2011年绍兴市中考语文试题及答案.doc_大学文库

浙江省2011年初中毕业生学业考试绍兴市试卷语文温馨提示:沉着冷静,充满自信,你定能收获成功! (①本卷总分150分,考试时间120分钟:答案请写在答题卷上。②卷面整洁、书写特别美观者酌加1-3分,卷面糊涂、字迹难辨者酌扣1-3分。) 一、积累与运用(31分) 1.选择下面语境中加点字的正确读音。(只填序号)(3分) 2010年的岁末,史铁生,这个地坛的孩子永远离开了我们,但我们将永远记得他留下的这段文字:“微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给(A.gdiB.j)予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲(A.qB.qω)折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观;人生如果一帆风顺,生命也就失去了存在的魅(A.meiB.mai)力。” 给曲:▲ 2.古诗文名句填空。(前6题必做,(7)(8)两题选做一题)(8分) (1)晴空一鹤排云上,▲ (刘禹锡《秋词》) 山放过一山拦 (杨万里《过松源晨炊漆公店》) (3)锦江春色来天地 (杜甫《登楼》) ?烟波江上使人愁。 (崔颢《黄鹤楼》) (5)荷笠带斜阳, (刘长卿《送灵澈上人》) (6)将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,▲。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》) (⑦)“推己及人”这种替别人着想的道德情怀不仅在中国,而且在全世界也有着广泛的影响据说国际红十字会总部里,就悬挂着孔子的语录,体现了人类对美好人际关系的向往 (选填《〈论语〉十则》中的句子) (8)学习,贵在脚踏实地,实事求是切不可一知半解就自以为了不起,甚至不懂装懂,自欺欺人 (选填《〈论语〉十则》中的句子) 3.“给力”,毫无疑问是当今最流行的网络热词,在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境,分别写出例句中“给力”的相应意思,完成下面这张“新词卡片”。(3分) 【例】昨晚的比赛,西班牙队太给力了! 【给力】【例】政府抑制莱价上涨的举措很给力。【例】比赛就要开始了,队员们要给力啊! 4.下面这段文字有一个错别字和一个病句,请找出来并帮助改正。(3分读书是一个学习的过程,一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射个世界。果戈理说,书是嘹望世界的窗口。惠普尔说,书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。读每一本书都会有一定的收获。但是为什么用同样的时间,读同样的东西,有的人收获却不多呢?一个重要原因是因为没有用心去感悟。 (1)改错别字改为▲ 2)修改病句:

浙江省 2011 年初中毕业生学业考试绍兴市试卷语文温馨提示：沉着冷静，充满自信，你定能收获成功！（①本卷总分 150 分，考试时间 120 分钟；答案请写在答题卷上。②卷面整洁、书写特别美观者酌加 1—3 分，卷面糊涂、字迹难辨者酌扣 1—3 分。）一、积累与运用（31 分） 1．选择下面语境中加点字的正确读音。（只填序号）（3 分） 2010 年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们，但我们将永远记得他留下的这段文字：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给．（A.ɡěi B.jǐ）予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲．(A.qū B.qǔ)折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果一帆风顺，生命也就失去了存在的魅．(A.mèi B.mài)力。” 给： ▲ 曲： ▲ 魅： ▲ 2. 古诗文名句填空。（前 6 题必做，（7）（8）两题选做一题．．．．）（8 分） (1)晴空一鹤排云上， ▲ 。（刘禹锡《秋词》） (2) ▲ ，一山放过一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） (3)锦江春色来天地， ▲ 。（杜甫《登楼》） (4) ▲ ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） (5)荷笠带斜阳， ▲ 。（刘长卿《送灵澈上人》） (6)将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨， ▲ 。