《与朱元思书》习题 基础知识训练] (一)给下列加点的字注音: ①水皆缥碧,千丈见底。()②泉水激石,泠泠作响 ③好鸟相鸣,嚶嘤成韵。()④.鸢飞戾天者,望峰息心。() 二)、解释加点的词语 从流飘荡 水皆缥碧,千丈见底 急湍甚箭,猛浪若奔 负势竞上 蝉则千转不穷 鸢飞戾天者,望峰息心 经纶世务者,窥谷忘反 横柯上蔽 互相轩邈 猛浪若奔 任意东西 蝉则千转不穷 (三)1.写登舟纵目总体感受的: 写江上放舟自由情态的 概括赞叹富春江景 2写富春江水清澈的 写江流气势磅礴的: 。3.写听觉感受的: (四)、翻译句子 1.风烟俱净,天山共色 2急湍甚箭,猛浪若奔。 3夹岸高山,皆生寒树 4.鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。 5横柯上蔽,在昼犹昏 6.疏条交映,有时见日。 7游鱼细石,直视无碍。 8负势竞上,互相轩邈。 (五)指出下列各组中的加点词的不同用法。 蝉则千转不穷。( ①.欲穷其林。( 猿则百叫无绝( ②.空谷传响,哀转久绝。( 鸢飞戾天者,望峰息心。( ③果如鹤唳云端。( (六).这篇文章从文体上看,应是一篇 介绍 了优美的景色。描绘异水时,抓住了 的特点,在描绘奇山时,紧 的特征 阅读理解。 阅读语段,答文后题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下 独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠
1 《与朱元思书》习题 一［基础知识训练］ （一）给下列加点的字注音： ①.水皆缥碧，千丈见底。( )②.泉水激石，泠泠作响。( ) ③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( ) ④.鸢飞戾天者，望峰息心。( ) （二）、解释加点的词语 从流飘荡 水皆缥碧，千丈见底。 急湍甚箭，猛浪若奔 负势竞上 蝉则千转不穷 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 横柯上蔽 互相轩邈 猛浪若奔 任意东西 蝉则千转不穷 （三）1.写登舟纵目总体感受的：________________________。 写江上放舟自由情态的： _________________________。 概括赞叹富春江景___________________________ 2.写富春江水清澈的：____________________________。 写 江 流 气 势 磅 礴 的 ： _______________________ 。 3. 写 听 觉 感 受 的 ： __________________________。 （四）、翻译句子。 1.风烟俱净，天山共色。 2.急湍甚箭，猛浪若奔。 3.夹岸高山，皆生寒树。 4.鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。 5.横柯上蔽，在昼犹昏。 6.疏条交映，有时见日。 7 游鱼细石，直视无碍。 8 负势竞上，互相轩邈。 （五）指出下列各组中的加点词的不同用法。 蝉则千转不穷。( ) ①. 欲穷其林。( ) 猿则百叫无绝( ) ②. 空谷传响，哀转久绝。( ) 鸢飞戾天者，望峰息心。( ) ③.果如鹤唳云端。( ) (六)．这篇文章从文体上看，应是一篇 介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧 扣 的特征。 二、阅读理解。 阅读语段，答文后题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠
作响,好鸟相鸣,嚶嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经 纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日 指出下列各句中有通假字的一项是() A.风烟俱净,天山共色 B奇山异水,天下独绝 C.经纶世务者,窥谷忘反 D.疏条交映,有时见日 2下列句子不是骈句的一项是() A.从流飘荡,任意东西。 B自富阳至桐庐,一百许里。 C夹岸高山,皆生寒树。 D.负势竞上,互相轩邈。 3指出下列句中加点词的活用特点。 ①风烟俱净: ②望峰息心 4从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句 5鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样 的处世思想 6在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句,并说说它们的表达效果 视觉 表达效果 7本文总领全文的句子是 8文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的哪句话与它有异曲 同工之妙? 9、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思 想感情? 10、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 ll、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句 12、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么? 语段阅读 甲>水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生 寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嚶 嘤成韵。蝉则千啭不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相 闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 1、对下列加点的词语解释正确的一项是() A屋舍俨然:整齐的样子恰然自乐:愉快的样子良田美池桑竹之属:连接 B水皆缥碧:青白色 望峰息心:平和的心态窥谷忘反:同“反”,返回 C有时见日:同“现”互相轩邈:高大横柯上蔽:树木 D阡陌交通:交错相通负势竞上:凭依皆生寒树:(使人看了)感到有寒凉之意 2、翻译句子:蝉则千啭不穷,猿则百叫无绝 3、选文甲中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水势的,《三峡》一文也有一处是写水势的, 与它有异曲同工之妙,这个句子是
