苏教版初一语文第一单元测试卷 姓名: 得分 基础知识(30分) 1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。(4分) 优秀的文学作品,传达着人类的 chong jing和理想,ning聚着人类美好的 感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然, 了解人生的意义,是一件大有bi益的事情。 2、将下列词语中错别字挑出来,并订正。(4分) 危言耸听潜移墨化相题并论摇摇欲坠镇定自若 别出新裁惊慌失措小心翼翼千恣百态井然有序 错别字 改正 3、默写古诗文的上句或下句。(8分) (1) 休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》 (2)潮平两岸阔,风正一帆悬。 (3) ,自将磨洗认前朝。 ,铜雀春深锁二乔 (4)成功的花, !然而当初她的芽儿,浸透奋斗的泪 泉 4、依照下面两个比喻句的句式,以微笑开头,写两个句式相同的比喻句。(4 分 例句:书籍像一架梯子,引导我们登上知识的殿堂 书籍如一把钥匙,帮助我们开启心灵的智慧之门 微笑 微笑 5、上初中了,你的同桌一定是一位新同学吧。新同学,新起点,此时此刻,你 最想对新同桌说点什么呢?请将得体的语言写在下面。(4分) 6、古往今来,吟咏花草树木的诗句很多,请你写出两句来。(2分) 7、班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄
1 苏教版初一语文第一单元测试卷 姓名: 得分: 一、基础知识(30 分) 1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。(4 分) 优秀的文学作品,传达着人类的 chōngjǐng 和理想,níng 聚着人类美好的 感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然, 了解人生的意义,是一件大有 bì益的事情。 2、将下列词语中错别字挑出来,并订正。(4 分) 危言耸听 潜移墨化 相题并论 摇摇欲坠 镇定自若 别出新裁 惊慌失措 小心翼翼 千恣百态 井然有序 错别字 改正 3、默写古诗文的上句或下句。(8 分) (1) , ,休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》 (2)潮平两岸阔,风正一帆悬。 , 。 (3) ,自将磨洗认前朝。 ,铜雀春深锁二乔。 (4)成功的花, !然而当初她的芽儿,浸透奋斗的泪 泉, 。 4、依照下面两个比喻句的句式,以微笑开头,写两个句式相同的比喻句。(4 分) 例句:书籍像一架梯子,引导我们登上知识的殿堂。 书籍如一把钥匙,帮助我们开启心灵的智慧之门。 微笑 微笑 5、上初中了,你的同桌一定是一位新同学吧。新同学,新起点,此时此刻,你 最想对新同桌说点什么呢?请将得体的语言写在下面。(4 分) 6、古往今来,吟咏花草树木的诗句很多,请你写出两句来。(2 分) 7、班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄
报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并设计三个栏目拟定栏目名称。(4 分) 小报名称 栏目名称 读下面语段,完成8-12题。(23分) 天堂的灯 2006年7月3日,星期一。洛阳市浅井头中学特别批准:允许初一(2) 班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、 奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。 胡艳艳家穷,母亲早逝,她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学, 小学几年,她品学兼优,获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学,她成了 最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活,只为了能让爸爸 每天多捡点垃圾。可惜,15岁时,胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时, 医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习,同学们来当“二传手”复述课业, 老师们也每个星期轮番到病房为她补课,她是在医院的病床上读完了小学并考 上了初中!她还发表过不少文学作品,最大的理想是“把自己的生命之火化作 篇篇温暖人间的诗文”。 家里太穷,社会各界捐助的钱,让她的生命在不断输血中延长了三年,已 经算是奇迹了。几天前,一向坚强的胡艳艳哭了,她嘤嘤地说:“爸爸,我很想 回学校上一堂课…”爸爸立即去学校。学校惊动了,校长当即就落泪,特意 批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的“担架”,把胡艳艳架进了校园。 