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》） (7) “推己及人”这种替别人着想的道德情怀不仅在中国，而且在全世界也有着广泛的影响。据说国际红十字会总部里，就悬挂着孔子“ ▲ ， ▲ ”的语录，体现了人类对美好人际关系的向往。 (选填《〈论语〉十则》中的句子) (8)学习，贵在脚踏实地，实事求是，“ ▲ ， ▲ ”；切不可一知半解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。 (选填《〈论语〉十则》中的句子) 3.“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。（3 分）【给力】 ① ▲ 【例】昨晚的比赛，西班牙队太给力了！ ② ▲ 【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。 ③ ▲ 【例】比赛就要开始了，队员们要给力啊！ 4.下面这段文字有一个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。（3 分）读书是一个学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。读每一本书都会有一定的收获。但是为什么用同样的时间，读同样的东西，有的人收获却不多呢？一个重要原因是因为没有用心去感悟。 (1)改错别字： ▲ 改为 ▲ (2)修改病句： ▲

文/科威特译/十九恨 (1)七岁那年,我们全家卷入了一场宗教冲突,科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大打出手,我的母亲成了冲突的牺牲品。 (2)父亲带我远离家乡,来到阿拉斯加,但我万万没想到,不到一年,父亲便和另外个女人结了婚,更可恶的是,她是白人,还信奉害死母亲的伊斯兰教。 (3)他们向来歧视我们黑人,但黑人也有自己的尊严,虽然生活在一起,但我从来不和这个所谓的后妈多说一句话,即便父亲再三劝告,我也决不会背叛死去的母亲。 (4)在新的家庭,除了我,其实还有个跟我同龄的妺妹,她叫安妮,是个天真的女孩但我讨厌她,白人小孩从小就娇生惯养,凭着学校对他们的偏爱,在黑人冋学面前总表现出副高高在上的样子。 (5〕当然,这种心态不能被后妈发现,她对自己女儿简直爱得要命,吃喝自不必说了, 更恶心的是每当安妮出去,她都会站在窗口痴痴地遙望,不就过一段马路嘛,这溺爱也太夸张了吧! (6)我的青春可以用度日如年来形容,但我终究还是在压抑中走完了十年。十年里, 为了不输给安妮,为了黑人的尊严,更为了死去的母亲,我从不敢放弃自己的努力,苦尽甘来,十八岁的那个夏天,我和安妮同时拿到大学毕业证。 (⑦〕但我和她不一样,她打算去斯坦福深造,而我,我想回科罗拉多工作,因为那里有我的母亲。 8〕安妮悄悄跟我说,斯坦福那边的导师希望我也过去,这样的机会难得,可我瞥了她一眼,冷冷地说,你妈毎天都在那窗口看着你离开,直到你的身影消失,你去看看,那窗下都磨出两个脚印了,但我妈在科罗拉多,上帝告诉我,她需要我回去 (9)安妮一脸惊愕,一下子流下两行泪水,我不知道她是被我的风凉话说哭了,还是被她母亲的爱之望感动哭了,明天就要离开这个可恶的家,我没心思再想这些。 (10)尽管全家人都热情地帮我准备行李,但在我眼里,一切都是假的,尤其是后妈, 分明是一脸窃笑,她一定在庆幸瘟神终于要走了,这个家以后完全属于她了。我只能默默祈祷,愿主耶稣惩戒这些异教徒吧! (11)但是,我不得不承认,十年时间,我对这个新家还是有感情的,在跨出家门口那刻,我突然想起父亲,还有天真的安妮,无论如何,他们对我并不差,或许,我真的有点残忍,然而,一切都已结束。 (12)我是在马路口忍不住回头的,那个熟悉的窗口,站着熟悉的身影,白人后妈竟然会遥望着我,我心里翻江倒海,怎么会这样?包里的手机在这时乜滴滴响起来,是安妮发来的短信,她说:“一直不敢跟你说,每天母亲都会在窗口望着你离开,她爱你,那两个脚印, 其实有一个属于你。” (13)十年了,我和安妮都以为母亲是在望对方,却不知道,母亲对我们的爱就像那两个脚印,没有丝毫偏颇。我不敢再回头,越过马路,直奔科罗拉多,任凭泪水被风吹落。 (14)当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花,当我把这一切告诉父亲,我才完完全全明白过去的所有,那个信奉伊斯兰教的后妈,她每年都会陪着父亲来祭奠母亲,可在学校的我,却一点也不知道