2 作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经 纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1 指出下列各句中有通假字的一项是( ) A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。 C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。 2 下列句子不是骈句的一项是( ) A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。 C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。 3 指出下列句中加点词的活用特点。 ①风烟俱净：______________ __②望峰息心：________________________ 4 从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句_____________________ 5 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样 的处世思想。___________________________________ 6 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。 视觉：____________ 听觉：____________ 表达效果：____________ 7 本文总领全文的句子是 8 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲 同工之妙？ 9、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思 想感情？ 10、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 11、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句 12、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 、语段阅读 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生 寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤 嘤成韵。蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人， 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 1、对下列加点的词语解释正确的一项是（ ） A 屋舍俨然：整齐的样子 怡然自乐：愉快的样子 良田美池桑竹之属：连接 B 水皆缥碧：青白色 望峰息心：平和的心态 窥谷忘反：同“反”，返回 C 有时见日：同“现” 互相轩邈：高大 横柯上蔽：树木 D 阡陌交通：交错相通 负势竞上：凭依 皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意 2、翻译句子：蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝 3、选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的， 与它有异曲同工之妙，这个句子是：
4、选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世,向往 的思想,他的《饮酒》(之 五)中 两句集中体现了这种思想。 5、选文甲描写富春江的美景是,抓住了山 水 的特点,反映出 作者 的生活情趣;选文乙通过描绘桃花源美丽的自然风光,来表现桃花源人 的生活,反映出作者的社会理想 6、作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的 体验,说说这样写好在哪里? 7、从写景方面看,甲文的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的? 参考答案 一)略(二)略(三)1.风烟俱净,天山共色。从流漂荡,任意东西。奇山异水,天 下独绝。2水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪苦奔 3.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嚶嚶成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。 (四)1.风尘和雾气全部消散一片明净,睛空和青山共同呈现同样青色 2.飞腾的急流,比箭更快:汹涌的浪滔,与快马无异。 3.紧贴两岸的山上,长满了常青(阴森森)的树木 4当人们仰望盘旋峰顶的老鹰,就自然而然平息了追求名利的欲望。 5横斜的大树枝遮蔽着天空,即使白天与黄昏无异 6稀疏的小树枝交织的地方,或许还可以漏出点阳光 (五)①尽,完走完②停止消失③至叫 (六)山水小品“千丈见底”“直视无碍” “争高直指,千百成峰 1C2B3①形容词作动词消失②使动用法使……平息 4.泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嚶嚶成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝 5其宗旨可能是自明本志,也可能是对朋友婉言相劝,希望他早日离开官场过隐居生活 爱慕美好自然,避世退隐 6、横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嚶嚶 成韵。表达效果:句式整齐,音韵和谐:对比立意,相映成趣。 71奇山异水,天下独绝。8有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以 疾也。9表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情 θ水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。11泉水激石,泠 泠作响。好鸟相鸣,嚶嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。12望峰 窥谷 七、1D2知了长久不停的叫,猿猴接连不断的啼3虽乘奔御风,不以疾也4田园生 活(乡村生活)采菊东篱下,悠然见南山。5、奇(清急)水 异(高险)沉迷山水(寄情山水、热爱山水)安宁、闲适 6、以动写静,使静止的景物富有动感,更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美, 给人以身临其境之感,给读者留下深刻印象 7、由高到低,由远及近视觉,听觉 《与朱元思书》习题精选 、按要求写出句子
