面前，竟然能如此①沉着、坚定、团结一致， 不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又 是如此②感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来? 22、第一段的横线上，原文有以下几句话，怎样排列才恰当? (只写序号) ①可万万没有想到 ②这区区的弱者并没有束手待待毙 ③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味 ④竟开始迅速地扭成一团 ⑤突然向河岸的方向突围滚去 23、第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了，可“蚁团却不见缩小”，请说说这 是为什么?(2 分) 24、用简明连贯的话概述这则故事。(不超过 25 字) 25、第二段有两个“如此”，请准确回答它们分别指什么。 26、请你谈谈读完这则故事后的体会。（50 字以内） 三、作文： 提示：你从小学进入初一，开始了新的生活：接触了新的老师、新的同 学，学习了新的课程，参加了各种活动。生活给你喜怒哀乐，也给你温暖抚 慰，使你充满自信和希望。把你最难以忘怀、最受感动的事写下来，让它永 远留在你的记忆里吧！ 要求： ①题目自拟。 ②要写出自己的真情实感
③字数不少于500字 第7页(共8页)
第7页（共 8 页） ③字数不少于 500 字
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参考答案: 1、C2、B3、C4、D5、B 6、C 7、①风正一帆悬 ②东风不与周郎便③门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡 ④月中霜里斗婵娟⑤雪却输梅一段香⑥鸟儿躲进它的巢里:我只躲到你的怀里 ⑦则或千或百果然鹤也⑧现在睡在母亲的怀里了。 8、①巴金,李尧棠,芾甘,②谢婉莹,飞鸟集③战,韩非,法,吕不韦,《吕氏春秋》 9、略 10、略 11、略 12、举头望明月,低头思故乡 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠等等 二、(一)13、雨果,法,浪漫,《巴黎圣母院》《悲惨世界》 14、说明当时情况危急,也衬托了哈尔威船长镇定自若,临危不乱。 15、表明哈尔威船长已抱定与船与存亡的决心,只要能把他人救出去,自己甘心与船 起葬身大海 16、哈尔威船长是一个在面临生死关头,勇于决断,沉着指挥,忘我救人,以身殉职的 英雄形象。 (二)17、lhe18、比同“僵”,僵硬移,搬开 鞭打 19、心里想像的景观是鹤,那么呈现在眼前的或是成千或是上百的蚊子便真的是鹤了。 (三)22、③①②④⑤ 23、因为死了的仍抱住蚁团,从远处看,蚁团不见缩小(或:死蚁至死不松动) 24、被大火包围的蚂蚁,扭成一团,机警地逃离火海, 25、①沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲自己,以求得种族的生存②斗争中表现出的 韧性,脱险方式机警 第9页(共8页)
第9页（共 8 页） 参考答案： 一、1、C 2、B 3、C 4、D 5、B 6、C 7、①风正一帆悬 ②东风不与周郎便 ③门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 ④月中霜里斗婵娟 ⑤雪却输梅一段香⑥鸟儿躲进它的巢里；我只躲到你的怀里 ⑦则或千或百果然鹤也⑧现在睡在母亲的怀里了。 8、①巴金，李尧棠，芾甘，②谢婉莹，飞鸟集③战，韩非，法，吕不韦，《吕氏春秋》 9、略。 10、略。 11、略。 12、举头望明月，低头思故乡。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠等等。 二、（一）13、雨果，法，浪漫，《巴黎圣母院》《悲惨世界》 14、说明当时情况危急，也衬托了哈尔威船长镇定自若，临危不乱。 15、表明哈尔威船长已抱定与船与存亡的决心，只要能把他人救出去，自己甘心与船一 起葬身大海。 16、哈尔威船长是一个在面临生死关头，勇于决断，沉着指挥，忘我救人，以身殉职的 英雄形象。 （二）17、lì hè 18、比 同“僵”，僵硬 移，搬开 鞭打 19、心里想像的景观是鹤，那么呈现在眼前的或是成千或是上百的蚊子便真的是鹤了。 20、D 21、略。 （三）22、③①②④⑤ 23、因为死了的仍抱住蚁团，从远处看，蚁团不见缩小(或：死蚁至死不松动) 24、被大火包围的蚂蚁，扭成一团，机警地逃离火海。 25、①沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存 ②斗争中表现出的 韧性，脱险方式机警 26、略