到校,离上课还有十多分钟,每间教室都有欢迎她的队列,还有“艳艳你好” 的彩旗!一走进校园,每个人眼前的风景都有前所未有的新意—一花坛、雕塑、 操场、小果园,那棵有几百年历史的老树,还有图书室、教学楼、宿舍楼、教 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变:人们都比往常认真了,亲近 了,默契了。老师含泪的微笑,同学们端正的坐姿,就连校园清洁工也格外勤 奋起来,一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杄!艳艳在靠前正中的位置坐好,笑着, 但仍是没忍住,泪水撒在了桌面上—一幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪 这节课,是老师特意安排的,艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是:《今天》 同学们都含着泪在写,包括平日最讨厌作文的同学 “我有许多‘今天’没能做到最好。今天,我又回到学校了,这里是我的 天堂……”胡艳艳在本子上一字一字的写,很重很慢· 胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是:我真想做一盏灯,挂在这 人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后,由学校发起,一场来自四面八方的 义捐又自发形成,但,艳艳生命的火焰已经燃至极限了 2006年7月7日,艳艳走了。但,她把天堂的灯留给了大家
2 报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并设计三个栏目拟定栏目名称。(4 分) 小报名称: 栏目名称: 二、读下面语段,完成 8-12 题。(23 分) 天堂的灯 2006 年 7 月 3 日,星期一。洛阳市浅井头中学特别批准:允许初一(2) 班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、 奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。 胡艳艳家穷,母亲早逝,她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳 9 岁才上学, 小学几年,她品学兼优,获得过市级和省级各类大奖 28 次。为了上学,她成了 最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活,只为了能让爸爸 每天多捡点垃圾。可惜,15 岁时,胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时, 医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习,同学们来当“二传手”复述课业, 老师们也每个星期轮番到病房为她补课,她是在医院的病床上读完了小学并考 上了初中!她还发表过不少文学作品,最大的理想是“把自己的生命之火化作 一篇篇温暖人间的诗文”。 家里太穷,社会各界捐助的钱,让她的生命在不断输血中延长了三年,已 经算是奇迹了。几天前,一向坚强的胡艳艳哭了,她嘤嘤地说:“爸爸,我很想 回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了,校长当即就落泪,特意 批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的“担架”,把胡艳艳架进了校园。 到校,离上课还有十多分钟,每间教室都有欢迎她的队列,还有“艳艳你好” 的彩旗!一走进校园,每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、 操场、小果园,那棵有几百年历史的老树,还有图书室、教学楼、宿舍楼、教 室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变:人们都比往常认真了,亲近 了,默契了。老师含泪的微笑,同学们端正的坐姿,就连校园清洁工也格外勤 奋起来,一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好,笑着, 但仍是没忍住,泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪…… 这节课,是老师特意安排的,艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是:《今天》。 同学们都含着泪在写,包括平日最讨厌作文的同学。 “我有许多‘今天’没能做到最好。今天,我又回到学校了,这里是我的 天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写,很重很慢…… 胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是:我真想做一盏灯,挂在这 人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后,由学校发起,一场来自四面八方的 义捐又自发形成,但,艳艳生命的火焰已经燃至极限了。 2006 年 7 月 7 日,艳艳 走了。但 ,她把天 堂的灯 留给了大 家