文/科威特译/十九恨（1）七岁那年，我们全家卷入了一场宗教冲突，科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大打出手，我的母亲成了冲突的牺牲品。（2）父亲带我远离家乡，来到阿拉斯加，但我万万没想到，不到一年，父亲便和另外一个女人结了婚，更可恶的是，她是白人，还信奉害死母亲的伊斯兰教。（3）他们向来歧视我们黑人，但黑人也有自己的尊严，虽然生活在一起，但我从来不和这个所谓的后妈．．．．．多说一句话，即便父亲再三劝告，我也决不会背叛死去的母亲。（4）在新的家庭，除了我，其实还有个跟我同龄的妹妹，她叫安妮，是个天真的女孩，但我讨厌她，白人小孩从小就娇生惯养，凭着学校对他们的偏爱，在黑人同学面前总表现出一副高高在上的样子。（5）当然，这种心态不能被后妈发现，她对自己女儿简直爱得要命，吃喝自不必说了，更恶心的是每当安妮出去，她都会站在窗口痴痴地遥望，不就过一段马路嘛，这溺爱也太夸张了吧！（6）我的青春可以用度日如年来形容，但我终究还是在压抑中走完了十年。十年里，为了不输给安妮，为了黑人的尊严，更为了死去的母亲，我从不敢放弃自己的努力，苦尽甘来，十八岁的那个夏天，我和安妮同时拿到大学毕业证。（7）但我和她不一样，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科罗拉多工作，因为那里有我的母亲。（8）安妮悄悄跟我说，斯坦福那边的导师希望我也过去，这样的机会难得，可我瞥了她一眼，冷冷地说，你妈．．每天都在那窗口看着你离开，直到你的身影消失，你去看看，那窗下都磨出两个脚印了，但我妈在科罗拉多，上帝告诉我，她需要我回去。（9）安妮一脸惊愕，一下子流下两行泪水，我不知道她是被我的风凉话说哭了，还是被她母亲的爱之望感动哭了，明天就要离开这个可恶的家，我没心思再想这些。（10）尽管全家人都热情地帮我准备行李，但在我眼里，一切都是假的，尤其是后妈，分明是一脸窃笑，她一定在庆幸瘟神终于要走了，这个家以后完全属于她了。我只能默默祈祷，愿主耶稣惩戒这些异教徒吧！（11）但是，我不得不承认，十年时间，我对这个新家还是有感情的，在跨出家门口那刻，我突然想起父亲，还有天真的安妮，无论如何，他们对我并不差，或许，我真的有点残忍，然而，一切都已结束。（12）我是在马路口忍不住回头的，那个熟悉的窗口，站着熟悉的身影，白人后妈．．．．竟然会遥望着我，我心里翻江倒海，怎么会这样？包里的手机在这时也滴滴响起来，是安妮发来的短信，她说：“一直不敢跟你说，每天母亲都会在窗口望着你离开，她爱你，那两个脚印，其实有一个属于你。” （13）十年了，我和安妮都以为母亲．．是在望对方，却不知道，母亲对我们的爱就像那两个脚印，没有丝毫偏颇。我不敢再回头，越过马路，直奔科罗拉多，任凭泪水被风吹落。（14）当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花，当我把这一切告诉父亲，我才完完全全明白过去的所有，那个信奉伊斯兰教的后妈，她每年都会陪着父亲来祭奠母亲，可在学校的我，却一点也不知道

(15)在母亲坟前,我对上帝起誓,我要回到阿拉斯加,用一生的时光来弥补一份没有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。 (译自美国阿拉斯加大学课本,转引自《意林》2010年24期) 7.文中对母亲有多种称呼,请你联系上下文,品味这些称呼中包含着的“我”的感情。(4 分) 所谓的后妈: 你妈: 白人后妈: 母亲 8.文章第12小节说“我是在马路口忍不住回头的”,第13小节又说“我不敢再回头”,请结合文章分别说明原因。(4分) 答 9.有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好,你怎么看?请简述理由。(3 分) 10.请你以白人母亲的口吻写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独白。(字数150 个左右)(5分) 11.你觉得从这篇文章中可以得到什么启示?请用一句话概括。(2分) (二)(15分) 关于“方盲和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖: 1楼:昨天跟5岁的侄子一起吃饭,居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子,也是在绍兴土生土长的,比堂弟好点,还会说几句绍兴本地话,但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说,他的同学和他也差不多。记得我们小时候,连学校老师上课都是方言,如能说一口流利的普通话,那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是口流利的普通话,甚至还能说流利的英语,但会说地道方言的却成了稀罕品种,方言还能在我们的生活中存活多久呢? 2楼:我女儿在学校讲普通话,在家里也讲普通话,现在很多绍兴话她连听都听不懂了 3楼:方言还能活多久?那要看我们还能活多久! 4楼:不知道,也许有一天,无声无息地消失了。但也没什么可惜的,语言失去交流通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。 5棧:城市越来越开放,外来人口越来越多,绍兴话太土,他们听不懂,还是说普通话好 6楼:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”用方言交流,听着多亲切啊。 7楼:方言里有文化,我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢,我想有文化的东西是不

