人教八年级第一学期语文第五单元试卷 甚础(24分) 阅读(46分) 1、根据课文默写古诗词。(10分 (一)课内文言文阅读 (杜甫《望岳》) 一)爱莲说(10分) 汉乐府《长歌行》) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚愛牡丹。予独爱莲之 (2)少壮不努力 长歌怀采薇。(王绩《野望》) 出淤泥而不染,濯清涟而不妖:中通外直,不蔓不枝:香远益清,亭亭净植,可远观而不可 (4)感时花溅泪, 亵玩焉。 (杜甫《春望》) (陶渊明《桃花源记》) 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 (6)《陋室铭》中的 鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣 锡不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的傲岸节操 表明了刘禺6、下列各组加点词意思相同的一组是()(3分) 7)《石壕吏》中暗示老妇己被抓走的诗句是 A.陶渊明独爱菊 无独有偶 (8)《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖的名句是 精益求精 C.陶后鲜有闻 屡见不鲜 2、根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)老妇人十分庄严地对红军士兵深深一 J0 gong( D宜乎众矣 因地制宜 (2)父亲明明该高兴,却露出些 gan gd( )的笑 7.我能用现代汉语翻译下面各句 (3)那是一个幸运的人对一个不幸者的ku1zub ①水陆草木之花,可爱者甚蕃 (4)历史,现实,在雨中融合了一一融成一幅悲哀而美丽、真实而 huang mi 的画面。 ②中通外直,不蔓不枝。 3、下列画线成语运用不恰当的一项 )(3分) A.那小船转弯抹角钻进了苇塘的深处 8.你喜欢什么花?请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(可只谈原 B.老屋前立着寥宴可数的几棵梨树 因或只谈思想感情)(3分) C.不明白的地方,应及时向老师请教,做到不耻下问。 D.近十年来,我天南地北地跑了不少地方 4、下列各句,没有语病的一项是( A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店 (二)课外文言文阅读 B.牧童牵着牛在吃草 农夫耕田(9分) C.李明同学很勤奋,也很智慧,他的数学成绩在班里遥遥领先 农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田 D.一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度 |、伤照句子,将下面的句子补充完整(4分 竟月③不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术②乎?”行者解衣下田,一 爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖:爱心是 而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田,谓农夫 “今而后知耕之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术误矣!人之处事亦然,欲速则不达也。” 使瀕临绝境的人重新看到生活的希望: 行者服而退 爱心是酒落在久早土地上的一场甘霖 【注释】①息:呼吸。②术:方法。③竟月:满一月,整整一个月 9.解释下列句子中加点的词语。(2分)
第 1 页 人教八年级第一学期语文第五单元试卷 一、基础（24 分） 1、根据课文默写古诗词。（10 分） （1）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） （2）少壮不努力， 。（汉乐府《长歌行》） （3） ，长歌怀采薇。（王绩《野望》） （4）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》） （5）芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》） （6）《陋室铭》中的 ， 表明了刘禹 锡不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的傲岸节操。 （7）《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是 。 （8）《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖的名句是 ， 。 2、根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）老妇人十分庄严地对红军士兵深深一 jū gōng（ ）。 （2）父亲明明该高兴，却露出些 gān gà（ ）的笑。 （3）那是一个幸运的人对一个不幸者的 kuì zuò（ ） （4）历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而 huāng mi ù （ ） 的画面。 3、下列画线成语运用不恰当的一项（ ）（3 分） A.那小船转弯抹角钻进了苇塘的深处。 B.老屋前立着寥寥可数的几棵梨树。 C.不明白的地方，应及时向老师请教，做到不耻下问。 D.近十年来，我天南地北地跑了不少地方。 4、下列各句，没有语病的一项是（ ）（3 分） A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 5、仿照句子，将下面的句子补充完整。（4 分） 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖， 。 