巴蜀名校联盟09高考文言文选材预测 议论性文段 -09高考文言文文本的最佳选择(学生卷) 四川省乐山市马踏中学林玉春 、阅读下面文言文,完成1-5题。 送蔡元振序曾巩 古之州从事,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可 也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,土亦不得择所从,宾主岂尽相得 哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举 其政,亦势然也。议者不原其垫,以为州之政当—出于守。从事举其政,则为立 异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与 之同,可乎不可也?州为不治矣,守不自任其责,已亦莫之任也,可乎不可也?则 举其政,其孰为立异邪?其孰为侵官邪?议者未之思也。虽然,迹其所以然,岂 土之所喜然哉!故日,亦势然也 今四方之从事,惟其守之同者多矣。幸而材从事,视其政之缺,不过室于叹、 途于议而已。脱然莫以为己事。反是焉,则激。激亦奚以为也?求能自任其责者 少矣。为从事乃尔,为公卿大夫土于朝,不尔者其几邪! 临川蔡君,从事于汀,始试其为政也。汀诚为州治也,蔡君可拱而坐也;诚 未治也,人皆观君也。无激也,无同也,惟其义而已矣,蔡君之任也。其异日 官于朝,一于是而已矣,亦蔡君之任也。可不懋欤?其行也,来求吾文,故序以 送之 注:①从事:官名,州郡长官之僚属,副职,如从事史、从事中郎、别驾从事、治中串
巴蜀名校联盟 09 高考文言文选材预测 议论性文段 -----09 高考文言文文本的最佳选择 (学生卷) 四川省乐山市马踏中学 林玉春 一、阅读下面文言文，完成 1—5 题。 送蔡元振序 曾巩 古之州从事①，皆自辟士，士择所从，故宾主相得也。如不得其志，去之可 也。今之州从事，皆命于朝，非惟守不得择士，士亦不得择所从，宾主岂尽相得 哉! 如不得其志，未可以辄去也。故守之治，从事无为可也；守之不治，从事举 其政，亦势然也。议者不原其势，以为州之政当一出于守。从事举其政，则为立 异，为侵官。噫!从事可否其州事，职也，不惟其同守之同。则舍己之是而求与 之同，可乎不可也? 州为不治矣，守不自任其责，已亦莫之任也，可乎不可也? 则 举其政，其孰为立异邪? 其孰为侵官邪? 议者未之思也。虽然，迹其所以然，岂 士之所喜然哉! 故曰，亦势然也。 今四方之从事，惟其守之同者多矣。幸而材从事，视其政之缺，不过室于叹、 途于议而已。脱然莫以为己事。反是焉，则激。激亦奚以为也? 求能自任其责者 少矣。为从事乃尔，为公卿大夫士于朝，不尔者其几邪! 临川蔡君，从事于汀，始试其为政也。汀诚为州治也，蔡君可拱而坐也；诚 未治也，人皆观君也。无激也，无同也，惟其义②而已矣，蔡君之任也。其异日 官于朝，一于是而已矣，亦蔡君之任也。可不懋欤? 其行也，来求吾文，故序以 送之。 注：①从事：官名，州郡长官之僚属，副职，如从事史、从事中郎、别驾从事、治中串
等②义:同“宜”,适宜、适当,有分寸。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.古之州从事,皆自辟士辟:征召,聘请 B.不惟其同守之同 同:相同,一样 C.为不治矣 治:治理得好,太平 D.幸而材从事 材:有才能的 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.如不得其志,去之可也 不知太尉之所立如是 B.蔡君可拱而坐也 侣鱼虾而友麋鹿 C.今之州从事,皆命于朝 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 D.故序以送之 臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻 3.下列语句编为四组,全都属于“今之州从事,皆命于朝”所导致弊害的一组是(3分) ①士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉 ②从事举其政,则为立异,为侵官 ③迹其所以然,岂土之所喜然哉 ④惟其守之同者多矣 ⑤反是焉,则激 ⑥其异日官于朝,一于是而已矣 A.②③⑤B.①②⑥C.①④⑤ D.③④⑥ 4.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是(3分) A.作者认为,一个州的太守无权征召、聘用从事,一个读书人也不能自由选择他要跟 随的太守,则上下级相处不会融洽