3 4、选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往 的思想，他的《饮酒》（之 五）中“ ， ”两句集中体现了这种思想。 5、选文甲描写富春江的美景是，抓住了山 水 的特点，反映出 作者 的生活情趣；选文乙通过描绘桃花源美丽的自然风光，来表现桃花源人 的生活，反映出作者的社会理想。 6、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的 体验，说说这样写好在哪里？ 7、从写景方面看，甲文的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？ 参考答案: （一）略（二）略（三） 1.风烟俱净，天山共色。从流漂荡，任意东西。奇山异水，天 下独绝。 2.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪苦奔。 3.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。 （四）1.风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。 2.飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。 3.紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。 4.当人们仰望盘旋峰顶的老鹰，就自然而然平息了追求名利的欲望 。 5.横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异。 6.稀疏的小树枝交织的地方，或许还可以漏出点阳光。 （五）①尽，完 走完 ②停止 消失 ③至 叫 （六）山水小品 “千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰” 二、1.C 2.B 3.①形容词作动词 消失 ②使动用法 使……平息 4.泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 5 其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。 爱慕美好自然，避世退隐。 6、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤 成韵。 表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。 71 奇山异水，天下独绝。8 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也。9 表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。 10 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。11 泉水激石，泠 泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。12 望峰 窥谷 七、1 D 2 知了长久不停的叫，猿猴接连不断的啼 3 虽乘奔御风，不以疾也 4 田园生 活（乡村生活）采菊东篱下 ， 悠然见南山。5、 奇（清急） 水 异（高险）沉迷山水（寄情山水、热爱山水）安宁、闲适 6、以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美， 给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 7、由高到低，由远及近 视觉，听觉 《与朱元思书》习题精选 一、按要求写出句子
1.写登舟纵目总体感受的 写江上放舟自由情态的 概括赞叹富春江景的: 2.写富春江水清澈的 写江流气势磅礴的 3写听觉感受的 参考答案 1风烟俱净,天山共色。从流漂荡,任意东西。奇山异水,天下独绝。 2.水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪苦奔。 3.泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嚶嚶成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫不绝 二、翻译句子 1.风烟俱净,天山共色 2.急湍甚箭,猛浪若奔 3夹岸高山,皆生寒树。 4鸢飞戾天者,望峰息心 5横柯上蔽,在昼犹昏 6疏条交映,有时见日 参考答案 1.风尘和雾气全部消散一片明净,晴空和青山共同呈现同样青色 2.飞腾的急流,比箭更快;汹涌的浪滔,与快马无异。 3紧贴两岸的山上,长满了常青(阴森森)的树木 4当人们仰望盘旋峰顶的老鹰,就自然而然平息了追求名利的欲望 5.横斜的大树枝遮蔽着天空,即使白天与黄昏无异。 6稀疏的小树枝交织的地方,或许还可以漏出点阳光。 22、五柳先生传 [基础知识训练] 1、给下列加点的注音 ①造饮辄尽( )②箪瓢屡空( ③短褐穿结( )④衔觞赋诗( 2、解释下列加点的字 ①每有会意: ②造饮辄尽: ③环堵萧然 ④晏如也: ⑤不戚戚于贫贱: ⑥不汲汲于富贵: 3、翻译:好读书,不求甚解 4、本文是一篇 作者 (朝代)著名诗 人,我们在上学期曾学过他的散文《 阅读语段,答文后题 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣
4 1.写登舟纵目总体感受的：________________________。 写江上放舟自由情态的：_________________________。 概括赞叹富春江景的：___________________________。 2.写富春江水清澈的：____________________________。 写江流气势磅礴的：_______________________。 3.写听觉感受的：__________________________。 参考答案： 1.风烟俱净，天山共色。从流漂荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。 2.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪苦奔。 3.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。 二、翻译句子。 1.风烟俱净，天山共色。 2.急湍甚箭，猛浪若奔。 3.夹岸高山，皆生寒树。 4.鸢飞戾天者，望峰息心。 5.