二、阅读（46 分） （一）课内文言文阅读 （一）爱莲说（10 分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 6、下列各组加点词意思相同的一组是( )（3 分） A.陶渊明独．爱菊 无独．有偶 B.香远益．清 精益．求精 C.陶后鲜．有闻 屡见不鲜． D.宜．乎众矣 因地制宜． 7．我能用现代汉语翻译下面各句。 （4 分） ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。 ②中通外直，不蔓不枝。 8．你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原 因或只谈思想感情）（3 分） （二）课外文言文阅读 农 夫 耕 田 （9 分） 农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田 竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术②乎？”行者解衣下田，一息 而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰： “今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。” 行者服而退。 【注释】①息：呼吸。 ②术：方法。 ③竟月：满一月，整整一个月。 9.解释下列句子中加点的词语。（2分） 学校 _____________________ 班级_______________ 姓名________________ 学号______________ ---------------------------------------------------------- 密------------------------------------------- 封---------------------------------------- 线-------------------------------------------------
(1)行者解衣下田( (2)气竭汗雨( 我说:“爹,你也吃。” 说:“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃,哈。” 瓜有点生。不甜,有一股尿臊味。我吃得很潦草,匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上 10对文中画线句“子莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?翻译正确的一项是()(3分)带层通不均的一层浅粉色的瓜 爹狠狠地扎了我一眼,走过去,将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土 A我知道用什么方法来耕地,要不要我给你演示一下? 又轮流把它们压到嘴巴上,像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。 B.我不知道用什么方法来耕地,你可以把耕地的方法示范给我吗? 我的眼圈红了 C.你并不知道怎样耕田,要是不服气就展示给我看看 那些日子,妈换了一个人似的。她很少说话,她喜欢盯着鸡屁股看。不光看,还经常去 D.你并不知道怎样耕田,要不要我给你演示一下? 抠,抠得一丝不萄。好像我要去的地方,不是大学,而是鸡屁股。 11.这个故事给你什么启发?请用自己的语言表述。(不少于两点)(4分) 爹说:“别理她,你妈跟鸡屁股有仇。 妈的确跟鸡屁股有仇。那一天,她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法,这个挨千刀的货, 屁股里夹了一只蛋,两天了,还没生下来。是锈住了么?妈很生气。她把自己的手指头变成 了挖掘机,在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片 (三)文学类文本阅读(14分) 我走出家门的那一天,可怜的芦花鸡死掉了 谁能让我忘记(作者:黄云) 公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的,只 是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡 说起来,那已经是很多年前的事了。 我怎么忘得了呢? (有删节) 高考结束了,我闲在家里,苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓 12.、下列说法有误的一项是()(3分) 只要肯录取我,它就是中国最好的大学。我很焦急。比焦急更让人闹心的,是无聊。那可A、文章画线句子②中“心急火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的心情 真叫无聊,连小说也读不下去,心里有事嘛 B、文章画线句子③中“背着手 挺”等动作写出了父亲的自豪与得意 那个命根子一样的录取通知终于来了。①我心里悬着的石头落地了。我踏实了,舒服了,C、文章画线句子①主要运用了神态描写,文章画线句子④运用的修辞手法是夸张 不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了,我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。 D、文章画线句子⑤中“清醒过来”的意思是:不能光想着高兴,要为儿子筹措学费。这一 我没有急着回家。没有。②我知道,我的父母也都在心急火地盼着这个好消息。我的 句在结构上的作用是承上启下 想法是,反正他们己经盼了很久,再多盼一会儿也没关系 13、我怎么忘得了呢?请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分) 好消息传到家里,家里的气氛立刻就变了。