等②义：同“宜”，适宜、适当，有分寸。 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3 分） A．古之州从事，皆自辟士 辟：征召，聘请 B．不惟其同守之同 同：相同，一样 C．为不治矣 治：治理得好，太平 D．幸而材从事 材：有才能的 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （3 分） A．如不得其志，去之可也 不知太尉之所立如是 B．蔡君可拱而坐也 侣鱼虾而友麋鹿 C．今之州从事，皆命于朝 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 D．故序以送之 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 3．下列语句编为四组，全都属于“今之州从事，皆命于朝”所导致弊害的一组是 （3 分） ①士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉 ②从事举其政，则为立异，为侵官 ③迹其所以然，岂士之所喜然哉 ④惟其守之同者多矣 ⑤反是焉，则激 ⑥其异日官于朝，一于是而已矣 A．②③⑤ B．①②⑥ C．①④⑤ D．③④⑥ 4．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 （3 分） A．作者认为，一个州的太守无权征召、聘用从事，一个读书人也不能自由选择他要跟 随的太守，则上下级相处不会融洽
B.作者告诫蔡君要明确作为从事的责任,不要激化与上司的矛盾,也不要一味随声附 和,做事要有分寸。 C.作者认为,在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有,更何况这些做 州从事的人呢? D.文章善于运用对比分析说理,说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比,今之从 事对待上司或“同”或“激”做法的对比等。 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分,每小题3分) (1)议者不原其势,以为州之政当一出于守。 译文 (2)从事可否其州事,职也 译文 (3)脱然莫以为己事。 译文 二、阅读下面的文言文,完成6~9题。 徐孺子祠堂记曾巩 汉元兴以后,政出宦者,小人挟其威福,相煽为恶,中材顾望,不知所为 汉既失其操柄,纪纲大坏。然在位公卿大夫,多豪杰特起之士,相与发偾同心, 直道正言,分别是非白黑,不少屈其意,至于不容,而织罗钩党之狱起,其执弥 坚,而其行弥励,志虽不就而忠有余。故及其既殁,而汉亦以亡。当是之时,天 下闻其风、慕其义者,人人感慨奋激,至于解印绶,弃家族,骨肉相勉,趋死而
B．作者告诫蔡君要明确作为从事的责任，不要激化与上司的矛盾，也不要一味随声附 和，做事要有分寸。 C．作者认为，在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有，更何况这些做 州从事的人呢? D．文章善于运用对比分析说理，说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比，今之从 事对待上司或“同”或“激”做法的对比等。 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9 分，每小题 3 分） （1） 议者不原其势，以为州之政当一出于守。 译文： （2） 从事可否其州事，职也。 译文： （3） 脱然莫以为己事。 译文： 二、阅读下面的文言文，完成 6～9 题。 徐孺子祠堂记 曾 巩 汉元兴以后，政出宦者，小人挟其威福，相煽为恶，中材顾望，不知所为。 汉既失其操柄，纪纲大坏。然在位公卿大夫，多豪杰特起之士，相与发愤同心， 直道正言，分别是非白黑，不少屈其意，至于不容，而织罗钩党之狱起，其执弥 坚，而其行弥励，志虽不就而忠有余。故及其既殁，而汉亦以亡。当是之时，天 下闻其风、慕其义者，人人感慨奋激，至于解印绶，弃家族，骨肉相勉，趋死而
不避。百余年间,擅强大,觊非望者相属,皆逡巡而不敢发。汉能以亡为存,盖 其力也。 孺子于时,豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟皆不就,举有道⑨,拜太原太守,安 车备礼,召皆不至。盖忘己以为人,与独善于隐约,其操虽殊,其忐于仁一也 在位土大夫,抗其节于乱世,不以死生动其心,异于怀禄之臣远矣,然而不屑去 者,义在于济物故也。孺子尝谓郭林宗曰:“大木将颠,非-绳所维,何为栖栖 不遑宁处?”此其意亦非自足于丘壑、遗世而不顾者也。孔子称颜回:“用之则 行,舍之则藏,其惟我与尔有是夫!"孟子亦称孔子:“可以进则进,可以止则 止;乃所愿,则学孔子。”而《易》于君子小人消长进退,择所宜处,未尝不惟 ②其时则见,其不可而止。此孺子之所以未能以此而易彼也。 孺子姓徐名稚,孺子其字也,豫章南昌人。按图记:“章水北径南昌城,西 历白社,其西有孺子墓;又北历南塘,其东为东湖,湖南小洲上有孺子宅,号孺 子台。吴嘉禾中,太守徐煕于孺子墓隧种松,太守谢景于墓侧立碑。晋永安中, 太守夏侯嵩于碑旁立思贤亭,世世修治;至拓跋魏时,谓之聘君亭。〃今亭尚存, 而湖南小洲,世不知其尝为孺子宅,又尝为台也。予为太守之明年,始即其处, 结茅为堂,图孺子像,祠以中牢③,率州之宾属拜焉。汉至今且干岁,富贵堙灭 者不可称数。孺子不出闾巷,独称思至今。则世之欲以智力取胜者,非惑欤?孺 子墓失其地,而台幸可考而知。祠之,所以示邦人以尚德,故并采其出处之意为 记焉 〖注〗①有道:汉代选举科目之一,即荐有德艺者为官。②惟:考虑。③中牢:祭祀的 猪羊 6.对下列句子中加点词的解释,不正确的项是()