（15）在母亲坟前，我对上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的时光来弥补一份没有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。（译自美国阿拉斯加大学课本，转引自《意林》2010 年 24 期） 7.文中对母亲有多种称呼，请你联系上下文，品味这些称呼中包含着的“我”的感情。（4 分）所谓的后妈： ▲ 你妈： ▲ 白人后妈： ▲ 母亲： ▲ 8.文章第 12 小节说“我是在马路口忍不住回头的”，第 13 小节又说“我不敢再回头”，请结合文章分别说明原因。（4 分）答： ▲ 9．有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好，你怎么看？请简述理由。（3 分）答： ▲ 10．请你以白人母亲的口吻．．．．．．．．写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独白。（字数 150 个左右）（5 分）答： ▲ 11．你觉得从这篇文章中可以得到什么启示？请用一句话概括。（2 分）答： ▲ (二)（15 分）关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖： 1 楼：昨天跟 5 岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看 16 岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？ 2 楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了。 3 楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！ 4 楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 5 楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。 6 楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。 7 楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不

会消亡的 8核:文物也有文化价值,但是现在不是只能欣赏吗?甲骨文更有文化价值,难道现在还用甲骨文写字吗? (摘自“绍兴E网”论坛,有删改) 二、学者的言论 1.“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语,在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” 钱乃荣(著名语言专家) “在中国任何一个城市,以普通话沟通不成问题,但你若选择这个城市,却不会讲这里的方言,犹如你爱上一个人,却读不懂他(她)的内心世界,要融入其中,谈何容易!” ——程乃珊(著名作家) 3.“没有方言的城市是可耻的。”——封新城(《新周刊》执行总编) 4.“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实,谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢?”“方言的产生、发展和消亡,是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代,必须要有一种公共语言交流。”——敬文东(文学博士) 5.“我们的态度是大力推广普通话,同时采取必要的措施积极保护方言。”一陈章太(教育部语言文字应用研究所研究员) 引自互联网) 12.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的?网友们认为造成这个现象的原因有哪些?第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的?请用自己的话加以说明。(5分) 13.统观一、二两则材料,我们可以看到方言具有哪些价值?请用简洁的语言分条概括。(5 分) 14.如何走出“方言困境”,正确处理推广普通话和保护方言的关系,有人提出先学方言再学普通话:有人提出让方言作为教学内容进入课堂:有人提出工作普通话,生活绍兴话。说说你的想法,并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。(5分) 答三、文盲文阅读(26分) (一)(13分) 得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (选自课文《两章》