横柯上蔽，在昼犹昏。 6.疏条交映，有时见日。 参考答案: 1.风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。 2.飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。 3.紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。 4.当人们仰望盘旋峰顶的老鹰，就自然而然平息了追求名利的欲望 。 5.横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异。 6.稀疏的小树枝交织的地方，或许还可以漏出点阳光。 ２２、五柳先生传 [基础知识训练] 1、给下列加点的注音 ①造饮辄．尽（ ） ②箪．瓢屡空 （ ） ③短褐．穿结（ ） ④衔觞．赋诗 （ ） 2、解释下列加点的字 ①每有会意．．： ②造饮辄．尽： ③环堵萧然．．： ④晏如．．也： ⑤不戚戚．．于贫贱： ⑥不汲汲．．于富贵： 3、翻译：好读书，不求甚解 4、本文是一篇 ，作者 ， （朝代）著名诗 人，我们在上学期曾学过他的散文《 》。 阅读语段，答文后题 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣
利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此, 或置酒而招之;造饮輒尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵。″其言,兹若人之俦乎?衔觞 赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 5、结合语境,解释文中加点词的意思 ①造饮辄尽 ②衔觞赋诗 6、用现代汉语翻译下面的句子 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 译文 7、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象,赞 美了他 的精神。 8、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”? 9、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处,请对其中的名句“采菊东篱下,悠然见 南山”作简单赏析 参考答案 、《五柳先生传》 1、略2、①对书的旨意有独到的体会②就③冷清的样子④安然自若的样子⑤忧 愁的样子⑥心情急切的样子3、喜欢读书,不过分在字句上下功夫4、传记陶渊明 东晋《桃花源记》5、①往、到②酒杯6、不为贫贱而忧虑,不热中于发财做官 7、独立于世俗之外的隐士(或隐士)8、因为五柳先生读书只求领会要旨,不在一字 句的理解上下功夫;这与他“不慕荣利”的追求有关,读书是为求知的满足,精神的享受 9、这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度:句中“悠然”“见”用得 好,体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境 五柳先生传》习题精选 读课文选段,完成后面的题目。 静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常 得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环 堵萧然,不蔽风日:短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失, 以此自终。 1、解释下列各句中加粗的词。 (1)每有会意,便欣然忘食会意 (2)造饮辄尽,期在必醉造:期
5 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此， 或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞 赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 5、结合语境，解释文中加点词的意思。 ①造．饮辄尽_______ __ ②衔觞．赋诗____________________ 6、用现代汉语翻译下面的句子。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：____________________________________________________________ 7、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞 美了他________________的精神。 8、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？ 答：______________________________________________________________ 9、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见 南山”作简单赏析。 答：_______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _ 参考答案 22、《五柳先生传》 1、略 2、①对书的旨意有独到的体会 ②就 ③冷清的样子 ④安然自若的样子 ⑤忧 愁的样子 ⑥心情急切的样子 3、喜欢读书，不过分在字句上下功夫 4、传记 陶渊明 东晋 《桃花源记》5、①往、到 ② 酒杯 6、不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官。 7、独立于世俗之外的隐士（或隐士） 8、因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一 句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。 9、这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”“见”用得 好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境； 五柳先生传 》习题精选 阅读课文选段，完成后面的题目。 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常 得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环 堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失， 以此自终。 1、解释下列各句中加粗的词。 ⑴ 每有会意，便欣然忘食 会意： ⑵ 造饮辄尽，期在必醉 造： 期：