不避。百余年间，擅强大，觊非望者相属，皆逡巡而不敢发。汉能以亡为存，盖 其力也。 孺子于时，豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟皆不就，举有道①，拜太原太守，安 车备礼，召皆不至。盖忘己以为人，与独善于隐约，其操虽殊，其志于仁一也。 在位士大夫，抗其节于乱世，不以死生动其心，异于怀禄之臣远矣，然而不屑去 者，义在于济物故也。孺子尝谓郭林宗曰：“大木将颠，非一绳所维，何为栖栖 不遑宁处？”此其意亦非自足于丘壑、遗世而不顾者也。孔子称颜回：“用之则 行，舍之则藏，其惟我与尔有是夫！”孟子亦称孔子：“可以进则进，可以止则 止；乃所愿，则学孔子。”而《易》于君子小人消长进退，择所宜处，未尝不惟 ②其时则见，其不可而止。此孺子之所以未能以此而易彼也。 孺子姓徐名稚，孺子其字也，豫章南昌人。按图记：“章水北径南昌城，西 历白社，其西有孺子墓；又北历南塘，其东为东湖，湖南小洲上有孺子宅，号孺 子台。吴嘉禾中，太守徐熙于孺子墓隧种松，太守谢景于墓侧立碑。晋永安中， 太守夏侯嵩于碑旁立思贤亭，世世修治；至拓跋魏时，谓之聘君亭。”今亭尚存， 而湖南小洲，世不知其尝为孺子宅，又尝为台也。予为太守之明年，始即其处， 结茅为堂，图孺子像，祠以中牢③，率州之宾属拜焉。汉至今且千岁，富贵堙灭 者不可称数。孺子不出闾巷，独称思至今。则世之欲以智力取胜者，非惑欤？孺 子墓失其地，而台幸可考而知。祠之，所以示邦人以尚德，故并采其出处之意为 记焉 〖注〗①有道：汉代选举科目之一，即荐有德艺者为官。②惟：考虑。③中牢：祭祀的 猪羊。 6．对下列句子中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是（ ）
A.然而不屑去者,义在于济物故也 物:物资,财物 B.盖忘己以为人,与独善于隐约 以为:以为:以,而;为,为了。 C.豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟皆不就 辟:征召 D.故并采其出处之意为记焉 出处:出仕和退隐 7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是() A.汉既失其操柄,纪纲大坏。/王之好乐甚,则齐其庶几乎 B.而《易》于君子小人消长进退/明足以察秋毫之末,而不见舆薪 C.予为太守之明年/若能以吴越之众与中国抗衡。 D.天下闻其风、慕其义者/不者,若属皆且为所虏 8.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是() A.作是认为汉末宦官专权,小人得志,纲纪大坏,但是正直之士为拯救国家进生了不 懈的努力,使得汉代的灭亡得以延缓。 B.徐孺子身处乱世,深知“大厦将倾,独木难支”的道理,因而不为高官厚禄所动, 表现了一位隐者的高洁情怀 C.本文并没有片面地褒扬徐孺子的退隐,而是用圣人的进退观把“出仕济世”“入世 退隐”放到“仁义”这一高度来分析看待。 D.文章把“忘己以为人″和“独善于隐约”两种不同的处世态度搅和在一起,以互相 抵牾的做法说明人生道路上这两种态度只能选择—种,不能统-。 9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)抗其节于乱世,不以死生动其心,异于怀禄之臣远。 (2)此其意亦非自足于丘壑、遗世而不顾者也
A．然而不屑去者，义在于济物．故也。 物：物资，财物。 B．盖忘己以为．．人，与独善于隐约 以为：以为：以，而；为，为了。 C．豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟．皆不就 辟：征召 D．故并采其出处．．之意为记焉 出处：出仕和退隐 7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同．．的一组是（ ） A．汉既失其．操柄，纪纲大坏。 / 王之好乐甚，则齐其．庶几乎 B．而．《易》于君子小人消长进退 / 明足以察秋毫之末，而．不见舆薪 C．予为太守之．明年 / 若能以吴越之．众与中国抗衡。 D．天下闻其风、慕其义者． / 不者．，若属皆且为所虏 8．下列对原文有关内容的赏析，不正确 ．．．的一项是（ ） A．作是认为汉末宦官专权，小人得志，纲纪大坏，但是正直之士为拯救国家进生了不 懈的努力，使得汉代的灭亡得以延缓。 B．徐孺子身处乱世，深知“大厦将倾，独木难支”的道理，因而不为高官厚禄所动， 表现了一位隐者的高洁情怀。 C．本文并没有片面地褒扬徐孺子的退隐，而是用圣人的进退观把“出仕济世”“入世 退隐”放到“仁义”这一高度来分析看待。 D．文章把“忘己以为人”和“独善于隐约”两种不同的处世态度搅和在一起，以互相 抵牾的做法说明人生道路上这两种态度只能选择一种，不能统一。 9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）抗其节于乱世，不以死生动其心，异于怀禄之臣远。 （2）此其意亦非自足于丘壑、遗世而不顾者也