会消亡的。 8 楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴 E 网”论坛，有删改）二、学者的言论 1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣（著名语言专家） 2．“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！” ——程乃珊（著名作家） 3．“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城（《新周刊》执行总编） 4．“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东（文学博士） 5．“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）（引自互联网） 12.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友们认为造成这个现象的原因有哪些？第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的？请用自己的话加以说明。（5 分）答： ▲ 13．统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。（5 分）答： ▲ 14．如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活绍兴话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。（5 分）答： ▲ 三、文言文阅读（26 分）（一）（13 分）得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委．而去之，是地利不如人和也。故曰，域．民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威．天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至．，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自课文《两章》)

15.解释下列句中加点的词。(4分) (1)委而去之 (2)_民不以封疆之界 (3)威天下不以兵革之利( (4)寡助之至,亲戚畔之( 16.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是(▲)(2分) A.环而攻之而不胜委而去之然而不胜者,是天时不如地利也得道者多助 C.固国不以山溪之险多助之至,天下顺之 D.域民不以封疆之界威天下不以兵革之利 17.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) 句子:以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。翻译 18.文中体现了孟子怎样的治国主张?(3分) 答 (二)(13分) 大鳳蒲松龄宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉,潜窥之。猫蹲良久鼠邃巡自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻百次。众威谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口龀首领,辗转争持,猫声鸣鸣,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知貓之避,非怯也,待其惰也。彼出则归,彼归则复,用此智耳。噫!匹夫按剑,何异鼠乎! (选自《聊斋志异》) 【注释】①万历:明神宗朱翊钧的年号。②阖(he):关闭。③逡(qn)巡:从容,不慌不忙 ④啻(chi):仅:止。⑤(he):咬 19.给文中画浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分) 猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之 20.解释下列句中加点的词。(4分) (1)遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食( )(2)适异国来贡狮猫( (3)众咸谓猫怯,以为是无能为者( )(4)既而鼠跳掷渐迟( 21.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 句子:然后知猫之避,非怯也,待其惰也。翻译: 22.以下计策中,与文中猫所用的计策相类似的是(▲)(3分) A.釜底抽薪走为上计C.欲擒故纵D.调虎离山E.声东击西四、写作(60分) 23.题目:微笑着,去唱生活的歌谣要求:①文体不限,字数不少于600个(如写诗歌,则不能少于16行); ②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等