(选自《杂文报》) 8.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(3分) 9.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪……”,请结合文章, 具体说说其中的原因。(6分) 幸福: 疼痛 留念 10.联系全文内容,说说你对“我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空”这 句话的理解。(5分) 11.艳艳的生命之灯即将燃尽,却还坚持去上半天课,你怎么看待这件事。(5 分) 12.假如你是艳艳的同学,或你的身边也有艳艳这样的同学,你会对他说些什么、 做些什么?(4分) 说的话: 做的事: 三、读下面短文,完成13-16题(14分) 请把名片还给我 ①在我重新回到大学校园读研究生之前,我做了两年多的保险推销工作 ②我所卖的数额最大的一张保单不是我经验丰富后,也不是在觥筹交错中 谈成的,而是在我第一次出门推销的时候。记得那是一个夏天,太阳火辣辣地 晒着,我在“晨光电子”门口一边吃冰激凌,一边踢着小石子,犹豫着应不应 该进去。晨光电子是本市最大的一家合资电子企业,我对这样的企业有些敬畏, 不太敢进去,毕竟这是我第一次推销。 ③犹豫了好久,我还是进去了。那是一个周末,二的写字间有些冷清。整 卒楼层只有外方经理在,一个黄头发、蓝眼睛的外国人,正在带着透明玻璃的 经理室里打着电脑。门是开着的。我不知道该说“打扰了”还是“ Excuse me 刚想敲门,他抬头看见了我:“你找谁?”发音不是很标准,三个字都念成平声。 我松了一口气,至少。我不用说“ Excuse me”了。 ④“是这样的,我是保险公司的业务员,这是我的名片。”我双手递上名片, 心里有些发虚。在学校和老外没少打交道,可眼前这个老外是洋老板,而且是 个太太老的老板,感觉就有些两样 ⑤“推销保险?今天已经是第三个了,谢谢你,或许我会考虑,但现在我
3 (选自《杂文报》) 8.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(3 分) 9.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪……”,请结合文章, 具体说说其中的原因。(6 分) 幸福: 疼痛: 留念: 10. 联系全文内容,说说你对“我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空”这 句话的理解。(5 分) 11.艳艳的生命之灯即将燃尽,却还坚持去上半天课,你怎么看待这件事。(5 分) 12.假如你是艳艳的同学,或你的身边也有艳艳这样的同学,你会对他说些什么、 做些什么?(4 分) 说的话: 做的事: 三、读下面短文,完成 13-16 题(14 分) 请把名片还给我 ①在我重新回到大学校园读研究生之前,我做了两年多的保险推销工作。 ②我所卖的数额最大的一张保单不是我经验丰富后,也不是在觥筹交错中 谈成的,而是在我第一次出门推销的时候。记得那是一个夏天,太阳火辣辣地 晒着,我在“晨光电子”门口一边吃冰激凌,一边踢着小石子,犹豫着应不应 该进去。晨光电子是本市最大的一家合资电子企业,我对这样的企业有些敬畏, 不太敢进去,毕竟这是我第一次推销。 ③犹豫了好久,我还是进去了。那是一个周末,二的写字间有些冷清。整 卒楼层只有外方经理在,一个黄头发、蓝眼睛的外国人,正在带着透明玻璃的 经理室里打着电脑。门是开着的。我不知道该说“打扰了”还是“Excuse me”, 刚想敲门,他抬头看见了我:“你找谁?”发音不是很标准,三个字都念成平声。 我松了一口气,至少。我不用说“Excuse me”了。 ④“是这样的,我是保险公司的业务员,这是我的名片。”我双手递上名片, 心里有些发虚。在学校和老外没少打交道,可眼前这个老外是洋老板,而且是 个太太老的老板,感觉就有些两样。 ⑤“推销保险?今天已经是第三个了,谢谢你,或许我会考虑,但现在我
很忙。”老外的发音还是直直的,像一条线一样,因此听不出什么感情色彩。我 本来也不指望今天能卖出保单,所以毫不犹豫地说了声“ Sorry”就离开了。如 果不是我走到楼梯拐角处下意识地回了一下头,或许我就这么走了,以后了不 会有任何故事发生。 ⑥我回了一下头,看见自己的名片被那个老外一撕就扔进了废纸篓里。我 忽然很气愤,像是有只一只脏兮佤的苍蝇在胸腔里嗡嗡飞转一样,不叶出来就 会恶心一辈子的感觉。早就听说干推销这一很很让人轻视,遭白眼是经常的。 如果是个中国老板,或许我的感觉也只是气愤,但是眼前是个外国人,一种说 不出的民族情绪还在其中。 ⑦于是我转身回去,敲了敲门,用英语对那个老外说:“先生,对不起,如 果不打算现在考虑买保险的话,请问我可不可以要回我的名片?” ⑧老外的眼中闪过一丝惊奇,旋即就平静了。