3)孺子不出闾巷,独称思至今。则世之欲以智力取胜者,非惑欤? 三、阅读下面的文言文,完成10~9题。 曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成, 辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。 嘉祜二年进土第,出通判越州。岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能 皆至城邑。谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。民得 从便受粟,不出田里,而食有余。又贷之种粮,使随秋赋以偿,农事不乏 知齐州,其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪, 州县吏莫敢诘。巩取置于法。章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,元 不如志。巩属民为保伍,使凡察其出入,有盜则鸣鼓相援,每发辄得盗。有葛友 者,名在捕中,一日,自出首。巩饮食冠裳之。假以骑从,夸徇四境。盗闻,多 出自首。巩外视章显,实欲携贰其徒,使之不能复合也。自是外户不闭。 徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官 舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。师征安南,所过州为万人备。他吏暴诛亟敛, 民不堪。巩先期区处猝集。师去,市里不知。 徒明、毫、沧三州。巩负才名,久外徙,世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出 巩视之泊如也。过阙,神宗召见,劳问甚宠,拜中书舍人 巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妺于委废单弱之中,宦学婚嫁
（3）孺子不出闾巷，独称思至今。则世之欲以智力取胜者，非惑欤？ 三、阅读下面的文言文，完成 10～9 题。 曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成， 辞甚伟。甫．冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。 嘉祜二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能 皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得 从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。 知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪， 州县吏莫敢诘。巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，元 不如志。巩属民为保伍，使凡察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友 者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之。假以骑从，夸徇四境。盗闻，多 出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。 徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官 舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛， 民不堪。巩先期区处猝集。师去，市里不知。 徒明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出， 巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。 巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁
一出其力。为文章,上下驰粤,一时工作文词者,鲜能过也。少与王安石游,安 石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。神宗尝问:“安石何如 人?”对日:“安石文学行义,不减扬雄,以吝故不及。”帝日:“安石轻富贵, 何吝也?”日;“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。”帝然之。 (节选自《宋史》卷三一九) [注]①常平:官仓名 10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.甫冠,名闻四方 甫:刚刚 B.贼良民,力能动权豪 贼:残害 C.实欲携贰其徒 贰:使.…有贰心 D.安石轻富贵,何吝也?