(3)箪瓢屡空,晏如也宴如 (4)环堵萧然,不蔽风日萧然: 2、填空。 《五柳先生传》的作者是 ,他是 代大诗人,我们学过他的一篇文章 》,其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵 的 的故事也广为流传 3、翻译下列短语或句子 (1)曾不吝情去留译文 (2)环堵萧然,不蔽风日译文: 4、选段中的一个成语是 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应? 6、用“ 划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子 7、从表达方式看,文段主要用了 的表达方式,这部分内容与下文的“赞”语的 关系是 【参考答案】 1、(1)指对书中的意旨有独到的体会。(2)往,到:希望、愿望。(3)安然自若的样子 (4)冷冷清清的样子。 2、陶渊明东晋桃花源记不为五斗米折腰 3、(1)态度率直,说来就来,说走就走。(2)简陋的居室冷冷清清,遮不住风和阳光。 4、不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒,家贫不能常得”“环堵萧然,不蔽风日;短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。” 7、记叙传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明 回答者: fufujiang-魔法师四级12-2419:35 1、解释下列各句中加粗的词 (1)每有会意,便欣然忘食会意: (2)造饮辄尽,期在必醉造:期: (3)箪瓢屡空,晏如也宴如: (4)环堵萧然,不蔽风日萧然: 2、填空 《五柳先生传》的作者是 ,他是 代大诗人,我们学过他的一篇文章 的、》,其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵 的故事也广为流传 3、翻译下列短语或句子 (1)曾不吝情去留译文 (2)环堵萧然,不蔽风日译文: 4、选段中的一个成语是 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应? 6、用“ 划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看,文段主要用了 的表达方式,这部分内容与下文的“赞”语的 关系是 6
6 ⑶ 箪瓢屡空，晏如也 宴如： ⑷ 环堵萧然，不蔽风日 萧然： 2、填空。 《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章 《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵 的“________________”的故事也广为流传。 3、翻译下列短语或句子： ⑴ 曾不吝情去留 译文： ⑵ 环堵萧然，不蔽风日 译文： 4、选段中的一个成语是________________。 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？ 答： 6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的 关系是________________。 【参考答案】 1、⑴ 指对书中的意旨有独到的体会。 ⑵ 往，到；希望、愿望。 ⑶ 安然自若的样子。 ⑷ 冷冷清清的样子。 2、陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰 3、⑴ 态度率直，说来就来，说走就走。 ⑵ 简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。 4、不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。” 7、记叙 传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明 回答者：fufujiang - 魔法师 四级 12-24 19:35 1、解释下列各句中加粗的词。 ⑴ 每有会意，便欣然忘食 会意： ⑵ 造饮辄尽，期在必醉 造： 期： ⑶ 箪瓢屡空，晏如也 宴如： ⑷ 环堵萧然，不蔽风日 萧然： 2、填空。 《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章 《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵 的“________________”的故事也广为流传。 3、翻译下列短语或句子： ⑴ 曾不吝情去留 译文： ⑵ 环堵萧然，不蔽风日 译文： 4、选段中的一个成语是________________。 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？ 答： 6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的 关系是________________
【参考答案】 1、(1)指对书中的意旨有独到的体会。(2)往,到:希望、愿望。(3)安然自若的样子 (4)冷冷清清的样子。 2、陶渊明东晋桃花源记不为五斗米折腰 3、(1)态度率直,说来就来,说走就走。(2)简陋的居室冷冷清清,遮不住风和阳光 不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒,家贫不能常得”“环堵萧然,不蔽风日:短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。” 7、记叙传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明 《五柳先生传》练习 自主练习 1.给加横线的字注音 ①性噎酒而家贫( )②造饮辄尽( )③曾不吝情去留( )④短褐 穿结( )⑤箪瓢屡空,晏如也( )( )( 颇示己志( ⑦其言兹若人之俦乎( )⑧衔觞赋诗( ⑨无怀氏之民欤( 2、选出加黑字拼音有误的一项( A.欣然xmn吝情ln萧然xiao B.嗜酒shi短褐 he I chou C.辄zha屡空衔觞 shang D.好读书hao宅边zhai以乐其志le 3.解释词语: ①先生不知何许人也许: ②不戚戚于贫贱成成: ③不汲汲于富贵汲汲 ④其言兹若人之俦乎铸: ⑤衔觞赋诗衔觞: ⑥亦不详其姓字。详: ⑦亲旧知其如此。旧 ⑧或置酒而招之。或 置: ⑨颇示己志。颇 ⑩环堵萧然,不蔽风日。萧 然 4.说法有误的一项是( A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传