爹放下饭碗,怔怔地看着他的儿子。那不是 一般的看,是发了狠的,是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了,红 烧肉一样闪着油光。③他忘记了午睡的习惯,背着手,身子一挺一挺地出了家门。妈也放 了饭碗。她坐在炕沿上,一会儿撩起衣襟擦擦眼,一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说:“我的 14、作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的,只是几块西瓜皮和一 沙眼病又犯了。”④爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落,然后又兴高采烈地接 着每一个角落里喷向他的唾沬星子。爹的得意忘形,让我觉得有点不自在。也不能全怪爹 只死去的芦花鸡”,你是怎样理解这句话的内涵与作用的?(5分) 家庄到地球上定居了上百年,什么时候长出过大学生? ⑤好在,两天以后,爹就清酮过来了 爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥,很博爱,也很无耻。那是他儿子的 路费、学费和生活费,不好好看看,行么? 15、在我们的人生历程中,一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和事,他们伴随着 我跟着爹,到集市上去卖过一次西瓜 我们健康成长。“感恩亲人,感恩社会”应该成为当今社会的主旋律,请拟一条相关的公益 那天很热,热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,却很少有来买西瓜的 好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了 我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头,弯下腰,从筐里挑 出一只最小的西瓜,一拳砸开,递给我 (四)实用类文本阅读(13分) 从“尺素书到伊妹几
第 2 页 （1）行者．．解衣下田（ ） （2）气竭．汗雨 （ ） 10.对文中画线句“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？翻译正确的一项是（ ）（3分） A.我知道用什么方法来耕地，要不要我给你演示一下？ B.我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？ C.你并不知道怎样耕田，要是不服气就展示给我看看。 D.你并不知道怎样耕田，要不要我给你演示一下？ 11.这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。（不少于两点）（4分） （三）文学类文本阅读（14 分） 谁能让我忘记（作者：侯德云 ） 说起来，那已经是很多年前的事了。 我怎么忘得了呢？ 高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓， 只要肯录取我，它就是中国最好的大学。 我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可 真叫无聊，连小说也读不下去，心里有事嘛。 那个命根子一样的录取通知终于来了。①我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了， 不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。 我没有急着回家。没有。②我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的 想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。 好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是 一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红 烧肉一样闪着油光。③他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。妈也放下 了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的 沙眼病又犯了。” ④爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接 受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。 刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？ ⑤好在，两天以后，爹就清醒过来了。 爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的 路费、学费和生活费，不好好看看，行么？ 我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。 那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的， 好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。 我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑 出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。 我说：“爹，你也吃。” 爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。” 