轻:轻易 11.下列句子中,全部属于曾巩仁政措施的一组是 ①民得从便受粟,不出田里,而食有余②又贷之种粮,使随秋赋以偿 ③自是外户不闭 ④巩命县镇悉储药待求 ⑤资其食饮衣衾之具 ⑥巩先期区处猝集 A.①②③ B.①④⑤ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.曾巩通判越州时,除了打开常平仓赈济灾民,还告示属县,劝说富人将十五万石粮 食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓,从而解决了饥荒问题。 B.曾巩为了保护百姓,打击盜贼,嘱咐百姓编制成保伍,让他们侦察盗贼行踪,有情 况就击鼓传递消息,相互救援,所以毎次都能将盜贼捕获。 C.曾巩享有才名,却长期做地方官,世人便认为他时运不好。而与此同时,一些晚生
一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安 石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如 人?”对日：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝日：“安石轻富贵， 何吝也?”曰；“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 (节选自《宋史》卷三一九) [注]①常平：官仓名。 10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．甫．冠，名闻四方 甫：刚刚 B．贼．良民，力能动权豪 贼：残害 C．实欲携贰．其徒 贰：使……有贰心 D．安石轻．富贵，何吝也? 轻：轻易 11．下列句子中，全部属于曾巩仁政措施的一组是 ①民得从便受粟，不出田里，而食有余 ②又贷之种粮，使随秋赋以偿 ③自是外户不闭 ④巩命县镇悉储药待求 ⑤资其食饮衣衾之具 ⑥巩先期区处猝集 A．①②③ B．①④⑤ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．曾巩通判越州时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将十五万石粮 食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。 B．曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情 况就击鼓传递消息，相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。 C．曾巩享有才名，却长期做地方官，世人便认为他时运不好。而与此同时，一些晚生
后辈却仕途显达,但曾巩对此非常淡泊 D.曾巩在年轻的时候曾同王安石交往,当时王安石的声誉不高,曾巩把他日ⅰ荐给欧阳 修。但王安石得志后,竟然疏远了曾巩,将他视为陌路。 13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) ①巩饮食冠裳之,假以骑从,夸徇四境。(4分) ②时工作文词者,鲜能过也。(3分) ③臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。(3分) 四、阅读下面的文言文,完成14-18题。 纵囚论欧阳修 信义行于君子,而刑戮施于小人。刑入于死者,乃罪大恶极,此又小人之尤甚者也 宁以义死,不苟幸生,而视死如归,此又君子之尤难者也。 方唐太宗之六年,录大辟囚三百余人,纵使还家,约其自归以就死,是以君子之难能, 期小人之尤者以必能也。其囚及期,而卒自归无后者,是君子之所难,而小人之所易也,此 岂近于人情哉? 或曰:“罪大恶极,诚小人矣。及施恩德以临之,可使变而为君子;盖恩德入人之 深,而移人之速,有如是者矣。日:“太宗之为此,所以求此名也。然安知夫纵之去也,不 意其必来以冀免,所以纵之乎?又安知夫被纵而去也,不意其自归而必获免,所以复来乎? 夫意其必来而纵之,是上贼下之情也;意其必兔而复来,是下贼上之心也。吾见上下交相贼
后辈却仕途显达，但曾巩对此非常淡泊。 D．曾巩在年轻的时候曾同王安石交往，当时王安石的声誉不高，曾巩把他日 i 荐给欧阳 修。但王安石得志后，竟然疏远了曾巩，将他视为陌路。 13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) ①巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。(4 分) ②一时工作文词者，鲜能过也。(3 分) ③臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。(3 分) 四、阅读下面的文言文，完成 14—18 题。 纵囚论 欧阳修 信义行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大恶极，此又小人之尤甚者也， 宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也。 方唐太宗之六年，录大辟．．囚三百余人，纵使还家，约其自归以．就死，是以君子之难能， 期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自归无后者，是君子之所难，而．小人之所易也，此 岂近于人情．．哉？ 或曰：“罪大恶极，诚小人矣。及施恩德以临之，可使变而为君子；盖恩德入人之 深，而移人之速，有如是者矣。”曰：“太宗之为此，所以求此名也。然安知夫纵之去也，不 意其必来以冀．免，所以纵之乎？又安知夫被纵而去也，不意其自归而必获免，所以复来乎？ 夫意其必来而纵之，是上贼下之情也；意其必免而复来，是下贼上之心也。吾见上下交相贼．