15．解释下列句中加点的词。（4 分）（1）委．而去之（ ▲ ）（2）域．民不以封疆之界（ ▲ ）（3）威．天下不以兵革之利（ ▲ ）（4）寡助之至．，亲戚畔之（ ▲ ） 16．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ▲ ）（2 分） A. 环而攻之而．不胜委而．去之 B. 然而不胜者．，是天时不如地利也得道者．多助 C. 固国不以山溪之．险多助之至，天下顺之． D. 域民不以．封疆之界威天下不以．兵革之利 17．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4 分）句子：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。翻译： ▲ 18．文中体现了孟子怎样的治国主张？（3 分）答： ▲ （二）（13 分）大鼠蒲松龄万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄．被啖食。适．异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④百次。众咸．谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟．，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁 ⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ (选自《聊斋志异》) 【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖（hé）：关闭。 ③逡（qūn）巡：从容，不慌不忙。 ④啻（chì）：仅；止。 ⑤龁（hé）：咬。 19.给文中画浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3 分）猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。 20.解释下列句中加点的词。（4 分）（1）遍求民间佳猫捕制之，辄．被啖食（ ▲ ）（2）适．异国来贡狮猫（ ▲ ）（3）众咸．谓猫怯，以为是无能为者（ ▲ ）（4）既而鼠跳掷渐迟．（ ▲ ） 21．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3 分）句子：然后知猫之避，非怯也，待其惰也。翻译： ▲ 22. 以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（ ▲ ）（3 分） A．釜底抽薪 B．走为上计 C．欲擒故纵 D．调虎离山 E．声东击西四、写作（60 分） 23．题目：微笑着，去唱生活的歌谣要求：①文体不限，字数不少于 600 个（如写诗歌，则不能少于 16 行）； ②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等

浙江省2011年初中毕业生学业考试绍兴市试卷语文参考答案积累与运用。(31分) 1. B A A 2.(1)便引诗情到碧霄(2)正入万山圈子里(3)玉垒浮云变古今 (4)日暮乡关何处是(5)青山独归远(6)风头如刀面如割 (7)己所不欲,勿施于人(8)知之为知之,不知为不知 3.①“精彩”“带劲”“很棒”等均可性②“有作用”“有成效”“得力”等均可 ③“加油”“努力”等均可 4.(1)“嘹”改成“缭”;(2)一上重要原因是没有用心去感悟。(或:这是因为没有用心去感悟)。 5.(1)①C②A③D (2)示例 ①在与波兰白军的战斗中,一颗子弹打中了保尔的左腿,后来又得了伤寒,但这都不能阻止他继续战斗 ②一次战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,他头邮受了重位,伤愈后参加肃反工作; ③因为身体尚未完全恢复,肃反工作繁重紧张,头藏病经受发作,终晕。但他很快又投入铁路工厂的工作; ④修铁略时,因环境恶劣,条件艰苦地,保尔得了塞,经过抢救主,占用神,随即又离开家乡。进城工作 ⑤因身体瘪,双且失塑,不能参加工作,曾产生了自杀的念送,但他很快振作,开始了文学创作 6.(1)①示例一:来也轻轻,去也轻轻。(安静角度)示例二:像爱护自己的眼睛一样爱护图书上。(爱书角度)②示例一:滴答水声,唤你轻轻一拧。