西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上 带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。 爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土， 又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。 我的眼圈红了。 那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去 抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。 爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。” 妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货， 屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成 了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片 鸡蛋皮。 我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。 公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只 是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。 （有删节） 12.、下列说法有误的一项是（ ）（3 分） A、文章画线句子②中“心急火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的心情。 B、文章画线句子③中“背着手”、“一挺一挺”等动作写出了父亲的自豪与得意。 C、文章画线句子①主要运用了神态描写，文章画线句子④运用的修辞手法是夸张。 D、文章画线句子⑤中“清醒过来”的意思是：不能光想着高兴，要为儿子筹措学费。这一 句在结构上的作用是承上启下。 13、我怎么忘得了呢？请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3 分) 14、作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一 只死去的芦花鸡”，你是怎样理解这句话的内涵与作用的？(5 分) 15、在我们的人生历程中，一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和事，他们伴随着 我们健康成长。“感恩亲人，感恩社会”应该成为当今社会的主旋律，请拟一条相关的公益 广告。（字数在 10 字左右）（3 分） （四）实用类文本阅读（13 分） 从“尺素书”到“伊妹儿
①“客从远方来,遗我双鲤鱼:呼儿烹鲤鱼 带来的鲤鱼 17、第②段中,作者为什么要强调“据考证”?(3分) 腹中竟然藏着一封绢写的家书,这给自己带来多大 在常用· 古代,人们习惯把以锦帛为 的书信装在鲤鱼形状的函套内,这就是古诗里 来代替书信,即所谓的“尺18、根据第③段内容,回答问题。(4分) 的由来 (1)写西汉东方朔给汉武帝写信用了什么方法?说明了什么?(2分) ②据考证,在文字发明之前,人类曾经用实物作为传达信息的工具,这就是“实物信” 古的中国,所谓“上古结绳而治”,就是利用绳结来传达信息,“事大,大结其绳 事 小结其绳”。后来有了文字,书写材料又得到了改进,人们发明了木牍、竹简。他们在2)引用“一男附书至”有什么表达效果?(2分) 的木片和竹片上刻写文字,用来记事与交流,其中用作传达信息与情感的便是木牍书、 书,统称为“尺牍书”。“尺牍书”和后来出现的“尺素书”都是我国早期通信的主要 19、下列说法不恰当的一项是()(3分) ③然而“尺牍书”很笨重。西汉东方朔给汉武帝写了一封信,用了三千多根竹简,要两A、标题《从“尺素书”到“伊妹儿”》中用“伊妹儿”代称电子邮件,显得很生动 !5 昂贵,不能“飞入寻常B、第①段引用鯉鱼传家书的古诗,既可以引起阅读兴趣,也能够增添文化情味。 廉、投递方便,极大地C、第⑤段说明了传统信件不仅能传达信息,而且能体现人们之间自然淳朴的敬意 凭借“一男附书至 D、第⑥段名人信札拍出高价,说明传统书信被电子邮件取代后,重新焕发出生机 战场上孩子的讯息 ④如今,依托互联网的“伊妹儿”(电子邮件),己经十分普及,各种免费邮箱为网民 三、作文(50分 了便捷的邮件服务,但人类的通信发展并未停止,更新的通信方式,如手机短信等也在20.阅读下面的文字,按要求作文 着电子邮件,使得人们的交往更加随心,更为便捷。20世纪90年代,有人预言传统书 在人生的长河中,我们时时刻刻在书写:书写一段美丽的友情,幸福永远:书写一 被新兴的通信方式取代。然而我们惊奇地发现,传统的纸质书信依然健康发展,与电子激烈的球赛,快乐常在:书写一段精彩的青春,豪情万千……请以《书写 方式并行不悖,在当下生活中发挥着重要的作用 为什么在信息时代,仍有很多人钟情传统通信方式?专家认为,传统信件承载了太多 要求:①在横线上把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于600字,文中不要出现 化内涵,一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现真实的人名、校名、地名等 自己的谦称和对别人的敬称。比如称呼自己为“敝人”,就是谦称:称呼别人为“阁下 四、附加题(10分) 敬称。