他耸耸肩我:“Wy“ ⑨我平静地回答:“没有特别的原因,上面印有我名字和我的职业,我想要 回来 ⑩0“对不起,小姐,你的名片让我刚才不小心洒上墨水了,不适合再还给 你了。” a)“如果真的洒上墨水,也请你还给我好吗?“我看了一眼他脚下的废纸 篓说。片刻。他仿佛有了好的主意:“OK。这样吧?请问你们印一张名片的费用 是多少?” 2“五毛。问这个干什么?”我有些奇怪。 03“OK,OK。”他拿出钱夹,在里面找了片刻,抽出一张一元的:“小姐, 真的很对不起,我没有五毛的零钱,这张是我赔偿你名片的,可以吗?” ω我想夺过那块钱,撕个稀巴烂,然后再摔在这个大鼻子脸上,痛骂他 顿,告诉他我不稀罕他的破钱,告诉他尽管我们是保险推销的,可也是有人格 的。但是忍住了。我礼貌地接过一元钱,然后从包里抽出一张名片给了他:“先 生,很对不起。我也没有五毛的零钱,这张名片算我找给你的钱,请您看清我 的职业和我的名字。这不是一适合进废纸篓的职业也不是一个应该进废纸篓的 名字。” ①5说完这些,我头也不回地转身走了。没想到第二天,我就接到了那个外 方经理的电话,约我去他公司 06我不知道他有什么事情,所以几乎是趾高气扬地去了。打算和他理论 番,但是在他办公室坐下后,他告诉我的是他打算从我这里为全体职工买保险 13、用简练的语方言概括本文的主要事件。(4分) 14、摘录第②段中一个词,概括我“犹豫着应不应该进去”心情产生的原因: (2分)
4 很忙。”老外的发音还是直直的,像一条线一样,因此听不出什么感情色彩。我 本来也不指望今天能卖出保单,所以毫不犹豫地说了声“Sorry”就离开了。如 果不是我走到楼梯拐角处下意识地回了一下头,或许我就这么走了,以后了不 会有任何故事发生。 ⑥我回了一下头,看见自己的名片被那个老外一撕就扔进了废纸篓里。我 忽然很气愤,像是有只一只脏兮佤的苍蝇在胸腔里嗡嗡飞转一样,不吐出来就 会恶心一辈子的感觉。早就听说干推销这一很很让人轻视,遭白眼是经常的。 如果是个中国老板,或许我的感觉也只是气愤,但是眼前是个外国人,一种说 不出的民族情绪还在其中。 ⑦于是我转身回去,敲了敲门,用英语对那个老外说:“先生,对不起,如 果不打算现在考虑买保险的话,请问我可不可以要回我的名片?” ⑧老外的眼中闪过一丝惊奇,旋即就平静了。他耸耸肩我:“Why“ ⑨我平静地回答:“没有特别的原因,上面印有我名字和我的职业,我想要 回来。“ ⑩“对不起,小姐,你的名片让我刚才不小心洒上墨水了,不适合再还给 你了。” ⑾“如果真的洒上墨水,也请你还给我好吗?“我看了一眼他脚下的废纸 篓说。片刻。他仿佛有了好的主意:“OK。这样吧?请问你们印一张名片的费用 是多少?” ⑿“五毛。问这个干什么?”我有些奇怪。 ⒀“OK,OK。”他拿出钱夹,在里面找了片刻,抽出一张一元的:“小姐, 真的很对不起,我没有五毛的零钱,这张是我赔偿你名片的,可以吗?” ⒁我想夺过那块钱,撕个稀巴烂,然后再摔在这个大鼻子脸上,痛骂他一 顿,告诉他我不稀罕他的破钱,告诉他尽管我们是保险推销的,可也是有人格 的。但是忍住了。我礼貌地接过一元钱,然后从包里抽出一张名片给了他:“先 生,很对不起。我也没有五毛的零钱,这张名片算我找给你的钱,请您看清我 的职业和我的名字。这不是一适合进废纸篓的职业也不是一个应该进废纸篓的 名字。” ⒂说完这些,我头也不回地转身走了。没想到第二天,我就接到了那个外 方经理的电话,约我去他公司。 ⒃我不知道他有什么事情,所以几乎是趾高气扬地去了。打算和他理论一 番,但是在他办公室坐下后,他告诉我的是他打算从我这里为全体职工买保险。 13、用简练的语方言概括本文的主要事件。(4 分) 14、摘录第②段中一个词,概括我“犹豫着应不应该进去”心情产生的原因: ___ _(2 分)
15、第⑥段中画线句子写“我”看到 后而产 生 ,第⑩段和第04段画线句子的言外之意分别是 (用自己的话概括)(4分) 16、发挥想象,把最后一段文字改成我和洋老板的几句对话。(4分) 四.读下面短文,完成17-22题。(23分) 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履, 乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之 以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 17、给加点字注音并解释。6 先自度其足( 吾忘持度()( 宁信度 ))) 18、指出下列句子中的通假字。(2分) (1)而置之其坐( 同 )(2)反归取之(同 19、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。(4分) (1)何不试之以足? (2)及反,市罢,遂不得履。 20、这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语: (2分) 21、这个故事使你悟出的道理是: (4分) 22、探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?请分别解释(5分) 而置之其坐( )至之市( 而忘操之 反归取之( )何不试之以足( 五、作文。