(节水角度)示例二:餐具洗净,别忘公共卫生。(卫生角度) (2)示例:叔叔,我们是在捡,但是“文明靠大家”,小区卫生需要我们大家的维护, 会分德要靠大家来遵守 (3)示例 ①争做文明绍兴人,不能只有漂亮的语言,还要有实际的行动。 ②争做文明绍兴人,需要我们从自己做起,从身边的每一件小事做起 ③争做文明绍兴人,我们既要做说的巨人,更要做行的巨人。二.现代文阅读(35分) (一)(18分) 7.所谓的后妈,名义上的后妈,拒绝承认,含有“不屑”之意。(关键词:拒绝、不屑等) 你妈:“有讨厌、冷淡、嫉妒”之意。(关键词:冷淡、嫉妒等) 白人后妈:有“意外、惊讶”之情。(关键词意外、惊讶等) 母亲,包含着深深的感动、自责、忏悔、内疚之情。(关键词:感动、忏悔等) 8.忍不住回头,留恋新家,留恋父亲和安妮。不敢再回头,回头所见的情景和安妮的短信使“我”了解了以前的我对母亲的误解和偏见

浙江省 2011 年初中毕业生学业考试绍兴市试卷语文参考答案一．积累与运用。（31 分） 1．B A A 2．（1）便引诗情到碧霄（2）正入万山圈子里（3）玉垒浮云变古今（4）日暮乡关何处是（5）青山独归远（6）风头如刀面如割（7）己所不欲，勿施于人（8）知之为知之，不知为不知 3．①“精彩”“带劲”“很棒”等均可性 ②“有作用”“有成效”“得力”等均可 ③“加油”“努力”等均可 4．（1）“嘹”改成“缭”；（2）一上重要原因是没有用心去感悟。（或：这是因为没有用心去感悟）。 5．（1）①C ②A ③D （2）示例： ①在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中．．了保尔的左腿．．，后来又得了伤寒，但这都不能阻止他继续战斗； ②一次战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤．．．．．．，伤愈后参加肃反工作； ③因为身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病经受发作，最终晕倒．．．．．．．．．．．．。但他很快又投入铁路工厂的工作； ④修筑铁路时．．．．．，因环境恶劣，条件艰苦地，保尔得了伤寒．．．．，经过抢救主，占用神，随即又离开家乡。进城工作； ⑤因身体瘫痪，双目失明．．．．．．．．．，不能参加工作，曾．产生了自杀的念头．．．．．．．．，但他很快振作，开始了文学创作。 6．（1）①示例一：来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）示例二：像爱护自己的眼睛一样爱护图书上。（爱书角度）②示例一：滴答水声，唤你轻轻一拧。（节水角度）示例二：餐具洗净，别忘公共卫生。（卫生角度）（2）示例：叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区卫生需要我们大家的维护，社会分德要靠大家来遵守。（3）示例： ①争做文明绍兴人，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动。 ②争做文明绍兴人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起。 ③争做文明绍兴人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。二．现代文阅读（35 分）（一）（18 分） 7．所谓的后妈，名义上的后妈，拒绝承认，含有“不屑”之意。（关键词：拒绝、不屑等）你妈：“有讨厌、冷淡、嫉妒”之意。（关键词：冷淡、嫉妒等）白人后妈：有“意外、惊讶”之情。（关键词意外、惊讶等）母亲，包含着深深的感动、自责、忏悔、内疚之情。（关键词：感动、忏悔等） 8．忍不住回头，留恋新家，留恋父亲和安妮。不敢再回头，回头所见的情景和安妮的短信使“我”了解了以前的我对母亲的误解和偏见

在母亲无私的爱面前感到惭愧、自责。 9.“爱之望”更好。因为“望”是文章的主要情节,而“爱”是文章的主题。“爱”是通过“望”体现出来的,所以“爱之望”更好 “世界上最伟大的母爱”更好。因为这个题目既揭示了文章的主题,同时能够引发读者思考, 少年先锋队发阅读兴趣。 10.示例:他走了。十年了,他从未承认过我是他的母亲。现在他终于要回到他母亲所在的地方去了,他一直恨我,可是我爱他,我要怎么才能让他明白我爱他呢?孩子,在我心里你和安妮是一样的,都是我的孩子啊……他回过头来了,噢,对他笑一个,不要让他看到我的眼泪。可是,孩子,你还会回来吗?这里就是你的家,孩子! 11.示例: ①不要让偏见蒙蔽了我们的眼睛。②爱能弥合伤痕。③母爱源自天性,不受干扰,没有阻碍。 (二)(15分) 12.现象:现在很多孩子不会讲甚至听懂绍兴本地话。网友认为的原因:孩子缺少讲绍兴话的环境:绍兴话比较土,外地我人不容易懂(或:绍兴话的交流正在减弱)。学者的解释:全球化时代,需要用公共语言交流方言的沟通交流价值不断减少,使用方言的机会也就不断减少,因而年轻一代对方言了解的也越来越少 13.