因此,纸质信是传统礼仪的集中体现,是一份摸得着、存得住的传统,它所传达 其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可 仅仅是亲切的问候、重要的消息或者浪漫的情怀,更有人和人之间一种天然的未被浮躁是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许 另外,传统书信还有历史价值。人到晚年,捧读青年时期的信件,往事历历 是不干净的,但它们并没有自命清高:鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但 家书抵万金”之慨,所以倍觉其 据说,《徐悲鸿信札》在竞拍会上拍出 它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩 高价,《孙中山致叶恭绰信札》则拍出11万元。这些名人信札之所以能够被 服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步:能说话了,自然又是一大进步;能写字 并拍出高价,重要的原因就是写在纸上的信所蕴含的历史、文化元素,如同写信者文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚 至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩 根据文章内容,填写下表。(3分) 假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多 事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得 不同时期 出现的通信方式 不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便 字发明以前 也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,一一辩一辩了 书写材料改进后 尺素书 (作者)的 (文集),它是一部 纸发明后 2、作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么?(3分) 3、此段文字表达了作者怎样的思想感情?(4分)
第 3 页 ①“客从远方来，遗我双鲤鱼；呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”客人从远方带来的鲤鱼， 腹中竟然藏着一封绢写的家书，这给自己带来多大的惊喜啊。在古代，人们习惯把以锦帛为 材料的书信装在鲤鱼形状的函套内，这就是古诗里常用“双鲤”来代替书信，即所谓的“尺 素书”的由来。 ②据考证，在文字发明之前，人类曾经用实物作为传达信息的工具，这就是“实物信”。 在远古的中国，所谓“上古结绳而治”，就是利用绳结来传达信息，“事大，大结其绳；事 小，小结其绳”。后来有了文字，书写材料又得到了改进，人们发明了木牍、竹简。他们在 特制的木片和竹片上刻写文字，用来记事与交流，其中用作传达信息与情感的便是木牍书、 竹简书，统称为“尺牍书”。“尺牍书”和后来出现的“尺素书”都是我国早期通信的主要 方式。 ③然而“尺牍书”很笨重。西汉东方朔给汉武帝写了一封信，用了三千多根竹简，要两 个身强力壮的武士才可以送到宫里去。“尺素书”虽然轻便，但用材昂贵，不能“飞入寻常 百姓家”。纸的发明，使书信进入了一个新的阶段。纸质书信成本低廉、投递方便，极大地 促进了人和人之间的交流。安史之乱时期，贫苦的石壕妇人，仍然可以凭借“一男附书至”， 得知战场上孩子的讯息。 ④如今，依托互联网的“伊妹儿”（电子邮件），已经十分普及，各种免费邮箱为网民 提供了便捷的邮件服务，但人类的通信发展并未停止，更新的通信方式，如手机短信等也在 冲击着电子邮件，使得人们的交往更加随心，更为便捷。20 世纪 90 年代，有人预言传统书 信将被新兴的通信方式取代。然而我们惊奇地发现，传统的纸质书信依然健康发展，与电子 通信方式并行不悖，在当下生活中发挥着重要的作用。 ⑤为什么在信息时代，仍有很多人钟情传统通信方式？专家认为，传统信件承载了太多 的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现 为对自己的谦称和对别人的敬称。比如称呼自己为“敝人”，就是谦称；称呼别人为“阁下”， 就是敬称。因此，纸质信是传统礼仪的集中体现，是一份摸得着、存得住的传统，它所传达 的不仅仅是亲切的问候、重要的消息或者浪漫的情怀，更有人和人之间一种天然的未被浮躁 遮蔽的“敬爱”。 ⑥另外，传统书信还有历史价值。人到晚年，捧读青年时期的信件，往事历历在目，常 有“家书抵万金”之慨，所以倍觉其珍贵。据说，《徐悲鸿信札》在竞拍会上拍出 56.1 万 元的高价，《孙中山致叶恭绰信札》则拍出 111 万元。这些名人信札之所以能够被很多收藏 家追捧，并拍出高价，重要的原因就是写在纸上的信所蕴含的历史、文化元素，如同写信者 的笔迹一样，是不能被“拷贝”的。 16、.根据文章内容，填写下表。（3 分） 通 信 方 式 的 演 变 不同时期 出现的通信方式 文字发明以前 实物信 书写材料改进后 （1） 尺素书 纸发明后 （2） （3） 电子邮件 手机短信等 17、第②段中，作者为什么要强调“据考证”？（3 分） 18、根据第③段内容，回答问题。（4 分） （1）写西汉东方朔给汉武帝写信用了什么方法？说明了什么？（2 分） （2）引用“一男附书至”有什么表达效果？（2 分） 19、下列说法不恰当的一项是（ ）（3 分） A、标题《从“尺素书”到“伊妹儿”》中用“伊妹儿”代称电子邮件，显得很生动。 B、第①段引用鲤鱼传家书的古诗，既可以引起阅读兴趣，也能够增添文化情味。 C、第⑤段说明了传统信件不仅能传达信息，而且能体现人们之间自然淳朴的敬意。 D、第⑥段名人信札拍出高价，说明传统书信被电子邮件取代后，重新焕发出生机。 三、作文（50 分） 20.阅读下面的文字，按要求作文。 在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场 激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千……请以《书写 》为题写一 篇文章。 