(60分)不知不觉中,新学期一周多时间过去了。我想,这一周多 时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都 在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困 惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然 长大了许多,成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励, 来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我,请 相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。 题目:上了中学以后 要求:(1)字数不少于500字。文体不限,诗歌除外。 (2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰
5 15、第⑥段中画线句子写“我”看到______ __ _________后而产 生________ _____,第⑾段和第⒁段画线句子的言外之意分别是: ____________________ ___;_______ _____ _______。 (用自己的话概括)(4 分) 16、发挥想象,把最后一段文字改成我和洋老板的几句对话。(4 分) 四.读下面短文,完成 17-22 题。(23 分) 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履, 乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之 以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 17、给加点字注音并解释。6 先自度其足 ( )( ) 吾忘持度 ( )( ) 宁信度 ( )( ) 18、指出下列句子中的通假字。(2 分) (1)而置之其坐(___ _同__ __) (2)反归取之(__ __同__ __) 19、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。(4 分) (1)何不试之以足?__________________________________________ (2)及反,市罢,遂不得履。 20、这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语: ________ ____、________ ________。(2 分) 21、这个故事使你悟出的道理是:____________________________________ __________________________________________________。(4 分) 22、探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?请分别解释(5 分) 而置之其坐( )至之市( )而忘操之( ) 反归取之( )何不试之以足( ) 五、作文。(60 分)不知不觉中,新学期一周多时间过去了。我想,这一周多 时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都 在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困 惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然 长大了许多,成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励, 来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我,请 相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。 题目:上了中学以后 要求:(1)字数不少于 500 字。文体不限,诗歌除外。 (2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰
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参考答案: quan na tuan sang裨肇涟摩 2潜移默化别出心裁千姿百态相提并论 3默写(见书本) 4微笑如同一汩清泉,滋润我们的心田。 微笑如同一缕春风。吹拂我们忧伤的心灵 5同学,在新的起点上,你我携手一起向前奔跑 6离离原上草墙角数枝梅一枝红杏出墙来 7、展现神奇的大自然,使人足不出户就能领略优美的风光:表现丰富的人生,使人从中 受到感染。(意思点到即可。作用可以分开来答,也可以合起来答。) 8、不设统一答案,要求两句内容相对,句式与课文一致 9、没有标准答案。(所举作品中人物的例子,一要是古人,二要是今人。“影响”可以分 开来答,也可合起来答。) 10、读优秀的文学作品可以陶冶情操,培养语感,增多积累 11、duo量尺码du量好的尺码du量好的尺码 12坐一座反—返 13为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢? 14刻舟求剑守株待兔 15做事要根据实际情况灵活变通,不能迂腐、固执。 16代词,代尺码到——去代词,代尺码代词,代尺码代词代鞋 17.共2分,大意对即可。我卖出的数额最大的一张保险单的经过 18.敬畏1分 19.每空1分,共4分,大意对即可。①洋老板把“我”的名片扔进了废纸篓里。②人格 受侮辱后气愤心情。③不就是一张名片,照价赔偿罢了。④职业和人格比金钱更珍贵 20.设计合情合理,能写出二个方面即可,每个方面1分,共2分 21.本题为开放性试题,学生回答合情合理,且体现双方不卑不亢的要求即可。2分。 22、作文略 三)(共17分) 17病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。(2分,意对即可) 18幸福:她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业,而今能在心爱的学校上半天课 感动留泪:疼痛:病魔在无情地折磨着她,对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的 留恋:她留恋课堂,留恋学校,留恋知识海洋,留恋生命,留恋充满关爱的人世间,但年 轻轻却患上了不治之症。(3分,意对即可) 19运用比喻的手法,表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望,希望化做一盏灯,照亮人间, 报答人们给她的关爱。(4分,意对即可) 20.即使面临病魔夺取生命的危险,即使生命走到尽头,也绝不轻言放弃,我们 要学习她的执着和坚毅。(4分,意对即可)21例如:说的话:有称呼,语言 得体,条理通顺即可。做的事:发动更多的人为她捐钱捐物,亲临病房为她服 务,排忧解难;讲解书本知识,帮她补习功课,给她讲名人故事,鼓励她战胜 病魔。等等。(4分,意对即可)
7 参考答案: 1quán nà tuān sǎng 裨 肇 涟 摩 2 潜移默化 别出心裁 千姿百态 相提并论 3 默写(见书本) 4 微笑如同一汩清泉,滋润我们的心田。 微笑如同一缕春风。吹拂我们忧伤的心灵。 5 同学,在新的起点上,你我携手一起向前奔跑。 6 离离原上草 墙角数枝梅 一枝红杏出墙来 7、展现神奇的大自然,使人足不出户就能领略优美的风光;表现丰富的人生,使人从中 受到感染。(意思点到即可。作用可以分开来答,也可以合起来答。) 8、不设统一答案,要求两句内容相对,句式与课文一致。 9、没有标准答案。(所举作品中人物的例子,一要是古人,二要是今人。“影响”可以分 开来答,也可合起来答。) 10、读优秀的文学作品可以陶冶情操,培养语感,增多积累。 11、duo 量尺码 du 量好的尺码 du 量好的尺码 12 坐---座 反---返 13 为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢? 14 刻舟求剑 守株待兔 15 做事要根据实际情况灵活变通,不能迂腐、固执。 16 代词,代尺码 到----去 代词,代尺码 代词,代尺码 代词代鞋 17.共 2 分,大意对即可。我卖出的数额最大的一张保险单的经过。 18.敬畏 1 分 19.每空 1 分,共 4 分,大意对即可。①洋老板把“我”的名片扔进了废纸篓里。②人格 受侮辱后气愤心情。③不就是一张名片,照价赔偿罢了。④职业和人格比金钱更珍贵。 20.设计合情合理,能写出二个方面即可,每个方面 1 分,共 2 分。 21.本题为开放性试题,学生回答合情合理,且体现双方不卑不亢的要求即可。2 分。 22、作文略 (三)(共 17 分) 17.病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。(2 分,意对即可) 18.幸福:她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业,而今能在心爱的学校上半天课 感动留泪;疼痛:病魔在无情地折磨着她,对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的; 留恋:她留恋课堂,留恋学校,留恋知识海洋,留恋生命,留恋充满关爱的人世间,但年 纪轻轻却患上了不治之症。(3 分,意对即可) 19.运用比喻的手法,表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望,希望化做一盏灯,照亮人间, 报答人们给她的关爱。(4 分,意对即可) 20.即使面临病魔夺取生命的危险,即使生命走到尽头,也绝不轻言放弃,我们 要学习她的执着和坚毅。(4 分,意对即可)21.例如:说的话:有称呼,语言 得体,条理通顺即可。做的事: 发动更多的人为她捐钱捐物,亲临病房为她服 务,排忧解难;讲解书本知识,帮她补习功课,给她讲名人故事,鼓励她战胜 病魔。等等。(4 分,意对即可)