7 【参考答案】 1、⑴ 指对书中的意旨有独到的体会。 ⑵ 往，到；希望、愿望。 ⑶ 安然自若的样子。 ⑷ 冷冷清清的样子。 2、陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰 3、⑴ 态度率直，说来就来，说走就走。 ⑵ 简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。 4、不求甚解 5、不汲汲于富贵。 6、“性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。” 7、记叙 传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明 《五柳先生传》练习 一、自主练习 ⒈ 给加横线的字注音。 ①性嗜酒而家贫（ ） ②造饮辄尽（ ） ③曾不吝情去留（ ） ④短褐 穿结（ ）⑤箪瓢屡空，晏如也（ ）（ ）（ ）（ ） ⑥ 颇示己志（ ）⑦其言兹若人之俦乎（ ） ⑧衔觞赋诗（ ） ⑨无怀氏之民欤（ ） 2、选出加黑字拼音有误的一项（ ） A．欣然 xīn 吝情 lìn 萧然 xiāo B．嗜酒 shì 短褐 hè 俦 chóu C．辄 zhá 屡空 lǚ 衔觞 shāng D．好读书 hào 宅边 zhái 以乐其志 1è 3. 解释词语: ①先生不知何许人也 许： ②不戚戚于贫贱 戚戚： ③不汲汲于富贵 汲汲： ④其言兹若人之俦乎 俦： ⑤衔觞赋诗 衔觞： ⑥亦不详其姓字。 详 ： ⑦亲旧知其如此。 旧： ⑧ 或置酒而招之。或：________ 置： ___________ ⑨ 颇示己志。 颇 :______________ ⑩ 环 堵 萧 然 ， 不 蔽 风 日 。 萧 然:_____________________ 4. 说法有误的一项是（ ） A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传
B这篇自传是用第一人称叙说的。 C这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D这篇文章简练而生动,富有幽默情趣,给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象 5.之”字用法不同的一项( A.兹若人之俦乎?B.或置酒而招之。C无怀氏之民欤?D葛天氏之民欤? 6.填空。 ①陶潜, 时期的文学家和 ,世称靖节先 生,有《 》传世 ②黔娄之妻有言:“ ”其言 乎? 。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 7.把下列句子译成现代汉语 ①好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食 ②其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。 8.找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句 ①性格: ③志趣: 阅读延伸: 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣 利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此, 或置酒而招之:造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日: 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋 诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 9.结合语境,解释文中加横线词的意思 ①造饮辄尽( ②衔觞赋诗(
8 B.这篇自传是用第一人称叙说的。 C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。 5. 之”字用法不同的一项（ ） A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤？ D.葛天氏之民欤？ 6. 填空。 ①陶潜， 时期的文学家和 。字 ，号 ，世称靖节先 生，有《 》传世。 ②黔娄之妻有言：“ ， 。”其言 乎？ ， 。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 7. 把下列句子译成现代汉语。 ①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 ②其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。 8. 找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。 ①性格： ②生活： ③志趣： 二、阅读延伸： 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此， 或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋 诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 9. 结合语境，解释文中加横线词的意思。 ①造饮辄尽（ ） ②衔觞赋诗（ ）
10.现代汉语翻译下面的句子 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 11.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应? 12.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象,赞美了他 的精神 13.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”? 14.文中有“常著文章自娱,颇示己志”的句子,请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他 的志是什么? 《五柳先生》答案 1.略2.C3①处,地方②忧愁的样子③心情急切的样子④朋 友,伴侣⑤口触酒杯,指饮酒①详细地知道②旧交,友。③备办,置办 ④很⑤冷清4.B(是用第三人称叙说的)5.B6①东晋诗人渊明 五柳先生陶渊明集②不戚戚于贫贱不汲汲于富贵兹若人之俦 衔觞赋诗以乐其志7.略8.①闲静少言,不慕荣利②性嗜酒,家贫,不 能常得③忘怀得失,以此自终。 9.①往,到②酒杯10.不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官。11.不 戚戚于贫贱,不汲汲于富贵12.独立于世俗之外的隐士安贫乐道 3.因为五柳先生读书只求领会要旨,不在一字一句的理解上下功夫;这与他 不慕荣利”的追求有关,读书是为求知的满足,精神的享受。14淡泊名利, 洁身自好。 《马说》练习 、积累与运用 1.给加点字注音。 骈死()槽枥()()粟()外见()食马()袛() 2.解释下列加点字的含义。 ①袛辱于奴隶人之手()②骈死于槽枥之间()()