要求：①在横线上把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于 600 字，文中不要出现 真实的人名、校名、地名等。 四、附加题（10 分） 其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可 是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许 是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但 它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩 服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作 文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚 至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。 假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多 事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得 不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便 也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。 1、此段文字选自 （作者）的 （文集），它是一部 散文集。 2、作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？（3分） 学校 3、此段文字表达了作者怎样的思想感情？（4分） _____________________ 班级_______________ 姓名________________ 学号______________ ---------------------------------------------------------- 密------------------------------------------- 封---------------------------------------- 线-------------------------------------------------
三、作文(50分) 目
第 4 页 三、作文（50分） 题目: 6006006000 700 字字 600 字 500 字 100 字 200 字 300 字 400 字
14.“没看见”和“我看见的”并不矛盾,“卖西瓜”和“抠鸡屁股”浓缩了父母对“我” 深沉的爱,“我看见的……”意思是说我会永远记得父母的恩情。(意近即可) 人教八年级第一学期语文第五单元试卷答案 句话照应文章开头,深化了主题。(5分) 15、提示:符合主题即可,若能使用一些修辞手法或较有文采更好 一、基础。(24分) 例:①滴水之恩,涌泉相报。②常怀感恩之心,善做点滴之事。③幸福之花,开在感 1、(1)一览众山小(2)老大徒伤悲(3)相顾无相识(4)恨别鸟惊心(5)落英缤纷 恩的枝头。(3分) (6)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(7) 独与老翁别(8)气蒸云梦泽,波撼岳阳城 2、(1)鞠躬(2)尴尬(3)愧怍(4)荒谬 (四) 16、(1)尺牍书(2)纸质信(3)信息时代(每空1分) 4、D解析:A:“饮料”包括“汽水”。B:句意不正确。C:“智慧”不是形容词,不1.、因为“据考证”准确说明“实物信”在人类文字发明之前作为传达信息的工具是确凿 能形容人 的。(意思对即可)(2分)体现了说明文语言的准确性、严密性。(1分) 5、沙漠中的一泓清泉:使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉 18、(1)举例子(列数字),说明“尺牍书”笨重不便。 2)充分说明纸质信己被广泛运用,增添了文学情趣。(每小题2分,意思对即可) 二、圆读。(46分) 19、D(3分) 三、作文(50)按中考评分标准给分 7.①水上、地上各种草木的花,可爱的很多 ②(莲是茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节。 四、附加题(10分) 8.示例l:兰花,兰花无论在何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,1、鲁迅:《朝花夕拾》:回忆性。(3分 不张扬、不媚俗的品质 2.答:目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比,将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露 例2:梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的 精神 在光天化日之下。(3分) 例3:桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、入茶,有很强的实用价值 3.答:作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂,表现了作者强烈的愤慨之情。(4分) 让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)(3分) 参考平文:有个农民在田里耕种,他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥 (1)行者:过路的人。