(1)方言里有亲切的乡土情。(2)方言里蕴含文化。(3)方言的艺术表现力更强。 (4)方言体现了一座城市的特点(或:方言是一座城市的根)。(答出三点即可) 14.示例: ①我同意“先学方言,再学普通话”的观点。第一,现代社会讲方言的环境越来越少,如果小的时候不学,长大后方言交流的环境就更少了,学习方言的困难也就更大了。第二,实践证明在过去漫长的时间里,从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话,因而“先学方言,再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法 ②我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一,既然方言交流的环境越来越少, 那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要,英语学习的环境对大多数人来说也主要是课堂。第二,让方言作为教学内容进入课堂还可以学习方言背后的文化,增强我们作为绍兴人的自豪感,是具有特色的地方性课程。 ③我同意“工作普通话,生活绍兴话”的观点。第一,工作需要与更多的人,包括本地人和外地人,中国人和外国人进行交流沟通,普通话作为公共语言会使交流更便捷更准确。第 ,生活中用绍兴话交流,大部分人也都听得懂,而且更加亲切,可以准确表达很多普通话难以表达清楚的意思。 ④我认为方言和普通话应该顺其自然地发展,我们不应该过多干涉。一种语言在没有使用价值的情况下消亡是自然规律,如果一种方言特别具有文化价值,我们也可以做些保护。但是对于大部分方言来说“优胜劣汰”的自然规律是人力所无法也无需阻挡的。对方言和普通话就应该一视同仁,让语言和语言对话,决定谁更适合在未来世界三.文言文阅读(26分) (一)(13分)

在母亲无私的爱面前感到惭愧、自责。 9．“爱之望”更好。因为“望”是文章的主要情节，而“爱”是文章的主题。“爱”是通过“望”体现出来的，所以“爱之望”更好。 “世界上最伟大的母爱”更好。因为这个题目既揭示了文章的主题，同时能够引发读者思考，少年先锋队发阅读兴趣。 10．示例：他走了。十年了，他从未承认过我是他的母亲。现在他终于要回到他母亲所在的地方去了，他一直恨我，可是我爱他，我要怎么才能让他明白我爱他呢？孩子，在我心里你和安妮是一样的，都是我的孩子啊……他回过头来了，噢，对他笑一个，不要让他看到我的眼泪。可是，孩子，你还会回来吗？这里就是你的家，孩子！ 11．示例： ①不要让偏见蒙蔽了我们的眼睛。②爱能弥合伤痕。③母爱源自天性，不受干扰，没有阻碍。（二）（15 分） 12．现象：现在很多孩子不会讲甚至听懂绍兴本地话。网友认为的原因：孩子缺少讲绍兴话的环境；绍兴话比较土，外地我人不容易懂（或：绍兴话的交流正在减弱）。学者的解释：全球化时代，需要用公共语言交流方言的沟通交流价值不断减少，使用方言的机会也就不断减少，因而年轻一代对方言了解的也越来越少。 13．（1）方言里有亲切的乡土情。（2）方言里蕴含文化。（3）方言的艺术表现力更强。（4）方言体现了一座城市的特点（或：方言是一座城市的根）。（答出三点即可） 14．示例： ①我同意“先学方言，再学普通话”的观点。第一，现代社会讲方言的环境越来越少，如果小的时候不学，长大后方言交流的环境就更少了，学习方言的困难也就更大了。第二，实践证明在过去漫长的时间里，从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话，因而“先学方言，再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法。 ②我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一，既然方言交流的环境越来越少，那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要，英语学习的环境对大多数人来说也主要是课堂。第二，让方言作为教学内容进入课堂还可以学习方言背后的文化，增强我们作为绍兴人的自豪感，是具有特色的地方性课程。 ③我同意“工作普通话，生活绍兴话”的观点。第一，工作需要与更多的人，包括本地人和外地人，中国人和外国人进行交流沟通，普通话作为公共语言会使交流更便捷更准确。第二，生活中用绍兴话交流，大部分人也都听得懂，而且更加亲切，可以准确表达很多普通话难以表达清楚的意思。 ④我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，我们不应该过多干涉。一种语言在没有使用价值的情况下消亡是自然规律，如果一种方言特别具有文化价值，我们也可以做些保护。但是对于大部分方言来说“优胜劣汰”的自然规律是人力所无法也无需阻挡的。对方言和普通话就应该一视同仁，让语言和语言对话，决定谁更适合在未来世界。三．文言文阅读（26 分）（一）（13 分）