以成此名也,乌有所谓施恩德与夫知信义者哉?不然,太宗施德于天下,于兹六年矣。不能 使小人不为极恶大罪,而一日之恩,能使视死如归而存信义,此又不通之论也。”“然则何为 而可?”日:“纵而来归,杀之无赦;而又纵之而又来,则可知为转德之致尔。然此必无之 事也。若夫纵而来归而赦之,可偶一为之尔。若屡为之,则杀人者皆不死,是可为天下之常 法乎?不可为常者,其圣人之法乎?是以尧舜三王之治,必本于人情;不立异以为高,不逆 情以干誉 【注】三王:指夏禹、商汤、周文周武。 14.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是() A.录大辟囚三百余人 大辟:指死刑 B.此岂近于人情哉 人情:人之常情 C.不意其必来以冀免 冀:希望 D.吾见上下交相贼以成此名也 贼:残害 15.下列句子中加点字的意义、用法相同的一组是 A.于兹六年矣 B若屬为之 覆杯水于坳堂之上 若事不济,此乃天也 C.约其自归以就死 乃罪大恶极 木欣欣以向荣 臣乃敢上璧 16.下列各句中作者认可的君王“施恩德”行为的一项是 A.录大辟囚三百余人,纵使还家 B.而又纵之而又来,则可知为恩德之致尔 C.大意其必来而纵之 D.纵而来归,杀之无赦
以成此名也，乌有所谓施恩德与夫知信义者哉？不然，太宗施德于天下，于．兹六年矣。不能 使小人不为极恶大罪，而一日之恩，能使视死如归而存信义，此又不通之论也。”“然则何为 而可？”曰：“纵而来归，杀之无赦；而又纵之而又来，则可知为转德之致尔。然此必无之 事也。若夫纵而来归而赦之，可偶一为之尔。若屡为之，则杀人者皆不死，是可为天下之常 法乎？不可为常者，其圣人之法乎？是以尧舜三王之治，必本于人情；不立异以为高，不逆 情以干誉。” 【注】三王：指夏禹、商汤、周文周武。 14．对下列句子中加点的词语的解释，不正确 ．．．的一项是（ ） A．录大辟．．囚三百余人 大辟：指死刑 B．此岂近于人情．．哉 人情：人之常情 C．不意其必来以冀．免 冀：希望 D．吾见上下交相贼．以成此名也 贼：残害 15．下列句子中加点字的意义、用法相同的一组是 （ ） A． 于．兹六年矣 B． 若．屡为之 覆杯水于．坳堂之上 若．事不济，此乃天也 C． 约其自归以．就死 D． 乃．罪大恶极 木欣欣以．向荣 臣乃．敢上璧 16．下列各句中作者认可的君王“施恩德”行为的一项是 （ ） A．录大辟囚三百余人，纵使还家 B．而又纵之而又来，则可知为恩德之致尔 C．大意其必来而纵之 D．纵而来归，杀之无赦
17.下列分析不符合原文意见的一项是 A.《纵囚论》历来被认为是我国古代说理文中名篇,文章以观点鲜明逻辑严密、中心突 出取胜 B.欧阳修认为,唐太宗“纵囚”是“逆情以干誉”,是统治者博取好名声的假仁假义的行 为,不 可为天下之常法 C.在欧阳修看来,那些罪大恶极的犯人能按期归来,是因为他们估计到这样做了,定能得 到皇帝 的赦免,并不是皇帝恩德深入人心的结果。 D.作者认为“宁以义死,不苟幸生,而视死如归”的举动,只有君子才做得到,小人是不 可能做 到的。这反映出作者思想的局限性。 18.把画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)宁以义死,不苟幸生(2分) 译文 (2)乌有所谓施恩德与夫知信义者哉(3分) 译文 (3)不立异以为高,不逆情以干誉。(3分) 译文 五、阅读下面的文言文,完成19-22题。 鸣机夜课图记蒋士铨
17．下列分析不符合 ．．．原文意见的一项是 （ ） A．《纵囚论》历来被认为是我国古代说理文中名篇，文章以观点鲜明、逻辑严密、中心突 出取胜。 B．欧阳修认为，唐太宗“纵囚”是“逆情以干誉”，是统治者博取好名声的假仁假义的行 为，不 可为天下之常法。 C．在欧阳修看来，那些罪大恶极的犯人能按期归来，是因为他们估计到这样做了，定能得 到皇帝 的赦免，并不是皇帝恩德深入人心的结果。 D．作者认为“宁以义死，不苟幸生，而视死如归”的举动，只有君子才做得到，小人是不 可能做 到的。这反映出作者思想的局限性。 18．把画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）宁以义死，不苟幸生（2 分） 译文： （2）乌有所谓施恩德与夫知信义者哉（3 分） 译文： （3）不立异以为高，不逆情以干誉。（3 分） 译文： 五、阅读下面的文言文，完成 19—22 题。 鸣机夜课图记 蒋士铨