9 10. 现代汉语翻译下面的句子。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 11. “赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？ 12. 文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象，赞美了他 的精神。 13. “不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？ 14. 文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他 的志是什么？ 《五柳先生》答案 ⒈ 略 ⒉ C 3 ①处，地方 ②忧愁的样子 ③心情急切的样子 ④朋 友，伴侣 ⑤口触酒杯，指饮酒 ①详细地知道②旧交，旧友。③备办，置办 ④很⑤冷清 4. B（是用第三人称叙说的） 5. B 6 ①东晋 诗人 渊明 五柳先生 陶渊明集 ②不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 兹若人之俦 衔觞赋诗 以乐其志 7. 略 8. ①闲静少言，不慕荣利②性嗜酒，家贫，不 能常得③忘怀得失，以此自终。 9. ①往，到 ②酒杯 10. 不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。 11. 不 戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 12. 独立于世俗之外的隐士 安贫乐道 13. 因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他 “不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。 14.淡泊名利， 洁身自好。 《马说》练习 一、积累与运用 1.给加点字注音。 骈死（ ）槽枥（ ）（ ）粟（ ）外见（ ） 食马（ ）祗（ ） 2.解释下列加点字的含义。 ①祗辱于奴隶人之手（ ）②骈死于槽枥之间（ ）（ ）
③千里马常有,而伯乐不常有() 3.填空。 ①韩愈,字 代著名 家,他的著作收在《_》 ②本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是: 4.本文中有五个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说。 食马者不知其能千里而食也_②是马也,虽有千里之能 ③安求其能千里也 ④其真无马邪?其真不知马也 ⑤不以千里称也 二、阅读下列文段,回答文后问题。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也 5.解释下面句中加点的词。 ①一食或尽粟一石()②食马者不知其能千里而食也()③且欲与常马等不可得() 6.找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义 ①才美不外见 含义 ②食之不能尽其材通含义 含义 ③其真无马邪 含义: 7.翻译下面的句子。①食马者不知其能千里而食也。 安求其能千里也? ③鸣之而不能通其意。 ④其真无马邪? 8给下列句中加点的“食”字注音并释义 ①一食或尽粟一石()()②食马者不知其能千里而食也()()()() ③食不饱,力不足。()()④食之不能尽其材。()() 归纳第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用? 10.第二段文字中运用的修辞手法有哪些?起什么作用? 11找出全文的主旨句,说说表达了作者怎样的思想感情?
10 ③千里马常有，而伯乐不常有（ ） 3.填空。 ①韩愈，字__________，________代著名__________家，他的著作收在《___________》 里。 ②本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：____________，____________， ____________。 4.本文中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。 ①食马者不知其能千里而食也 _________②是马也，虽有千里之能 _________ ③安求其能千里也___________④其真无马邪？其真不知马也__________ ⑤不以千里称也____________________ 二、阅读下列文段，回答文后问题。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 5.解释下面句中加点的词。 ①一食或尽粟一石（ ）②食马者不知其能千里而食也（ ）③且欲与常马等不可得（ ） 6.找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。 ①才美不外见 __________通__________ 含义：________________________ ②食之不能尽其材______通_____含义：_____ ____通_______ 含义：_____ ③其真无马邪 __________通__________ 含义：________________________ 7.翻译下面的句子。①食马者不知其能千里而食也。_______________安求其能千里也？ __________________ ③鸣之而不能通其意。________________④其真无马邪？ 8.给下列句中加点的“食”字注音并释义。 ①一食或尽粟一石（ ）（ ）②食马者不知其能千里而食也（ ）（ ）（ ）（ ） ③食不饱，力不足。（ ）（ ）④食之不能尽其材。（ ）（ ） 9.归纳第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用？ 10.第二段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？ 11.找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？