(2)竭:尽、完。(2分) 笑说:“你种田都这个样子,你这个农夫真是太懒了(这边是倒装,顺叙应为:农之惰也 10.B(3分) 甚矣。意思是:农民的懒惰太厉害了)!你嘴几口气才挥一下锄头,这样耕田几个月也耕不 11.示例一:做事情要讲究方法,不能急于求成,否则达不到预期的效果(目的)。 完。”农夫说:“我不知道用什么方法来耕地,你可以把耕地的方法示范给我吗? 过路人脱下衣服走到田里,嘴一口气连挥几下锄头,每锄一下都用尽全身的力气。没有 (摘录原句“人之处事亦然,欲速则不达也”只给 多长时间,他的力气用完了,气喘吁吁,汗如雨下的样子,连声音都发不出了,向前倒在田 示例二:只有在生活实践中,才能找到正确的答案。或:没有实践,就没有发言权 里。他对农夫说:“我到今天才知道耕地的不易。 示例三:实践胜于说教。 农夫说:“不是耕田困难,而是你的方法错了!人处理事情也是这样,想要刻意追求速 示例四:事非经历不知难。(言之有理即可)(4分) 度反而达不到目的。”过路人心服也口服地离开了。 12.C(3分) 13、我不会忘记,我考上大学后,为了给我攒学费爹卖西瓜却舍不得吃西瓜,妈盼鸡下蛋着 急了抠死了下蛋的芦花鸡的事,我忘不掉的是爹妈的恩情。(3分) 第5页
第 5 页 人教八年级第一学期语文第五单元试卷答案 一、基础。（24 分） 1、（1）一览众山小 （2）老大徒伤悲（3）相顾无相识（4）恨别鸟惊心 （5）落英缤纷 （6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（7）独与老翁别（8）气蒸云梦泽，波撼岳阳城 2、（1）鞠躬（2）尴尬（3）愧怍（4）荒谬 3、C 4、D 解析：A：“饮料”包括“汽水”。B：句意不正确。C：“智慧”不是形容词，不 能形容人。 5、沙漠中的一泓清泉；使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 二、阅读。（46 分） （一） 6．B 7．①水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 ②（莲是茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。 8．示例 l：兰花，兰花无论在何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅， 不张扬、不媚俗的品质。 示例 2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的 精神。 示例 3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、入茶，有很强的实用价值， 让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）（3 分） （二） 9.（1）行者：过路的人 。（2）竭：尽、完 。（2分） 10.B （3分） 11.示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。 （摘录原句“人之处事亦然，欲速则不达也”只给1分） 示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。 示例三：实践胜于说教。 示例四：事非经历不知难。（言之有理即可）（4分） （三） 12. C（3 分） 13、我不会忘记，我考上大学后，为了给我攒学费爹卖西瓜却舍不得吃西瓜，妈盼鸡下蛋着 急了抠死了下蛋的芦花鸡的事，我忘不掉的是爹妈的恩情。（3 分） 14．“没看见”和“我看见的”并不矛盾，“卖西瓜”和“抠鸡屁股”浓缩了父母对“我” 最深沉的爱，“我看见的……”意思是说我会永远记得父母的恩情。（意近即可） 这句话照应文章开头，深化了主题。（5 分） 15、提示：符合主题即可，若能使用一些修辞手法或较有文采更好。 示例：①滴水之恩，涌泉相报。②常怀感恩之心，善做点滴之事。③幸福之花，开在感 恩的枝头。(3 分) （四） 16、（1）尺牍书（2）纸质信（3）信息时代（每空 1 分） 17.、因为“据考证”准确说明“实物信”在人类文字发明之前作为传达信息的工具是确凿 的。（意思对即可）（2 分）体现了说明文语言的准确性、严密性。（1 分） 18、（1）举例子（列数字），说明“尺牍书”笨重不便。 （2）充分说明纸质信已被广泛运用，增添了文学情趣。（每小题 2 分，意思对即可） 19、D（3 分） 三、作文（50） 按中考评分标准给分。 四、附加题（10 分） 1、鲁迅；《朝花夕拾》；回忆性。（3 分） 2．答：目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露 在光天化日之下。（3分） 3．答：作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。（4 分） 参考译文：有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥 笑说：“你种田都这个样子，你这个农夫真是太懒了（这边是倒装，顺叙应为：农之惰也， 甚矣。意思是： 农民的懒惰太厉害了）!你喘几口气才挥一下锄头，这样耕田几个月也耕不 完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？” 过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没有 多长时间，他的力气用完了，气喘吁吁，汗如雨下的样子，连声音都发不出了，向前倒在田 里。他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。” 农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速 度反而达不到目的。” 过路人心服也口服地离开了